内容正文:
期中核心素养监测参考答案
九年级物理
2025.11
一、选择题(本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~
6题只有一项符合题目要求,选对的得2分;第7~9题有多项符合题目要求,全部选对
的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B
D
C
D
A
8
AC
AB
ACD
二、填空题(本题共6小题,每空1分,共12分)
10.负;强
11.做功;热传递
12.比热容;热值
13.引力;斥力
14.0.32;0.14
15.1000;25
三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
16.
17.
。电源。
四、实验题(本题共4小题,每小题6分,共24分)
18.(5分)
(1)C
(2)5
(3)断开开关,将接“06”接线柱上的导线改接到“3”接线柱;1.7
(4)电流表的示数
19.(6分)
(1)L1
(2)不同
(3)连接电路时开关没有断开
灯泡L1短路
((4)串联电路中,电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
(5)两种开关状态中有一种,电压表的正负接线柱接反了
20.(6分)
(1)相同
(2)加热时间长短
(3)①b:
②1:3;(4)小于
21.(7分)
(1)
1
(2)保持定值电阻两端电压不变
(3)电压表示数为h
(4)电压一定时,电流与电阻成反比
(5)A
(6)25
五、综合应用题(本题共3小题,共22分)
22.(7分)解:
(1)m=pV=1x10×0.02=20kg
(1分)
Q=cmt=4.2×10×20x(40-20=1.68x10」(2分)
(2)刀=
Q吸
0-8-1.68x10
=2.1x10]
(2分)
Q做
n80%
(3)V--21x10=-0.0525m
(2分)
94×10
答:(1)水吸收了1.68×106」的热量;(2)天然气完全燃烧放出的热量为2.1×106
J小:
(3)这些热量需要0.0525m3的天然气完全燃烧。
23.(8分)解:
(1)S闭合,R1和R2+并联
1=/-12=0.5-0.2=0.3A
(1分)
U=/1R=0.3×20=6VU=U=6V
(2分)
U.6=302
(2)R#=720.2
(2分)
R=2R#=2×30=602
(1分)
3)万-只00A
(1分)
/=1+5=0.3+0.1=0.4A
(1分)
答:(1)电源电压为6V;
(2)滑动变阻器R2的最大阻值为60Ω;
(3)滑动变阻器置于最大阻值处,电流表④的示数为0,4A。
24.(7分)
(6)串(7)①滑动变阻器的滑片与电阻丝接触不良;②B;
R-2R:@A
3
(8)否;电路未断开,仍然消耗电能
2
U2025-2026学年度第一学期期中核心素养监测
序号
九年级物理
2025.11
(本试卷共24道题满分80分)
考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效。
一、选择题(本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~
6题只有一项符合题目要求,选对的得2分;第7~9题有多项符合题目要求,全部选对的
得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
1.下列如图所示的现象,能表明“分子在不停地运动”的是
A.柳絮飘舞
B.蜂蜜飘香
C.落叶纷飞
D.雪花飞扬
2.如图所示,将一块透明玻璃板架在两本书之间,下方撒上不带电的纸屑,用干燥的丝绸
在玻璃板上摩擦,观察到纸屑上下飞舞,跳跃不停。下列说法正确的是
A.被丝绸摩擦过的玻璃板带负电
B.丝绸和玻璃摩擦的过程中创造了电荷
C.纸屑被吸引是由于异种电荷相互吸引
D.纸屑向上运动是因为带电体吸引轻小物体
3.如图所示是我国古代的走马灯,点燃走马灯内的蜡烛,燃烧产生的高温气体上升推动纸
风车和纸马转动。其能量转化和内燃机的哪个冲程相同
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
A
(第2题图)
(第3题图)
(第4题图)
4.如图所示电路,闭合开关后,两只电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,已知电流
表测量范围分别为为“0~-3A”、“0-0.6A”,则R和R的阻值之比为
A.5:1
B.1:5
