山东省泰安市岱岳区2025-2026学年(五四学制)七年级上学期期中考试道德与法治试题

七年级道德与法治练习题 (考试时间 60分钟 满分 100分) 注意事项： 1.本试题分为Ⅰ、Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题， 40分；第Ⅱ卷为非选择题， 60分。全卷满分100分。 2.考试终了，只交第Ⅱ卷 第Ⅰ卷 选择题(40分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1.青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的诗，它丰富了我的人生，开阔了我的视野，我希望青春常驻，拥有一个永恒的青春。下列有关青春期的说法，正确的是 ①青春期学生都能像奥运健儿一样精力充沛、思维敏捷 ②“双减”后课余时间变多，青春期的烦恼反而无法调节 ③看着航天少年的事迹，我也渴望努力学习，这是青春期的成长渴望 ④体能测试中突破自我，让我感受到青春期身体里蕴藏的旺盛生命力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.青春孕育无限希望，青年创造美好明天。青年一代有理想、敢担当，国家就有前途，民族就有未来，实现发展目标就有源源不断的强大力量。这句话说明的道理是 A.青春的时光是短暂的，应该单纯享受青春 B.青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C.青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D.青春具有无限的可能，只要努力就能成功 3.青春，是生命旅途中一个崭新的起点。某校七年级学生体检报告显示：小宇身高较上学期增长4厘米，胡须开始萌发，声音比以前低沉，1000米跑成绩较去年提升15秒。从小宇的体检数据中可以看到他的生理变化是 ①身体外形的变化 ②认知能力的提高 ③体内机能的增强 ④性的发育和成熟 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 4.2025年暑期，泰安市某中学组织了志愿服务“公益合伙人”计划，同学们积极参与。以下行为中有利于涵养内在美的是 A.小辉在泰山书房做志愿者时，觉得整理书架太累，总是偷懒 B.小敏在社区环保宣传活动中，认真设计垃圾分类游戏，耐心向居民讲解 C.小宇在社区暑期托管课堂上，对调皮的孩子非常不耐烦，经常大声呵斥 D.小萱在志愿服务结束后，总是在朋友圈炫耀自己的“功绩”，求点赞 5.升入初中后，心理老师调查发现很多同学有以下表现：不喜欢爸爸妈妈管我太多，但遇到麻烦时还是渴望他们“出现”；平时不愿透露自己的心声，但却希望得到别人的理解；老师提问全班回答时很积极，单独提问却不敢上台。对此，下面认识正确的是 A.这些表现是青春期生理矛盾，是成长中必须要经历的 B.这些表现是青春期心理矛盾，要正确认识，积极面对 C.这些表现是正常的心理现象，不必紧张，顺其自然吧 D.这些表现会影响身心的发展，必须要到医院就诊治疗 6.某中学生学业质量监测数据显示：在“数理逻辑”类题目(如数学函数、物理电路分析)中，男生平均分比女生高8.2分；在“语言表达与人文理解”类题目(如语文阅读理解、英语书面表达)中，女生平均分比男生高7.5分。这一数据启示我们，男女生在学习中应 ①只关注自己的优势学科，避免在弱势学科上浪费时间 ②欣赏对方的学科优势，主动向异性同学请教薄弱环节 ③认识到性别差异带来的能力特点，相互学习取长补短 ④与异性同学组成学习小组，通过协同合作实现共同进步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.某中学举办“异性同学健康交往”主题辩论赛，正反双方围绕“如何把握交往边界”展开讨论。下列辩手的观点合理的是 ①正方小宇：异性交往会引发同学议论，还可能产生朦胧情感，应该拒绝来往 ②反方小欣：异性同学面前有表现自己的欲望是不正常的现象，要学会正确看待 ③正方小桐：异性交往要“有界”，比如避免单独在隐蔽场所相处，控制交往频率 ④反方小瑶：异性交往要注意言行得体，同时警惕过度亲密的举动，保护好自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动 ①有助于学生学习了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确做法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是 ①遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，可简单询问后放心同行 ②保护好个人隐私部位，不允许他人随意的触碰或询问隐私相关问题 ③学习《未成年人保护法》中关于“人身权利”的条款，明确自身权益 ④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.