九年级上册 第1篇 岳阳楼记(课件PPT)-【理想中考】2025年河南中考语文

第1篇　岳阳楼记 专题一　文言文阅读 壹 叁 贰 原文精讲 文章解构 考点梳理 目 录 肆 探究提升 伍 实战演练 篇　目 真题考查年份 备考题考查年份 对应教材 岳阳楼记 2018年   九上11课 醉翁亭记 2023年 2018年 九上12课 湖心亭看雪     九上13课 鱼我所欲也   2020年 九下9课 送东阳马生序   2016年 九下11课 曹刿论战 2024年、2015年   九下20课 邹忌讽齐王纳谏     九下21课 出师表 2021年、2019年   九下23课 三　峡     八上10课 返回目录 篇　目 真题考查年份 备考题考查年份 对应教材 答谢中书书     八上11课 记承天寺夜游   2021年、2015年 八上11课 富贵不能淫 2020年   八上23课 得道多助，失道寡助     八上23课 生于忧患，死于安乐     八上23课 桃花源记     八下9课 小石潭记 2022年、2017年   八下10课 《庄子》一则　（北冥有鱼）     八下21课 《礼记》一则　（虽有嘉肴）     八下22课 返回目录 篇　目 真题考查年份 备考题考查年份 对应教材 马　说 2016年   八下23课 《论语》十二章     七上11课 陋室铭   2019年 七下17课 爱莲说   2017年 七下17课 《吕氏春秋》一则　（伯牙鼓琴）     课标篇目 返回目录 篇　目 真题考查年份 备考题考查年份 对应教材 考情总结： 1.在考查范围上，课内语段以2022年版课标推荐的七九年级应背诵的文言文为考查范围。从2021年河南中考试卷来看，除当年试题不会重复考试外，其他均为重点，不可随意预测押题；课外语段在作者、内容、主旨或写法上与课内语段相关联。 2.在考点上，主要考查文言词语的释义或辨析、文言重点句子翻译、课内外文意理解与对比探究。 3.在题量和分值设置上，一般设4道小题，每小题2~4分，共10~11分。 4.在题型设置上，2023年打破了对文言词语释义或辨析的考查以选择题、填空题的呈现形式，而是以表格形式提供方法提示，使用工具或联系已知进行比较分析；2024年考查文言词语意思的辨析是以选择题的形式呈现，既考查课内实词意思的对比辨析，又有根据词语义项推断课外实词意思的考查。文言重点句子翻译题均考查课内语句，一般设1题。课内语段的分析理解单设1题，课内外语段的理解分析与对比探究单设1题，以问答题或填空题的形式呈现。 返回目录 课标文言文篇目分册梳理 九年级上册 第1篇　岳阳楼记（九上第11课） 〔北宋〕范仲淹 河南考情略知：2018年与王士性《广游志（节选）》对比考查，都与岳阳楼相关。 返回目录 文学文化常识：1.选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版）。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。始为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。唐开元四年（716）在阅兵台旧址建楼。唐宋以后此楼多次重修，现存建筑为清同治六年（1867）建。范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 　　2.记：“记”是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。主要是记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 返回目录 原文呈现 精准翻译 　　▶庆历四年春，①［滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和］，百废具兴，乃重修岳阳楼，②［增其旧制］，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 【段解】简要记叙了滕子京重修岳阳楼的背景和作记的缘由。 　　庆历四年的春天，①滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，②扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 返回目录 原文精讲 原文呈现 精准翻译 　　▶予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，③［浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴］，气象万千，此则岳阳楼之大观也，④［前人之述备矣。］然则北通巫峡，⑤［南极潇湘］，迁客骚人，多会于此，⑥［览物之情，得无异乎？］ 【段解】在写洞庭湖景色的基础上，着力描写天气或阴或晴时洞庭湖的不同景色，并提出“迁客骚人”的“览物之情”。 　　我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，③水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼的壮丽景象，④前人的记述很详尽了。如此，北面直通巫峡，⑤南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，⑥看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 返回目录 原文精讲 原文呈现 精准翻译 　　▶若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，⑦［日星隐曜，山岳潜形］，商旅不行，⑧［樯倾楫摧，薄暮冥冥］，虎啸猿啼。登斯楼也，则有⑨［去国怀乡，忧谗畏讥］，满目萧然，感极而悲者矣。 【段解】写湖上风雨图景，抒发览物而悲之情。 　　有时连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，⑦太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客不能前行，⑧桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，老虎在咆哮，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会有⑨离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 返回目录 原文精讲 原文呈现 精准翻译 　　▶至若春和景明，⑩［波澜不惊，上下天光，一碧万顷］，沙鸥翔集，锦鳞游泳，11［岸芷汀兰］，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，12［浮光跃金，静影沉璧］，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，13［宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。