C.4:1
D.1:4
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5.如图所示,…块合金导体长(前后距离)、宽(左右距离)、高(上下距离)之比为9:3:1,
将该导体前后、左右和上下分别接入如图所示电路的α、b之间时,灯泡L均发光,则
A.上下接入时,灯泡最亮
B,左右接入时,灯泡最亮
C.前后接入时,灯泡最亮
D.上下、左右、前后一样亮
6.某款天然气报警装置工作电路如图甲所示,电源电压为U保持不变,气敏电阻的阻值
为R,定值电阻的阻值为Ro,a、b间接报警器,当a、b间电压大于等于U时,报警器发
出警报。下列说法正确的是
A.天然气泄漏时,电流表示数变大
B.天然气泄漏时,a、b间电压和电流表的示数之比变大
U-URo
C.当a、b间电压为U时,气敏电阻的阻值为
D.气敏电阻的阻值随天然气浓度变化的曲线可能为图乙中的①曲线
①
②
手环带
前
气体浓度
导热金属片
(第5题图)
(第6题图)
(第7题图)
7.如图所示,某型号测温手环由橡胶手环带和温度传感模块组成,温度传感模块内热敏电
阻与导热金属片接触,实现体温实时监测。此外为降低能耗,手环还配有智能控制器,当
环境温度低于设定温度时,手环关机。下列说法正确的是
A.橡胶手环带是绝缘体
B.导热金属片容易导热,不容易导电
C.半导体材料可以用来制作热敏电阻
D.智能控制器在手环中的作用相当于电源
8.如图所示是一款“风光互补”路灯,由风力发电机、太阳能电池板、蓄电池和LED灯
组成。白天发电系统为蓄电池充电。夜晚当风力发电机发电量大于照明耗电量时,剩余电
能继续为蓄电池充电;当风力发电机发电量小于照明耗电量时,蓄电池补充供电。下列说
法正确的是
A.在光照充足且无风的中午,系统能量转化是:太阳能→化学能
B.蓄电池放电过程,消耗的化学能大于其转化的LED灯的光能
C.有风的夜晚,风能和蓄电池的化学能转化为LED灯的光能
D.风力发电机发电过程不遵循能量守恒定律
9.如图所示,电源电压恒定,L1、L2的灯丝电阻分别为82和122,不
考虑灯丝电阻随温度的变化。当开关S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.5A,下
列说法正确的是
A.电源电压为6V
B.当S2闭合,S1、S3断开时,L1和L2两端电压之比为3:2
C.当S1、S3闭合,S2断开时,电流表的示数为1.25A
L
D.当S1、S2闭合,S3断开时,灯泡L1不发光
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二、填空题(本题共6小题,每空1分,共12分)
10、小明实验时发现梳子与毛皮摩擦后,与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,则梳子带
电,梳子的原子核比毛皮原子核束缚电子的能力更
11.如图所示是我国古代取火器的模型图,把推杆迅速推入套筒,推杆前端的艾绒立刻燃
烧起来,过程中先是通过
方式使筒内空气内能增大,再通过
方式使艾绒
温度升高,从而燃烧起来。
推杆
灯汉
套简
(第11题图)
(第13题图)
(第14题图)
12.“早穿皮袄午穿纱,守着火炉吃西瓜”是对大漠昼夜温差大的生动描写,沿海地区昼
夜温度变化却很小,这是因为砂石与水的不同。长征八号运载火箭采用液态氢作燃
料,这是因为液态氢的大。(均选填“比热容”、“热值”或“密度”)。
13.如图所示,用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计钩住细线,将玻璃板平放与水
面刚好接触,稍稍用力向上拉玻璃板,弹簧测力计示数大于玻璃板重力,这说明分子间
有。固体很难被压缩是因为分子间有」
14.如图所示,当开关S闭合时,电流表④示数为0.46A,@为0.32A,则通过灯L1和
L2的电流分别是A、
A。
15.四冲程汽油机汽车某时刻的转速如图所示,示数反映了发动机曲轴每分钟的
3
转动次数,此时发动机一个气缸每分钟完成次做功冲程。已知该汽车平均
C21000ai
6
年耗油量为775L,内燃机的平均效率为30%,如果内燃机效率提高1%,汽车
每年可以节约汽油
L。
三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
16.如图为一个具有按摩和加热功能的家用足浴盆,其内部电路元件可简化为两个开关、
一个电动机M)和一个发热电阻,开关S1闭合电动机工作、开关S2闭合发热电阻工作,
电动机和发热电阻工作互不影响。请在虚线框内画出简化电路图(电源部分已画出)。
