专题05辨析题（期末真题汇编）四年级道德与法治上学期（河北专用）

专题05辨析题（期末真题汇编） 四年级道德与法治上学期（河北专用） 1．（24-25四年级上·河北保定·期末）新制定的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应该对班规进行修改，不断完善。但有的同学认为，班规既然制定了，就要严格执行，不能修改，你的看法是什么呢？说明理由。 2．（22-23四年级上·河北廊坊·期末）你觉得刘强的说法对吗？为什么？ 3．（24-25四年级上·河北邯郸·期末）下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗？说一说理由。 （1）班规既然制订了，就要严格执行，不能更改。 （2）修订班规前，即使有不合理的内容，也应当遵守。 4.（24-25四年级上·河北保定·期末）在一次歌唱比赛开始前，同学们在课间进行讨论： 小宇说：“我只为我们班鼓掌。” 乐乐说：“上次运动会，我们班输给了2班，我不会给他们班鼓掌。” 丽丽说：“只要2班的节目精彩，我就会为他们班鼓掌喝彩。” 你同意谁的说法？说说你的理由。 5.（24-25四年级上·河北邯郸·期末）丽丽经常帮妈妈做一些力所能及的家务活，吃完饭，丽丽就争着擦桌子，刷碗，自己的衣服脏了自己洗……，妈妈说这样会耽误学习，不让她做。丽丽和妈妈谁做得对，为什么？ 6.（22-23四年级上·河北廊坊·期末）你觉得李丽的说法对吗？为什么？ 7.（24-25四年级上·河北邯郸·期末）星期天的下午，妈妈的好朋友李阿姨来丽丽家做客，可妈妈去菜市场买菜还没回来。丽丽请李阿姨进门后，就回自己房间玩儿了。 （1）对于丽丽的做法，你怎么看？ （2）如果你遇到这种情况，会怎么做？ 8.（24-25四年级上·河北晋州·期末）四年级2班的陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级微信群宣布某位同学失踪的假消息，他这样做错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？ 9.（24-25四年级上·河北承德·期末）材料：在我们的生活中，能否做到一天不见广告呢？余强决定亲自做一个实验。在某个周末，他庆幸整天都待在家里不出门。他还要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。 问题：发挥想象，你觉得余强能成功吗？为什么？ 10.（24-25四年级上·河北石家庄·期末）“绿水青山就是金山银山”这句话对吗？你是怎样理解的？ 11．（21-22四年级上·河北沧州·期末）将下列废旧物品进行垃圾分类。 旧牙刷  碎玻璃  过期药品  食物残余  牛奶盒  易拉罐  废纸箱  废电池 可回收垃圾： 厨余垃圾： 有害垃圾： 其他垃圾： 12．（24-25四年级上·河北衡水·期末）文文同学觉得大家平时学习或课外活动都是在自己班，一起学习和活动的对象也是自己班的同学，一年下来与其他班同学几乎没有任何接触和联系，也跟其他班级的同学不是很熟。因此，她认为开展班级合作意义不大，反而会减少自己与班级同学相处的时间，完全没必要开展班级合作。你是否赞同文文同学的观点？请说说你赞同或不赞同的理由。 13．（24-25四年级上·河北张家口·期末）图中的小朋友每次换台的时候都盯着电视，你觉得她的做法对吗？为什么？ 14.（24-25四年级上·河北邯郸·期末）张亮的爷爷前几天摔伤了腿，在床上躺着感到很孤独。张亮放学回家后，经常陪爷爷聊天，把学校里的新鲜事讲给爷爷听。 你赞同张亮的做法吗？说说你的看法。 15.（24-25四年级上·河北张家口·期末）张强跟爸爸约定，以后家里的花草由自己来浇水，可没干几天，张强就后悔了。你怎么看待这件事？写出自己的观点。 参考答案 1．我同意观点，因为班级的情况每天都在变化，所以班规也应该根据实际情况进行修改。 【解析】本题考查学生的理解辨析能力，学生首先表达自己的观点，认同观点，理由可以从班级情况在不断变化，班规也要进行修改的角度进行阐述。 2．我觉得刘强的说法是对的。因为无论什么时候修改，在修改之前，班规仍然是大家一起制订的，有约束大家的效力，大家仍然需要遵守。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。资料显示刘强的说法是对的。理由可以从班规的执行力和约束力的角度阐述。 3．（1）不赞同。发现班规存在问题，就应该修改，但不能随意修改。   （2）赞同。班规是老师和同学一起制订的，是对所有人的共同要求，大家都应自觉遵守。如果有不合理，可以提出修改意见，但是在修改前都应该遵守。 【解析】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不赞同第一位同学说的，然后随着情况的变化、发展，班规也会有与实际情况不符合的地方，班规可以修改等方面写出理由即可； （2）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达赞同第二位同学说的，然后从班规可以修订，但是要遵循一定的程序的角度来阐述。