Unit 5 I can do many things（易错题专项训练·语法提升）英语北京版三年级上册（新教材）

Unit 5 I can do many things 专题02 语法提升·易错题专项训练 句型、语法 语法提升 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 情态动词 can 的核心句型 高频易错点01 can 属于情态动词，有一定的词义，但不能独立充当句子成分，它与动词原形一起构成谓语。情态动词 can 没有人称和数的变化。含情态动词 can 的基本句型结构如下： 肯定句：主语 + can + 动词原形 + 其他。 例如：I can clean my room. She can do some chores. 否定句：主语 + cannot (can't) + 动词原形 + 其他。 例如：He can't sweep the floor. 一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + can. 否定回答：No, 主语 + can't. 例如：—Can you help? —Yes, I can. / No, I can't. 易错点提示 (1) can 后必须接动词原形，不能加 to 或 -ing 形式。 错误：She can to cook. ❌ 正确：She can cook. ✅ (2) 否定形式 cannot 缩写为 can't，注意拼写。 (3) can 没有人称和数的变化，无论主语是第几人称，单数还是复数，can 都保持不变。 例如：He can draw. 他会画画。 They can sing. 他们会唱歌。 小练笔 一、单项选择（结合课本场景，选择正确选项） ( )1.—______ you play the piano for the School Art Show? —Yes, I can. Let’s practice together. A. Do B. Can C. Are ( )2.Baobao ______ play ping-pong, but he ______ jump rope. The rope is too long for him. A. can; can’t B. can’t; can C. can; can ( )3.—Can Guoguo sing Beijing opera? —______. She often sings it in class. A. No, she can’t B. Yes, she can C. Yes, I can ( )4.We ______ clean the classroom on School Cleaning Day. Let’s work together. A. can B. can’t C. do 二、句型转换（按要求改写句子） 5.I can dance.（改为一般疑问句并作肯定回答） 疑问句：________________________________ 回答：________________________________ 6.He can play guzheng.（改为否定句） ________________________________ 7.Can they sweep the floor?（作否定回答） ________________________________ 点 拨 1.B 解析：根据答句 “Yes, I can” 可知，问句需用 “Can” 引导，故选 B。 2.A 解析：结合课本 “Fun Sports Day” 场景，Baobao 会打乒乓球，但不会跳绳，故选 A。 3.B 解析：问句主语 Guoguo 是女性，答句需用 “she” 指代，且由 “often sings it in class” 可知是肯定回答，A 选项否定、C 选项人称错误，故选 B。 4.A 解析：“School Cleaning Day” 场景中，“一起打扫教室” 是有能力做的事，用 “can” 表能力，B 选项 “can’t” 与 “work together” 逻辑矛盾，C 选项 “do” 无法表达 “能做” 的含义，故选 A。 5.疑问句：Can you dance? 回答：Yes, I can. 解析：情态动词 can 的疑问句需将 “can” 提前至主语前，第一人称 “I” 改为 “you”。 6.He can’t play guzheng. 解析：can 的否定形式直接在 “can” 后加 “not”，缩写为 “can’t”，后接动词原形 “play”。 7.No, they can’t. 解析：否定回答遵循 “No, 主语 + can’t” 的结构，问句主语是 “they”，答句主语保持一致。 play的用法高频易错点02 play意为 “玩；参加（运动 / 游戏）；演奏（乐器）”，根据搭配不同，用法可分为三大类： 1. 接 “球类 / 运动类名词”：play + 球类名词（无冠词） 表示 “打 / 踢某种球”，球类名词前不加 “a/an/the”，直接跟在 “play” 后。 例如：play football踢足球、play basketball打篮球 play ping-pong打乒乓球、play baseball打棒球 2. 接 “乐器类名词”：play + the + 乐器名词（加定冠词 the） 表示 “演奏某种乐器”，乐器名词前必须加定冠词 “the”，这是小学阶段最易出错的点。 例如：play the piano弹钢琴、play the violin拉小提琴、play the guitar弹吉他 3. 接 “游戏 / 娱乐类名词”：play + 游戏名词（可加 a/the，或直接接名词） 表示 “玩某种游戏”，游戏名词前可加 “a/the”（特指某款游戏），或直接接名词（泛指）。 