第四单元测试卷（单元测试）-2025-2026学年统编版语文二年级上册

2025-2026学年统编版语文二年级上册第四单元测试卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 基础积累（34分） 一、 看拼音，写词语（10分） chuí liǔ bō li guì huā liáng shuǎng yóu jú gē qǔ yáo yuǎn fēng shù zhú lín xiāng jiāo 二、为加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1.沿着曲（qū qǔ）折的小路往前走，就能听到优美的乐曲（qū qǔ）。 2.我们盛（shèng chéng）情邀请客人，为他们盛（shèng chéng）满了香甜的果汁。 3.树上的银杏叶像一把把小扇（shàn shān）子，风一吹就扇（shàn shān）动起来。 三、 比一比，再组词（8分） 杨（ ） 已（ ） 园（ ） 休（ ） 场（ ） 己（ ） 圆（ ） 体（ ） 四、补充词语，并按要求完成练习（10分） （ ）林（ ）染 （ ）高气（ ） （ ）（ ）古迹 （ ）光（ ）色 （ ）（ ）葱葱 （ ）言（ ）语 1.形容秋天景色的词语是 ；形容名声久远的词语是 。（2分） 2.用“______”画出描写水果味道的词语（若没有，可写“无”）。（1分） 五、词语运用（10分） 1.照样子，写一写（4分） 例：白色 — 雪白 绿色 —（ ） 红色 —（ ） 黄色 —（ ） 紫色 —（ ） 2.照样子，填一填（6分） 例：层叠 — 层林叠翠 山水 —（ ） 穷尽 —（ ） 烟云 —（ ） 风雨 —（ ） 星月 —（ ） 天地 —（ ） 六、句子运用（18分） 1. 照样子，写句子（12分） （1）例：葡萄沟真是个好地方！ 真是个 ！（4分） （2）例：湖水像一面镜子。 像 。（4分） （3）例：枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 ，就像 。（4分） 2. 给句子加上合适的标点（6分） （1）你见过秋天的香山吗 （2）公园里的菊花真美啊 （3）放学后 我们一起去公园捡落叶 多么有趣呀 七、课文理解与积累（16分） 1. 根据课文内容填空（10分） （1）《山行》中，“停车坐爱枫林晚， ” 描写了秋天枫叶的艳丽；《赠刘景文》中，“ ，菊残犹有傲霜枝” 赞美了菊花的坚韧。 （2）我国的名山大川有很多，比如雄伟的_______、秀丽的_______、神奇的_______等。 （3）傣族人民的传统节日是_______，节日里他们会跳_______舞，还会互相泼水祝福。 （4）秋天的雨，有一盒_______的颜料，它把_______给了银杏树，把_______给了枫树。 2. 选择题（6分，每题2分） （1）下列不属于我国传统节日的是（ ） ① 中秋节 ② 圣诞节 ③ 重阳节 （2）《富饶的西沙群岛》中，海底的珊瑚像（ ） ① 分枝的鹿角 ② 美丽的花朵 ③ 透明的玻璃 （3）“欲穷千里目，更上一层楼” 描写的是（ ） ① 黄鹤楼 ② 鹳雀楼 ③ 滕王阁 阅读与理解（12分） 八、阅读理解（12分） （一）课内阅读（6分） 阅读《秋天的雨》选段，回答问题。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 1. 这段话主要写了秋天的雨（ ）的特点。（2分） ① 颜色美 ② 气味香 ③ 声音好听 2. 文中提到了哪些水果的气味？（2分） 3. “小朋友的脚，常被那香味勾住” 是什么意思？（2分） （二）课外阅读（6分） 美丽的西湖 西湖在浙江杭州，是我国著名的风景区。 西湖的水真清啊，清得能看见湖底的水草和小鱼；西湖的水真绿啊，绿得像一块碧绿的翡翠；西湖的水真静啊，静得像一面平滑的镜子。 湖边的柳树垂下长长的枝条，像姑娘的长辫子。岸边还有各种各样的花朵，红的、粉的、黄的，五颜六色，美丽极了。湖中有三座小岛，最大的是三潭印月岛，远远望去，就像漂浮在水面上的一颗明珠。 每年都有无数游客来到西湖，欣赏这如画的景色。 1. 西湖的水有哪三个特点？（3分） 2. 这篇短文和《日月潭》有什么相同之处？（3分） 表达与交流（10分） 9、 写作（10分） 题目：《我想去______》 要求：1. 从第四单元学过的地方（西沙群岛、小兴安岭、西湖等）中选一个，补充题目；2. 写出你想去那里的原因，比如那里的景色、物产等；3. 语句通顺，不会写的字可以用拼音代替，不少于3句话。 2025-2026学年统编版语文二年级上册第四单元测试卷参考答案 一、看拼音写词语（10分） 垂柳 玻璃 桂花 凉爽 邮局 歌曲 遥远 枫树 竹林 香蕉 二、选择正确读音（6分） 1. qū√、qǔ√ 2. shèng√、chéng√ 3. shàn√、shān√ 三、比一比，再组词（8分） 杨（杨树） 已（已经） 园（公园） 休（休息） 场（操场） 己（自己） 圆（圆形） 体（身体） 四、补充词语并完成练习（10分） 层林尽染 秋高气爽 名胜古迹 五光十色 葱葱郁郁 自言自语 1. 形容秋天景色的词语：层林尽染、秋高气爽；形容名声久远的词语：名胜古迹 2. 无 五、词语运用（10分） 1. （4分）示例：翠绿、火红、金黄、紫红 2. （6分）山清水秀、山穷水尽、烟消云散、狂风暴雨、披星戴月、惊天动地 六、句子运用（18分） 1. （12分）示例： （1）西湖真是个美丽的地方！ （2）弯弯的月牙像小船。 （3）蒲公英的种子随风飘散，就像一个个小伞兵。 2. （6分） （1）？ （2）！ （3）， ， ！ 七、课文理解与积累（16分） 1. （10分） （1）霜叶红于二月花；荷尽已无擎雨盖 （2）示例：泰山、西湖、黄山（答案不唯一） （3）泼水节、象脚鼓 （4）五彩缤纷、黄色、红色 2. （6分） （1）② （2）① （3）② 八、阅读理解（12分） （一）课内阅读（6分） 1. ② 2. 梨、菠萝、苹果、橘子 3. 意思是小朋友被水果的香味吸引，停下脚步不想离开。 （二）课外阅读（6分） 1. 清、绿、静 2. 相同之处：① 都是我国著名的风景区；② 都描写了美丽的自然景色；③ 都吸引了很多游客前来欣赏。 九、表达与交流（10分） 评分标准 1. 内容（6分）：明确选择地点（2分），写出想去的原因（如景色、物产，3分），语句完整（1分）。 2. 语言（3分）：语句通顺（2分），无明显语病（1分）。 3. 书写（1分）：字迹工整，拼音规范（1分）。 示例 略 学科网（北京）股份有限公司 $