语文-2024-2025学年三年级上学期阶段性学习效果评估三（第二次月考）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级语文（三) (满分100分，时间90分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、积累与运用。(40分) 1.根据拼音和语境写字词，给加点的字注音。(9分) da fùqin púgong ying 这个周末，我们( )乘( )的车去郊游。田野里的( rong 长( )出了雪白的( )毛， 轻轻一吹就漫天飞舞，有趣( )极了。 2.给下列多音字组词 。(6分) da ) xing shě( 答 兴 舍 da ) xing shè( 3.选择正确的词语填空。（只填序号）(4分) ①兴冲冲 ②静悄悄 ③颤巍巍 ④懒洋洋 (1)教室里(）的，大家都在认真地做作业。 (2)弟弟（)地告诉我，他数学考试得了满分。 (3)小猫()地趴在沙发上晒太阳。 (4)那个老奶奶年纪大了，走起路来（ ）的。 4.读日记，完成下面的题目。(6分) 2024年9月28日 周六 大雨 今天阳光明媚，我们一家人准备去野餐。可是，准备东西的时候，我却 一点儿也不懂应该怎么做。眼看杯子就要摔倒地上了，还好妈妈 及时接住了它。 到了公园，我们找了个阴凉的地方铺开毯子，享受着美味的食物。 今天真快乐呀！ 三年级语文（三）第1页（共6页） (1)根据日记内容判断，日记中有一处错误是（) A.2024年 B.9月28日 C.周六 D.大雨 (2)下列依次填入日记横线处的词语，最合适的一项是() A.手忙脚乱 眼疾手快 B.摇头晃脑 手忙脚乱 C.提心吊胆 眼疾手快 D.眼疾手快 面红耳赤 (3)日记中画横线的句子的意思是( A.“我”完全懂得应该怎么做。 B.“我”完全不懂应该怎么做。 C.“我”只会做一点点。 D.“我”有些地方不知道该怎么做。 5.阅读下面语段，选择正确的答案。（(6分) 兴凯湖是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，栖息着成千上万只鸥鸟， 像一片灰白色的云，又像一团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。 它们拥挤着喧嚷着仿佛在举行一场盛太的集会欢快热烈。白天，它们飞到 辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安 宁的王国。 (1)这段话的中心句是() A.兴凯湖是鸟的天堂。 B.它们拥挤着，喧嚷着，仿佛在举行一场盛大的集会，欢快热烈。 C.白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏。 D.晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。 (2)下列汉字与其音序或部首对应正确的一项是（) A.沙—SH B.息一自 C.雾—雨 D.戏—Q (3)语段中画波浪线的句子运用的修辞手法是()》 A.比喻 B.拟人 C.排此 D.夸张 6.按要求完成句子。(9分) (1)这里难道不是一座美丽的城市吗？（改为陈述句） (2)“没关系，”姐姐笑着说，“下次小心点就可以了。”（将提示语放在句首） 三年级语文（三）第2页（共6页） (3)小明今天去油乐场玩了，他非常开心得很。（用修改符号修改句子) (4)围绕下面的句子续写两三句话。(3分) 体育课上，操场好热闹啊！ 二、根据课文内容填空。(8分) 1.两岸猿声啼不住， 2. 潭面无风镜未磨。 3.《望天门山》中写长江把天门山从中劈开，东流而去的长江水经过此处形 成回旋水流的诗句是“ 三、综合性学习。(7分) 阅读课上，大家一起分享自己最近读过的童话故事，你也一起来参与吧！ 1.选一选，下面的小朋友们分别读的是哪个童话故事？(3分) 这个故事讲述了一个可怜的小女孩在旧年的最后 夜饥寒交迫，最终在美好的幻想中被冻死的故事。 小明 通过这个故事，我懂得了我们在成长的过程中要坚持自我、相信美好的道理 同时，我也明白了与人相处不能只关注外在美，要多发现别人的内在美。 小 我从这个故事中学会了不要轻易和陌生人说话，尤其不要告诉他 们自己的家庭信息的道理，这对我的安全成长很有帮助。 小明读的是 小娟读的是 小美读的是 (填字母) A.《小红帽》 B.《卖火柴的小女孩》 C.《丑小鸭》 2.童话不仅有丰富有趣的情节，还可以告诉我们一些人生道理。你从童话中 学到过什么呢？简单写一写吧。(4分) 三年级语文（三）第3页（共6页） 四、快乐阅读轻松答。（25分) (一)课内阅读。（12分) 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 1.这首诗是 (①唐代②宋代)诗人 (①李白②苏轼 ③ 刘禹锡)在杭州期间创作的，从题目可以看出，诗人最初游览西湖时的天气状况 是 ，后来的天气状况是。（前两空只填序号）(4分) 2.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（）(2分) A.“山色空蒙雨亦奇”一句中，“奇”是奇怪的意思。 B,诗人认为欣赏西湖美景时，晴天应该欣赏山光，雨天应该欣赏水色。 