广东省深圳龙岗区2025-2026学年八年级上学期期中诊断物理试卷

2025-2026学年第一学期学科素养期中诊断 八年级物理（第一章~第三章）参考答案 主题一（共25分） 1.(2分)A 2.(2分)B 3.(3分)小圳或自己或自己所乘坐的车或车上任意物体 静止 是 v/km.h 90 60 30 4.(5分)匀速 90km/h 0.广02→h (注意：图像时间不符合扣1分， 没有虚线不扣分)(2分) 15750 5.(2分)可以在路程一定的情况下，增加时间， 根据公式得平均速度变小 6.(5分)选乘D923,理由是：时间相近，价格优惠。 或选乘G337,理由是：白天出行，人不会太辛苦。----1分 (此空合情合理即可给分) 137 解：已知s=2414km, fllh25min-12h-l分 2414≈211kmh3分（公式1分，代入数据1分，结果1分） 137 12h 7.(6分) (1)刻度尺 (2)将棉线沿着铁路紧贴着摆放，再用刻度尺测量拉直的棉线长度B60.00 (3)2400 (4)棉线与刻度尺没有贴紧或棉线没有完全拉直或棉线没有紧贴铁路（合理即可） 主题二（共15分） 8.(2分)A 9.(2分)D 10.(3分)音色空气/气体信息 11.(8分) 解：(1)已知声音在15C的空气中传播的速度为340m/s 由别02s -2分 11 即-22×2s=1s-1分 (2)根据图像乙可知：超声波信号与车子第二次相遇时间t2=6.5s 1分 汽车两次接收到超声波信号的间距是s=S2s1=110m, 对应的时间仁t2-t1=6.5s-1s=5.5s----1分 则平均速度为片器20m。-2分 20m/s=72kmh,与题中标牌的最大速度为60kmh相比较，得知车子超速。---1分 答：超声波信号与车子第一次相遇的时间是1s,通过计算可以判断该车超速。 主题三（共12分） 12.(7分) (1)液化放热，温度更高小液滴 (2)A (3)温度计的玻璃泡碰到容器底 (4)92 温度保持不变 低于 13.(5分) (1)不正确（或错误或者不对） 盐水浓度越高，沸点反而越高 (2)C (3)需要加热更多水（或水越多，需要加热更长时间，消耗燃料越多，意思相近即可 给分) 水沸腾后改小火；或者用勺子从锅中盛出一部分水，过一会儿再将这 勺水放回锅中；或者关火焖一小会儿再继续开火。（其他方法可降水温又没那么耗 燃料的合理即可) 主题四（共18分） 14.(2分)B 15.(2分)D 4振幅 16.(2分) 17.(6分) (1)一和三 (2)凝华 放热 (3)C (4)干冰升华吸热，使周围空气降温 东北的冬天，户外冰冻的衣服变干；北方很冷的冬天衣服结冰后变干；或樟脑丸 变小（其他答案属于升华的也可给分） 18.(6分) (1)超声不是(2)振动 (3)响度分贝（或dB)(4)大2025一2026学年第一学期学科素养期中诊断 八年级物理（第一章。第三章) 说明：全卷共6页，满分70分，建议用时60分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。 主题一：机械运动的秩序与美 小圳一家从深圳驾车回珠海与奶奶共度中秋。小圳在车上看着窗外景色，联想起了所学的物理知识。 1.(2分)下列速度中符合实际情况的是() A.人步行速度约为4km/h B.高速公路上的小轿车的速度约为100m/s C.自行车的速度约为50m/s D.上海磁悬浮列车的速度最高可达120km/h 2.(2分)在设计“测量平均速度”的实验中。小圳准备了如图所 示的实验装置，下列说法中正确的是() A.为了方便测量时间，斜面倾角应该大一些 B.测量BC段的平均速度时，应将小车从点A静止释放 C.此未调零的机械停表的读数是62s D.测量AC段的平均速度时，如果小车未到达点C就停止计时，则测得的平均速度会偏小 3.