2.6.3 生物资源的保护（导学案）生物苏教版2024七年级上册

2.6.3 生物资源的保护 1. 通过分析我国的生物资源保护情况，了解保护野生动植物资源的方式； 2. 能通过收集和交流生物资源保护的法律法规等活动，自觉遵守相关法律法规； 3. 能认同保护生物的多样性是每个人应有的责任，积极参与生物资源保护的宣传活动。 【学习重点】 1、 理解生物资源保护的重要性； 2、 掌握生物资源保护的常见方法。 【学习难点】 1、 分析生物资源面临威胁的复杂原因； 2、 根据不同的生物资源现状，制定合适的保护计划。 一、生物资源的保护方式 1.某种生物在自然条件下，数量减少到无法________的状态，称为功能性灭绝。 2.目前，我国积极采取多种方式保护生物资源，如________和________等。 3.就地保护是指在________原来的________对其实施保护的方式。________是就地保护的主要场所。我国自1956年建立第一个自然保护区——________________________以来，国家级自然保护区不断增多，野生动植物生存空间不断拓展。 4.2021 年 10 月 12 日，国家主席习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上强调：“________________，________________。” 5.保护生物多样性有助于维护________，促进________________。 6.习近平主席郑重宣布，中国正式设立________、________、________、海南热带雨林、________等第一批国家公园。 7.迁地保护是将濒危生物迁出原来的________对其实施保护的方式。例如，利用________、________、________、________________等，对相关生物进行特殊的保护和管理。 8.我国国家植物园已迁地保护植物________多种，包括列入《国家重点保护野生植物名录》的野生植物________ 余种。 9.大熊猫的就地保护和迁地保护获得了成功，目前其受威胁程度等级已从“________”降为“________”。 10.中国横道河子猫科动物饲养繁育中心为例，随着野外________、野化________等研究的不断深入，该中心保护东北虎的能力不断提升，种虎数量已由最初的________只发展到现在的近千只。 11.地球上各种生物的细胞中蕴藏着丰富多样的遗传信息（________），具有重要的应用价值。因此，我国还高度重视生物________的保护。 二、依法保护野生动植物资源 1.《中华人民共和国野生动物保护法》规定保护的野生动物，是指________、________的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的________动物。 2.《中华人民共和国野生植物保护条例》规定保护的野生植物，是指原生地天然生长的________植物和原生地天然生长并具有重要经济、科学研究、文化价值的________、________植物。 任务一：讨论生物资源的保护方式 2021年10月，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，开启自然保护地体系建设新篇章。截至2016年，国家级自然保护区446处，总面积97万平方公里；地方级自然保护区2 294处，总面积50万平方公里。到2019年6月，加入联合国“人与生物圈保护区网”的自然保护区有武夷山、鼎湖山、梵净山、卧龙、长白山、锡林郭勒、博格达峰、神农架、茂兰、盐城、丰林、天目山、九寨沟、西双版纳等34处。 讨论并分析： 1. 什么是就地保护?有哪些具体做法? 2.就地保护对保护生物资源有何意义? 任务二：依法保护野生动植物资源 1. “低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。现在许多单位提倡“无纸化”办公，文件主要以电子邮件的形式传送，这样做有什么生物学意义？ 2.经过十多年努力，我国西北防护林带已经初步建成，建立了新的生态平衡，这有什么重要意义？ 3.在我们生活的环境中，有哪些资源保护和培育就能够实现可持续利用（举两个例子）？ 任务三：设计保护行动方案 1、为什么保护生物资源需要全球合作？ 2、作为一名中学生，你能为保护生物资源做些什么？ 1．海南长臂猿是典型的树栖动物。因雨林被破坏，日趋狭小的栖息空间已经很不利于长臂猿的繁衍。我们保护生物多样性的根本措施是（   ） A．建立种质库 B．建立自然保护区 C．颁布法律法规 D．保护生物的栖息环境 2．2024年国际生物多样性日主题为“生物多样性  你我共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是（    ） A．