第3课 太平天国运动(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

中国历史 八年级 上册 配人教版 第3课 太平天国运动 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 目标概览 课程 标准 了解太平天国运动的兴衰 素养目标 1.了解太平天国运动发生的背景；通过“太平天国运动形势图”及其他相关史料，知道太平天国运动的发展过程（时空观念、史料实证） 2.知道《天朝田亩制度》《资政新篇》的主要内容，分析它们的积极意义和局限性；通过研读相关史料，分析太平天国运动产生的影响（唯物史观、史料实证、历史解释） 3.了解太平天国运动的历史地位，感受农民阶级的革命精神，认识农民阶级的局限性（唯物史观、历史解释） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 知识梳理 鸦片战争 太平天国 政权 天京 天朝田亩制度 全盛 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 由盛转衰 资政新篇 洪秀全 清朝 侵略 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 看图说史 1.__________（1814—1864） 2.人民英雄纪念碑上的__________浮雕 洪秀全 金田起义 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 3.《________________》书影 4.《_____________》书影 天朝田亩制度 资政新篇 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 延伸拓展 太平天国运动与两次鸦片战争的关系。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 太平天国运动中农民阶级局限性的体现。 局限性 说 明 迷信 依靠宗教来发动、组织群众,缺乏理性内核。洪秀全在后期沉迷宗教幻想,脱离现实斗争 平均主义、 空想主义 《天朝田亩制度》规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地,试图建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会,但脱离了当时生产力的发展水平,无法在实践中落实 战略保守与短视 定都天京(南京)后偏安一隅,未能乘胜北伐,推翻清朝(后来北伐军孤军深入导致失败);后期困守天京,消极防御,被湘军围困消耗 封建化与权力腐败 洪秀全自称“天王”,建立森严的等级制度(如诸王分封、繁琐礼仪),背离“平等”初衷,重现封建专制色彩;领导人享乐腐化、争权夺利,天京事变导致核心领导层崩溃,使太平天国运动由盛转衰 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 随堂练习 一、选择题 1. 清朝末年，广西桂平、石龙地区曾流传过这样一段歌谣：“跟着洪杨打江山，胸膛挺挺头昂昂，赤手空拳擒清将，矛枪打败火绳枪。”与歌谣相关的历史事件是（　　） A.虎门销烟 B.鸦片战争 C.金田起义 D.安庆陷落 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 2. 攻克永安后，太平军颁布了《太平条规》，其中“行营规矩”规定：令军兵男妇不得入乡造饭取食，毁坏民房，掳掠财物及搜操药材铺户并州府县司衙门。该举措旨在（　　） A.争取人民支持 B.重建领导机构 C.建立政权组织 D.解决土地问题 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 3. 【家国情怀】1853年，太平天国对访问天京的英国代表表示：准许英国来华经商，但不准再卖鸦片，且不承认英国与清政府订立的不平等条约。1861年，英国又派人到天京，提出愿帮助太平天国推翻清朝，但条件是事成之后平分中国，遭到太平天国的拒绝。这说明太平天国领导集团具有（　　） A.先进阶级的正确思想 B.朴素的爱国主义精神 C.明显的盲目排外行为 D.成熟的近代外交理念 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 4. 太平天国方面描述洪秀全“躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑时屋为之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉”；清廷则称洪秀全“身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博，体质肥钝，了无异人处”。造成双方描述不同的主要原因是 （　　） A.占有史料的多少 B.所持立场的不同 C.观察角度的差异 D.记录载体的区别 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 5. 《天朝田亩制度》把天下田亩按其产量多寡分为三类九等。其中上上田的标准为亩产1 200斤，下下田则定为亩产400斤。然而，按照当时的生产条件，无论是北方旱作区，还是江南水稻产区，都达不到这么高的产量。材料说明《天朝田亩制度》具有（　　） A.空想色彩 B.革命性 C.平均思想 D.创新性 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 6. 【新情境】绘制示意图是学习历史的一种方法。题6图所示的空格处应填写的内容是（　　） A.永安建制 B.定都天京 C.北伐失败 D.天京事变 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 7. 太平天国运动后期，洪仁玕写成《资政新篇》，提出让公众直接选举政府官员，主张兴建铁路、公路，鼓励发展工商业等，得到洪秀全的赞赏。这些主张（　　） A.促进了中国近代化发展 B.带有很大的空想色彩 C.扭转了反清斗争的形势 D.顺应了时代发展潮流 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 8. 在镇压太平天国的过程中，清政府发现八旗军队缺乏战斗力，真正能够对抗太平军的唯有湘军、淮军等汉族地主武装，这个趋势到洋务运动时期更加明显。据此可知（　　） A.汉族官僚集团地位逐渐上升 B.八旗军队被地主武装取代 C.太平天国运动改变阶级结构 D.洋务运动带来了国富兵强 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 9. 孙中山在《太平天国战史》序言中写道:“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”这句话点明了太平天国运动失败的主要原因是（　　） A.没有摆脱农民阶级的局限性 B.缺少对外作战的经验 C.遭到中外反动势力联合绞杀 D.缺乏坚决斗争的意识 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 10. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“太平天国运动间接地促使地方政权相对于中央统治的自立倾向，这对于削弱中央集权起了很大作用。”据此可知，太平天国运动（　　） A.推动了民主革命进程 B.促进了人们思想解放 C.打击了清王朝的统治 D.改变了社会生活习惯 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 中国农民阶层在近代反封建反侵略方面，扮演了极其重要的角色。阅读材料，完成下列要求。 材料一 清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓捕并毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。“昔日卖米三斗，输一亩之课有余，今日卖米六斗，输一亩之课而不足。” ——摘编自《太平天国文书汇编》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 材料二 某同学以“太平天国运动”为主题，搜集整理了一些历史图片（题11表）。 题11表 ①《天朝田亩制度》书影 ②《资政新篇》书影 ③金田起义浮雕 ④天京事变 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （1）根据材料一并结合所学知识，指出太平天国运动爆发的主要原因。（4分）→侧重考查历史解释 主要原因：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。（4分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （2）结合所学知识，按时间顺序对材料二中的历史事件进行排序，并分析这次农民运动产生的影响。（6分）→侧重考查时空观念、历史解释 排序：③—①—④—②。（4分）影响：沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力。（2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 题型专练 原因类 材料：图片所示为某同学对太平天国运动所作的描述。 ·工业文明外力冲击下社会矛盾激化的产物 ·农民阶级的救亡图存运动 ·以基督教文明与中华本土文明相融合为特点 ·以推翻清朝统治作为斗争目标 ·在中外反动势力联合镇压下失败 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 设问：根据材料并结合所学知识，分析太平天国运动具有反侵略反封建双重性质的原因。（6分） 原因类设问，按广度可以分为主观原因（内因）、客观原因（外因）；按深度可以分为直接原因、主要原因、根本原因。 解题思路 原因：19世纪中期，西方列强开始侵略中国，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；西方列强的侵略不仅破坏了中国的主权和领土完整，还加剧了中国人民的苦难，太平天国运动的爆发，部分原因是农民阶级对外国侵略者的反抗，体现了反侵略的性质；鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机，随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐，太平天国运动的爆发，主要就是为了反抗清王朝的封建统治，因此具有反封建的性质。（6分，每点2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 $