道德与法治-2024-2025学年三年级上学期阶段性学习效果评估二（期中）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级道德与法治（二）参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.C3.A4.D5.A6.C7.B8.B 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.V2.×3.√V4.V5.V6.×7.V8.V 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.(10分) 看到农民伯伯在种地 为什么小鸟不会被电到？ 看到飞速行驶的汽车 为什么秋天树叶会变黄？ 看到小鸟站在电线上欢唱 为什么鱼儿不会沉到水底？ 秋天时看到树叶变黄 为什么汽车能行驶那么快？ 看到鱼儿在水里游来游去 种子多长时间可以发芽？ 2.(10分) 写完的广播稿需要播报 失物招领处 手指破了需要包扎 后勤部门 对学校午餐有好的建议 广播站 教室的门把手坏了 医务室 在操场捡到一件衣服 食堂 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.不认同(2分) 2.示例：学习是终生的事情，我们要做到活到老，学到老，树立终生 学习的观念（言之有理即可，3分） 情境二：1.不对(2分) 2.示例：学校是我们成长的天地，我们要爱护公物，保持干净卫生， 保护好学校环境（言之有理即可，3分) 三年级道德与法治（二)参考答案第1页（共2页) 五、综合我最棒（共22分) 1.(8分)(1)示例：鲁滨逊漂流记(2分) (2)示例：鲁滨逊(2分) (3)示例：这本书讲述了鲁滨逊流落荒岛后自食其力，在荒岛上生活 了28年的故事，是非常有趣的一本书。从这本书中，我学到了鲁滨逊不怕 困难、乐观面对生活的人生态度（言之有理即可，4分） 2.(6分)示例：①认真写字，把作业写得工整，让老师批改作业时轻 松一些。②和同学好好相处，少发生矛盾冲突，让老师少操心。③做老师的 好帮手，参与班级管理，让老师省心一些。（答出两点，言之有理即可） 3.(8分)(2)示例：组建帮扶小组，有不会的题请组员帮忙解答。（言 之有理即可，2分) (4)示例：设立卫生检查员，随时检查和提醒。（言之有理即可，2分) (5)示例：学校图书馆里的书过于陈旧。（言之有理即可，2分） (6)示例：及时给图书馆增添新书。（言之有理即可，2分） 三年级道德与法治（二）参考答案第2页（共2页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级道德与法治（二） (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 、 精挑细选（每题3分，共24分） 1.要想做学习的主人，就要学会运用好的学习方法。下列学习方法中，错误 的是() A.遇到问题独立思考，从小养成爱动脑的好习惯 B.考试时遇到不会的题目，抄袭其他同学的答案 C.善于观察和发现，遇到问题时从不同角度多想一想 2.面对学习中的困难，我们正确的心态是（) A.害怕，着急 B.泄气，不想做了 C.多想办法，坚持 D.烦躁，发脾气 3.学习的途径多种多样，下列不属于好的学习途径的是() A.天天打游戏 B.参观博物馆 C.看《新闻联播》 4.下列行为中，能和时间交上朋友的是() A.一边吃饭一边看故事书 B.放学后先看电视，再做作业 C.上课时想着下课玩游戏的事 D.放学后先完成作业，再看课外书 三年级道德与法治（二）第1页（共4页) 5.学校新设立了一个图书室，小兰想去借阅书籍，但她不知道图书室的具体 位置。对此，她可以（) ①询问老师或同学②看校园示意图或指示牌 ③盲目寻找，找不到就放弃 A.①② B.①③ C.②③ 6.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以() A,和老师争吵，大哭大闹 B.在心里埋怨老师，生老师的气 C.有礼貌地向老师说明情况，提出建议 7.课间，有的同学在教室里写作业，老师却催促大家到教室外休息一会儿。 下列对该老师的做法的评价中，正确的是（) A.老师这样做是因为他心情不好 B.老师这样做是因为他关心学生的身体健康，希望学生劳逸结合 C.老师这样做是多管闲事，只要学生学习好就行了，别的就不要管 8,学校是我家，环境靠大家。下列行为中，属于为学校的环境建设出力的是 () A.在教室的墙壁上乱写乱画B.积极打扫班级卫生 C.破坏学校公物 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1,我们应该做时间的主人，科学合理地安排作息时间。 2.跳舞、画画、写字等这些本领，我们不用学就会。 ( 3.与同学分享、交流学习经验，有助于提高我们的学习成绩。 4.战胜学习中的难题能够使我们感受到快乐。 5.我们可以通过绘制学校的平面示意图来熟悉校园。 6.办公室是老师办公的地方，所以学生是不能进入办公室的。 7.我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 8.小勇很关心学校的发展，并积极提出建议。 三年级道德与法治（二）第2页（共4页) 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.要想学得好，就要多在心中画问号。请将下列情景与其对应的“问号”相连。 (10分) 看到农民伯伯在种地 为什么小鸟不会被电到？ 看到飞速行驶的汽车 为什么秋天树叶会变黄？ 看到小鸟站在电线上欢唱 为什么鱼儿不会沉到水底？ 秋天时看到树叶变黄 为什么汽车能行驶那么快？ 看到鱼儿在水里游来游去 种子多长时间可以发芽？ 2.在学校中遇到下列问题时，我们应该找哪个部门？请连一连。(10分) 写完的广播稿需要播报 失物招领处 手指破了需要包扎 后勤部门 对学校午餐有好的建议 广播站 教室的门把手坏了 医务室 在操场捡到一件衣服 食堂 四、辨析我在行（共10分） ※情境一小明的爷爷今年已经七十多岁了，但他现在在学习下棋，小明 认为爷爷年龄都那么大了，不用再去学习了。 1.我 (填“认同”或不认同”)小明的观点。(2分) 2.我的理由是： 。(3分) ※情境二星期一早上下雨了，小强到校后鞋子被弄脏了，于是他就在教 室的墙上把鞋底蹭千净，在墙上留下了许多鞋印。 1.我认为小强的做法是 (填“对”或不对)的。(2分) 2.我的理由是： (3分) 三年级道德与法治（二）第3页（共4页) 五、综合我最棒（共22分) 1.好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。请你从读过的书中推荐一 本给你的好朋友。(8分) (1) 我推荐的好书是《 》。(2分) (2)这本书中的主人公是 (2分) (3)我推荐这本书的理由是： (4分) 2.老师每天不仅要备课、上课、批改作业，还要处理同学们的各种矛盾冲突， 十分辛苦。我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能够减轻老师的 负担、减少老师的烦恼呢？（至少列举两点）(6分) 3.三年级(1)班准备开展一次以让校园生活更美好”为主题的班会课，课 前，老师让同学们思考校园生活中存在的问题并提出解决方法，然后完成如下学 习单。如果你是该班学生，你会如何填写呢？请结合自身实际情况作答。(8分) 让校园生活更美好 (1)存在的问题：做作业时遇到难题不会做。 学习方面 (2)解决方法： (3)存在的问题：楼道上随处可见垃圾。 环境方面 (4) 解决方法： (5)存在的问题： 其他方面 (6)解决方法： 三年级道德与法治（二)第4页（共4页)