九年级下册 第8篇 出师表(课件PPT)-【理想中考】2025年河南中考语文

第8篇　出师表 专题一　文言文阅读 壹 叁 贰 原文精讲 文章解构 考点梳理 目 录 肆 探究提升 伍 实战演练 第8篇　出师表（九下第23课） 〔三国〕诸葛亮 河南考情略知：2021年与链接材料《宋史·苏轼传（节选）》对比考查，都与诸葛亮相关。2019年与《容斋随笔（节选）》对比考查，都与诸葛亮相关。 文学文化常识：选自《诸葛亮集·文集》。诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期卓越的政治家、军事家。其代表作有《出师表》《后出师表》《诫子书》等。 返回目录 原文呈现 精准翻译 　　▶先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 【段解】分析当前形势，提出广开言路的建议。此段为全篇议论张本。 　　臣诸葛亮上表进言：先帝开创大业未完成一半竟中途去世，如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时候啊！但是，朝廷上侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战，这都是追念先帝特殊的礼遇，想报答给陛下。（陛下）确实应该广泛听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬志士们的勇气，绝不应随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路啊。 返回目录 原文精讲 原文呈现 精准翻译 　　▶①［宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。］若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 【段解】提出严明赏罚的建议。 　　①皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。如果有做奸邪事情，触犯科条，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员加以惩罚或奖赏，以显示陛下公平清明的治理，切不应私心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。 返回目录 原文精讲 原文呈现 精准翻译 　　▶侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，②［此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。］愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，③［必能裨补阙漏，有所广益。］ 【段解】诸葛亮在出师前向刘禅举荐贤臣，在内政上做出安排。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，②这些都是忠良诚实的人，志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。我认为宫里的事情，不论大小，都要询问他们的意见，然后去施行，③这样一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。 返回目录 原文精讲 　　▶将军向宠，④［性行淑均］，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 【段解】向刘禅推荐良将，出师前在军政上做出安排。也是为下文“亲贤”做铺垫。 　　将军向宠，④性情品行善良公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以赞赏，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营中的事情，都要询问他的意见，一定能使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 返回目录 原文精讲 　　▶⑤［亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也］；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【段解】提出亲贤远佞的建议，这是三条建议的核心。 　　⑤亲近贤臣，远避小人，这是西汉能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世时，每次跟我谈论这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠正贤明、能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 返回目录 原文精讲 　　▶臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑥［先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中］，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【段解】先自叙身世、志趣，再叙先帝的知遇之恩，最后概述自己跟随先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难。 　　我本是个平民，在南阳郡亲身耕种，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。⑥先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，委屈地自我屈尊就卑，接连三次到草庐拜访我，询问我对时局大事的意见，因此我深为感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。后来正遇兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，自那时以来已经二十一年了。 返回目录 原文精讲 　　▶先帝知臣谨慎，⑦［故临崩寄臣以大事也。］受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，⑧［庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。］此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【段解】追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 　　先帝深知我做事谨慎，⑦所以临去世时将国家大事托付给我了。（我）接受遗命以来，日日夜夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任没有效果，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励并率领全军，北伐平定中原地区，⑧我期望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉室王朝，迁归原来的都城。这就是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊。至于（处理事务）斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 返回目录 原文精讲 　　▶愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【段解】明确归纳各方面的责任，表达即将远离的心情。 　　希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得功效，如果不取得成效，就惩治我失职的罪过，来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的话，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也应自己思虑谋划，询问治国的好方法，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。 返回目录 原文精讲 文章解构 返回目录 课下注释梳理 1.先帝创业未半而中道崩殂 　先帝：___________________________________________________ 崩殂：_____________________________ 2.此诚危急存亡之秋也 秋：___________________ 3.然侍卫之臣不懈于内 内：____________________ 4.忠志之士忘身于外者 外：_____________________________ 指三国时期蜀汉的创建者刘备，221—223年在位 指帝王之死 时候 朝廷 这里指疆场 考点梳理 返回目录 5.盖追先帝之殊遇 追：_____________________________ 殊遇：_____________________________ 6.诚宜开张圣听 开张圣听：___________________________________________________ 　 7.以光先帝遗德 光：_____________________________ 8.恢弘志士之气 恢弘：_____________________________ 追念 特殊的礼遇 扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见 发扬光大 发扬，扩展 考点梳理 返回目录 9.不宜妄自菲薄，引喻失义 妄自菲薄：_____________________________ 　 引喻失义：________________________________________________ 10.宫中府中 宫中府中：_____________________________ 　 11.陟罚臧否，不宜异同 陟：_____________________________ 臧否：_____________________________ 异同：_____________________________ 随意地看轻自己 说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，不合道理 指皇宫和丞相府中 提拔、晋升 赞扬和批评 这里指不同 考点梳理 返回目录 12.若有作奸犯科及为忠善者 作奸犯科：_____________________________ 　 13.宜付有司论其刑赏 有司：_____________________________ 刑：_____________________________ 14.以昭陛下平明之理 平明之理：_____________________________ 　 做奸邪事情，触犯科条 　 负责专职的官员 罚 公平清明的治理 考点梳理 返回目录 15.使内外异法也 内外异法：________________________________ 16.此皆良实，志虑忠纯 良实：_____________________________ 志虑忠纯：_____________________________ 　 17.是以先帝简拔以遗陛下 简拔：_____________________________ 宫内和丞相府的赏罚标准不同 忠良诚实的人 志向和思虑忠诚纯正 选拔 考点梳理 返回目录 18.愚以为宫中之事 愚：_____________________________ 19.悉以咨之 咨：_____________________________ 20.必能裨补阙漏，有所广益 裨补阙漏：_____________________________ 有所广益：_____________________________ 　 21.性行淑均 淑：_____________________________ 均：_____________________________ 我，谦称 询问 弥补缺失疏漏 这里指有启发和帮助 善 公正、公平 考点梳理 返回目录 22.必能使行阵和睦 行阵：_____________________________ 23.此先汉所以兴隆也 先汉：_____________________________ 所以：_____________________________ 24.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：_____________________________ 25.此悉贞良死节之臣 贞良死节：____________________________________________ 行伍，部队 即西汉。下文的“后汉”即东汉 这里表示原因 痛心、遗憾 忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国） 考点梳理 返回目录 26.躬耕于南阳 躬耕：_____________________________ 27.不求闻达于诸侯 闻达：_____________________________ 28.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 卑鄙：_____________________________ 　 猥：_____________________________ 枉屈：_____________________________ 亲身耕种。躬，亲自 有名望，显贵 社会地位低微，见识短浅 辱。谦辞 屈尊就卑 考点梳理 返回目录 29.由是感激 感激：_____________________________ 30.遂许先帝以驱驰 驱驰：_________________________ 31.后值倾覆 倾覆：_____________________________ 　 32.尔来二十有一年矣 尔来：_____________________________ 33.故临崩寄臣以大事也 临崩寄臣以大事：__________________________________________ ________________________________________________________ 　 34.夙夜忧叹 夙夜：_____________________________ 感奋激发 奔走效劳 覆灭，颠覆。这里指兵败 自那时以来 刘备在临终前，把国家大事托付给诸葛亮， 并对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。” 　 早晚，日日夜夜 考点梳理 返回目录 35.恐托付不效 不效：_____________________________ 36.深入不毛 不毛：________________________________________ 37.当奖率三军 奖：_____________________________ 38.