(3分)车辆行驶中，小圳观察到路边的树木快速向后退，他是以 为参照物的。过一 会儿，他又发现旁边的一辆越野车始终与自己乘坐的车并驾齐驱，若以越野车为参照物，他所乘 坐的车是 (选填“静止”或“运动”)的，爸爸说这样开车不安全，于是开始加速， 小圳心跳瞬间也跟着加速了一下。心跳 (选填“是”或“不是”)机械运动。 4.(5分)车辆即将驶入大桥，小圳想根据车速估测大桥的长度，于是他建议爸爸 行驶， 并观察汽车速度仪表盘如图甲所示，此时车速为 。车辆上桥与下桥时小圳记下手表 显示时间如图乙所示。请在图丙中画出车辆经过大桥的速度-图像(2分)。则小圳估算桥长为 v/km.h 90 10:1923 10:29:53 60 200 30 L km/h +2→h 0 0.10.2 匆 丙 5.(2分)车辆正在区间测速路段行驶时，导航提醒车辆已超速。妈妈笑着问：“前 面是否有服务区，去里面休息一下就好了。”从物理学角度分析，妈妈的提议是 否可以解决区间超速问题？ (选填“可以”或“不可以”)，原因 是： 爸爸则坚持减速，安全行驶最重要。 八年级物理第1页（共6页） 6.(5分)在北京读书的表姐小深今天计划购买二等座车票，乘坐动车组列车回珠海，小圳查阅到北 京到珠海的列车时刻表如下所示： 车次 车型 出发一到达时间 全程时长 参考票价 运行距离 特点 日间行车，途经石 等座：1103元 高速 北京西10：23 约11小时 家庄、郑州东、武 G337 动车 一等座：1743元 2414公里 珠海21：55 32分 汉、长沙南等主要 商务座：3822元 城市 动卧，夜间行车， 二等座：779元 北京西20：27一 约11小时 次日早晨抵达，节 D923 动车 动卧：830元 2414公里 珠海次日07：52 25分 省白天时间和一晚 软 卧：2063.5元 住宿 你建议表姐乘坐哪辆列车，请写出你的建议及理由： 表姐根据她的时间安排，选乘D923列车。根据列车时刻表信息，计算该车的平均速度是多少 km小h?(计算结果保留整数) 7.(6分)小圳发现车门上放置的《中国铁路营 中国铁嚼香业线路图 业线路图》，于是想通过所学知识测量北京 到珠海的铁路距离，看看与自己查阅的信息 是否相符。请帮小圳完成实验设计： (1)他需要用到的器材有：足够长的棉线和 (2)他的具体操作是： 因为小圳的刻度尺 比例尺：1：400万 的测量范围是0-20cm,所以他需要分段 l B 测量棉线长度，当他第3次使用刻度尺测量时，右侧如图所示（左侧 省略)，视线 是正确的，则地图上北京到珠海的铁路距 离为 cm mmwupmp (3)结合地图，他通过测量可得北京到珠海的铁路距离为 1819 20 cm km (4)测量结果与前面列车表显示数据不同，你认为产生误差的原因是： (写出一条即可) 八年级物理第2页（共6页） 主题二：众音交响中的声学探索 临近珠海，小圳在车上听着各种声音开始昏昏欲睡 8.(2分)在探究声音的产生与传播时，下列表述不正确的是()。 分 乙 丙 A.图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关 B.图乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究“声音产生的条件” C.图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声 D.图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，可以探究“音调与频率的关系” 9.(2分)小圳带上耳塞准备小憩一会儿，以下减弱噪声的措施跟他的方法一致的是() A.路边“禁止鸣笛”的标牌 B.路边安装的噪声监测仪 C.居民楼安装隔音玻璃 D.