例如：play games玩游戏、play card games玩纸牌游戏 play hide-and-seek玩捉迷藏、play a computer game玩一款电脑游戏 易错点提示 (1) 球类 vs 乐器混淆 “the” 的使用 错误：play the football（❌，球类不加 the）、play piano（❌，乐器加 the） 正确：play football（✅）、play the piano（✅） (2) 第三人称单数形式漏变 错误：He play basketball every day.（❌，主语 he 是三单，play 变 plays） 正确：He plays basketball every day.（✅） (3) play with的误用 “play with + 物品 / 动物” 表示 “玩某物 / 和动物玩耍”，不可直接接球类 / 乐器（如 “play with football” 错误，应为 “play football”）。 正确示例：play with a toy car玩玩具车、play with the dog和狗玩耍 小练笔 单项选择。 ( )1. Sarah can't play ________ suona. How about you? A. an B./ C. the ( )2.—Can Oliver play ________ football? —Yes, he can. A. an B./ C. the ( ) 3. Mengmeng wants to play ________a doll. A. the B./ C. with ( ) 4. Tony often plays ________ cards with his friends on Saturday. A. a B./ C. the ( ) 5. Lanlan can't play ________ pipa, but she can play ________ ping-pong. A./;/ B./; the C. the;/ 点 拨 1. C 解析：乐器名词前要加冠词 the,故选C。 2. B解析：球类名词前不加冠词，故选 B。 3. C 解析：play 常和介词 with 连用; 尤指小孩利用玩具或其他东西来娱乐，故选 C。 4. B解析：表示玩棋牌类游戏时，名词前不加冠词, 故选 B。 5. C 解析：乐器名词前要加定冠词 the，球类名词前不加冠词，故选C。 请求帮助与回应的句型高频易错点03 句型示例 场景 句型 课本例句 请求帮助 Could you help me?你能帮我吗？ The books are here and there. Could you help me?书到处都是。你能帮我吗？ 主动提供帮助 Let me help you.让我帮你吧。 Let me help you.让我帮你吧。 同意帮助 Of course. / Sure.当然可以。 Of course. Let’s put them in order.当然可以。我们把它们整理好。 感谢帮助 Thank you.谢谢你。 回应 “Let me help you.” Thank you.谢谢你。 易错点提示 (1) 混淆 “Could you...” 与 “Can you...”：“Could you help me?” 比 “Can you help me?” 更礼貌，课本场景（打扫卫生、整理书籍）更常用 “Could you...”，避免用 “Can you...” 显得生硬。 (2) 回应不礼貌：面对请求帮助，不可直接说 “No”，需补充理由（如：No, I can’t. I have to sweep the floor.），课本中均用 “Of course” 表同意，体现礼貌。 (3) “Let me help you.” 后接动词错误：“Let me help you” 后可接 “do sth”（如：Let me help you clean the blackboard.），不可接 “to do”（错误：Let me help you to clean. 正确：Let me help you clean.）。 小练笔 单项选择（结合课本场景，选择正确选项） ( )1.—The blackboard is dirty. ______ you help me clean it, Lele? —Of course! Let’s do it together. A. Do B. Could C. Are ( )2.—Could you help me put the books in order? —______ course. I’m free now. A. Of B. In C. On ( )3.—Mum, my desk is messy. Let me ______ you tidy it? —Thank you, dear! You’re so helpful. A. help B. helps C. helping ( )4.—Could you help me jump rope? I can’t do it well. —______. Let’s practice step by step. A. No, I can’t B. Of course C. I’m busy 1.B 解析：请求帮助时，“Could you help me?” 比 “Can you help me?” 更礼貌，贴合课本 “School Cleaning Day” 的友好场景，故选 B。 2.A 解析：“Of course” 是回应请求帮助的固定表达，意为 “当然可以”，是课本中核心回应句型，故选 A。 3.A 解析：“Let me help you” 是主动提供帮助的固定结构，“help” 需用动词原形，不可加 “s” 或 “-ing”，故选 A。 