庶竭驽钝 庶：_____________________________ 驽钝：____________________________________________________ _____________________________ 39.攘除奸凶 攘除：_____________________________ 没有效果 不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方 鼓励 表示期望 比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，跑 不快的马。钝，刀刃不锋利 排除，铲除 考点梳理 返回目录 40.还于旧都 旧都：___________________________________ 　 41.至于斟酌损益【2021】 斟酌损益：________________________________________________ 　 42.愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效：_____________________________ 43.以告先帝之灵 告：___________________________ 44.若无兴德之言 兴德之言：_____________________________ 原来的都城，指东汉都城洛阳 斟酌利弊。斟酌，考虑可否。损，损害。益，益处 　 这里是功效的意思 祭告 发扬圣德的话 考点梳理 返回目录 45.则责攸之、祎、允等之慢 慢：_____________________________ 46.以彰其咎 彰其咎：_____________________________ 47.以咨诹善道，察纳雅言 咨诹善道：___________________________________________ 雅言：_____________________________ 48.临表涕零 涕零：_____________________________ 怠慢，疏忽 揭示他们的过失 询问（治国的）好方法。诹，询问 指正确合理的言论 流泪，落泪 考点梳理 返回目录 一词多义串教材 1.遗：①以光先帝遗德　_____________________________ 　 　　 ②是以先帝简拔以遗陛下_____________________________ 　 ③深追先帝遗诏 _____________________________ ④父母岁有裘葛之遗 _____________________________ 　 2.论：①宜付有司论其刑赏_____________________________ 　 ②每与臣论此事 _____________________________ ③与之论辨_____________________________ ④众服为确论 _____________________________ 遗留 给予，馈赠 遗留 给予，馈赠 评定，判定 评论 议论 言论 考点梳理 返回目录 3.良：①此皆良实 _____________________________ ②此悉贞良死节之臣_____________________________ ③良多趣味 _____________________________ ④有良田、美池、桑竹之属 _____________________________ 4.顾：①三顾【2021】臣于草庐之中 _____________________________ ②日侍坐备顾【2021】问 _____________________________ 忠良的人 忠正贤明 甚，很 好，精良 拜访 询问 考点梳理 返回目录 重点句子翻译 1.盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 __________________________________________________________ 得分点：①追：追念。②殊遇：特殊的礼遇。 这都是因为追念先帝特殊的礼遇，想报答给陛下。 　 考点梳理 返回目录 2.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 得分点：①开张圣听：扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见。②光：发扬光大。③恢弘：发扬，扩展。 （陛下）确实应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩展志士们的勇气。 　 考点梳理 返回目录 3.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 _____________________________________________________________ 得分点：①妄自菲薄：随意地看轻自己。②引喻：称引、譬喻。 4.陟罚臧否，不宜异同。 _____________________________________________________________ 得分点：①陟：提拔、晋升。②臧：赞扬。③否：批评。④异同：这里指不同。 不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠诚进谏的道路啊。 　 晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 　 考点梳理 返回目录 5.必能裨补阙漏，有所广益。 __________________________________________________________ 得分点：①裨补：弥补。②阙漏：缺失疏漏。 6.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 __________________________________________________________ 得分点：①亲：亲近。②远：不亲近，疏远。③所以：表示原因。 一定能够弥补缺失疏漏，有所启发和帮助。 　 亲近小人，疏远贤臣，这是东汉所以衰败的原因。 　 考点梳理 返回目录 7.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 __________________________________________________________ 得分点：①所以：用来。②职分：职责本分。 8.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 得分点：①诹：询问。②道：方法。③察纳：考察采纳。④雅言：正确合理的言论。 这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分啊。 　 陛下也应当自己思虑谋划，来询问（治国的）好方法，考察采纳正确合理的言论。 　 考点梳理 返回目录 教材教参设问 教材链接 1.【教材课后思考探究】课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？ 答：诸葛亮主要提出了三条建议：①“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”。建议刘禅广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗德，振奋有理想、有抱负之人的精神。②“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用同样的标准。③“亲贤臣，远小人。” 探究提升 返回目录 亲近贤臣，疏远小人。其中“亲贤远佞”是最重要的建议。