］ 【段解】写湖上春光明媚的图景，抒发览物而喜之情。 　　到了春风和煦、日光明媚的时候，⑩湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的白鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水里）畅游，11岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，12浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到心境开阔，精神愉快，13荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的快乐啊。 返回目录 原文精讲 原文呈现 精准翻译 　　▶嗟夫！予尝求古仁人之心，14［或异二者之为］，何哉？15［不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。］是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？16［其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！］噫！17［微斯人，吾谁与归？］时六年九月十五日。 【段解】点明文章的主旨，抒发作者旷达博大的胸襟和远大的政治理想抱负。交代写这篇文章的时间。 　　唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，14或许不同于以上两种表现，为什么呢？（他们）15不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷上做官，就为平民百姓担忧；被贬谪到边远地区做地方官，就为君主担忧。这样他们在朝廷做官也担忧，退居江湖也担忧。那么什么时候才快乐呢？16大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！17如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年（1046）九月十五日。 返回目录 原文精讲 文章解构 返回目录 课下注释梳理 1.滕子京谪守巴陵郡 谪守：_____________________________ 2.越明年 越： _____________ 3.政通人和 政通人和：_______________________ 4.百废具兴 具：____________________ 5.增其旧制 制：___________ 6.属予作文以记之 属：___________________ 7.予观夫巴陵胜状 胜状：________________________ 因罪贬谪流放，出任外官　 到 政事顺利，百姓和乐 同“俱”，全、皆  规模  同“嘱”，嘱托 胜景，美景。胜，美好  考点梳理 返回目录 8.浩浩汤汤 浩浩汤汤：________________________ 9.横无际涯 际涯：___________ 10.朝晖夕阴 晖：__________ 11.此则岳阳楼之大观【2018】也 大观：____________________ 12.前人之述备矣 前人之述备矣：____________________________________________ ____________________________________ 13.然则北通巫峡 然则：______________________ 水势浩大的样子  边际 日光 壮丽景象 前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的 “唐贤今人诗赋” 如此……那么 考点梳理 返回目录 14.南极潇湘 极：_______________ 15.迁客骚人 迁客：_______________________________________ 骚人：_____________________________________________________ ___________________________ 16.得无异乎 得无：_______________ 至、到达 被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职 战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为 “骚人”。后泛指文人 表推测 考点梳理 返回目录 17.若夫淫雨霏霏 若夫：_________________________________ 淫雨：_____________________ 霏霏：__________________________ 18.连月不开 开：__________________ 19.浊浪排空【2018】 排空：__________________ 20.日星隐曜 曜：____________ 用在一段话开头，以引起下文 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 指天气放晴 冲向天空 光芒 考点梳理 返回目录 21.山岳潜形 山岳潜形：___________________________ 22.樯倾楫摧 倾：__________ 摧：__________ 23.薄暮冥冥 冥冥：____________ 24.去国怀乡，忧谗畏讥 去国怀乡，忧谗畏讥：______________________________________ _____________________________ 山岳隐没在阴云中 　 倒下 折断 昏暗 离开国都，怀念家乡，担心被说坏话， 惧怕被批评指责。国，指国都 　 考点梳理 返回目录 25.至若春和景明 景：____________ 26.波澜不惊 波澜不惊：__________________________ 27.一碧万顷 万顷：_______________ 28.沙鸥翔集 翔集：____________________________________ 29.锦鳞【2018】游泳 锦鳞：___________________________ 30.岸芷汀兰 芷：________ 汀：__________ 31.郁郁青青 郁郁：__________________ 日光 湖面平静，没有风浪 　 极言广阔 时而飞翔，时而停歇。