保护生物多样性仅指保护物种的多样性 B．保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用 C．就地保护是保护生物多样性最有效的措施 D．收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 3．保护生物多样性，下列描述不正确的是（    ） A．保护森林生态系统并不是完全禁止开发和利用 B．全面禁捕并不是保护海洋生态系统的最佳方案 C．我国强调保护生物多样性就是禁止开发 D．盲目的掠夺和开发利用加快了生物多样性的丧失 4．中新网5月31日报道，来自西双版纳勐养子自然保护区的17头野生亚洲象进入了版纳植物园。由于象群食量巨大，植物园中13000多种植物，尤其是1350多种珍稀濒危植物面临着被象群取食和破坏的危险。几位同学对此事的看法你不认同的是（    ） A．A B．B C．C D．D 5．建立四川卧龙自然保护区保护大熊猫，建立扬子鳄繁育中心保护扬子鳄，将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（    ） A．自然保护、就地保护、法制管理 B．就地保护、易地保护、法制管理 C．就地保护、法制管理、易地保护 D．就地保护、自然保护、法制管理 6．下列人类活动中，对保护生物多样性有利的是（    ） ①过度放牧  ②建立自然保护区  ③植树造林  ④盲目引入外来物种  ⑤发展生态农业 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤ 分小组选择一部感兴趣的保护生物资源的法律法规，阅读并了解其保护内容。可以通过条目摘录的方式设计调查记录表，如下表。 法律法规名称 主要保护对象 法律法规摘录 实例 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.6.3 生物资源的保护 1. 通过分析我国的生物资源保护情况，了解保护野生动植物资源的方式； 2. 能通过收集和交流生物资源保护的法律法规等活动，自觉遵守相关法律法规； 3. 能认同保护生物的多样性是每个人应有的责任，积极参与生物资源保护的宣传活动。 【学习重点】 1、 理解生物资源保护的重要性； 2、 掌握生物资源保护的常见方法。 【学习难点】 1、 分析生物资源面临威胁的复杂原因； 2、 根据不同的生物资源现状，制定合适的保护计划。 一、生物资源的保护方式 1.某种生物在自然条件下，数量减少到无法维持繁衍的状态，称为功能性灭绝。 2.目前，我国积极采取多种方式保护生物资源，如就地保护和迁地保护等。 3.就地保护是指在濒危生物原来的生活区域对其实施保护的方式。自然保护区是就地保护的主要场所。我国自1956年建立第一个自然保护区——鼎湖山国家级自然保护区以来，国家级自然保护区不断增多，野生动植物生存空间不断拓展。 4.2021 年 10 月 12 日，国家主席习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上强调：“万物各得其和以生，各得其养以成。” 5.保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。 6.习近平主席郑重宣布，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。 7.迁地保护是将濒危生物迁出原来的生活区域对其实施保护的方式。例如，利用动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心等，对相关生物进行特殊的保护和管理。 8.我国国家植物园已迁地保护植物15 000多种，包括列入《国家重点保护野生植物名录》的野生植物300 余种。 9.大熊猫的就地保护和迁地保护获得了成功，目前其受威胁程度等级已从“濒危”降为“易危”。 10.中国横道河子猫科动物饲养繁育中心为例，随着野外救护、野化训练等研究的不断深入，该中心保护东北虎的能力不断提升，种虎数量已由最初的 8 只发展到现在的近千只。 11.地球上各种生物的细胞中蕴藏着丰富多样的遗传信息（种质资源），具有重要的应用价值。因此，我国还高度重视生物种质资源的保护。 二、依法保护野生动植物资源 1.《中华人民共和国野生动物保护法》规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。。 2.《中华人民共和国野生植物保护条例》规定保护的野生植物，是指原生地天然生长的珍贵植物和原生地天然生长并具有重要经济、科学研究、文化价值的濒危、稀有植物。 任务一：讨论生物资源的保护方式 2021年10月，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，开启自然保护地体系建设新篇章。