精品解析：江苏省苏州市2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试题

2025~2026学年第一学期阶段性学业水平阳光测评 初三物理 2025.11 （满分100分，时长100分钟） 一、选择题（本题共12小题，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1. “燃情苏超，致敬平凡生活中追求非凡的你！”下列过程中，守门员对足球做功的是（ ） A. 持球蓄势待发 B. 奋力踢出足球 C. 足球在空中飞行 D. 足球被门柱反弹 【答案】B 【解析】 【详解】A．守门员持球蓄势待发时，对足球有力的作用，但足球没有在力的方向上移动距离，所以守门员对足球没有做功，故A不符合题意； B．守门员奋力踢出足球时，对足球有力的作用，且足球在力的方向上移动了距离，满足做功的两个必要因素，所以守门员对足球做了功，故B符合题意； C．足球在空中飞行时，守门员不再对足球施加力，足球是由于惯性而运动，所以守门员对足球没有做功，故C不符合题意； D．足球被门柱反弹时，守门员没有对足球施加力，所以守门员对足球没有做功，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图是球赛转播摄像机的摇臂，选项中与其不属于同类杠杆的是（　　） A. 开瓶器 B. 钓鱼竿 C. 机械臂 D. 筷子 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，摄像机摇臂的动力作用点到支点的距离小于阻力作用点到支点的距离，即，根据杠杆平衡条件，可知所以摇臂是费力杠杆。 A．使用开瓶器时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，与摇臂不同类，故A符合题意； B．钓鱼时，手施加的动力的动力臂远小于鱼的拉力（阻力）的阻力臂，是费力杠杆，与摇臂同类，故B不符合题意； C．机械臂工作时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，与摇臂同类，故C不符合题意； D．用筷子夹食物时，手指施加动力的动力臂小于食物对筷子阻力的阻力臂，是费力杠杆，与摇臂同类，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列物理量的估算符合实际的是（　　） A. 人骑自行车时的功率约为500W B. 球场照明电灯的额定电压约为36V C. 家用电冰箱正常工作时的电流约为10A D. 从地上捡起一个鸡蛋，缓缓举过头顶，对鸡蛋做功约为1J 【答案】D 【解析】 【详解】A．人骑自行车时，平均牵引力约20N，骑行速度约5m/s，功率 500W远超实际值，故A不符合题意； B． 球场照明属于照明电路，我国照明电路额定电压统一为 220V，故B不符合题意； C． 家用电冰箱正常工作时的电流约1A，10A 远超实际值，故C不符合题意； D． 一个鸡蛋的质量约 重力 从地面举过头顶的高度约 做功 故D符合题意。 故选D。 4. 下列事例与水的比热容大的特性无关的是（ ） A. 水是发动机冷却液的主要成分 B. 在河流上建水电站，用水发电 C. 江苏沿海城市夏季常见海陆风 D. 江苏地区昼夜温差比内陆地区小 【答案】B 【解析】 【详解】A．发动机工作时产生大量热量，水作为冷却液，能吸收大量热量而自身温度上升不多（因为比热容大）；有效带走热量，防止发动机过热，故A不符合题意； B．水电站利用水的重力势能转化为电能，通过水流推动水轮机发电，这个过程与水的机械能有关，而不是其比热容，故B符合题意； C．海陆风形成是因为海水比热容比较大，白天陆地升温快，空气上升，海洋升温慢，冷空气流向陆地，形成海风；夜晚相反，形成陆风，故C不符合题意； D．沿海地区靠近海洋，水多，水比热容大，白天吸热多但升温慢，夜晚放热多但降温慢，所以昼夜温差小，内陆地区多沙石、土壤，比热容小，温差大，故D不符合题意。 故选B。 5. 苏州的精致美景——玉屏山盘山公路。不慕远方，缘山而上，身心畅意。关于图中从A到D的上山线路，说法中正确的是（ ） A. 盘山公路是斜面在生活中的应用 B. 盘山公路既可以省力又可以省功 C. 同一游客在B点的重力势能最大 D. 从C到B下山时游客重力不做功 【答案】A 【解析】 【详解】AB．