。电源。—
(第16题图)
(第17题图)
17.如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补全电路连接。要求
闭合开关S后:
(1)电压表测量小灯泡两端的电压;
(2)向左移动滑动变阻器的滑片P,灯变暗。
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四、实验题(本题共4小题,共24分)
18.(5分)实验是物理学的语言,物理学习小组的同学们开展了以下的探究活动:
(1)在研究扩散现象时,在量筒里装一半清水,一半蓝色的硫酸铜溶液。开始时需保证
清水与疏酸铜溶液之间有明显的界面,下列操作最合理的是
A.先往量筒中加入清水,再将量筒倾斜,缓慢倒入硫酸铜溶液
B.先往量筒中加入硫酸铜溶液,再将量筒倾斜,缓慢倒入清水
C.先往量筒中加入清水,再将长颈漏斗插入水底,从长颈漏斗中缓慢注入硫酸铜溶液
温度℃
数据采集器
传感器
10
20时间/s
开始时
30日后
图甲
图乙
(2)如图乙所示是探究“做功改变物体内能”的实验装置,该装置由圆底烧瓶、温度传
感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精,使用打气筒向烧瓶
内打气,传感器采集的数据关系图像如图乙所示,可知塞子在第
s被弹开。
(3)在用电流表测电流的实验中:闭合开关,发现电流表指针如图丙所示,接下来的操
作应是
改正后,电流表示数如图丁所示,为
A。
一。镍铬合金丝
?缺铭合金丝
A
06
0.6
°ag
°69
图丙
图丁
图戊
(4)小组同学用图戊所示电路探究导体电阻大小与哪些因素有关,是通过观察
来
判断电阻大小的。
19.(6分)小明在探究“串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”实验中,
连接了如图甲所示的电路。
【实验思路】
U
(1)如图甲所示,用电压表分别测量L、L2和电源两端的电压,图甲中电压表测量的是
两端的电压。
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(2)为使实验结论更具有普遍性,小明设计完成3次实验探究,因此实验应选用规格
(选填“相同”或“不同”)的小灯泡若干。
【实验过程】
(3)连好最后一根导线时,灯泡L不发光、L2发光,且电压表无示数,则小明在连接电
路时存在的错误操作是
同时电路中的故障可能是
排除故障并纠正错误后重新实验,实验数据记录在下表中。
实验次序
UAB/V
UcD/V
UADNV
1
2.0
0.6
2.6
2
1.6
1.0
2.6
3
1.4
1.2
2.6
【实验结论】
(4)分析表中的实验数据,得出:
串联电路的电压规律是:
(用文字表述)。
(5)小明为了不反复拆接电压表,设计了图乙所示的电路,设计思路是:只闭合开关$
和S1,电压表测L两端电压;只闭合开关S和S2,电压表就可以测L2两端电压。请评估
这种设计存在的问题是:
20.(6分)为比较水和菜籽油的吸热本领,某实验小组进行了如下的实验探究:
温度/C
4温度/PC
温度计
温度计
35
35
加热器
30
加热器
20
20
0
10时间/min
0
10时间/min
水
菜籽油
分
Z
(1)实验中,选择规格
(选填“相同”或“不同”)的电加热器来加热质量相
同的水和菜籽油。
(2)实验过程中,通过
来判断水和菜籽油吸收热量的多少。
(3)实验中,每隔一段时间记录一次温度,整个实验操作无误,画出水和菜籽油温度随
时间变化图像如图甲所示。则:
①图像中(选填“a”或“b”)物质吸热本领比较强:
②a、b两种物质的比热容之比为
一。(不计热量损失)
(4)同时停止加热,一段时间后,水降低的温度(选填“大于”、“等于”或“小
于”)菜籽油降低的温度。(质量变化忽略不计)
(5)另一实验小组用相同的器材进行实验,绘制的温度变化图像如图乙所示,分析原因
发现两种液体质量不同,是ma一m(选填“>”“<”或“=”)导致的。
21.(7分)在探究“通过导体的电流与电阻的关系”时,器材有:学生电源(恒定为6V)、
电压表、电流表、滑动变阻器(规格为“6021A”)、6个定值电阻(阻值分别为5Ω、
102、152、202、252、302)、开关、导线若干。
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可只
@
多
乙
(1)用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整。
(2)实验中滑动变阻器的作用除了保护电路,还有