4.B 解析：面对请求帮助，课本中均用 “Of course”“Sure” 等积极回应，避免直接说 “No”（不礼貌），结合 “Let’s practice step by step” 可知是同意帮忙，故选 B。 点 拨 综合训练 1、 根据图片及单词读音，在四线三格内写出单词所缺字母，补全单词。 1． 2． 3． 4． 2、 读句子，完成题目。 5．选择正确的单词补全句子，将其抄写在横线上。 wash      play     sweep     jump      read (1) We many books on Book Day. (2) They rope and get in one at a time. (3) Li Ming and David basketball on the playground. (4) Fion a can the floor on School Cleaning Day. (5) I can the dishes after dinner (晚饭). 6．将上题中的句子与下列图片匹配，将句子序号写在括号内。 ( )(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )(5) 3、 观察图片，判断句子描述与图片内容是(T)否(F)相符。 ( )7．Two boys play basketball. ( )8．Two girls play ping-pong. ( )9．Some students jump rope. ( )10．A boy dances on the playground. 4、 匹配题。 11．学校要进行大扫除，同学们应该做些什么呢？将标号写在对应圆圈内。 A．clean the desk     B．put the books in order     C．sweep the floor D．clean the blackboard     E. clean the window 5、 看图读短语，选择与图意相符的短语，将其序号填写在括号内。 A．sweep the floor   B．sing a song   C．play the piano   D．clean the blackboard ( )12． ( )13． ( )14． ( )15． 6、 根据提示，选择正确的短语或图片补全文化节的部分节目单。 Tips A．play the piano   B．sing a song   C．    D． The Show List10:10-10:30 16 sing Beijing opera 10:35-10:40 17 play erhu 10:45-10:50 18 10:55-11:00 19 7、 读对话，选择恰当的句子补全对话，将其标号写在横线上。 Oliver: 20 What can you do? Frank: 21 And you?A．Class Cleaning Day is coming. B．Here you are. C．The classroom is clean now! D．I can clean the desks. E．Can you help me? Oliver: I can sweep the floor. Can I have the broom (扫把)? Frank: OK. 22 Oliver: The books are here and there. 23 Frank: Of course. Let me help you. Oliver: 24 Frank: Wow! We can do so many things! 8、 选择合适的单词补全短文，将标号写在横线上。 A．clean B．put C．sweep D．help On School Cleaning Day, I 25 the floor. Daisy and Sam 26 the blackboard. Tommy and Nana 27 the books in order. We 28 each other and do things together. 9、 阅读人物信息卡，完成下列任务。 INFORMATION CARD Name: Kim Age: twelve Hobby (爱好): dance Skill (技能): sing Beijing opera, play the piano INFORMATION CARD Name: Cindy Age: eleven Hobby: read books Skill: play ping-pong, jump rope 29．根据信息卡，选择正确的答案。 ( )(1) How old is Kim?          A．11.     B．12. ( )(2) ______ can sing Beijing opera. A．Kim     B．Cindy ( )(3) Cindy can’t ______. A．jump rope     B．dance 30．Kim和Cindy报名参加了学校活动。她们最有可能参加了什么活动呢？将人物姓名写在对应横线上。 (1) Fun Sports Game:          (2) School Art Show: 10、 阅读海报，完成下列任务。 Help others with us! Guang Ming Hope School is in Sichuan. We will go there to help the children. Come and join (加入) us!Time: 12.23 -12.29 Number of volunteers (志愿者): 20 students Volunteer service (服务): teach children to do sports or play an instrument (乐器)Requirement (要求): ·12—18 years old      ·like to help others ·have one skill (技能) of the volunteer service What you can get: new friends from Sichuan 31．