集，停息 美丽的鱼。鳞，代指鱼 白芷 小洲 形容草木茂盛 考点梳理 返回目录 32.而或长烟一空 一：_______ 33.静影沉璧 璧：_______________ 34.此乐何极 何极：________________ 35.宠辱偕忘 偕：___________ 36.把酒临风 把：___________ 37.予尝求古仁人之心 求：_________ 古仁人：____________________ 全 圆形的玉 哪有尽头 一起 持、执 探求 古代品德高尚的人 考点梳理 返回目录 38.或异二者之为 或：_______________________________ 39.不以物喜，不以己悲 不以物喜，不以己悲：________________________________ 40.居庙堂之高则忧其民 居庙堂之高：__________________________________________________ 41.处江湖之远则忧其君 处江湖之远：___________________________________________________ 或许、也许，表示委婉的语气 　 不因外物和自己处境的变化而喜悲 处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷 　 处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官 　 考点梳理 返回目录 42.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：__________________________ _____________________________________________________ 43.微斯人，吾谁与归 微：______________________ 谁与归：________________________ 在天下人忧之前先忧，在天下 人乐之后才乐。先，在……之前。后，在……之后 　 如果没有 就是“与谁归” 考点梳理 返回目录 一词多义串教材 1.明：①越明年，政通人和　　　　_________________ 　 ②明日徐公来 ________________ ③以伤先帝之明【2019】 ____________ ④明【2019】灭可见 ____________ ⑤非淡泊无以明志 ___________________ 第二（年） 次（日） 英明 明亮 明确，坚定 　 考点梳理 返回目录 2.和：①政通人和 ___________ ②至若春和景明 ______________ ③以衾拥覆，久而乃和 ____________ ④言和而色夷 ____________ 3.观：①此则岳阳楼之大观【2018】也 ____________ ②可远观而不可亵玩焉 ________ ③余因得遍观群书 _________ 和乐 和煦 暖 谦和 景象 观赏 看 考点梳理 返回目录 4.空：①阴风怒号，浊浪排空【2018】 ___________ ②而或长烟一空 ________ ③空谷传响，哀转久绝 _________ ④皆若空游无所依 ___________ 5.求：①予尝求古仁人之心 ________ ②欲有求于我也 ___________ ③安求其能千里也 __________ ④求而不得者也 __________ 天空 消散 空旷 在空中 探求 请求 要求 请教 考点梳理 返回目录 重点句子翻译 1.越明年，政通人和，百废具兴。 _______________________________________________________________ 得分点：①越：到。②明年：第二年。③具：同“俱”，全、皆。 2.予尝求古仁人之心，或异二者之为。 _______________________________________________________________ 得分点：①尝：曾经。②求：探求。③或：或许、也许。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。 　 我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。 　 考点梳理 返回目录 3.不以物喜，不以己悲。 ___________________________________________________________ 得分点：以：因为。 4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ___________________________________________________________ 得分点：①先：在……之前。②后：在……之后。 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 　 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 　 考点梳理 返回目录 教材教参设问 教材链接 1.【教材课后思考探究】朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。 答：这两段是拟写游人的“览物之情”。第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写风雨天的晦暗；“樯倾楫摧”写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。第4段以转接 探究提升 返回目录 连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写植物的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。这两段景物描写，是作者在生活真实基础上的虚拟体验，具有高度概括性。作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。 探究提升 返回目录 【教材变式问】（2021·广西贵港）《岳阳楼记》第3、4段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是什么？ 答：意在引出下文并与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，点明文章主旨。 探究提升 返回目录 教参链接 2.【教参问题探究】本文的立意和构思有什么特点？ 答：立意：本文超越了单纯记山水楼观的文章框架，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了畅谈政治理想方面，扩大了文章的境界。