截至2016年，国家级自然保护区446处，总面积97万平方公里；地方级自然保护区2 294处，总面积50万平方公里。到2019年6月，加入联合国“人与生物圈保护区网”的自然保护区有武夷山、鼎湖山、梵净山、卧龙、长白山、锡林郭勒、博格达峰、神农架、茂兰、盐城、丰林、天目山、九寨沟、西双版纳等34处。 讨论并分析： 1. 什么是就地保护?有哪些具体做法? 就地保护是指在濒危生物原来的生活区域对濒危生物实施保护。建立国家公园和自然保护区是就地保护的重要措施。 2.就地保护对保护生物资源有何意义? 就地保护是保护生物资源最为有效的措施，是拯救生物资源的必要手段。自然保护区是就地保护的主要场所。 任务二：依法保护野生动植物资源 1. “低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。现在许多单位提倡“无纸化”办公，文件主要以电子邮件的形式传送，这样做有什么生物学意义？ 无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，可以节约用纸，造纸的材料主要是树木，这样做可以保护森林。 2.经过十多年努力，我国西北防护林带已经初步建成，建立了新的生态平衡，这有什么重要意义？ 使生态系统朝着更有益于人类的方向发展。 3.在我们生活的环境中，有哪些资源保护和培育就能够实现可持续利用（举两个例子）？ 森林资源和水资源。森林资源：通过合理的砍伐（如采用择伐等方式，不进行过度砍伐）以及植树造林（及时补种树木，保证森林的更新和生长），能够实现森林资源的可持续利用。这样森林可以持续为人类提供木材、调节气候、保持水土等多种效益。水资源：通过节约用水（如生活中一水多用，工业上提高水的利用效率）、防治水污染（减少工业废水、生活污水对水资源的污染）以及水资源的循环利用（如对污水进行处理后再次用于灌溉、工业生产等），可以让水资源实现可持续利用，满足人类长期的生产生活需求。任务三：设计保护行动方案 1、为什么保护生物资源需要全球合作？ 许多生物资源（如候鸟、海洋生物）跨越国界，单一国家无法单独保护。 2、作为一名中学生，你能为保护生物资源做些什么？ ①积极宣传保护生物资源的重要性，让更多人了解生物资源对生态环境和人类的意义。 ②从自身做起，不捕捉、伤害野生动物，不破坏植物的生长环境，比如不随意攀折花草树木。 ③参与校园或社区组织的植树造林、爱护动植物等相关活动，为生物营造良好的生存空间。 ④向有关部门举报破坏生物资源的行为，为保护生物资源助力。 1．海南长臂猿是典型的树栖动物。因雨林被破坏，日趋狭小的栖息空间已经很不利于长臂猿的繁衍。我们保护生物多样性的根本措施是（  D  ） A．建立种质库 B．建立自然保护区 C．颁布法律法规 D．保护生物的栖息环境 2．2024年国际生物多样性日主题为“生物多样性  你我共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是（  A  ） A．保护生物多样性仅指保护物种的多样性 B．保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用 C．就地保护是保护生物多样性最有效的措施 D．收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 3．保护生物多样性，下列描述不正确的是（  C  ） A．保护森林生态系统并不是完全禁止开发和利用 B．全面禁捕并不是保护海洋生态系统的最佳方案 C．我国强调保护生物多样性就是禁止开发 D．盲目的掠夺和开发利用加快了生物多样性的丧失 4．中新网5月31日报道，来自西双版纳勐养子自然保护区的17头野生亚洲象进入了版纳植物园。由于象群食量巨大，植物园中13000多种植物，尤其是1350多种珍稀濒危植物面临着被象群取食和破坏的危险。几位同学对此事的看法你不认同的是（  A  ） A．A B．B C．C D．D 5．建立四川卧龙自然保护区保护大熊猫，建立扬子鳄繁育中心保护扬子鳄，将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（  B  ） A．自然保护、就地保护、法制管理 B．就地保护、易地保护、法制管理 C．就地保护、法制管理、易地保护 D．就地保护、自然保护、法制管理 6．下列人类活动中，对保护生物多样性有利的是（  D  ） ①过度放牧  ②建立自然保护区  ③植树造林  ④盲目引入外来物种  ⑤发展生态农业 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤ 分小组选择一部感兴趣的保护生物资源的法律法规，阅读并了解其保护内容。可以通过条目摘录的方式设计调查记录表，如下表。 / 学科网（北京）股份有限公司 $