第3课 太平天国运动（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦太平天国运动，涵盖金田起义、《天朝田亩制度》《资政新篇》、失败原因及影响等核心知识点，通过跨学科歌谣题导入，衔接鸦片战争后社会背景，以选择、材料分析题构建学习支架，帮助学生梳理历史脉络。 其特色是融合史料实证与历史解释，如引用《天朝田亩制度》原文分析纲领特点，结合唯物史观剖析农民阶级局限性。多样化题型（跨学科、难题突破）助力学生提升历史思维，教师可直接用于素养导向的课堂教学，提高教学效果。

中国历史 八年级 上册 配人教版 第3课 太平天国运动 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 1. 【跨学科·语文】太平天国运动时期有许多用诗体语言和群众口语记述太平天国运动相关人物和事件的歌谣。“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”其中“金田”出的“新君”是（　　） A.陈化成 B.关天培 C.洪秀全 D.洪仁玕 C 能力提升 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 2. 1853年，杨秀清在《谕英使文翰》中指出：“天下为一家……既无差别之分，焉有主从之分。”1861年，太平天国官员蒙时雍驳斥并拒绝了“凡挂有英国旗的船只，得自由航行江上”的要求。这说明太平天国领导者（　　） A.代表先进阶级的正确思想 B.具有成熟的近代外交理念 C.具有一定的国家主权意识 D.出现明显的盲目排外行为 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 3. 太平天国在社会生活领域设计了均匀饱暖的理想蓝图，把农民朴素原始的平均主义思想在实践层面上升到一个新高度。这主要体现在（　　） A.金田起义 B.《天朝田亩制度》 C.定都天京 D.《资政新篇》 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 4. 李大钊曾说：“太平天国运动禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这说明太平天国（　　） A.缺乏科学理论指导 B.没有实行宗教的改革 C.不能充分依靠人民 D.没有彻底的革命精神 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 5. 太平天国攻占南京和苏州时，南京和苏州各地的富商大贾纷纷逃往上海避难。上海因此迅速跃升为中国顶级都市，而南京和苏州未能再恢复其商业地位。这表明太平天国运动（　　） A.加剧了民族危机 B.影响了经济格局 C.瓦解了自然经济 D.削弱了中央权威 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 6. 太平天国运动对于中国的民族革命而言起不到关键作用，但是它所引发的蝴蝶效应却迫使不同阵营的开明人士主动去拥抱世界，顺应历史的发展。材料表明太平天国运动（　　） A.客观上推动了中国近代化进程 B.没有改变中国社会的性质 C.根本上改变了中国革命的方向 D.沉重地打击了清朝的统治 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 7. （2024济宁）《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时……（除）每人所食可接新谷外，余则归国库。凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。”此规定（　　） A.抵制了西方侵略 B.挫伤了农民积极性 C.实现了社会公平 D.满足了农民的愿望 B 难题突破 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 8. （2023青岛·改编）“正在这样的一个决定两个壁垒最终命运的关头，太平军方面乃有内讧的大事变发生。太平军自己摧残自己的势力，使敌人有机会重新抬起头来向自己的壁垒反攻，终归把自己扑灭了去。”材料中的“大事变”产生的主要影响是（　　） A.使太平天国运动由盛转衰 B.沉重打击了中外反动势力 C.标志着太平天国运动失败 D.动摇了清政府的统治基础 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 9. 题9表所示为太平天国运动部分重大事件。该表内容共同说明太平天国运动（　　　） 题9表 A.利用宗教发动人民群众 B.领导集团内部争权夺利 C.革命纲领带有空想色彩 D.具有农民阶级的局限性 D 时 间 重大事件 1851 年 洪秀全称“天王” 1853 年 颁布 《天朝田亩制度》, 规定不分男女 , 按人口和年龄平均分配土地 1856 年 天京事变 , 领导集团公开分裂 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 10. “同（治）光（绪）之际……时大乱（太平天国起义）初平。……李鸿章、翁同龢，亦联袂而起。时封疆大吏汉人居半，即枢要之地，实力亦渐加增。”据此可知，太平天国运动（　　） A.引发清政府政治权力结构变化 B.为洋务运动的兴起奠定了基础 C.加剧中央与地方势力集团矛盾 D.导致了清王朝统治集团的分裂 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 11. 太平天国运动是中国历史上一次规模宏大的农民战争。阅读材料，完成下列要求。 材料一 题11表 史料研读 凡分照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处…… ——《天朝田亩制度》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 一、发展交通。造火车、轮船，修筑省、郡、县、市镇、乡村大道，整理街道，疏浚河道，以兴车马和舟楫之利；二、国家设立邮亭，办理邮政；三、发展近代工矿生产，开采金、银、铜、铁、锡等矿及制盐等，主张“兴宝藏”、“兴器皿技艺”；四、兴修水利；五、主张保护私有财产，鼓励私人投资，奖励技术发明；六、开办银行和保险事业。 ——摘编自《资政新篇》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 材料二 太平天国运动失败的教训同样是非常深刻的。它同所有失败的农民起义一样，没有远大的战略眼光。这场由千百万群众参加的伟大战争，由于领导集团政治上过早地封建化，组织上不能始终保持领导核心的团结，军事上战略决策一再失误，以及外交上缺乏经验，太平天国所鼓吹的“同教一家”，使其领导人没有真正认识到列强的实质，最后遭到内外镇压，陷于失败。 ——摘编自何兹全《中国文化六讲》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （1）根据材料一，分别指出《天朝田亩制度》和《资政新篇》的思想特点。（4分）→侧重考查历史解释 《天朝田亩制度》：体现绝对平均主义思想；带有理想主义色彩；具有鲜明的反封建性质。（2分，任答一点即可）《资政新篇》：具有近代化和资本主义倾向。（2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （2）根据材料二，概括太平天国运动失败的原因。（6分）→侧重考查历史解释 原因：缺乏远大的战略眼光；领导集团的封建化；领导集团的分裂；军事战略决策的失误；缺乏外交经验；没有认识列强实质；中外反动势力的联合镇压。（6分，任答三点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 $