盘山公路的设计，是为了在高度一定时，延长路程减小坡度，达到省力的效果，相当于斜面，使用它的好处是可以省力，但费距离，不能省功。故A正确，B错误； C．从A到D是上山，D点高度最大，因此同一游客在D点的重力势能最大，故C错误； D．从C到B下山时，在重力方向上有距离，游客重力做功，故D错误。 故选A。 6. 将热茶倒入茶盏，下列说法中正确的是（ ） A. 温度从热茶传递给茶盏 B. 热茶温度越高，含有的热量越多 C. 茶盏内能改变的方式与放入冰箱中饮料的相同 D. 随着时间不断推移，最终茶盏的温度将高于热茶 【答案】C 【解析】 【详解】A．在热传递过程中，两个物体之间传递的是热量，不是温度，温度是状态量，不能传递，故A错误； B．热量是过程量，只有发生在热传递过程中才有意义，只能说“吸收”或“放出”热量，不能说“含有”热量，故B错误； C．将热茶倒入茶盏，两者之间存在温度差，会发生热传递，故茶盏内能改变的方式是通过热传递，放入冰箱中饮料温度降低，内能减少，也是通过热传递的方式改变内能，故C正确； D．热量从高温的热茶传递给低温的茶盏，直到两者的温度相等，达到热平衡，因此随着时间的推移，最终茶和茶盏的温度会相同，故D错误。 故选C。 7. 教练通过改变音乐节奏的快慢调节队员的训练强度。从物理视角分析，音乐节奏快慢的改变主要是调节哪个物理量（ ） A. 做功的多少 B. 功率的大小 C. 做功的时间 D. 消耗体能的多少 【答案】B 【解析】 【详解】教练可以通过改变音乐的节奏来调节队员的训练强度。从物理学视角分析，主要是改变了队员做功的快慢，物理上用功率来表示物体做功的快慢，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图是某小组的物理实践作业——走马灯：点燃蜡烛后，空气被加热上升，从纸杯顶部特殊设计的开口流出，使纸杯转动起来。关于走马灯，下面说法正确的是（ ） A. 燃烧越充分，蜡的热值越大 B. 蜡烛燃烧时内能转化为化学能 C. 热空气对纸杯做功后内能增加 D. 热空气的内能转化为走马灯的机械能 【答案】D 【解析】 【详解】A．热值是燃料完全燃烧时放出热量与质量之比，与燃烧充不充分无关，故A错误； B．蜡烛燃烧时将蜡烛中化学能转化为内能和光能，故B错误； CD．热空气对纸杯做功后，内能转化为纸杯的机械能，热空气的内能减少，故C错误，D正确。 故选D。 9. 如图所示无人机，当开关S1闭合时无人机的指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动无人机起飞。下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】经分析可知，指示灯和电动机并联，开关S1位于干路，开关S2位于电动机支路。 A．由电路图可知，开关S1闭合时电动机和指示灯都工作，再闭合S2时会造成电源短路，故A不符合题意； B．由电路图可知，开关S1闭合时电动机和指示灯都不工作，再闭合S2时电动机和指示灯同时工作，故B不符合题意； C．由电路图可知，开关S1闭合时指示灯亮起，再闭合S2时电动机工作，故C符合题意； D．由电路图可知，开关S1闭合时电动机工作，再闭合S2时指示灯亮起，故D不符合题意。 故选C。 10. 某同学探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，他用质量相同的滑轮做了如图所示的实验，并测算了各次实验的机械效率，下列相关说法中正确的是（ ） A. 实验时，可弹簧测力计静止时读数 B. 实验时，换用不同装置多次实验是为了减小误差 C. 由甲乙可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关 D. 由乙丙可知：同一滑轮组提升的物体越重，机械效率越高 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验时需匀速拉动弹簧测力计，若静止读数，会忽略摩擦，导致测量的拉力偏小，机械效率偏大，故A错误； B．换用不同装置多次实验是为了探究机械效率与不同因素的关系（如绕法、物重），而非减小误差，故B错误； C．甲乙中绳子绕法不同，但机械效率均为 70%，说明滑轮组的机械效率与绳子绕法无关，故C错误； D．乙丙中滑轮组相同，丙提升的物体更重，机械效率更高（85% > 70%），说明同一滑轮组提升的物体越重，机械效率越高，故D正确。 