C.这首诗表达了诗人对西湖景色的喜爱和赞美之情。 3.诗的后两句运用了什么修辞手法？(2分) 4.下面是一些描写西湖风光的诗句，猜一猜它们描绘的都是什么季节的西 湖？连一连。（4分) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 春天 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 夏天 雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋。 秋天 木落汉川夜，西湖悬玉钩。 冬天 (二)课外阅读。(13分) 美丽的丹顶鹤 ①丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶上有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形 的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。它的头小得可怜，几 乎和脖子一般粗，最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾 巴也是黑的，这使丹顶鹤显得很美丽。 ②它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄， 西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。 ③它休息时更是好看，用了个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷 起，亭亭玉立。不过长脖子不能歌，仍旧四处张望，窥探动静。 ④丹顶鹤真有意思。 三年级语文（三）第4页（共6页） 1.丹顶鹤“金鸡独立”是什么样子呢？请用“”在文中画出来(2分) 2.文章的第②段和第③段分别描写了」 时和 时的丹顶鹤。 (2分) 3.根据文章内容推测，“丹顶鹤”名字的由来是（）(2分) A.它头顶上有一点椭圆形的朱红色。 B.它全身大部分羽毛都是雪白的。 C.它的眼睛周围和尾巴都是黑色的。 4.根据文章内容判断下列说法的对错，对的打√，错的打“×”。(4分) (1)丹顶鹤的嘴巴很长，头和脖子一样，都小得可怜。 () (2)丹顶鹤走路时和休息时都十分警觉。 () 5.自然界有许多鸟类，你最喜欢什么鸟呢？用一两句话向大家介绍一下你最 喜欢的鸟吧。(3分) 五、妙笔生花。(20分) 亲爱的小朋友，你有没有留心观察过你的周围呢？早晨起床后妈妈的第一句 话是什么？晚上回家时爸爸是笑容满面还是愁眉紧锁？春天里校园的第一朵花是 什么味道的？公园里的蝉鸣什么时候开始消失了？周围的小伙伴又是什么时候开 始长高了？想一想，把你这段时间印象最深的一处景色或者一件事写下来，并说 说你的感受。 要求：自拟题目，字迹工整，语句通畅，条理清晰，不少于300字。 三年级语文（三）第5页（共6页） 00▲ 三年级语文（三）第6页（共6页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级语文（三)参考答案 一、积累与运用。(40分) 1.(9分，每字或拼音1分)搭父亲蒲公英zhǎng绒qù 2.(6分，每词1分)示例：答应回答兴奋高兴舍得宿舍 3.(4分，每题1分)(1)②(2)①(3)④(4)③ 4.(6分，每题2分)(1)D(2)A(3)B 5.(6分，每题2分)(1)A(2)C(3)B 6.(9分)(1)这里是一座美丽的城市。(2分) (2)姐姐笑着说：“没关系，下次小心点就可以了。”(2分) (3)示例：小明今天油乐场玩了，他非常开心得很。(2分) 游 (4)示例：有的同学在打篮球，有的同学在踢足球，还有几个同学在赛 跑…大家尽情地展现着自己的活力。（言之有理即可，3分) 二、根据课文内容填空。(8分，每空2分) 1.轻舟已过万重山 2.湖光秋月两相和 3.天门中断楚江开 碧水东流至此回 三、综合性学习。(7分) 1.(3分，每空1分)BCA 2.(4分)示例：我从《皇帝的新装》这个故事中明白了诚实是一种非 常重要的品质，说真话是需要勇气的，而虚荣心和从众心理有可能会害了我 们。（言之有理即可） 四、快乐阅读轻松答。(25分) (一)(12分) 1.(4分，每空1分)② ② 晴天 雨天 2.(2分)C 3.(2分)比喻的修辞手法。 三年级语文（三）参考答案第1页（共2页） 4.(4分，每线1分) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 春天 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 夏天 雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋。 秋天 木落汉川夜，西湖悬玉钩。 冬天 (二)(13分) 1.(2分)一条腿着地，另一条腿蜷起， 2.(2分，每空1分)走路休息 3.(2分)A 4.(4分，每空2分)(1)× (2)/ 5.(3分)略（言之有理即可) 五、妙笔生花。(20分) 略 三年级语文（三）参考答案第2页（共2页）