近年来，未成年人违法犯罪及合法权益被侵害案件引发社会广泛关注，最高人民法院高度重视未成年人权益保护，积极回应人民群众关切，对侵害未成年人权益的各类犯罪依法严厉打击，对性侵害未成年人犯罪始终坚持“零容忍”态度。面对未成年人遭受性骚扰、性侵害行为，青少年应该 A.减少异性交往，杜绝性侵害行为发生 B.树立正确法治观念，加强学校保护 C.提高预防和应对性骚扰和性侵害能力 D.提高法治观念，打击违法犯罪行为 11.下列诗句与“神舟十八号成功着陆，航天人喜极而泣”表达情绪一致的是 A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 12.面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明 ①人的情绪是复杂多样的，是人内心世界的重要组成部分 ②情绪非常神奇，直接影响人的行动，只会让人止步不前 ③情绪会受单方面的影响，完全由个人性格特点所决定 ④情绪反应人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.情绪是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是 ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.2025年，随着社会对心理健康的重视程度不断提高，各地学校纷纷开展心理健康相关活动。某中学开展的心理健康讲座和团体辅导活动，有助于青少年 A.完全消除学习压力，轻松应对考试 B.掌握心理调适方法，保持良好心态 C.立刻解决所有心理问题，成为心理专家 D.忽视生活中的负面情绪，只关注正面情绪 15.2025年5月8日世界微笑日当天，某中学结合“校园心理健康月”活动，开展“微笑治愈站”主题实践。同学们用校园里的樱花花瓣制作“微笑书签”，在“情绪树洞”展板写下烦恼并收获他人的鼓励便签，还和同学组队拍摄“微笑接力”短视频上传校园平台。该活动旨在引导学生 ①做情绪的主人，主动化解烦恼 ②学会尊重他人，共享成长欢乐 ③保持积极心态，守护心理健康 ④杜绝负面情绪，传递温暖能量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.“亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明 A.情感是人最基本的精神需求 B.情感与想象力、创造力有关 C.情感伴随生活经历不断积累 D.情感影响我们的判断和选择 17.下列观点中，能体现对祖国情感的是 A.“清澈的爱，只为中国”———戍边战士的誓言 B.“父母在不远游，游必有方”———孔子的名言 C.“书中自有黄金屋”————古人的读书观 D.“饭后走一走，能活九十九”————养生俗语 18.2025年中秋晚会推出“非遗新说”特别节目，将传统剪纸、苏绣、皮影等非遗技艺与现代舞台技术结合，展现出古艺新生的独特魅力，引发中学生群体对传统文化的热烈讨论，不少同学表示被非遗的美深深吸引，想进一步了解背后的故事。这说明 ①生活中美好的事物能让我们产生愉悦、热爱等积极情感 ②情感具由不稳定的特点，会随着晚会的结束而立刻消失 ③我们可以通过欣赏优秀文化节目的方式获得美好情感体验 ④青少年只需要关注传统文化带来的情感，不必学习具体技艺 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 19.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年，9月 3 日，北京举行了盛大的阅兵仪式。在观看过程中，同学们看到整齐划一的方队，还有那各式各样先进的武器装备，无不展示着我国强大的国防力量。观看此次阅兵直播有助于同学们 A.激发爱国情感，增强民族自豪感和社会责任感 B.快速提升学科成绩，为考入重点高中奠定基础 C.彻底消除学习压力、人际矛盾带来的负面情绪 D.树立追求高端消费、享受优质物质生活的目标 20.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是 ①为社区志愿者送爱心餐 ②在社区教老人用智能手机 ③直播时嘲讽不如自己的人 ④给困境中的网友鼓励留言 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 第Ⅱ卷 非选择题 (60分) 二、非选择题(60分) 21.