只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不至忠奸不分、赏罚不明。文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。 探究提升 返回目录 【教材变式问】（2019·广西贵港）诸葛亮对后主有哪几方面的担忧？表现了诸葛亮怎样的性格特点？ 答：担忧：①堵塞忠谏之路。②赏罚偏私，使内外异法。③亲小人，远贤臣。性格特点：深谋远虑、循循善诱。 探究提升 返回目录 教参链接 2.【教参问题探究】诸葛亮是一个怎样的人？ 答：①为报刘备三顾草庐的知遇之恩，诸葛亮出山效命；在危难关头奉命出使，患难与共。刘备临终托孤，他受命以来，早晚忧叹，把兴复汉室看成报先帝忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后已，可见他是个感恩图报的人。②他能客观准确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件，劝谏后主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等，可见他深谙治国之道，是一个颇具政治远见的能人。 探究提升 返回目录 【教参变式问】（2020·宁夏回族自治区）先帝深知诸葛亮“谨慎”，请结合选文说说诸葛亮的“谨慎”体现在哪些方面。 答：①接受托孤以来，经常忧愁叹息，担心先帝刘备托付给自己的大事做得没有成效，而损伤先帝刘备的英明。②出师北伐之前做好了充分的准备，认为当时已经具备了出师北伐的先决条件。③北伐之前明确各方面的责任，首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后向后主提出希望。 探究提升 返回目录 重点补充设问 内容理解 3.结合选段，用自己的话概括诸葛亮建议刘禅怎样做才能兴复汉室。 答：广开言路方能察纳雅言，亲贤远佞方能听取兴德之言，赏罚分明方能稳定政局，以先汉和后汉历史为鉴方能有希望兴复汉室。 4.请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。 答：作者“报先帝而忠陛下”，缘于先帝的三顾之恩和托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己神圣的职责。 探究提升 返回目录 5.细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。 答：①积极谏言，提出三条建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都做准备。 【变式问】（2016·安顺）“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句的“此”指哪几件事？ 答：①五月渡泸，深入不毛。②南方已定，兵甲已足。③北定中原，兴复汉室。 探究提升 返回目录 对比理解 6.邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？ 答：共同目的：都想他们的君主能广开言路，接受意见。不同：邹忌，用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。诸葛亮，以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。 探究提升 返回目录 一、（2021·河南）阅读《出师表》（节选），完成1~4题。（共10分） 　　《出师表》第67段。 1.下列选项中加点词语意思都相同的一项是 （ ）（2分） A.三顾臣于草庐之中　日侍坐备顾问 奋不顾身 B.遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头 以身许国 C.庶竭驽钝 再而衰，三而竭 竭尽全力 D.至于斟酌损益 香远益清 精益求精 C 实战演练 返回目录 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 恐托付不效，以伤先帝之明。 唯恐先帝的托付没有效果，从而损害先帝的英明。（意思对即可。2分） 实战演练 返回目录 3.选文第1段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意？请简要概括两点。（2分） ①抒发对先帝的感激之情。②表明自己对蜀汉的忠心，希望后主信任自己。③写出先帝的任人唯贤，为后主树立榜样。④说明创业艰难，激励后主努力进取。（答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分。如有其他答案，言之成理亦可） 实战演练 返回目录 4.诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责？请结合他的所作所为简要分析。 （4分） 【链接材料】 （苏轼）拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路①上供米三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作 ③粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 （节选自《宋史·苏轼传》） 实战演练 返回目录 【注释】①路：行政区划名。②度僧牒：批准出家为僧的文书。③ （zhān）：稠粥。 示例一：苏轼做到了。面对饥疫，他一方面请求减轻百姓负担，想方设法救济饥民；另一方面熬制药剂，派医生救治病人。 示例二：苏轼做到了。作为杭州知州，他在杭州遭遇饥荒和瘟疫时，想方设法救助饥民、救治病人，救活了很多人。（针对救饥民、治病人具体分析，一个方面2分，共4分。若针对上述两方面综合分析，能说明“尽职尽责”亦可） 实战演练 返回目录 二、（2019·河南）阅读下面两个语段，完成1~4题。（共10分） 　　（一）《出师表》第68段。 　　（二）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。盖其操心制行②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏③可与为援而不可图，唯荆、益可取。言如蓍龟④，终身不易。 （节选自洪迈《容斋随笔》） 实战演练 返回目录 　注：①三代以降：夏商周三代以来。②操心制行：思虑行动。③孙氏：孙权。④言如蓍（shī）龟：（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。 实战演练 返回目录 1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ）（2分） D 实战演练 返回目录 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 由是感激，遂许先帝以驱驰。 因此我很感奋激发，便答应先帝为他奔走效劳。（意思对即可。2分） 实战演练 返回目录 3.语段（一）作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事，抒发了怎样的感情？（3分） ①对先帝的感激之情；②对刘备父子的忠心；③兴复汉室的决心。（意思对即可。一点1分，共3分） 实战演练 返回目录 4.结合两个语段，用自己的话简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。（3分） ①颇具政治远见；②忠心赤诚；③感恩图报；④治国有方；⑤用兵仁义节制。（答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分） 实战演练 返回目录 结 束 $