天津市北辰区第一学区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期阶段练习 七年级 道德与法治 一、 选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项 中，只有一个最符合题意) 1.小佳在作文《新校园新环境》中写道：跨进中学校园，意味着一段新的人生旅 程开始，新环境、新老师、新同学.…我们还有一个新的身份是（) 数 A.公民 B.小学生 C.中学生 D.共青团员 2.初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇， 毁 积极追求进步，在担当中历练，在尽贵中成长，努力使自已成长为适应时代发展 的()的中学生 ①有理想、敢担当 ②早立志、立大志 ③能吃苦、肯奋斗 ④会合作、懂竞争 A.①② B.①③ c.①④ D.②③ 蜜 3.辰辰在学习“认识自已”后，对自己进行了全面的分析，其中属于生理状况的分 析是（) 解 A我是爸爸妈妈的好孩子 B我比较勇敢，很活跃 C我的组织能力强 D,我是一个高高的、帅气的男孩 4.人贵自知。下列对他人评价认识正确的是() 终 ①他人评价是我们认识自已的一面镜子 ②对于他人评价我们选择忽略或者平静拒绝 ③正确对待他人评价是走向成熟的表现 ④我们要冷静地对待他人评价，不盲从也不轻视 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 阶段练习七年级道德与法治 第1页（共8页） 5.王老师在导入新课时说：“这节课我们要讲的内容，它不仅是初中阶段的成长要 求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。”这节课的内容是（) A.认识自已 B.做更好的自已 C.学习成就梦想 D.规划初中生活 6.“志不立，天下无可成之事。”这说明( ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②有了志向就一定能成就大事业 ③我们要早立志、立大志、立长志 ④只要早立志、立大志，就能成就梦想 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 7.今天的中国，是梦想接连实现的中国，明天的中国，希望寄予新时代的青少年。 生逢伟大时代，人人都是追梦者。这说明（) A.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B.做有梦想的少年，应当树立远大志向 C.新时代，有梦想，就一定能实现 D.我们勇于追梦、勤于圆梦，就能实现中华民族伟大复兴 8.如何做好“道德与法治”课程学习笔记，科代表分享几点经验：用彩色的笔划重 点、标清答案序号、采用不同的符号标记，这些能提升学习效率。这告诉我们( ) A.要科学利用时间 B.要自觉、主动的学习 C.要掌握科学的学习方法 D.要培养道德与法治课的学习兴趣 9.老师让同学们预习并展示第二单元“成长的时空”的内容，小叶准备把本单元课 题内容写在卡片上展示，结果她缺少了一张，请你帮她填写上（) 幸福和睦的家庭 和谐的师生关系 在集体中成长 A.开启初中生活 B.正确认识自己 C.梦想始于当下 D.友谊之树常青 阶段练习七年级道德与法治第2页（共8页） 10.春运被人们誉为“人类历史上最大的迁徙。”春运的核心意义是团圆，它象征着 中国人对家庭团聚的极致渴望。春运体现了（) ①家是心灵的港湾，生命的居所 ②家只是团聚的场所 ③家是我们唯一的依靠 ④家里有亲人，家中有亲情 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 11.据报道：2024年北辰区成立家长学校77个、家长学校讲座140余场、家庭公 益讲座6场，这些活动的开展有助于提升家长的教育理念和教育方法，以及家庭 美德的建设。因为() ①家是我们的第一所学校 ②家是我们的修身之所 ③家庭是道德养成的起点 ④家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 12.下列中华民族传统家庭美德内容与图片意思相符的是() A尊老爱幼 B知书达礼 C遵纪守法 D勤俭持家 节约好比燕衍泥 13.下列情境体现家庭成员之间相互关爱的是（ 浪费好比河决堤 ①妈妈生病时，我主动关心和照顾妈妈 ②姐姐帮助我学习 ③爸爸给我报了不喜欢的特长班，沟通后爸爸尊重了我 ④弟弟整体缠着我，让我给他讲故事，真是烦透了 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 14.下面是学生收集的“走进老师”这节课的素材，这些素材体现了（) 素材一 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也 素材二 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用等要求 ①教师承担教书育人的使命 ②教师是我们敬重的长辈 ③教师应该不断提升自身素质 ④教师是履行教育教学职责的专业人员 阶段练习七年级道德与法治第3页（共8页） A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 15.“一日为师，终生为父。”下列诗句与之相符的是（) A.海内存知己，天涯若比邻 B.举头望明月，低头思故乡 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 16.亦师亦友，是古代对师生关系的一种主张，也是现代师生交往理想而美好的状 态。这种状态是（) A.彼此尊重、教学相长、理解关心 B.尊重老师、勤学好问、教学相长 C.彼此尊重、教学相长、携手共进 D.坦诚相待、求同存异、尊重关心 17、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。这体现友谊的真谛是() A.友谊是一种亲密关系 B.友谊是一种心灵的相遇 C.友谊是平等的、双向的 D.朋友，见证我们一起走过的成长历程 18.昨天放学，我发现好朋友沉默寡言，情绪低落，于是追上去想问个究竟，结 果…面对此情此景，正确的做法是() 你不安再问 了，我不说 A.尊重对方，把握好分寸 B.继续追问，说出真相 C.赶紧去告诉老师，寻求帮助 D.找其他朋友一起解决 19为了更好地结交朋友，使友谊更深厚、更长久，学生们对以下观点进行讨论， 你认为正确的是（) 兰兰：人与人之间不会自然而然的产生友谊，它是用心培育的结果 红红：我们可以和所有的人都成为朋友 梅梅：友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事。 津津：我们可以替朋友做决定 A.兰兰、红红 B.红红、梅梅 C.梅梅、津津 D.兰兰、梅梅 阶段练习七年级道德与法治 第4页（共8页） 20.同学们在学习“集体含义”时举了几个示例，你认为正确的是() A.海河游轮上乘客 B.七年三班 C.图书馆的阅读者 D.校门口接孩子的家长 21.下列体现“集体生活有助于培养我们责任感”的是（) A.生病时收到老师和同学们的问候，倍感温暖 2 班 B.来到新班级，同学们的热情和丰富的活动，让我越来越活泼 C.初中的寄宿生活提高了我的生活自理能力和人际交往能力 D.作为体委，我要带领同学们参加各种集训，迎接比赛 22.2025年10月，中国乒乓球队夺得了亚锦赛男团女团冠军。比赛中队员们密切 配合，敢打敢拼，团结一致，最终圆梦。这体现了（) A.集体的力量可以完全改变一个人 B.个人只要靠集体的力量就能成功 2 I C.共同愿景引领集体成员团结一致 学 D.集体成员的数量决定集体的力量 单 桶 23.下列对生活中“微行为”的“微点评”正确的是() 选项 微行为 微点评 我 ① 晓晓在小区宣传“上和峰会”的知识 到社会大课堂去读好“无字之书” ② 周日妈妈让亮亮学做一些家务 学习是我的基本任务，不能做家务 ③ 数学老师太严厉了，我都不喜欢数学课了 尊重并适应不同风格的老师 结 ④ 今天有篮球赛，但是我必须完成值日任务 建设美好集体要有主人翁意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 阳 24.下面是同学们复习时整理的笔记，对应正确的是( 3 ①吾日三省吾身—不断完善自己 ②天下之本在家—家庭是社会的基本细胞 ③单丝不成线，独木不成林 集体的力量是强大的 ④知不足而奋进，望远山而力行——不断发掘自己的潜能 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 国 阶段练习 七年级道德与法治 第5页（共8页） 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2、本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25.初中阶段，是人生美好的年华，也是我们成长的重要时期。三年的时光看似漫 长，实则关键。这里不仅奠基知识基础，更能培养影响你一生的能力与品格，被 称为人生的“奠基期”和“关键期。 结合所学知识，谈谈你对初中阶段的理解。(6分) 26.【正确认识自己】 学期期末，老师和同学们一起写《学生综合素质评价报告单》，这是小悦的报告 单内容： 写给自己 教师寄语 我性格开朗，爱交朋友，酷爱音乐，是 你聪明、可爱，你的歌声悦耳动听，作 校园小歌手，只是学习成绩稍差些. 为班干部，你尽职尽责. 结合材料，说说小悦通过哪些途径认识自己？认识自已有什么意义？(8分) 27为了度过愉快而有意义国庆假期，形彤为自己做了规划。 国庆假期规划 ★每天用2个小时完成作业 ★参观北京人遗址 ★去陪伴爷爷奶奶 ★参加小区组织的义卖 国庆假期规划内容体现教材的哪些观点？请从两个不同角度回答。(6分) 阶段练习七年级道德与法治第6页（共8页） 28.“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。我爱我的家，儿子 31菲 女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有烦杂…让爱天天住我家。”优扬的旋律、内 【表挂 涵丰富、充满爱意的歌词，体现了人们对美好家庭的向往。 运用“让家更美好”的知识点，分析如何让爱天天住我家。(8分) 日记 我的 她这 29.【阅读与感悟】 结合房 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“教师要引领学生走出一条正确健康的 人生路，奏好他们人生的乐章。” 据教育部网站报道：杨明老师放弃沿海地区高薪工作，志愿到乌蒙山区支教。他 说：“我就是想让孩子们相信读书的力量，不断追求自己的梦。” 结合材料，谈谈老师在我们的成长过程中发挥着哪些不可替代的作用？(4分) 32.【身 30.【交友的智慧】朋友，见证着我们一起走过的成长历程，我们应当不辜负每一 段情谊，让友谊伴随我们成长。结合下列情境回答问题。 日记 情境一：上了初中，爸爸妈妈告诉我多交朋友，并提醒我要慎交友，交好友。我 声音 在他们的指导下交了许多益友，朋友对我的影响很大。 家的 情境二：昨天我和好朋友因为一点小事闹了意见，我们互相不理睬。后来我冷静 分析，与她坦诚交流，我们和好如初。 上述材 情境三：周日和朋友约好去玩，半路上朋友告诉我去和他教训一位同学，我拒绝 并阻止了他。 结合所学知识，谈谈上述情境对你交友的启示。(6分) 阶段练习七年级道德与法治第7页（共8页） 31.菲菲有写日记的习惯，日记记载了她的成长。 【表扬与批评】 日记一：今天语文课上，老师表扬了我，因为我在朗读比赛中获奖了。老师说 我的朗读就是现代版的鲁迅。哇塞！好激动、好高兴啊！ 英语课上，我还沉浸在获奖的喜悦之中，正在给隔壁班好朋友写信，告诉 她这个好消息。结果被老师发现，老师批评了我。哎！怎么这么倒霉啊！ 结合所学知识，谈谈你对老师的表扬与批评的理解？(8分) 32.【集体利益】 日记二：为迎接运动会，班级组织方队训练。要求早到校、服装齐、步调一致、 声音洪亮。同学们放弃休息时间，不怕苦和累，把集体利益放在第一位，经过大 家的努力，我们勇夺桂冠。好骄傲、好自豪啊！ 上述材料体现了“共建美好集体”的哪一做法？并谈谈你对其的理解。(6分) 阶段练习七年级道德与法治第8页（共8页）