(18分)成长，伴随着多样的挑战与机遇悄然降临。面对成长中的种种境遇，有的同学能从容应对，有的同学则手足无措、茫然无措。 行为表现 蕴含的成长智慧 小轩脸上最近冒出不少青春痘，有同学调侃他“痘癌侠”，他笑了笑说：“这说明我还处在青春发育期呢，注意饮食和护肤，慢慢就会好的。” (1)面对青春期生理差异， 小轩能够: 小丽发现自从上了初一以后，性格发生了变化。敏感多虑，不愿意对别人讲心里话，又很希望有人能懂我、感觉自己仿佛习惯了封闭起来。小丽积极参加学校心理保卫行动，主动寻求帮助 (2)面对青春期心理矛盾， 小丽能够: 放学独自回家时，小琪察觉有陌生成年人一直尾随，并试图上前搭话。她立即快步走向不远处人流密集的便利店，并向店内工作人员说明情况，安全脱身。 (3)面对可能的危险， 小宇能够: 请你运用《青春正当时》所学，提炼上述同学行为中蕴含的成长智慧。(18分) 22.(18分)某中学组织了“跨性别小组科研竞赛”活动，引发了同学们的广泛讨论。初中生小琳表示：“这样的活动能够消除性别偏见，我们组男女同学一起合作完成的‘社区垃圾分类智能管理方案’，还拿到了全市一等奖，这充分证明异性合作能够迸发创新的火花！”而小宇却有顾虑：“有些小组在准备过程中，出现了过度亲密的行为，比如单独约见讨论到很晚，这容易让交往界限变得模糊，还可能给一些别有用心的人可乘之机。” 请结合材料，运用所学分析他们的观点。(18分) 23.(24分)某校篮球队主力小郑为备战市级联赛，连续多日熬夜研究战术，导致白天上课精神不振。在一次公开课上，他因回答问题时思路混乱而被老师当场提醒。下课后，小郑觉得在全班同学面前丢了面子，情绪十分低落。 剧情一：他满心委屈地想：“我牺牲休息时间都是为了球队荣誉，老师为什么不能理解？”一气之下，他屏蔽了班级群消息，整天独来独往。 剧情二：冷静后他换位思考：“真正的篮球精神既要有拼搏，也要有纪律和尊重。我的行为确实影响了课堂秩序。”他主动向老师诚恳道歉，并结合自身教训，在班级发起《理性备赛与时间管理倡议》，得到同学们积极响应。 (1)从剧情一到剧情二的转变，体现了哪些情绪管理的道理?(15分) (2)请分享一次你成功调节负面情绪的经历，并简述它带给你的成长启示。(9分) 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1-5 DCBBB 6-10 BDCDC 11-15 BBABB 16-20 DABAA 二、非选择题(21题18分，22题18分，23题24分，共60分) 21.(1)①正视青春期生理变化，接纳自己的身体特征，不因他人调侃而自卑。②以乐观心态看待生理差异，懂得青春期生理变化是正常现象。③主动了解青春期保健知识，通过科学方式应对生理问题。(每点3分，共6分) (2)①正确认识青春期心理矛盾，不逃避、不焦虑。②主动寻求他人帮助，借助心理辅导等途径调节心理状态。③积极参与集体活动，在与人交往中缓解封闭心理，丰富精神世界。(每点3分，共6分) (3)①保持警惕心，能敏锐察觉潜在危险并及时应对。②掌握自我保护技巧，懂得向人流密集处转移、向他人求助的科学方法。③遇到危险时沉着冷静，优先保障自身安全，不盲目对抗。(每点3分，共6分) 22.①小琳的观点合理，异性同学合作具有重要意义。异性同学在思维方式、能力特点上存在差异，合作能优势互补，激发创新活力，如“社区垃圾分类智能管理方案”的成功体现了这一点。②小宇的顾虑有道理，异性交往需要把握边界。过度亲密、单独在隐蔽场所长时间相处等行为，容易模糊交往界限，引发误解或潜在风险。③异性交往要坚持适度、得体原则，既要积极合作、相互学习，又要保持适当距离，遵守交往礼仪，避免过度亲密举动，才能实现健康、有益的交往。(每点6分，共18分) 23.(1)①情绪是可以调节的，我们要学会以理性态度对待负面情绪，不被情绪左右行为。②换位思考是调节情绪的有效方法，能帮助我们理解他人立场，化解矛盾与委屈。③主动沟通是化解负面情绪的重要途径，向他人诚恳道歉可获得理解，缓解心理压力。④将负面情绪转化为积极行动，如发起倡议，既能传递正能量，又能实现自我成长。⑤要正确处理个人兴趣与集体规则的关系，避免因个人行为影响他人或集体，减少负面情绪产生。(每点3分，共15分) (2)示例：①经历：一次班级演讲失利后，我情绪低落，后来通过听励志歌曲、向朋友倾诉释放情绪，同时反思演讲中的不足，反复练习改进。②启示：负面情绪并不可怕，要学会运用合理方式宣泄；反思能帮助我们找到问题根源，避免重复犯错；积极面对挫折，能将负面情绪转化为成长的动力。(结合自身经历，体现调节方法与成长启示，9分) 学科网（北京）股份有限公司 $