航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩 10.(3分)闭目养神的小圳能够分辨各种声音，这是因为声音的 (填声音的特性)不同。 从导航中听到车辆即将驶出高速，这是通过 (介质)传到小圳耳朵。小圳喜出望外， 顿时困意全无，这说明声音可以传递 11.(8分)在接近收费站时，小圳看到测速仪如右图所示，其工作原理为： 汽车在进入超声测速区域时（如图甲所示），测速仪A可发射并接收超 声波信号，以此测量汽车的速度。以测速仪A所在位置为参考点，向汽 车前后发射两次超声波信号。4与6.5s是超声波信号与汽车的相遇时间， 当测速仪第一次收到从汽车反射回的信号时，超声波通过的路程正好是 680m。且汽车两次与超声波相遇的间距是110m。测速仪连续发射的两 个超声波信号的、-1图像如图乙所示。图丙是高速公路最高限速标志。已知超声波在空气中的传播 速度与15℃时空气中的声速(340m/s)相同，则： (1)超声波信号与车子第一次相遇的时间4是多少？ (2)通过计算判断该车是否超速？ 年s/m 测速仪A 60 一 6.5 t/s 甲 乙 丙 八年级物理第3页（共6页） 主题三：厨房里的物理小发现 中秋佳节，小深和小圳一起准备团圆饭。厨房里热气腾腾，其中煮饺子的过程中蕴含许多有趣的 物理知识。 12.(7分)煮饺子前，需要先烧开一锅水。 4温度/℃ 100E 100 E100 90 903 E90 709 48121620时间/min 乙 丙 丁 (1)掀开锅盖时，如果不小心被水蒸气烫伤会比被开水烫伤更严重，原因是 。此时大量“白气”扑面而来，这些“白气”其实是 (选填“水 蒸气”“小液滴”或“小冰晶”)。 (2)小圳听到锅里传来沙沙声，他由此判断水烧开了，奶奶却说“水响不开，水开不响”。小圳 认为还可以通过观察水中气泡的情况来判断，沸腾时的气泡应如图甲的 (选填 “A”或“B”)。 (3)小深觉得用温度计测量后再判断更科学，其操作如图乙所示，请指出她的操作的不当之处： (4)小深将温度计正确放置后，测出此时锅内水的温度如图丙所示，示数为 ℃。根 据多次测量得到的数据绘制成图丁，由图像可知：水的沸腾过程具有的特点是 。此时环境的气压 标准大气压（选填“低于”“高于” 或“等于”)。 13.(5分)小圳想为家人煮饺子，可惜失败了（如图甲)。如何煮出不粘连不破皮的饺子呢？奶奶根 据多年经验给出以下建议：①加一小勺油；②加一小勺盐：③三滚三冲（水开后加冷水）。 盐水浓度/% 0 2 6 8 10 12 沸点/℃ 99 99.3 99.6 100 100.3 100.6 101 甲 乙 (1)小圳分析“加一小勺盐”能使饺子吃起来更加劲道，可能是因为水加盐后，水沸腾时温度没 那么高，不容易把皮煮烂。他查阅到如表乙所示的资料。 根据资料，你来判断小圳的猜想正确吗？ 。 你的依据是： (2)煮饺子要“三滚三冲”，即水沸腾后加几次凉水。这样做最主要的目的是() A.提高水的沸点 B.水汽化后变少，需要增加水量 C.降低水温，避免饺子煮破皮 D.加快水的汽化速度 八年级物理第4页（共6页） (3)小深认为“三滚三冲”不是最佳方法，该方法消耗更多燃气， 4温度/℃ 还耗时。她的依据是： 。“三滚三冲” 过程中水的温度随时间变化的情况如图丙所示，小深提出还可 以通过 的方法达到相似的效果。 时间min 丙 主题四：冰雪世界的奇妙之旅 吃完团圆饭，小深和小圳去深圳前海冰雪世界游玩 溪圳 14.(2分)休息时他们吃着自带的巧克力补充能量。发现巧克力在寒冷的环境下相对于在炎热的户外 会变得更硬，这是因为它发生了() A.凝华 B.凝固 C.熔化 D.汽化 15.(2分)小圳从滑雪场出来时，发现眼镜上蒙上了一层“白雾”。小圳回想起前两天坐车去珠海时，车 内开着冷气，汽车前挡风玻璃上凝结水雾干扰驾驶员视线，影响驾驶安全。以下分析正确的是() A.将车内空调温度调低一些可以缓解这种现象B.起雾过程需要吸热 C.雾消失时发生的物态变化是液化 D.水雾出现在车外一侧 16.(2分)进入滑雪场，里面热闹非凡，不时传来尖叫声。如图甲为某个声音的波形图，请在图乙中 画出响度不变，音调是图甲2倍的波形图。 4振幅 ◆振幅 时间 时间 甲 乙 17.(6分)为了更清晰地观察雪花，小圳回到家后搜集资料尝试自制雪花。 雪花的形成过程，就是晶体结晶的过程，需要满 足三个条件：第一要有一定的湿度，即足够的水蒸气： 第二要有结晶核；第三要低温环境。 以下是制作雪花的过程。 第一步：向玻璃瓶中哈气，是为了增加瓶中的湿度，使瓶中有足够的水蒸气（水汽饱和）。空气 在某一个温度下所能包含的最大水蒸气量，叫做饱和水汽量。空气达到饱和时的温度， 叫做露，点。饱和的空气冷却到露点以下的温度时，空气里就有多余的水蒸气变成水滴或 冰晶。 八年级物理第5页（共6页） 第二步：把两根鱼线绑在一块橡皮上，通过橡皮把两根鱼线悬于瓶中，两根鱼线就是制作出雪花 所需的结晶核。没有凝结核的话，地球上就很难见到雨雪。凝结核是一些悬浮在空中的 微小固体颗粒。 第三步：在瓶子的四周放置干冰（固态二氧化碳），这是为了满足形成雪花的第三个条件 (1)俗话说：“春雾日头，夏雾雨：秋雾凉风，冬雾雪。”在北方冬天出现雾，往往是下雪的前兆， 因为雾像一层保温被，能阻挡地面热量散发。雾主要满足了雪花的2个形成条件 (选 填“一和二”“一和三”或“二和三”）。 (2)玻璃瓶内水蒸气生成雪花的过程属于 (填物态变化名称)，需要 (选填“吸 热”或“放热”)。 (3)以下概念与露点差异最大的是() A.沸点 B.凝固点 C.起点 D.着火点 (4)第三步为什么能满足条件三？因为 。 自然界或日常生活中还有哪 些物态变化与此相同？请举一个例子： 18.(6分)小深在网上了解到更多有关雪花的知识，发现了一篇颠覆常识的文章。 生活经验告诉我们，雪花落水毫无声响。但是在一期《自然》杂志上，几名科学家联名发表 文章，宣布了雪花落水有声。 雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×10Hz之间，这些声响令海豚异常烦躁。然而这 些声响不是雪花与水面撞击发出的。刚开始有人发现，在下雨的时候，水下声呐的工作效果不好， 常有噪声干扰。经研究发现在下雨时水中产生气泡，这些气泡在不断地收缩、膨胀、振动。并且 下雨时噪声的频率和衰减情况与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。 渔民常抱怨在下雪时他们的声呐也经常侦听不到鱼群。一开始，科学家们没有轻易相信，因 为雪花中含有90%以上的水，空气不多。但是他们还是尽力寻找证据。在一个风雪交加的夜晚， 他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时产生气泡，同样，这些气泡在振动，从而 发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是主要来 自石头与水的碰撞，而是由于气泡。大自然是何等奇妙！对投身科研的人而言，追寻真理的道路 虽充满坎坷，却蕴藏着难以言喻的充实与喜悦。 (1)雪花落水发出的声属于 (选填“超声”或“次声”)，对于人类 (选 填“是”或“不是”)噪声。 (2)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的 ,从而产生声音。 (3)人们不易听到打水漂发出的声响，但可以清晰听到瀑布的震响，是因为 (填声 音的特性)不同，它的单位是 (4)用声呐可探测到鱼群的确切位置，超声波在海水中的传播速度比在空气中的传播速度 (选填“大”或“小”)。 八年级物理第6页（共6页）