故选 D。 11. 闭合图中的两个开关，两灯均发光，以下现象不能确定两灯的连接方式的是（ ） A. A和B两电压表的示数相等 B. A和C两电压表的示数相等 C. 取下一个灯泡另一个也熄灭 D. 断开一个开关只有一个灯熄灭 【答案】A 【解析】 【详解】A．A和B两电压表的示数相等，可能是两灯并联，也可能是两灯串联且两灯规格相同，不能确定两灯连接方式，故A符合题意； B．C测电源电压，A和C两电压表的示数相等，则两灯一定是并联，故B不符合题意； C．取下一个灯泡另一个也熄灭，两灯互相影响，是串联，故C不符合题意； D．断开一个开关只有一个灯熄灭，另一灯不受影响，两灯并联，故D不符合题意。 故选A。 12. 球场外路灯由逻辑芯片实现自动光控。逻辑芯片（左图）可获取被采集电路中的电流或电压信息，比较相关信息后芯片向路灯电路发出控制指令；被采集电路（右图）由光敏元件（符号，有光照射时，相当于导线；无光照射时，相当于断路）和指示灯等部件组成。关于“自动光控”以下说法正确的是（ ） A. 采集A点电流，若增大，则接通路灯电路 B. 采集B点电流，若增大，则接通路灯电路 C. 采集C点电流，若增大，则切断路灯电路 D. 采集点AC间电压，若增大，则切断路灯电路 【答案】C 【解析】 【详解】A．A点电流为干路电流，有光时，测量两条支路的总电流，电流较大，无光时，测量一条支路的电流，电流较小，当A点电流增大时，说明有光，应该切断电路，故A错误； B．B点在下方支路，无论有没有光，通过的电流不变，因此B点电流不会增大，故B错误； C．C点在上方支路，有光时，处于通路，有电流，无光时，处于断路，无电流，当C点电流增大时，说明有光，应该切断电路，故C正确； D．有光时，处于通路，此时电路为并联电路，AC间电压为电源电压，无光时，上方支路为断路，此时AC间电压依然是电源电压，所以无论有没有光，电压不变，故D错误。 故选C。 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共26分） 13. 使用如图的双滑轮可以有效防止绳子被墙角磨损。图中的两个滑轮都是__________滑轮，其实质是__________。 【答案】 ①. 定 ②. 等臂杠杆 【解析】 【详解】[1]绳子拉动时，两个滑轮位置不动，只在原位置转动，所以这两个滑轮都是定滑轮。 [2]定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力，但能改变力的方向。 14. 如图是多米诺骨牌，将其按一定间距排列，轻轻碰倒第一张小骨牌，骨牌倒下过程中其重力势能转化为__________能，前一张骨牌会将部分能量__________（转化/转移）至后一张，如此“连锁反应”，最终使最大的骨牌被推倒。 【答案】 ①. 动 ②. 转移 【解析】 【详解】[1]骨牌倒下时，所处高度减小，重力势能减小，从而获得速度，动能增大，所以，骨牌倒下过程中，其重力势能转化为动能。 [2]前一张骨牌倒下后停止运动，后一张骨牌由静止变为运动，所以前一张倒下的骨牌能量会转移到后一张骨牌上。 15. 学习“简单电路”一章后，同学们纠正了一些错误的前概念：图甲中小灯__________侧的电流方向标注错误；图乙与__________，规律不符。 【答案】 ①. 右 ②. 串联电路电流处处相等 【解析】 【详解】[1]电路中电流的方向：从电源的正极（电池左端）流出，通过灯泡，回到电源负极（电池右端）。所以图甲中小灯泡右侧电流方向标注错误。 [2]图乙的意思是两个灯泡串联时电路中不同位置电流大小不同，这与“串联电路电流处处相等”的规律不符。 16. 南京奥体中心，警用机器狗参与赛事安保。机器狗动作由其腿部的数个关节电动机协同完成，这些电动机是__________联的；机器狗巡逻时，电能主要转化成__________能；机器狗充电时，其内置锂电池是电路中的__________。 【答案】 ①. 并 ②. 机械 ③. 用电器 【解析】 【详解】[1]机器狗腿部的多个关节电动机需独立工作、互不影响，因此是并联的。 [2]机器狗巡逻时，电动机工作，消耗电能，获得机械能，电能主要转化为机械能。 [3]机器狗充电时，锂电池消耗电能，将其转化为化学能储存，因此是电路中的用电器。 17. 如图，斜面底端A与B点的距离为，B点高度为，沿斜面向上用的拉力F将重为的木块从A点缓慢拉到B点，该过程中拉力F做的功是__________J，斜面对木块的滑动摩擦力为__________。生活中，车辆以恒定功率在斜坡上行驶时降低速度是为了__________。 【答案】 ①. 2 ②. 0.5 ③. 增大牵引力 【解析】 【详解】[1]将重为5N的木块从A点缓慢拉到B点，该过程中拉力F做的功是 [2]斜面对木块的滑动摩擦力做的功为额外功 则 [3]根据，生活中，车辆以恒定功率在斜坡上行驶时降低速度是为了增大牵引力。 18. 如图，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，棉花会燃烧起来。该过程中的能量转化过程与图__________装置相同。已知某单缸汽油机每秒对外做功25次，则它的飞轮转速为__________r/min。 【答案】 ①. 乙 ②. 3000 【解析】 【详解】[1]在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来；说明压缩筒内空气做功，该过程将机械能转化为内能，使空气的内能增大，温度升高；压缩过程中，活塞的机械能转化为空气的内能，故该过程的能量转化，与内燃机的压缩冲程相同，乙装置的两个阀门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，故该过程中的能量转化过程与图乙装置相同。 [2]某单缸四冲程汽油机每秒对外做功25次，单缸四冲程汽油机飞轮每转动2圈对外做功1次，则该汽油机每秒钟转50圈，则该四冲程汽油机的飞轮转速是50r/s，合3000r/min。 19. 如图为小张同学整理的电学知识部分结构图，请补充完整，①__________：②__________。 【答案】 ①. 电能 ②. 电流 【解析】 【19题详解】 [1]电源的作用是提供电能，使电路中有持续电流。电能通过导线输送到用电器，被用电器消耗。 [2]电压U是推动电荷定向移动的原因，从而在电路中形成电流。 20. 如图是某液体放热过程中温度随时间变化的图像。则第时它的内能__________（大于/等于/小于，下同）第时的内能；它在固态、液态时的比热容大小关系为____。 【答案】 ①. 大于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]液体凝固过程中放热，温度不变，但内能减小，所以第时的内能大于第时的内能。 [2]由图可知，当温度降低4°C时，液态放热时间为10min，固态放热时间为5min，放热时间越长，放出的热量越多，放热能力越强，比热容越大，则液态放热时间长，液态时比热容更大，所以小于。 21. 图甲所示电路电源电压恒定，仅闭合开关，此时电流表的示数如图乙所示为__________A；再闭合，电流表的示数变为图丙，此时通过的电流为__________A，电压表的示数_____（变大/变小/不变）。 【答案】 ①. 0.3 ②. 0.2 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]仅闭合开关S1时，电路中只有L1工作，电流表A1测L1的电流，由图乙可知，电流表选用的是量程，分度值为，示数为。 [2]再闭合S2后，L1与L2并联，电流表A1测干路电流，由图丙可知，电流表量程仍为，示数为。根据并联电路的电流特点，通过L2的电流 [3]电压表V2测电源电压，电源电压恒定，所以其示数不变。 22. 阅读材料《热电效应》，回答问题： 1821年，德国物理学家塞贝克发现在两种不同金属所组成的闭合回路中，当两接触处的温度不同时，回路中会产生电流，称为“塞贝克效应”。可用图甲热电偶电路描述：把接点D放在冰水中，给接点G加热时，电流表指针偏转。 1834年，法国科学家珀尔帖发现相反情况：给同样的回路通上直流电流时，接头温度一个升高一个降低，产生温差，称为“珀尔帖效应”。可借助其原理图（图乙）来理解：将型与型半导体用铜板连接，两面贴上陶瓷片，接上直流电源后，在电流方向是的地方吸热、在的地方放热，半导体材料两端会产生温度差。为了效果更好，会把多对、N型半导体连接起来同时工作，故其可制冷也可制热。制热时电能一部分用来转移热量，另一部分产生焦耳热，所以热端产生的热量，一部分来自于电能，另一部分来自冷端被吸走的热量，所以它的制热效率大于100%。 （1）图甲中的热电偶实际上是一个电源，它将__________能转化成电能； （2）图乙中二对PN型半导体对是__________（串联/并联）连接的； （3）若用图乙半导体制冷片和塑料盒制作冷藏盒，应将__________（A/B）陶瓷片对着盒内粘贴； （4）若想将（3）中冷藏盒改为“保暖盒”最简单的方法是__________，且放热端提供的热量将__________（大于/等于/小于）消耗的电能。 【答案】（1）内 （2）串联 （3）A （4） ①. 调换电源方向 ②. 大于 【解析】 小问1详解】 要产生热电流，必须存在温度差，热电偶将内能转化为电能。 【小问2详解】 由图乙可知，电路中的二对PN型半导体对是依次连接的，因此它们是串联连接。 【小问3详解】 由上述材料可知，在电流方向是的地方吸热、在的地方放热，若用图乙半导体制冷片和塑料盒制作冷藏盒，应将A陶瓷片对着盒内粘贴。 【小问4详解】 [1]由于“在电流方向是的地方吸热、在的地方放热”，若想将（3）中冷藏盒改为“保暖盒”最简单的方法是调换电源方向，改变电流方向。 [2]放热端提供的热量，一部分来自于电能，另一部分来自冷端被吸走的热量，所以放热端提供的热量将大于消耗的电能。 三、解答题（本题共8题，共50分） 23 按照要求作图（保留作图痕迹） （1）如图甲，为防止花盆过重导致支架绕O点转动而倾倒，请从支架A处圆孔拉一根铁丝固定到墙上，要求铁丝上的拉力最小； （2）如图乙，为使得高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线良好接触，采用了左图所示的坠砣牵引装置，请你在右图中画出滑轮组的绕线方式； （3）如图丙，电路中有两个虚线框，请填入电源和电压表符号，使和串联； （4）如图丁，请利用左图信息，用虚线框中多个水果电池共同点亮LED灯（长脚接电池正极且工作电压需达1.25V以上）。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 根据杠杆平衡条件可知，要求从支架A处圆孔拉一根铁丝固定到墙上，且铁丝上的拉力最小，则在阻力和阻力臂不变时，需要使拉力的力臂最长，则拉力最小，由图可知，连接OA，以OA为力臂时，力臂最长，然后过A点作与OA垂直向上的拉力，即铁丝的方向，并把铁丝连在墙上，如图所示： 【小问2详解】 由题意可知，为使得高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线良好接触，坠砣牵引装置中滑轮组的绕线方式为从坠砣向上依次经过定滑轮、动滑轮，最后固定在定滑轮的右端，如图所示： 【小问3详解】 要使L1和L2串联，则电源应填入到下面的虚线框中，上面的虚线框填电压表，电压表与L2并联，开关闭合后，两灯串联，电压表测量L2两端的电压，如图所示： 【小问4详解】 由左图可知，电压表选择0~3V的量程即测量范围，水果电池两端电压为0.6V，且铜片为水果电池的正极，因为LED灯的工作电压需达到1.25V以上，所以三个水果电池需要串联，使电源电压为 所以将三个水果电池串联，接在LED灯的两端，一个水果电池的铜片接另一个水果电池的锌片，最后将最右端水果电池的铜片接LED灯的正极，最左端水果电池的锌片接LED灯的负极，如图所示： 24. 如图是《墨经》中记载的我国古代提升重物的工具——“车梯”。若利用此“车梯”使的重物在内匀速竖直上升，所用的拉力为，取。求： （1）这个过程的有用功？ （2）人做功的功率？ （3）“车梯”的机械效率？ 【答案】（1）1600J （2）240W （3）66.7% 【解析】 【小问1详解】 重物的重力 有用功即为克服重物重力所做的功 【小问2详解】 由图可知，该滑轮组承担物重的绳子段数 n = 4 绳子自由端移动的距离s = nh = 4 × 2m = 8m 人做的总功 人做功的功率 【小问3详解】 “车梯”的机械效率 25. 如图是一款家用即热式天然气热水器，它的加热效率为50%，热水器进水管的水温为22℃，出水管的水温为42℃，该状态下放出质量为20kg的热水。已知天然气的热值为8.4×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。求该放水过程： （1）水吸收的热量； （2）天然气燃烧放出的热量； （3）完全燃烧天然气的体积。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水吸收的热量为 【小问2详解】 天然气燃烧放出的热量 【小问3详解】 完全燃烧天然气的体积 26. 在探究杠杆的平衡条件实验中 （1）安装杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆右端下沉，如图甲，则应将平衡螺母向__________调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做可以排除__________对实验的影响； （2）测力计倒置使用时的一种校零方法是：取两个弹簧测力计，先竖直校零后，按图乙所示方式竖直放置，钩对钩拉到某一数值，这时上下两测力计示数略有差别，根据_____（相互作用力/二力平衡）的知识，只需调整下面的弹簧测力计，使它们示数相等即可； （3）如图丙，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为_________N；若始终垂直于杠杆向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度（如图丁），此过程中，弹簧测力计的示数__________（变大/变小/不变）； （4）实验中小明发现用图戊所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为__________。 A. 杠杆不平衡 B. 不方便测量力臂 C. 力和力臂数目过多，不易得出结论 【答案】（1） ①. 左 ②. 杠杆自重 （2）相互作用力 （3） ①. 2 ②. 变小 （4）C 【解析】 【小问1详解】 [1]当杠杆右端下沉时，说明杠杆的重心偏右，需要将平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡。 [2]杠杆在水平位置平衡的，使杠杆重心通过支点，排除杠杆自重对实验的影响。 【小问2详解】 图乙所示方式竖直放置，钩对钩拉到某一数值，根据力的相互性，上面弹簧对下面弹簧的拉力，等于下面弹簧对上面弹簧的拉力，这两个力作用在两个物体上，只需调整下面的弹簧测力计，使它们示数相等即可。 【小问3详解】 [1] A 端拉力为 弹簧测力计示数为，每一格长度为l，根据杠杆平衡条件得， 解得，即弹簧测力计的示数为2N。 [2]由图丁可知，动力的力臂不变，阻力的大小不变，但阻力臂在减小，根据杠杆平衡条件得，杠杆要保持平衡，需要减小动力，故弹簧测力计的示数会变小。 【小问4详解】 图戊所示的方式悬挂钩码时，杠杆也能在水平位置平衡，杠杆左侧受到三个力的作用，存在三个力臂，而右侧还有一个力的作用，存在一个力臂，在这个实验中，涉及了多个力和力臂，不易得出结论，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 27. 为了探究物体的动能大小跟哪些因素有关，同学们设计了如下实验。实验中让小车从斜面上某个高度由静止沿斜面滑下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止，其中，不考虑空气阻力。 （1）实验中是通过观察__________来判断__________动能大小的； （2）比较甲、乙两图，得到的结论是：__________； （3）实验中小车碰撞木块后随木块向前运动一段距离，则开始时小车的重力势能__________（大于/等于/小于）木块克服摩擦力所做的功。 【答案】（1） ①. 木块被撞击后移动的距离 ②. 小车 （2）当质量相同时，速度越大动能越大 （3）大于 【解析】 【小问1详解】 [1][2]研究运动的小车的动能的大小，实验中采用转换法，通过观察木块被撞击后移动的距离来判断小车动能的大小，木块移动得越远，说明小车的动能越大。 【小问2详解】 甲、乙两图中，小车的质量相同，从不同的高度滑下，高度越高，到达水平面时的速度越大，木块被撞击后移动的距离越远，结论: 当质量相同时，速度越大动能越大。 【小问3详解】 小车滑下时，小车的重力势能转化为小车的动能，小车碰撞后继续运动，小车的一部分动能转化为木块的动能，木块运动过程中，克服摩擦力做功，最终停下来，所以开始时小车的重力势能大于木块克服摩擦力所做的功。 28. 用如图甲所示的装置，可完成实验乙“探究不同物质吸热升温的现象”和实验二“比较不同燃料燃烧时放出的热量”。（其中a、b、c、d为容器内的物质） （1）完成实验一时，需要控制物质__________（选填“a、b”或“c、d”）的质量相等。实验中通过_________反映吸收热量的多少； （2）完成实验二时，物质a、b的__________（选填字母，下同）、物质c、d的__________； A. 质量相同但种类不同 B. 质盘不同但种类相同 C. 质量与种类都相同 D. 质量与种类都不相同 （3）正确实验后，记录的数据所绘图像如图乙所示。不计热损失的前提下：若为实验一的图像，且c、d两物质在单位时间内吸收热量相同，则它们的比热容之比为__________；若为实验二的图像，则a、b两种燃料的热值之比为__________。 【答案】（1） ①. c、d ②. 加热时间 （2） ①. A ②. C （3） ①. 1︰2 ②. 5︰3 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据控制变量法的思想，要探究不同物质吸热升温的现象，需控制被加热物质的质量相等，由图甲可知，应控制c、d的质量相等。根据转换法实验中通过比较加热时间来反映吸收热量的多少。 【小问2详解】 [1][2]根据控制变量法的思想，要比较不同燃料燃烧时放出的热量，需控制被加热物质的种类和质量相同，燃料的种类不同、质量相同。因此物质a、b的质量相同但种类不同、物质c、d的质量与种类都相同。故第一空选A，第二空选C。 【小问3详解】 [1]若图乙为实验一的图像，且c、d两物质在单位时间内吸收热量相同，可知都加热4min，吸收的热量相同，c升高了40℃，d升高了20℃，根据Q=cmΔt可知，它们的比热容之比为 [2]若图乙为实验二的图像，则完全燃烧相同质量的a、b两种燃料，c升高了50℃，d升高了30℃，根据Q=cmΔt可知，c和d吸收的热量之比为 Qc︰Qd=5︰3 根据Q=mq可知，a、b两种燃料的热值之比 29. 小明做探究“串、并联电路电流及电压的特点”的实验。 （1）小明用图甲所示的电路探究并联电路中的电流特点： ①实验前，发现电流表指针的位置如图乙所示，应该__________； ②解决问题后闭合开关，此时电流表测的是__________的电流； ③若想在图甲中只改动一根导线来测的电流，请在该导线上画“×”，并再改正__________。 （2）小明利用图丙探究串联电路中的电压特点： ①测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是__________； ②在测量了灯两端的电压后，断开开关，然后电压表的接线从A点换到C点上，测量灯两端的电压，这一做法会造成__________： ③正确测出、、两端的电压分别为、、后，为使结论更具有普遍性，接下来不可行的操作是__________，继续实验。 A．交换两灯的位置 B.改变电池的节数 C.再串联一个小灯泡 D.换用不同规格的小灯泡 【答案】（1） ①. 调零 ②. 干路 ③. （2） ①. L2断路 ②. 电压表正负接线柱接反 ③. A 【解析】 【小问1详解】 [1]实验前，发现电流表指针的位置如图乙所示，指针没有指示0刻度，需要调零。 [2]由图甲可知，灯泡L1和L2的电流都要经过电流表，电流表测干路电流。 [3]要想用电流表测L2的电流，必须让L2的电流通过电流表，L1的电流不通过电流表，电路连接方法，如图所示： 【小问2详解】 [1]由图甲，测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，故障原因是：灯泡L2断路。 [2]电压表的接线从A点换到C点上，测量灯两端的电压，这一做法会造成电压表正负接线柱接反。 [3]要得到普遍规律，应该多次实验，实验中可以换用规格不同的灯泡实验，也可以改变灯泡的个数实验，还可以改变电源电压实验，这样可以用多种方式探究得出普遍规律。但交换两个灯泡的位置这个方法不可行，这两个灯泡不变，它们分得的电压就不变，所以，不可行的操作是A。 30. 学科实践——制作投石机模型 某小组计划制作投石机模型，参加学校的“投石机定位球”比赛，比赛共设两个评价指标如下表表一： 表一 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 指标一：投准（5个不同定位点，每个点投2次） 落点在指定区域内（代表进球）7-10次 落点在指定区域内（代表进球）4-6次 落点在指定区域内（代表进球）3次及以下 指标二：投远（最大射程测试） 射程最远 射程较远 射程较近 【史料与参考】 （1）通过查阅史料发现：投石机（图甲）是古人应用杠杆及能量转化原理制造的武器，其最终将石头投出的能量源自配重的__________能； （2）通过网购模型（图乙），有了新的能量转化思路。