范仲淹借写楼记之机，规劝老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉。构思：在内容上，作者略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情。作者既圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章妙手。 探究提升 返回目录 重点补充设问 内容理解 3.“不以物喜，不以己悲”阐释了“古仁人”怎样的胸怀？ 答：阐释了“古仁人”的旷达胸襟：不因外界环境和自己处境的变化而喜悲，始终为人民疾苦而忧，为国家患难而忧。这是一种至高无上的思想境界，是时时处处忧国忧民的思想品格，与那些“迁客骚人”的情怀形成鲜明对比。 探究提升 返回目录 4.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？ 答：迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。目的：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。 探究提升 返回目录 【变式问】“迁客骚人”的“感极而悲”是一种“忧”，“古仁人”的“先天下之忧而忧”也是一种“忧”，说说这两种“忧”有何不同。 答：前者“忧”的是个人的得失、环境的变迁；后者“忧”的是国家大事，是为君主和天下百姓而忧。 探究提升 返回目录 情感态度 5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了作者怎样的政治抱负？ 答：表现了作者忧国忧民，关心国家大事，以天下为己任的政治抱负。 探究提升 返回目录 对比理解 6.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹则依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？ 答：示例：我更欣赏范仲淹的人生态度。因为即使身处人生逆境，他也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设就需要这样的人。（或：我更欣赏柳宗元的人生态度。他这种直面人生、快意倾吐的率真，就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样，美得那么清澈幽静，别具一格。或：我更欣赏欧阳修的人生态度。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得赞美和学习。） 探究提升 返回目录 一、（2018·河南）阅读下面两个语段，完成1~4题。（共10分） （一）《岳阳楼记》第24段。 　　（二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选自王士性《广游志》） 【注释】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 实战演练 返回目录 1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）（2分） A.此则岳阳楼之大观也　大观：雄伟景象。 B.阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。 C.薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。 D.沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。 B 实战演练 返回目录 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（意思对即可。2分） 实战演练 返回目录 3.语段（一）中，迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。（2分） 看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。（意思对即可。2分） 实战演练 返回目录 4.语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？（4分） 第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼。（意思对即可。2分）第二问：语段（二）目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。语段（一）目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。（意思对即可。2分）（共4分） 实战演练 返回目录 二、阅读下面两个文段，完成14题。 （共11分） 【甲】《岳阳楼记》第35段。 【乙】游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 （摘选自袁中道《游岳阳楼记》） 实战演练 返回目录 1.下列对两个文段中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）（2分） A.“而或长烟一空”中的“或”是“有时”的意思，与“一食或尽粟一石”（《马说》）中的“或”意思相同。 B.“是进亦忧”中的“是”是“这”的意思，与“斯是陋室”（《陋室铭》）中的“是”意思不同。 C.“投”有“放逐”“赠予”“投向”“置放”等义项，根据语境推测，“投箸而起”中的“投”是“置放”的意思。 D.“已”有“停止”“完成”“已经”等义项，根据语境推测，“泫然不能自已也”中的“已”是“完成”的意思。 D 实战演练 返回目录 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（意思对即可。2分） 实战演练 返回目录 3.甲文写“迁客骚人”的“览物之情”的用意是什么？（3分） 对比“迁客骚人”与“古仁人”不同的悲喜观，否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人，（1分）赞美古仁人的高尚品德，（1分）进而突出表达作者旷达的胸襟和远大的抱负。（1分） 实战演练 返回目录 4.“以我观物，故物皆著我之色彩。”比较阅读甲乙两文，分析“古仁人”和袁中道有什么不同。（4分） 袁中道和甲文中的“迁客骚人”都是典型的“以物喜，以己悲”，他们的悲喜是随着外界环境和个人的得失而变化的。（2分）而“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有先忧后乐的伟大襟怀。（2分） 实战演练 返回目录 结 束 $