11.2 能量守恒定律【初中必刷题】2025-2026学年九年级下册物理同步课件(教科版·新教材)
2025-12-01
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 2 能量守恒定律 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.47 MB |
| 发布时间 | 2025-12-01 |
| 更新时间 | 2025-12-01 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-11-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54870744.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦九年级下册“能量守恒定律”核心内容,通过电风扇、无人机等生活实例导入,串联能量转化与守恒、永动机不可能实现、能量转化效率等知识点,形成从基础概念到实际应用的分层递进学习支架。
其亮点在于以无人机充电、返回舱摩擦等实例强化能量观念,通过效率计算等例题培养科学推理与模型建构能力,结合焦耳实验等科学史渗透科学态度与责任。分层练习与易错点辨析助学生巩固,为教师提供结构化教学素材,提升教学效率。
内容正文:
物 理
九年级下册 JK
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第一部分 教材同步分层练
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第11章
能源与可持续发展
2 能量守恒定律
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刷基础
刷提升
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基础
知识点1 能量守恒定律
1.下列关于能量的转化与守恒的说法中不正确的是( )
B
A.能量不可以凭空产生,也不会凭空消灭
B.热传递改变物体的内能,实质是不同形式的能的相互转化
C.各种形式的能在一定条件下都可以相互转化
D.能量在转化和转移的过程中总会有损耗,但能量的总量保持不变
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【解析】根据能量守恒定律可知,能量不可以凭空产生,也不会凭空消灭,故A正确;
热传递是能量的转移过程,热传递改变物体的内能是同种形式的能在不同物体间或
同一物体的不同部分间转移的过程,故B错误;各种形式的能在一定条件下都可以相
互转化,故C正确;能量在转化和转移的过程中总会有损耗,但能量的总量保持不变,
故D正确。故选B。
关键点拨
能量转化与能量转移的区别:能量在转化过程中形式发生了改变,而能量在转移过程
中形式没有发生改变。
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2.【2024四川德阳期末】电风扇通电后,扇叶旋转,一段时间后,其外壳后部温度
升高,则下列有关能量转化和守恒的说法正确的是( )
B
A.电能全部转化为机械能,总的能量守恒
B.电能一部分转化为机械能,另一部分转化为内能,总的能量守恒
C.电能全部转化为内能,总的能量守恒
D.电能转化为机械能和内能,机械能守恒
【解析】因为电风扇外壳后部的温度升高了,说明有一部分电能转化成了内能,故A
错误;因为电能转化为机械能和内能,机械能增加了,不守恒,但能的总量守恒,
故B正确,C、D错误。故选B。
易错提示
外壳温度升高,说明电能有部分转化为内能。
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知识点2 永动机是不可能实现的
3.【2024山西晋中期末】著名科学家达·芬奇曾设计过这样一种装置:
如图所示,车轮里面安装了一些倾斜的滑道,一共装了十几个金属球,
它们在运行过程中会保持滚动,使装置不停地转动下去。这样的装置
________(填“可能”或“不可能”)实现,理由是________。
不可能
见解析
【解析】使该装置不停地转动下去是不可能实现的,因为装置运行过程中必然会有
一部分能量转化为内能或做额外功消耗掉,这些能量不会再被重新利用。
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知识点3 能量转化的效率
4.【2024湖北黄冈期末,中】随着网上购物的普及,送货难成了新问题,某品牌的
送货无人机专门针对农村地区,让消费者切实感受到足够快的物流速度。如图甲是
某品牌的送货无人机,它的简化电路如图乙所示,工作参数如表所示,该无人机在
最大载重下以最大速度匀速竖直上升20秒,本次上升过程中,请回答以下问题:
(电动机都是总参数)
甲
乙
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自重
/ 最大载
重/ 额定电
压/ 最大电
流/A 电动机最大
电流/A 电动机线圈
电阻/ 最大上升速度/
10 5 20 10 9 0.5 1
(1)无人机最大功率是多少?
【解】由表格数据可得,无人机的最大功率 。
(2)电动机线圈在最大电流下的发热量是多少?