但是修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守等方面作答即可。 4.丽丽：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从为他人喝彩等方面作答即可。 5.丽丽做得对，妈妈做得不对。理由是：妈妈爱丽丽的方式不正确。妈妈总是希望丽丽学习好，是关心丽丽、爱丽丽的表现，但一个人不仅要学习好，还要具有基本的生活能力，掌握独立生活的本领。妈妈现在只让丽丽学习，会让丽丽失去基本的生活能力，对丽丽的将来无益。 【解析】本题旨在考查理解能力。学生根据教材知识，结合自身生活实际，从主动承担家务的角度，首先对材料中丽丽和妈妈谁的做法正确进行明确表态，然后从原因、意义或者价值等角度进行分析，说明理由即可。 6.我觉得李丽的说法是不对的。因为她在家里不做家务劳动就会变成衣来伸手、饭来张口的“小公主”，会养成依赖父母的坏习惯，培养不了自己的自理能力。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。资料显示李丽的说法不对。 理由可以从主动承担家务、自己的事情自己做的角度阐述。 7.（1）丽丽的行为是不礼貌的，家里来客人了，父母不在家，应主动承担接待客人的责任。 （2）答案不唯一。例：把李阿姨请进门之后，先请李阿姨坐，及时端来茶、水果或点心；再打电话告诉妈妈家里来客人了，让她尽快赶回家；最后陪李阿姨聊会儿天，直到妈妈回家。 【解析】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。丽丽的做法不对。理由可以从承担家庭责任的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。如果你是丽丽，你会怎么做可以从语言礼貌、行动热情的角度阐述。 8.陈博晓违反了互联网规则，这则消息会给那位同学身心造成很大伤害。 9.我觉得余强的实验不能成功。因为在我们的生活中，广告无处不在，如，父母买东西的包装上就可能有广告。可以肯定的是广告已经成了我们生活中的一部分。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从广告在生活中无处不在等方面作答即可。 10.这句话是对的。蓝天白云、绿水青山是长远发展的最大本钱。生态优势可以变成经济优势、发展优势，形成一种浑然一体、和谐统一的关系。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从经济发展和生态环境的关系等方面作答即可。 11．碎玻璃、牛奶盒、易拉罐、废纸箱 食物残余 过期药品、废电池 旧牙刷 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据垃圾分类的知识将垃圾进行分类即可。 12．不赞同。班级之间的合作可以增加班级间互相学习的机会，增进同学之间的团结和友谊；班级之间合作可以完成一个班级无法完成的任务；班级之间合作可以发现本班的劣势和不足；班级之间合作可以提升学生人际交往的能力，培养学生与人合作的意识等。所以，班级合作意义重大，很有必要。 【解析】本题考查学生的理解辨析能力。学生从班级合作的意义角度回答即可，如：不赞同。班级之间的合作可以增加班级间互相学习的机会，增进同学之间的团结和友谊；班级之间合作可以完成一个班级无法完成的任务；班级之间合作可以发现本班的劣势和不足；班级之间合作可以提升学生人际交往的能力，培养学生与人合作的意识等。所以，班级合作意义重大，很有必要。 13．我觉得图中小朋友的做法不对。因为换台的瞬间，眼睛会受到刺激。换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛，尽量保护自己的眼睛。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先表明图中小朋友的做法不对，理由可以从伤害眼睛的角度阐述。 14.张亮的做法是正确的。主动陪爷爷聊天，这样既照顾了爷爷，又缓解了父母的压力，是承担家庭责任的表现。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达赞同张亮的做法，然后从承担家庭责任等方面写出看法即可。 15.我觉得张强应该坚持下去，因为承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先学生应该表达自己的态度张强应该坚持下去，理由可以从对家庭负责的角度阐述。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $