河南省濮阳市2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2025-2026学年第一学期期中考试试卷 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 学校开展“守护河山，共卫和平”主题学习活动，小语请你参与并完成下列任务。 1.下面是小语写的宣传稿部分内容，里面有一些字词拿不准，请你帮她完成。(4分)》 当历史的硝烟在时光里消散，那些为守护河山抛头颅、洒热血的身影，始终镌刻在民 族的记忆深处。我们对侵略者的暴行深恶痛疾，更对先辈们的dā门精竭虑心怀敬畏！他们 用生命筑起长城，用呐喊唤醒国人，那些穿越岁月的抗争之声，至今仍振聋发聩。如今， 时代的接力棒交到了我们手中。作为朝气pg勃的新一代，我们当以史为鉴，把对河山 的热爱、对和平的珍视，化作向上的力量：在课堂上汲取知识，在实践中锤炼本领，用青 春的担当守护来之不易的安宁，让“守护河山，共卫和平”的信念，在薪火相传中永远闪耀！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 深恶痛疾(）振聋发聩() (2)请根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。 dan()精竭虑朝气png()勃 2.小语在搜集关于大好河山的古诗词时发现，不同时代文人墨客经常在景物描绘中融 入自己的情感或思考。为此，她整理了一份资料，请你补充完整。(8分) 景物 古诗文名句 情感或思考 ① ,芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢 从怀古之思回到现实，境界阔大，色 林木 《黄鹤楼》) 彩鲜明。 ② ③ (李白 气象阔大，展现了诗人喜悦开朗的心 山川 《渡荆门送别》) 境。 ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从 借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂 松柏 弟》（其二）) 弟寄予了无限期望。 ⑤ ⑥ 。（王维《使 作者的失意情绪在大漠雄浑景色中 落日 至塞上》) 得到净化。 ⑦ ⑧ (白居易 写出了花草的欣欣向荣，表达了作者 花草 《钱塘湖春行》) 对早春景色的喜爱。 3.搜集“共卫和平”资料时，小语注意到了今年“九三”阅兵在国际媒体刷屏，她特 意搜集了相关资料，以新闻的形式在班级内进行播报。(4分) 八年级语文 第1页 (共6页) 新华社北京9月3日电9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨 世界反法西斯战争胜利80周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅 共和国武装力量，并同各国来宾、各界代表一起观看分列式。 这次阅兵，是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，是人民军队奋进建军百 年的崭新亮相，是中华民族捍卫和平正义的坚定宣示。 9时19分许，雄壮的乐曲声中，习近平乘坐红旗检阅车，沿长安街向东，依次检阅地 面徒步方队、战旗方队和装备方队。 “听党指挥！能打胜仗！作风优良！” “正义必胜！和平必胜！人民必胜！” 习近平检阅完毕返回天安门城楼途中受阅官兵高呼口号。 9时44分，9架直升机护卫党旗，国旗、军旗，26架直升机汇成“80”字样，3架直 升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅，飞临天安门广场上空，拉开分列 式序幕。 上万名受阅官兵、数百台（套)地面装备、百余架战机，编成45个方（梯)队庄严 接受祖国和人民检阅— 在党旗、国旗、军旗引领下，受阅方队擎军兵种军旗和武警部队旗集中亮相，这是我 军力量结构新布局在阅兵中的首次集中展示。 80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队，引领装备方队以实战化联合编组、分T 个作战群接受检阅。 预警侦察、远程打击…空中梯队按照模块化、体系化编组，基本涵盖我军现役主战机型。 这次受阅的武器装备全部为国产现役主战装备，多数为第一次首次亮相。 分列式尾声，7架战机划出14道彩烟，寓意中华民族14年可歌可泣的抗战历程，象 征14亿多中国人民奔向强国复兴的绚丽前景。 (1)请为这则新闻拟写一个标题（不超过20字)。(2分) (2)小语在播报这则新闻时，发现画横线的句子有语病，请你帮她提出修改意见。(2分) 4.活动期间，小语写下了下面一段文字，请选择排序正确的一项()。(3分) ①从甲午海战的悲壮抗争，到抗日战争的全民坚守，中华民族守护河山的信念从未动摇。 ②和平不是历史的偶然，而是无数先辈用热血换来的珍贵成果。 ③如今，我们虽身处和平年代，却仍需铭记历史，传承守护家国的精神。 ④“守护河山，共卫和平”不仅是一句口号，更是刻在每个中国人骨子里的责任与担当。 ⑤唯有以史为鉴，才能让和平的种子在心中扎根，让守护河山的力量代代相传。 A.④①②③⑤B.①②④③⑤C.④②①③⑤ D.①④②③⑤ 5.活动的结尾，小语邀请你从“征程”“奋斗”“答卷”三个词语中任选一个写一段简短 的话，作为“守护河山，共卫和平”主题学习活动的结束语(80字左右)。(4分) 二、现代文阅读（共27分) （一）阅读下文，完成6~9小题。（共16分） 母亲的菜园 ①大清早母亲便拎起水桶，扛上锄头，要去菜园。 ②母亲走到哪里，菜园就种到哪里。30多年前，菜园就是我家土地的一部分，也是母 亲生活的一部分。我家的菜园在水塘中间突出的一个小坡，四面环水，唯有一条高低不 平、狭窄的提埂通往，母亲称它作“后小顶”。母亲专门赶集买来西红柿、茄子、辣椒、 八年级语文第2页 (共6页) 黄瓜、豆角、土豆、大白菜、红薯苗，小顶也很争气，一年四季都源源不断供应莱品，让 我们的餐桌丰富不贫乏。记忆尤深的是母亲种植的粉红色西红柿，果实底部是青色，越往 尖部颜色越粉润，快到熟透的时候便自然裂开，透过裂缝都能看到里面的沙瓤，用手一 掰，果心沙而不面、实而不空，那呼之欲出的嫩滑劲儿，让人食欲大动。回家凉拌一盘西 红柿，码上一层晶莹剔透的白砂糖，甜甜的白糖与西红柿汁水强烈地碰撞、完美地融合， 最后连碗底的汁水都一饮而尽，那便是儿时夏天最满足的冷饮。 礼狼 ③那一块本没人愿选的小顶子，竟成了独树一帜的好地，>干活的叔叔婶婶们经常顺道 登顶找点果蔬充饥解渴，吃完了也不忘站在我家院墙外喊一声：“他大娘，我去你顶上摘了 黄瓜吃了！”母亲一脸羞涩且自豪地答道：“吃啊，想吃什么就去摘，反正天天长着呢，吃 不完！”母亲每天干完农活回家前都会去小顶上摘点菜，顺带把杂草拔一拔，有时候摘上 满满的一筐豆角，有时候割上满满一蛇皮口袋韭菜，然后喊来左邻右舍的婶娘们来帮忙择 莱，完了夹带些韭莱回去。当晚，整个村庄都包起了韭菜饼或焖起了土豆炖豆角。A炊烟 袅袅，菜园提供着村庄晚饭的花样，也滋长着母亲和邻里融洽的关系。 ④母亲为了带孩子们上学，离开这个村庄，可她没有想到，有一天菜园会荒芜。在城 市生活的这三十多年，母亲每每说起我们搬离那个偏塞的村庄，就再不用担心孩子冬天湿 了棉鞋踩泥巴路上学，也不用害怕孩子半夜生病却喊不开能打针的医生家门。唯一舍不下 的就是她的菜园，并遗憾地唠叨着，把那么好的莱园交给我三姨种，三姨却嫌弃路窄不好 走，就这样一茬一茬、一年一年，莱园被野草及芦苇蔓延荒废了。多年后回老家，远远望 去，B那一片参差不齐的芦苇牵动着后小顶在旷野的风中摇曳着，目送着这个村庄的变迁， 感叹着村里的人越来越少，菜园剩下的越来越多。 ⑤母亲习惯在春夏之交，从莱市场买点秧苗或者种子，找点特角旮旯种进去，在停车位 的绿化带，在小区的墙角边，在装快递的泡沫箱里种植各样的小葱小蒜。母亲现住的房子靠 近火车道，火车道下面有很多的石砾夹杂着一些垃圾，母亲硬是把垃圾一块块清理出去，一 锄头一锄头将瓦砾碎石剥离出来，一瓢水一瓢水地浇灌，种上了各种时令蔬菜。谁家烧鱼来 揪点香莱叶子，谁家炒鸡蛋来拔几根葱，谁家烧汤来薅几根蒜苗。母亲还引进了新品种，比 如脆甜香瓜、水果豌豆、多籽花生、超大紫薯，每一样的丰收，她都要在电话里给我描述产 量、功效。天刚飘雨，母亲便喊我帮她点花生，给我一个塑料盆，里面装满了花生种子。她 刨坑，我点种，一个坑放5粒，我边看手机边点，还没等数好，母亲的坑已经刨好，我立即 抓了大概六七个花生进去，以为母亲没有看到。母亲默默地用锄头把多余的种子拨到下一个 坑里，嘴里喃喃说道，再大的人做多小的事都要用心、要认真。妈妈说：“你要是在妈身边多 好，妈妈种的这些菜，隔三盆五就可以给你送过去，让你吃的都是小时候的味道。”母亲的 话，似乎是说给我听的，也或许是说给她自己听的吧，感叹着成长、变迁，也遗憾着失去。 ⑥每次回家，我都会陪母亲在菜地里收花生、摘豌豆、挖红薯。实际上，母亲患有腰 间盘突出、高血压，身体并不好，她种的菜，自己也吃不了多少，基本上都送给周边的邻 居和城里的亲戚了。她还会把一部分豆角、土豆、菠莱、莴笋、无花果都晒成干，分装在 塑料袋里留给我，甚至她还用仅有的菜园，为我有糖尿病的同学、我的大姑爷等人种植了 两行无糖的香瓜和黑豆。母亲的勤劳质朴、睦邻友好、温柔善良以及对生活的热爱，让我 在很多时候都觉得她就是我的光。 (选自《渭南日报》2023年5月9日，有改动) 八年级语文第3页（共6页） 6.文章结尾说母亲是我的“光”，她的美好品质藏在日常点滴中。请概括文中具体事 件，说说这些事分别体现了母亲的哪些美好品质。(4分) 7.请按要求赏析语句。(4分) A炊烟袅袅，菜园提供着村庄晚饭的花样，也滋长着母亲和邻里融洽的关系。(“滋 长”能否改为“滋润”，请阐述理由。) B那一片参差不齐的芦苇牵动着后小顶在旷野的风中摇曳着，目送着这个村庄的变迁， 感叹着村里的人越来越少，莱园剩下的越来越多。（请从修辞角度进行赏析。） 8.文章开篇从母亲大清早去菜园的场景写起，这样安排有什么好处？(4分) 9.某文学刊物《家园》设有“乡土记忆”“亲情暖语”“生活哲思”等栏目。请为《母亲 的菜园》选择合适的栏目投稿，并从选材和主题两方面阐述理由。(4分) (二)阅读下文，完成10~12小题。（共11分） 连家船上的月光 ①一排大大小小的船停泊在洄水湾，我跳上最外侧那条略显斑驳的船，竞丝毫没有摇 晃感，像是踩在一片新的陆地上。 ②那是我记者生涯中很特别的一次采访，去东洞庭湖采写渔民过中秋。 ③采访对象是一位老人，夕阳西下，老人古铜色的脸上的皱纹就像夕照下湖面的粼粼波光。 ④“陈大爹，过节也不休息？” ⑤陈大爹抬头看见我来了，立即放下补渔网的活儿，转身回舱，掏出月饼递给我。那 是梅溪桥大市场卖的老月饼，油纸包着，还带着温度。 ⑥月饼是他的孙子小龙带回来的。小龙在长沙读大学，是这一带渔民教育孩子时挂在 嘴边的榜样。那些在岸上念书的孩子也回来了，他们追逐着从一条船跃到另一条船上 这些船首尾相接，缆绳相系，浮动于湖面上。 ⑦“这叫连家船。”小龙告诉我。“小时候总觉得不好意思，别人在楼顶阳台赏月，我 们只能在船上望月。”小龙说话时有点腼腆，但眼神明亮，“可现在我觉得，这是世界上 最酷的中秋节。” ⑧天黑之后，清辉洒落，船身仿佛镀上一层银箔。有孩子放荷叶灯，这是孩子们的游 戏。他们在荷叶中间插上一小截红烛，点亮后轻轻推入水中，灯光摇曳，恍若星河坠入湖 中。小龙小时候也玩过，看着漂过的一盏灯，他蹲在船边默声许愿。我问他许了什么愿， 他沉默了一会儿，说：“希望爷爷早点答应上岸生活。”小龙的爸妈在外打工，他们已在县 城买了房。政策也鼓励渔民上岸，但陈大爹舍不得这条船。 ⑨月亮又上升了。陈大爹换了件洗得发白的蓝布衫，搬出一张小小的方桌，中间摆着 一条蒸鳊鱼，准备拜月。他将鱼头朝向船首，说：“我16岁下湖，船上人家就守着这个风 俗，象征‘一头顺风’。”从镇上买来的白酒缓缓倒在甲板上，酒香氤氩开来。“水路平 安，鱼虾满舱”，陈大爹重复念叨着。月光落在他发白的鬓角上，也洒满脚下的甲板，仿 佛湖水都在倾听他的祈愿。 ⑩月上中天。“吃饭喽！”一声吆喝，连家船上热闹起来。各家端来自家的菜一清蒸 鳜鱼、红烧青鱼、银鱼蒸蛋…能干的渔嫂们把莱都端到居中敞篷大船的船舱里。大人落 座，小孩端着碗坐在船舷上。酒至微醺，渔民们唱起了洞庭渔歌。不知何时，更多的船回 来了，有本地也有外地的，挤满了整个洄水湾。陈大爹说：“你要是站在高处看，这个水湾 像一朵莲花，一条船就是一片花瓣，今夜，它开全了。”那一瞬，我忽然明白，所谓团圆， 未必是固守于一地一屋。渔民的团圆，是漂泊中的相依，是流动中的相聚。 八年级语文第4页（共6页） ①欢愉的餐叙后，有人拿出一块切好的鱼形月饼，上面可见细致的“鳞片”。“我家老 婆子在的时候也会做这个。”陈大爹说着，手指轻抚饼面。他望着船上点亮的星星渔火， 指着小龙的背影说：“孙子叫我上岸，可是…”停顿了一下，抬头望月，声音轻得像晚 风，“上了岸，月亮还是那个月亮吗？” ②没过多久，我收到小龙发来的短信：“爷爷答应上岸住了，但要求每年中秋必须回船 上拜月。” ③好些年过去了，连家船上的月光还亮在我心里。那个船上的夜晚，成了我中秋记忆 里最明亮动人的一夜。 (选自《人民日报》2025年10月13日，有改动) 10.请根据文章内容将下面空缺补充完整。(3分) 时间：夕阳西下>天黑之后→② >月上中天 事件：船上待客→①→拜月祈福→③ 11.细节描写是塑造人物的重要手法，请结合第⑨段内容具体分析。(4分) 12.月光在文中反复出现，请结合全文内容，简要分析作者多次写月光的用意。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16小题。（共11分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月e 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】 江水又东迳西陵峡，《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲， 而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林 木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。 山松言：常闻峡中水疾，书记及只传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来 践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林 木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履 历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 (选自郦道元《水经注》) 13.下列对两个文段中加点词语的解释，不正确的一项是（)(2分) A.“乘奔御风”中的“奔”和“奔跑”的“奔”意思不同。 B.“素湍绿潭”中的“素”是“白色”的意思，与“可以调素琴”（《陋室铭》)中的 “素”意思相同。 C.“绝”有“极高”“停止”“隔断”等义项。“绝献多生怪柏”的“绝”是“极高”的 意思，“哀转久绝”中的“绝”是“停止”的意思。 D.“绝壁或千许丈”的“或”是“有的”的意思，与“或王命急宣”的“或”语义不同。 八年级语文第5页（共6页） 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 自非亭午夜分，不见曦月。 15.《三峡》结尾引用渔者歌谣有什么好处？结合文章内容简要分析。(3分) 16.【甲】【乙】两文画波浪线的句子都写了三峡水疾，但写法不同，请加以分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。（共4分） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 17.本诗写景远近相映、动静结合，请结合颔联和颈联加以赏析。(2分) 18.尾联化用古语“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”(《史记·伯夷列传》)，抒发 了诗人什么样的情感？(2分) 四、名著阅读(5分) 19.请任选一个小题作答。 (1)现代著名作家丁玲曾说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍 受，什么环境也都能适应。”请结合《红星照耀中国》相关内容，阐述你对这句话的理解。 (2)学校要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，邀请同学们设计“腰封”，要求写一段 与该书相关的宣传、推介性文字，100字以内。请仿照示例，设计《红星照耀中国》的腰封。 《朝花夕拾》示例：《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。它以作者青少年时代的生活经历为 线索，采用夹叙夹议的手法，真实生动地叙写了这一时期的生活片段。读者既能从中感受到 作者对往昔亲友与师长的深切怀念，也能看到他对旧势力、旧文化的犀利批判与有力枰击。 五、作文(50分) 20.请从以下两个任务中任选其，，完成作文。 任务一：记忆中的色彩，往往与情感的脉终紧密相连。鲁迅先生珍藏的讲义上，有藤 野先生用红笔细细批改的痕迹，那抹褪色的朱红，留存了异国师生间跨越山海的真挚情 谊；居里夫人在暗夜中凝望镭发出的微光，那幽蓝的荧光，映照出科学探索的艰辛与执 着。正如有些颜色，因故事的浸染而不再平凡，它们沉淀为生命中最动人的印记。你的成 长历程中，是否也有这样一种颜色，承载着一段难忘的回忆？ 请以《那抹 ,满是回忆》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套 作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 任务二：校园中总有一些值得记录的新鲜事：一场激烈的体育赛事、一次特别的主题 活动、一位老师的创新课堂… 请选择你身边发生的校园事件，以《校园里的新鲜事》为题，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文 中回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文 第6页 (共6页)