内容正文:
项目三
出谋划策一起来
任务二
摊位布置我能行
浙教版·三年级上册
目录
教学目标
1
活动过程
2
拓展天地
3
课程小结
4
教学目标
1.教学目标
教学目标
1.能够了解设计摆放摊位的两个步骤。
2.能够根据设计的图例摆放摊位。
3.了解一些商品摆放的创意造型。
4.能够在设计和摆放摊位的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
活动目标
1.能够了解设计摆放摊位的两个步骤。
2.能够在设计和摆放摊位的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
活动重点
活动过程
2.活动过程
新课导入
跳蚤市场
猜一猜
你家闲置我来淘,
他的宝贝你来瞧。
无需高价也能选,
集市里面真热闹。
新课导入
上节课我们已经了解在跳蚤市场可以售卖物品的类型和定价,为开展好跳蚤市场做好了前提准备工作,实际上想要给顾客带来更好的购物体验,卖出更多商品,
还需要有智慧、有技巧地布置摊位。这节课,就让我们开启学习布置摊位我能行的学习吧!
新课准备
劳动需求
布置摊位看似简单,但其中包含了不少学问。怎么才能既方便取放物品,又能引起大家关注呢?
新课准备
小店名字要有趣呦
童趣可爱版:小脚印杂货铺、阳光宝贝交换站
简洁好记版:小物市集、童心好物铺
创意互动版:以物换趣、快乐跳蚤屋、宝贝交换乐园
新课准备
劳动加油站
布置摊位时,需要考虑哪些因素呢?
整齐摆放
海报装饰
场地空间
考虑因素
商品分类
新课准备
劳动加油站
如果被子比较大,就要像步骤那样,先留出一定距离后再对折一次。
我们究竟该如何定价呢?
一般可以根据商品的新旧程度、受欢迎度、稀缺情况等进行综合定价。在买卖期间,还会存在讨价还价的情况。
新知讲授
劳动实践·设计
除了合理摆放商品,在布置的时候还需要考虑海报、装饰品和桌椅等。慧慧组打算这样布置摊位。
新知讲授
劳动实践·设计
1.梳理待出售商品的特点。
编号 商品名 数量 类型 体积 颜色
1 积木1 1盒 玩具 中 彩色
2 积木2 1盒 玩具 中 彩色
3 玩具小车 1个 玩具 小 红色
4 羊角球 1个 体育用品 大 黄色、橙色
新知讲授
劳动实践·设计
1.梳理待出售商品的特点。
编号 商品名 数量 类型 体积 颜色
5 篮球 2个 体育用品 大 橙色
6 乒乓球 1筐 体育用品 中 黄色
7 绘画作品 1幅 作品 很大 黑白
8 书籍 10本 书籍 中 彩色
新知讲授
劳动实践·设计
2.根据商品特点和场地条件,画出待出售商品的摆放示意图。
新知讲授
劳动实践·实施
根据设计示意图把摊位布置好吧。
新知讲授
劳动创意坊
下面的几种摊位布置有什么优点?有没有什么地方需要改进?将它们的优点融入你的设计中吧。
立体摆放,
充分利用空间
根据商品的价格分类摆放
新知讲授
劳动创意坊
下面的几种摊位布置有什么优点?有没有什么地方需要改进?将它们的优点融入你的设计中吧。
根据商品的外形特征, 摆出有趣的造型
根据商品的类型分类摆放
你的摊位布置好了吗?快来展示一下你的劳动成果吧!
成果展示
通过今天的学习与劳动,我做到了……
评价指标 自评 师评 ( )评
知道合理地布置摊位能售出更多商品
能根据组员特长合理分工,并根据实际情况优化分工
能根据商品的特点进行布置
能够较出色地完成自己的任务
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
劳动评价
拓展天地
3.拓展天地
拓展天地
在布置摊位的时候,你承担了什么任务?遇到问题时,你是如何与其他组员协同沟通的?
我负责绘画广告牌,在给小店起名字时,我和其他同学商量着一起起的。
我负责摆放摊位,发现不合适的地方,又重新摆放了一遍。
劳动反思
如果被子比较大,就要像步骤那样,先留出一定距离后再对折一次。
我认为首先要热情,要真诚,主动打招呼,面带微笑。
我觉得物品的价格不要定得太高,价格要合理,还可以赠送一些小物品。
师:如何让顾客获得最好的购物体验呢?
拓展天地
摊位广告语
闲置不浪费,好物遇新主!
小物件大惊喜,快来淘淘呀~
我的闲置,你的宝贝!
便宜又实用,走过路过别错过~
给钱就卖,快乐翻倍~
旧物焕新颜,传递小温暖!
课程小结
4.课程小结
课程小结
1.通过本课的学习,我知道设计摊位的两个步骤:一是(梳理待出售商品的特点)。二是(根据商品特点和场地条件,画出待出售商品的摆放示意图)。
2.我们可以尝试根据设计图进行(摊位布置)。
3.布置摊位,可以从(立体摆放,充分利用空间)、(根据商品的价格分类摆放)、(根据商品的类型分类摆放)等几个方面考虑。
作业布置
1.小组合作交流,尝试改善和布置摊位。
必做题
01
拓展题
02
1.如何让顾客获得最好的购物体验?尝试写几条,并做好记录。
THANKS
感谢观看
第三章 出谋划策一起来
——跳蚤市场我组织
浙教版三年级上册
$