根据海报，判断句子正(T)误(F)。 ( )(1) Volunteers will go to help children in Sichuan. ( )(2) This activity needs (需要) twelve students. ( )(3) Volunteers must be able to (必须能) play an instrument. 32．勾选出符合本次志愿服务要求的同学。 Lily Hank Lin Yi Tian Xi Age: sixteen Skill: sing and dance Age: thirteen Skill: play erhu Age: eighteen Skill: play basketball Age: eight Skill: play guzheng 33．Li Lin想参加此次的志愿活动，他会怎样介绍自己呢？结合所给信息，完成Li Lin的自我介绍。 Name: Li Lin     Age: 15     Skill: play ping- pong, play the piano Hello, I’m Li Lin. 11、 阅读对话，完成下列任务。 Cindy: It’s Teachers’ Day. Let’s do some things for Ms Li. Anna: Good idea! Let’s clean the teachers’ office (教师办公室). Cindy: I can clean the desk. Anna: I can help you. And I can organize books. Ben: I can sweep the floor. Cindy: Great! We can work together! (Ms Li comes in the office.) Ms Li: Wow! The office is clean (整洁的). Thank you! Cindy & Anna & Ben: We are happy to help you, Ms Li. 34．根据对话内容，勾选出同学们为Ms Li做的事情。 35．根据对话内容，判断下列句子正(T)误(F)。 ( )(1) Cindy cleans the desk and puts the books in order. ( )(2) Ms Li and the students are happy. 参考答案 1． 2． 3． 4． 【解析】1．图片中男孩指向脖子，脖子neck，所缺字母是n，故答案为  。 2．图片是鼻子nose，所缺字母是o，故答案为  。 3．图片是熊猫panda，所缺字母是p，故答案为  。 4．图片是房间room，所缺字母是m，故答案为  。 5． read jump play sweep wash 6． (3) (5) (4) (1) (2) 【解析】5．(1)句意：我们在读书日读了很多书。read books读书，动词短语。read阅读，符合句意，故答案为read。 (2)句意：他们跳绳，一次跳一个。jump rope跳绳，动词短语。jump跳，符合句意，故答案为jump。 (3)句意：李明和大卫在操场上打篮球。play basketball打篮球，动词短语。play打，符合句意，故答案为play。 (4)句意：菲昂会在学校清洁日扫地。sweep the floor扫地，动词短语。sweep打扫，符合句意，故答案为sweep。 (5)句意：晚饭后我会洗碗。wash the dishes洗碗，动词短语。wash洗，符合句意，故答案为wash。 6．(1)图片是两个人在打篮球。第三句话Li Ming and David play basketball on the playground.李明和大卫在操场上打篮球。句子与图片匹配，故答案为(3)。 (2)图片是一个人在洗碗。第五句话I can wash the dishes after dinner (晚饭).晚饭后我会洗碗。句子与图片匹配，故答案为(5)。 (3)图片是一个人在扫地。第四句话Fion a can sweep the floor on School Cleaning Day.菲昂会在学校清洁日扫地。句子与图片匹配，故答案为(4)。 (4)图片是很多人在看书。第一句话We read many books on Book Day.我们在读书日读了很多书。句子与图片匹配，故答案为(1)。 (5)图片是很多人在跳绳。第二句话They jump rope and get in one at a time.他们跳绳，一次跳一个。句子与图片匹配，故答案为(2)。 7．T 8．F 9．T 10．F 【解析】7．句意：两个男孩在打篮球。图中是两个男孩打篮球，句子与图片相符，故答案为T。 8．句意：两个女孩打乒乓球。图中是一个男孩和一个女孩打乒乓球，句子与图片不符，故答案为F。 9．句意：一些学生跳绳。图中是一些学生跳绳，句子与图片相符，故答案为T。 10．句意：一个男孩在操场上跳舞。图中是一个男孩在操场上跑步，句子与图片不符，故答案为F。 11． 【详解】图中是窗户，clean the window擦窗户，与图片匹配，故选E。 图中是书，put the books in order把书整理好，与图片匹配，故选B。 图中是桌子，clean the desk擦桌子，与图片匹配，故选A。 