3.2 信息系统中的通信网络课件-2025-2026学年人教/中图版高中信息技术必修二

该高中信息技术课件聚焦通信网络在信息系统中的作用、分类及关键技术，通过“信息系统类比人体”“视频场景信息传递”等思考问题导入，引导学生从功能理解到技术细节，构建“定义-分类-应用”的学习支架。 其亮点在于融合实践探究与AI工具应用，如“组建家庭局域网”实践培养计算思维，用DeepSeek等查询数据交换技术落实数字化学习与创新。通过拓扑结构优缺点对比、数据交换技术表格梳理，帮助学生建立信息意识，学生能提升问题解决能力，教师可高效实施分层教学。

在视频场景中，信息是如何快速准确地传递的？背后离不开什么关键技术支持？ 思考 信息系统中的通信网络 必修二《信息系统与社会》 授课人： 课堂学习目标： 理解通信网络在信息系统中的作用 01 了解通信网络分类的形式、知道局域网、广域网的特点、区别及应用场景 02 识别常见的网络拓扑结构、并掌握其特点及应用 03 理解数据交换技术的原理，包括电路交换、报文交换和分组交换，并能对比其优缺点、选择合适的网络。 04 如果把信息系统比作一个人，硬件设备是“身体”，软件是“大脑”，那么通信网络相当于什么？又承担了什么角色？ 思考 是将各个分散的，具有独立功能的设备，通过通信设备和线路连接起来，在通信协议的控制下，实现数据通信，资源共享的系统。 通信网络 电商购物客户端 网络 电商平台服务器 支付系统 物流系统 仓储系统 下单 物流信息 订单信息 通信网络在信息系统中的作用 普通使用的角度：“发送使用请求→接收反馈信息” 数据传输 系统建设的角度：通过网络能方便地把多个信息系统连接起来,形成功能更强大的信息系统。 资源共享、协同工作 按网络所处的地理范围 （2）广域网(Wide Area Network，简称WAN） 广域网也称为远程网，它所覆盖的地理范围比较大。广域网覆盖一个国家、地区或横跨几个洲，形成国际性的远程网络 （1）局域网(Local Area Network，简称LAN) 在有限范围内(如一个实验室、一幢大楼、一个校园)，将各种计算机、终端与外部设备互联组成的计算机通信网。特点：限于较小的地理区域内、传输速率相对较高。安全性较高 城域网(Metropolitan Area Network，简称MAN) 介于局域网与广域网之间、主要满足几十千米范围内企事业单位的多个局域网互连需求。 Internet因特网可以看作覆盖范围最大的广域网。 按网络拓扑结构 网络中各种设备的物理布局称为网络拓扑 所有节点都直接连接到总线上，两端上有终结器。数据发送到总线上，所有设备均可接收，但仅目标设备处理。 总线型结构 优点：布线简单、成本低廉、易于扩展、在网络负载较轻的情况下数据传输效率较高 缺点：网络设备过多情况下传输效率低、故障诊断困难、网络覆盖范围有限、安全性较差 设备通过通信链路首尾相连，构成闭合环路，数据沿环单向或双向传输、沿环路逐站传输。 环型结构 优点：数据传输具有确定性、电缆长度相对较短、可扩充性较好 缺点：任何节点或链路故障都会导致全网瘫痪、节点的加入和撤出过程复杂、网络传输效率会随着节点增加而下降、维护成本较高 所有节点通过独立链路连接到中央设备（如交换机、路由器）， 数据通过中心节点转发。 星型结构 优点：可靠性高、便于集中管理和控制、容易检测和隔离故障、网络拓展方便、数据传输效率较高 缺点：中央节点负担重、网络可靠性依赖中央节点、布线成本高。 实践探究 　　小明家中有四台计算机设备，为了实现资源共享，小明准备组建一个家庭局域网，使四台计算机设备间通过局域网复制文件。小明家里有网线、路由器、小明如何将这四台电脑连接到一起？实现资源共享呢？ 　　请你通过老师下发的程序选择四台PC端、尝试四台PC端可能的连接方式。 按数据交换的方式 网络中的计算机，要不时地发送请求或接收反馈。也就是说，计算机之间必然要交换数据，这就要用到数据交换技术。 电路交换网络 报文交换网络 分组交换网络 AI赋能 组内结合课本内容和下发的视频利用DeepSeek或豆包查询数据交换的 三种方式的工作特点，完成任务表单。 交换技术 连接建立 资源占用 传输延迟 适用场景 电路交换 报文交换 分组交换 需要 不需要 不需要 专用资源 动态分配 动态分配 小 小 大 适用于对实时性要求高的业务，如语音通话、视频会议等 适用于对实时性要求不高、数据量较大的通信，如电子邮件、文件传输等 适用于大多数数据通信场景，特别是对灵活性和资源利用率要求较高的情况，如互联网上的各种数据传输，包括网页浏览、文件下载、视频点播等 结束 电路交换 采用电路交换技术时，需要在通信双方之间建立一条通道，所有的数据都通过这条通道实时传输。 返回 报文交换 报文交换技术不要求在通信双方之间建立物理通道，发送方把发送的数据作为整体发给网络中的交换设备，这些交换设备依次传递，最终把数据发送到目的地。 返回 分组交换 分组交换（包交换）与报文交换相似，但分组交换时每次传送的数据长度是有限的，原来的信息会按照限定大小分成许多个“小包”，这些“小包”可以沿同一线路按顺序发送和接收，也可以沿不同的线路随机发送和接收。 分组交换技术在实际应用中可分为数据报和虚电路 A 数　　据 B C P1 P2 P3 P4 P5 甲 乙 数　　据 分组交换原理 返回 练习提升 https://kaoshi.wjx.top/vm/QvpmfwU.aspx# 课堂总结 1、通信网络概念及其作用 2、网络类型 按地理分布范围：LAN：局域网（校园/家庭） WAN：广域网（互联网） 按网络拓扑结构：总线型、星型、环型 按数据交换技术 电路交换：专线直达 报文交换：整装出发 分组交换：化整为零 课后作业 基础：绘制家庭网络（局域网）的拓扑图，提供一些家庭网络设备的示例，如路由器、电脑、手机、智能电视等。 进阶：用AI工具分析 “网课卡顿可能涉及哪些网络技术问题”，并撰写简要分析报告。 $