(3)实验时将52的电阻连入电路,调节滑片,当电压表示数为U,时,记录电流表示数
为1;接着将定值电阻换成102的电阻,调节滑动变阻器,当时,记录电流表示数。
(4)依次将52、102、152、202、252和302的定值电阻分别接入电路进行实验,
重复上述实验,记录电流表示数,如表一所示,分析数据发现每次实验电流与电阻乘积几
乎相同,则可以得出结论:
表一:
电阻两端电压
2.5
UNV
电阻R/2
5
10
15
20
25
30
电流IA
0.50
0.25
0.16
0.12
0.10
0.08
(5)其余两个小组测得的实验数据如表二、三所示:
表二:
电阻两端电压
3.0
U/V
电阻R/2
5
10
15
20
25
30
电流IA
0.60
0.30
0.20
0.15
0.12
0.10
表三:
电阻两端电压
2.0
UNV
电阻R/n
5
10
15
20
25
30
电流IIA
0.40
0.20
0.14
0.10
0.08
0.06
这两个小组同学发现,在实验操作完全正确并相同的情况下,三组数据中电流和电阻的乘
积不同,理由是不同小组测量时所选择的
A.定值电阻两端电压不同
B.定值电阻的电流不同
C.定值电阻不同
(6)实验结束后,同学们学习了欧姆定律,根据欧姆定律及串联电路电流、电压规律可
计算出上述实验中控制的电压值应该在V~V范围内确定。
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五、综合应用题(本题共3小题,共22分)
22.(7分)某家用燃气热水器烧水时,将0.02m3、温度为20℃的自来水加热至40℃。
已知:燃气热水器的效率是80%,水的比热容为4.2×103J/(kg℃),天然气的热值取
4.0×107J/hm3,水的密度为1.0×103kg/m3。求:
(1)水吸收了多少热量?
(2)天然气完全燃烧放出了多少热量?
(3)完全燃烧了多少天然气?
23.(8分)如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1=202,闭合开关S、S1,滑
动变阻器滑片置于中点,电流表@的示数为0.5A,电流表④的示数为0.2A,求:
(1)电源电压;
(2)滑动变阻器R2的最大阻值;
(3)滑动变阻器滑片置于最大阻值处时,电流表④的示数。
R,
24.(7分)跨学科实践:制作简易调光台灯
【项目提出】
生活中不同场景对光亮度有着不同的需求,因此很多台灯都有可调亮度的功能。同
学们学习了电学知识后也想制作一个简易调光台灯。
【项目分析】
要制作-一个简易调光台灯,需要完成以下任务:
(1)了解简易调光台灯的工作原理
(2)设计一台简易调光台灯
(3)选择元件,完成制作
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【项目实施】
(4)了解简易调光台灯的工作原理
制作简易台灯的关键是改变灯的亮度,可以通过改变通过灯泡的电流和两端的电压
来实现。
(5)设计一台简易调光台灯
(6)电源电压不变,为了改变灯泡两端的电压,可以将灯泡与一个滑动变阻器
联
(填“串”或“并”),改变通过灯泡的电流和两端的电压,实现调光的目的。
(7)选择元件,完成制作
①甲组同学选择电源、开关、滑动变阻器、小灯泡,导线若干,连接如图甲所示电路。
电阻丝
丙
调试电路时,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,小灯泡忽亮忽灭,分析原因是
②乙组同学选用电位器来代替滑动变阻器,电位器的结构图如乙所示,A、B、C为三
个接线柱,转动旋钮可以改变接入电路的电阻。将
接线柱接入电路,顺时针旋
转旋钮时电灯变亮。
A.A和B
B.B和C
C.A和C
③丙组同学设计了如图丙所示的分档调节台灯,开关接1触点时为断路,接2触点和4
触点时,灯的电流分别为和3,灯丝电阻为(不随温度变化),若1:3=1:3,
则电阻R3=
。
(用R和R1表示)
④丁组同学选用了声控开关,可以用按钮开关或声控开关分别控制台灯,下列开关部分
电路的设计图正确的是
声控开关
声控开关
按钮开关
按钮开关
B
【展示交流】
(8)乙组同学展示作品时,发现闭合控制开关,当电位器旋钮旋转到A端时,小灯泡
不发光,小明同学提出可不可以以去掉电路中的控制开关,不必断电,只用电位器旋钮
来控制灯的亮暗。从节能的角度思考,小明同学建议是否合理?
(选填“是”
或“否”),理由是:
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