【答案】电动机线圈在最大电流下的发热量是
。
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(3)电动机对货物做功的效率是多少?(百分号前保留一位小数)
【答案】货物重为 ,货物上升的高度为
,货物上升时做的有用功为
,本次上升过程中电动机消耗的电能为
,则电动机对货物做功的效率是
。
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思路点拨
(1)由可得无人机最大功率。(2)由 可得电动机线圈在最大电流
下的发热量。(3)由可得货物重,根据 可得货物上升的高度,根据
可得货物上升时做的有用功,由 可得电动机消耗的电能,再根据
效率公式计算即可。
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刷易错
易错点 能量守恒与机械能守恒混淆
5.如图为麻省理工学院课堂演示情景,教授将一个质量为 的摆球从下巴处放
手,结果摆球摆回时并没有碰到他的下巴,教授的一句“物理生效了,我还活着”
让人回味悠长。下列关于此实验说法正确的是( )
B
A.摆球在摆动过程中机械能保持不变
B.摆球在摆动过程中机械能不断减少
C.摆球在摆动过程中将内能转化为机械能
D.此过程不符合能量守恒定律
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【解析】摆球在摆动过程中要克服阻力做功,将一部分机械能转化为内能,从而导
致摆球的机械能减少,这一过程遵循能量守恒定律,即能的总量保持不变,故B正确。
故选B。
易错警示
机械能守恒定律:动能和势能可以相互转化,若只有动能和势能之间的转化,机械
能的总量不变。机械能守恒定律是有条件的。
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提升
1.【2024四川成都期末,中】自然界中,能量以不同的形式存在着,下列运动形式
与能量形式对应正确的是( )
A
A.汽车的运动——机械能 B.空气的运动——内能
C.分子的运动——电能 D.原子的运动——化学能
【解析】汽车的运动是机械运动,具有机械能,故A正确;空气的运动是机械运动,
具有机械能,故B错误;内能是指分子热运动的动能与分子势能的总和,因此分子的
运动具有内能,故C错误;化学能是物体在发生化学反应时所释放或吸收的能量,不
是原子的运动具有的能,故D错误。
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2.[中]如图是一款孔明灯,点燃底部的蜡烛后,它就会自动升空。关于这一过程,
下列说法不正确的是( )
B
A.孔明灯内的空气吸收热量,温度升高
B.孔明灯自动升空不遵循能量守恒定律
C.孔明灯上升过程中将内能转化为机械能
D.孔明灯升空和热机的工作原理相同
【解析】点燃底部的蜡烛后,孔明灯内的空气吸收热量,温度升高,故A正确;任何
能量的转化和转移都遵循能量守恒定律,因此,孔明灯自动升空也遵循能量守恒定
律,故B错误;孔明灯上升过程中,将蜡烛燃烧释放的内能转化为孔明灯的机械能,
热机是将内能转化为机械能的装置,由此可知孔明灯升空和热机的工作原理相同,
故C、D正确。
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3.【2025河南郑州模拟,中】完成太空之旅后,航天员需要乘坐返回舱“回家”。
返回舱在进入大气层时,与大气层剧烈摩擦,实现“超级减速”,忽略返回舱质量
的变化,在该过程中返回舱内能的增加量与返回舱重力势能的减少量 的关系为
___(填“ ”“ ”或“ ”),原因是________。
见解析
【解析】根据能量守恒定律,返回舱下降时质量不变、高度降低、速度减小,则其
重力势能减少、动能减少,内能增加,故内能增加量应该等于重力势能减少量
和动能减少量之和,故应该大于 。
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4.【2025吉林长春模拟,中】西北工业大学实
现了激光充电技术,有效地解决了无人机的续
航问题。
(1)如图所示,其基本原理为发射端发射激光,
照射到接收端的光伏转化阵列,光伏转化阵列
将光能转化为____能,给电池充电。
电
【解析】光伏转化阵列消耗光能,产生了电能,因此是将光能转化为电能,给电池充电。
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(2)一块参数为“ ”无人机的电池充满电后存储的电能为_____
___。若发射端的发射功率为,从发射端到接收端的传输效率为 ,接收
端的充电效率为,则将该电池的电能从充满需要_____ 。
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【解析】一块参数为“ ”无人机的电池充满电后存储的电能为
;若发射端的发射功率为 ,从发
射端到接收端的传输效率为 ,所以接收端的功率为
,接收端的充电效率为 ,则
,将该电池的电能从 充满需要的时间为
。
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刷素养 走向重高
5.核心素养 科学态度与责任 [中]能量转化和守恒定律是许
多科学家经过长期探索才建立起来的,是科学史上的重大发现
之一。
材料一:1644年,笛卡尔用物体的质量(单位: )和其速度
(单位: )的乘积来表示“能量”;1686年,莱布尼兹用物
材料三:焦耳通过400多次的实验,为能量守恒定律的确立奠定了大量的实验基础。
体的质量和其速度的平方的乘积来表示“能量”;1743年,达朗贝尔用“活力”
(即物体受力的作用并通过一定距离)来表示“能量”。
材料二:温度计的不断改进为热与功的精确化研究提供了必要条件。
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(1)材料一中,笛卡尔所表示的“能量”的单位是_______________________。
(合理即可)
【解析】笛卡尔用物体的质量(单位:)和其速度(单位: )的乘积来表示
“能量”,所以该“能量”的单位是 。
(2)如图是焦耳实验时所用的装置,通过重物的上下运动,来带动叶片转动,这个
过程中________(填能的一种形式)转化为水的内能。
机械能
【解析】焦耳实验时所用的装置中,通过重物上下运动,来带动叶片转动,叶片转
动时克服水的阻力做功,所以这个过程中机械能转化为水的内能。
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