图中是黑板，clean the blackboard擦黑板，与图片匹配，故选D。 图中是地板，sweep the floor扫地，与图片匹配，故选C。 12．C 13．D 14．B 15．A 【解析】12．图中是弹钢琴，play the piano弹钢琴，与图片匹配，故选C。 13．图中是擦黑板，clean the blackboard擦黑板，与图片匹配，故选D。 14．图中是唱歌，sing a song唱歌，与图片匹配，故选B。 15．图中是扫地，sweep the floor扫地，与图片匹配，故选A。 16．C 17．D 18．A 19．B 【导语】本文描述了部分节目单的内容。 16．sing Beijing opera唱京剧，选项C中图为是京剧面具，与京剧有关，故选C。 17．play erhu拉二胡，选项D中图为是二胡，故选D。 18．图中是钢琴，选项A“弹钢琴”，与图片相符，故选A。 19．图中人物在唱歌，选项B“唱歌”，与图片相符，故选B。 20．A 21．D 22．B 23．E 24．C 【导语】本文讨论了学校生活。 20．下句问：你会做什么？选项A“班级清洁日即将到来。”符合语境，故选A。 21．上句问会做什么，可知这句回答会做什么，选项D“我会擦桌子。”符合语境，故选D。 22．上句想要扫把，这句可说给你，选项B“给你。”符合语境，故选B。 23．下句说：当然。可知这句是请求，选项E“你能帮助我吗？”符合语境，故选E。 24．结合上下文，选项C“教室现在很干净！”符合语境，故选C。 25．C 26．A 27．B 28．D 【导语】本文讲了学生们在学校清洁日做的事情。 25．句意：在学校清洁日，我扫地。sweep the floor扫地，固定搭配，故选C。 26．句意：黛熙和萨姆擦黑板。clean the blackboard擦黑板，固定搭配，故选A。 27．句意：汤米和娜娜把书整理好了。put...in order把……整理好，固定搭配，故选B。 28．句意：我们互相帮助，一起做事情。help帮助，符合句意，故选D。 29． B A B 30． Cindy Kim 【导语】本文介绍了金和辛迪。 29．(1)句意：金多大了？根据信息卡可知金12岁，故选B。 (2)句意：______会唱京剧。A金，B辛迪，根据信息卡可知金会唱京剧，故选A。 (3)句意：辛迪不会______。A跳绳，B跳舞，根据信息卡可知辛迪不会跳舞，故选B。 30．(1)Fun Sports Game趣味体育游戏，根据信息卡可知辛迪最有可能参加，故答案为Cindy。 (2)School Art Show学校艺术展，根据信息卡可知金最有可能参加，故答案为Kim。 31． T F F 32．在 Hank、 Lin Yi对应的方框内打“√” 33．范文： I’m fifteen years old. I can play ping- pong. I can play the piano. I want to help the students in Guang Ming Hope School. 【导语】本文主要是一篇招募志愿者去四川光明希望学校的海报。 31．(1)句意：志愿者将去帮助四川的孩子们。根据海报内容“Guang Ming Hope School is in Sichuan. We will go there to help the children.”，可知是帮助四川的光明希望学校的孩子们，题干与海报内容相符，故答案为T。 (2)句意：这项活动需要十二个学生。根据海报内容“Number of volunteers: 20 students”，可知需要20名学生，题干与海报内容不符，故答案为F。 (3)句意：志愿者必须能演奏一种乐器。根据海报内容“have one skill of the volunteer service”，可知是要求有一技之长的志愿者，题干与海报内容不符，故答案为F。 32．根据海报内容“Volunteer service:teach children to do sports or play an instrument”和“Requirement:·12-18 years old ·like to help others ·have one skill of the volunteer service”，可知志愿者要教孩子们做运动和弹奏乐器，且要求在12-18岁，乐于助人，并且有一技之长。Lily十六岁，会唱歌跳舞，Hank十三岁，会拉二胡；Lin Yi十八岁，会打篮球；Tian Xi八岁，会弹古筝。根据海报内容对志愿者要求，可知Hank和Lin Yi符合要求，故答案为在Hank、Lin Yi对应的方框内打“√”。 33．1. 题干解读：该题目要求结合所给信息做自我介绍，主要阐述自己的姓名、年龄及能力。时态是一般现在时。 2. 参考词汇与句型： 参考词汇：fifteen十五，play ping- pong打乒乓球，play the piano弹钢琴 参考句型：I’m…；I can…； I want… 34．勾选出第一、三和四幅图。 35． F T 【导语】本文讲了学生给老师打扫教师办公室。 34．根据“I can clean the desk. And I can organize books. I can sweep the floor.”，可知为李老师做的事情有擦桌子，整理书籍，扫地，故答案为勾选出第一、三和四幅图。 35．(1)句意：辛迪擦桌子，把书整理好。根据“Cindy: I can clean the desk. Anna: I can help you. And I can organize books.”，可知安娜擦桌子和把书整理好，故答案为F。 (2)句意：李老师和学生很高兴。根据全文可知题干描述正确，故答案为T。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $