内容正文:
第四单元 新民主主义革命的开始
▶单元联系
▶新课标下的单元多维度联系
(1)【唯物史观、时空观念】新文化运动使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。巴黎和会上中国外交遭遇惨败是五四运动爆发的导火线。五四运动后,随着马克思主义的广泛传播,共产党早期组织相继建立,为中国共产党的诞生奠定基础,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。
(2)【家国情怀】通过了解五四运动和中共一大的基本史事,感悟五四精神和伟大的建党精神。
考点1 新文化运动(6年1考)
2022 课标要求:了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
背景 (1)政治:新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中
(2)经济:辛亥革命后,中国民族资本主义进一步发展,资产阶级日益壮大
(3)思想:辛亥革命后,民主共和的观念逐渐深入人心,袁世凯的尊孔复古逆流为人们所不容;一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到:仅有政治制度的革新不足以救中国,必须进行一场思想文化领域的革新运动以启发国民
【2023.10】
开始标志 年,陈独秀在上海创办《 》(从第二卷起改名为《新青年》)【兴起110周年】
学习层面 学习西方的思想文化 派别 资产阶级激进派
口号 爱 美意 阵地 《新青年》和北京大学
1915
青年杂志
民主与
科学
代表人物 陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊(中国马克思主义思想传播的先驱)
内容 (1)前期:①思想革命:抨击旧道德和旧文化,提倡民主与科学;提倡男女平等,个性解放。鲁迅的白话小说《 》,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质;②文学革命:主张推倒旧文学,建设新文学。胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文学革命论》等提倡白话文
(2)后期:宣传马克思主义
性质 既是一次反对封建思想的资产阶级文化运动,又是一场思想解放
运动
意义 (1)动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼
(2)它打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股 的潮流
(3)促使人们追求真理与进步,为马克思主义在中国的传播创造了条件,也为 的诞生作了思想理论准备
局限性 对中国传统文化的看法带有一定的片面性;对东西方文化的看法存在绝对肯定和绝对否定
狂人日记
思想解放
中国共产党
新文化运动
教材史料挖掘 新课标设问与总结
材料一
新文化运动提倡男女平等、个性解放。大学是否应该开放女禁,成为当时社会普遍关注的问题。蔡元培、胡适等人都赞成大学开放女禁,很多女性也积极争取接受高等教育的权利。1920年春,北京大学首次招收9名女生入学旁听,开创了中国国立大学男女同校的先例。
(1)扣素养·唯物史观归纳材料一北京大学的特点。
特点:兼容并包,思想自由;人才鼎盛,学术兴旺,推动新文化运动的发展;开放女禁,男女同校,思想开放。
(2)扣素养·时空观念观察材料二的图片,指出图片分别代表的事件,并分析事件之间的联系。
事件:新文化运动、马克思主义在中国的传播。联系:新文化运动使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼,为马克思主义在中国的传播创造了条件,为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的
作用。
教材史料挖掘 新课标设问与总结
材料二
(3)扣素养·历史解释据材料,概括新文化运动的意义。
意义:促进了男女平等思想的传播,使女性享有了接受高等教育的权利;促进思想解放,推动社会进步。
考点2 五四运动(6年4考)
2022 课标要求:通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
背景
国际 (1)俄国十月革命的胜利,为中国革命指明了道路
(2)第一次世界大战结束后,英、法、美等列强操纵了会议,将德国在中国山东的特权全部转让给日本【2021.22(1)】 ★《五四运动》(绘画)【6年5考】
图片解读:各族各界群众积极参与五四运动,说明五四运动得到了人民的支持
国内 (1)政治形势:帝国主义的侵略及封建军阀割据混战,使民族矛盾与阶级矛盾日益加剧
(2)阶级基础:一战期间,中国民族资本主义得到快速发展,壮大了民族资产阶级和无产阶级的力量
(3)思想基础:新文化运动促进了思想解放,马克思主义传入中国
领导阶级 先进青年知识分子和青年学生
导火线 上中国外交的失败(英、法、美等列强操纵会议,将德国在中国山东的特权全部转让给日本)
口号 “ ”(最能体现五四运动的性质)“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等【2024.10】
阶段 前期
(1919年6月5日前) 主力: 爱 美 地点:北京 斗争方式:集会、游行示威、罢课
后期
(1919年6月5日后) 主力:工人 地点:上海 斗争方式:学生罢课、商人罢市、工人罢工
性质 (1)是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动【2022.22(3)】
(2)是一场中国人民为挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
(3)是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
1919年,巴黎和会
外争主权,内除国贼
学生
结果 北洋政府释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务;中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利
特点 彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性【2021.11】
意义 (1)推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合
(2)为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件
(3)是中国旧民主主义革命走向 的转折点,在近代以来中华民族追求民族独
立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义【2020.6】
(4)促进了中国民族意识的觉醒,推动了中国社会进步
(5)抵制日货,在一定程度上促进了民族资本主义的发展
五四精神 以爱国、进步、民主、科学为主要内容,其核心是爱国主义精神
新民主主义革命
五四运动
教材史料挖掘 新课标设问与总结
材料一
(1)扣素养·史料实证据材料一,指出两幅图片见证了哪一历史阶段的开始。
历史阶段:两幅图片分别反映了学生、商人的爱国斗争,共同见证了中国新民主主义革命的开始。
(2)扣素养·家国情怀据材料二,指出五四精神的重大意义。
重大意义:以爱国主义为核心的五四精神,对现代社会仍有积极意义;青年学生只有将个人命运与国家命运紧密结合在一起,才能实现人生价值。
五四运动
教材史料挖掘 新课标设问与总结
材料二
五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
——八上P63、64正文 (3)扣素养·史论结合结合史实说明材料二“五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点”。
从性质上看,五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动;从领导力量看,在五四运动中,中国工人阶级登上政治舞台,成为主力;五四运动后,中国历史进入了由无产阶级领导的新民主主义革
命时期。
考点3 中国共产党的诞生(6年2考)
2022 课标要求:通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事,认识中国共产党成立的历史意义,理解伟大建党精神。
1.李大钊传播马克思主义
背景 (1)1917年俄国十月社会主义革命的胜利,使中国先进知识分子看到了曙光
(2)经过五四运动,宣传新思想、新文化的刊物大量涌现,越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义
经过 (1)1918年,李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等一系列文章,热情讴歌俄国十月革命
(2)1919年,《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍
(3)五四运动的胜利发展,使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量,他们向工人宣传马克思主义,启发工人的阶级觉悟,马克思主义开始与中国工人运动结合起来
影响 李大钊在中华大地上, 高高举起了马克思主义的旗帜
第一次
2.中国共产党的诞生 伟大的建党精神
条件 (1)思想基础:马克思主义的传播,为中国共产党的成立
奠定了思想基础
(2)阶级基础:五四运动中工人阶级登上了政治舞台并
不断发展壮大
(3)组织准备:各地共产党早期组织的建立,为中国共产
党的成立准备了条件
(4)国际条件:共产国际的帮助
浙江嘉兴南湖红船
(复制品)
时间 年7月23日
地点 →浙江嘉兴南湖的一艘游船
代表 毛泽东、董必武、李达等13位代表,代表全国50多名党员,共产国际的代表马林等
1921
上海
内容 (1)通过党纲:确定党的名称为“中国共产党”,明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义
(2)确定党的中心任务:领导和组织工人运动
(3)成立领导机构:选举陈独秀为中央局书记
意义 (1)中国共产党的诞生是中国历史上 的大事变。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就 了【2021.22(2)】
(2)中国共产党的诞生不是偶然的,是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要,是近代历史选择的必然结果
(3)中国共产党成立之后,集中领导全国的工人运动,推动了全国工人运动的高涨(京汉铁路工人大罢工)
开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神教材新变化
开天辟地
焕然一新
建党
精神
爱美意 时间 1922年7月 地点 上海
内容 大会重申了党的最终奋斗目标是实现共产主义,同时制定了党的最低纲领。纲领规定,在民主革命阶段,党的主要任务是 爱美意 爱美意 爱美意,将中国统一为真正的民主共和国
意义 中国共产党在中国历史上 爱 美
全国工人运动的高涨 时间 1922年初到1923年春
表现 1923年2月, 爱美意 爱美意 爱美意,将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰
结果 罢工遭到帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压,此后,全国工人运动暂时转入低潮
教训 中国共产党认识到,单枪匹马不能取得革命的胜利,必须团结一切可能的同盟者,才能战胜强大的敌人
3.中共二大和全国工人运动的高涨
中共
二大
打倒军阀,
推翻帝国主义的压迫
第一次提出了明确的反帝反封建的
民主革命纲领
京汉铁路工人举行大罢工
1.中国近代化的探索。
(1)[扣素养·唯物史观]近代化探索的特点:从学习西方科学技术,到学习西方政治制度,再到学习西方思想文化的过程,由表及里,由浅入深,层层推进。
(2)[扣素养·时空观念]归纳中国近代化探索的共同点,并谈谈感悟。
共同点:都主张向西方学习;都推动了中国近代化进程;目的都是救亡图存。感悟:只有中国共产党才能救中国,只有马克思主义才能救中国。
2.[跨学科主题学习活动]在身边发现历史。
(1)[新课标·开放性]阅读上述图片,提炼一个观点,结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。
新民主主义革命的开始
新文化运动打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股思想解放的潮流,为马克思主义在中国的传播创造了条件。五四运动促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。1921年7月,中国共产党成立,中国革命的面貌就焕然一新了。
(2)[扣素养·史料实证]再列举一例与中国新民主主义革命有关的遗址,并说明它的历史价值。
遗址:北京大学红楼。历史价值:见证了五四运动的爆发,见证了新民主主义革命的开始。
命题点1 新文化运动
1.(2023河南10题,1分)20世纪初,先进的中国人认识到,仅仅靠移植西方政治制度难以挽救中国,要从根本上改造中国,还要有文化的觉醒和思想的启蒙。基于这一认识( )
A.张謇创办大生纱厂
B.梁启超发表《变法通议》
C.孙中山组建同盟会
D.陈独秀创办《青年杂志》
D
命题点2 五四运动
2.(2024河南10题,1分)下表列举了我国近代青年学生的一些重要活动。据此可知,
他们( )
A.伸张正义,乐于助人
B.关心时局,勇担使命
C.积极行动,投身改革
D.勤于学习,追求真理
B
时间 重要活动
1919年
5月4日 北京3 000多名学生汇集在天安门前,提出“外争主权,内除国贼”等口号
1931年
9月26日 上海各大学51名学生代表赴南京请愿,要求驱逐日军
1935年
12月9日 北平数千名学生在新华门前请愿,高呼“停止内战,一致对外”等口号
3.(2021河南11题,1分)毛泽东说:“五四运动的杰出的历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主
义。”这里的“姿态”强调的是( )
A.革命的复杂性
B.制度的创新性
C.斗争的彻底性
D.抗战的持久性
C
4.(2022河南22题节选,5分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 南京临时政府成立后,进行了许多意义重大的改革。政治方面,保障人权,保护人民财产等;经济方面,奖励工商业发展,鼓励兴办实业;社会生活方面,革除“大人”“老爷”等称谓,废止跪拜等;教育方面,提倡男女同校,废止小学读经等。
——摘编自义务教育教科书
《中国历史》(八年级上册)
材料二 1912—1920年,中国新建万元以上工矿企业1048家,民族资产阶级的力量有了新的增长;1913—1919年,全国产业工人从约50万增加到260多万。……中国资产阶级和工人阶级的发展,代表着新的政治力量的增长,为中国反帝反封建革命运动的发展提供了社会基础。
——摘编自王桧林《中国现代史》
(1)结合所学知识,说明材料一与材料二内容之间的联系。(4分)
(2)请列举材料二中“新的政治力量”反帝反封建斗争的史实。(1分)
南京临时政府奖励发展实业,促进了民族资本主义的发展,壮大了工人阶级的
力量;南京临时政府倡导的民主、平等思想,推动了资产阶级和工人阶级的思
想进步。(4分,每点2分,符合题意的其他答案也可)
五四运动;国民革命。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
结
束
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