但因其底座轻且短，发射时抛掷杆撞击挡板，常导致底座的__________（前/后）端翘起，甚至整个翻倒。小组最终参考了图丙进行设计制作； 【设计与制作】 小组的设计图及简要说明如图丁，最终模型如图戊。主要改进：将丙图顶部的挡板改成可在三个不同位置安装的挡杆、增加了释放装置等。 表二 小球a 投射角度/度 15 30 45 60 75 投射距离/米 4.2 5.3 6.4 5.5 4.8 （3）给橡皮筋左端设置3个挂钩，主要是为达成评价指标中的__________（投准/投远）； （4）查阅资料时，小组还偶然发现一组研究数据（表二），数据说明投射距离还与__________有关，这才有了可变换位置挡杆的设计。参考表二中数据及图丁，理论上将挡杆放在_____号安装孔时最利于投远； 【检验与测试】 （5）但是，实测结果却是：其他条件不变时，投射角度越小投射距离越远。在仔细对比分析各角度投出瞬间后发现：投射角越小，__________，所以投射距离越远；可见表二规律的成立是有严格前提的； 【反思与评价】 （6）为比赛公平，结合小组研究，请你给裁判组提一个合理建议：__________。当偶然点燃设计灵感，现实与理论的碰撞，让创新有了重量。当探索过程带来思维革新，赢得比赛便成了最微不足道的结果! 【答案】（1）重力势 （2）后 （3）投远 （4） ①. 投射角度 ②. 5 （5）见解析 （6）见解析 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，投石机的配重具有一定高度，将武器投出后其高度下降，其重力势能减小，故将石头投出的能量源自配重的重力势能。 【小问2详解】 由图可知，投石机发射时，抛掷杆撞击挡板，但底座轻且短，故会导致底座的后端翘起。 【小问3详解】 由图丁可知，给橡皮筋左端设置3个挂钩，可以改变橡皮筋的拉伸情况，从而改变所投物体的远近，即给橡皮筋左端设置3个挂钩，主要是为达成评价指标中的投远。 【小问4详解】 [1]由表二中数据可知，当投射角度不同时，投射的距离不同，故可知投射距离还与投射角度有关。 [2]由表二中数据可知，随着投射角度的逐渐增大，投射的距离先变远再变近，且投射角为45°时投射距离最远，由图丁可知，当挡杆放在4号安装孔时，投射角为65°，为了增大投射距离应适当较小投射角，故理论上当挡杆放在5号安装孔时最利于投远。 【小问5详解】 由图丁可知，当投射角越小时，小足球被投出时的高度越高，其重力势能越大，小足球被投出去后获得的动能就越大，故投射距离会越远。 【小问6详解】 为了比赛公平，应同一投射角、用同一个小球、用相同规格的橡皮筋等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期阶段性学业水平阳光测评 初三物理 2025.11 （满分100分，时长100分钟） 一、选择题（本题共12小题，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1. “燃情苏超，致敬平凡生活中追求非凡的你！”下列过程中，守门员对足球做功的是（ ） A. 持球蓄势待发 B. 奋力踢出足球 C. 足球在空中飞行 D. 足球被门柱反弹 2. 如图是球赛转播摄像机的摇臂，选项中与其不属于同类杠杆的是（　　） A. 开瓶器 B. 钓鱼竿 C. 机械臂 D. 筷子 3. 下列物理量的估算符合实际的是（　　） A. 人骑自行车时的功率约为500W B. 球场照明电灯的额定电压约为36V C. 家用电冰箱正常工作时的电流约为10A D. 从地上捡起一个鸡蛋，缓缓举过头顶，对鸡蛋做功约为1J 4. 下列事例与水的比热容大的特性无关的是（ ） A. 水是发动机冷却液的主要成分 B. 在河流上建水电站，用水发电 C. 江苏沿海城市夏季常见海陆风 D. 江苏地区昼夜温差比内陆地区小 5. 苏州的精致美景——玉屏山盘山公路。不慕远方，缘山而上，身心畅意。关于图中从A到D的上山线路，说法中正确的是（ ） A. 盘山公路是斜面在生活中的应用 B. 盘山公路既可以省力又可以省功 C. 同一游客在B点的重力势能最大 D. 从C到B下山时游客重力不做功 6. 将热茶倒入茶盏，下列说法中正确的是（ ） A. 温度从热茶传递给茶盏 B. 热茶温度越高，含有的热量越多 C. 茶盏内能改变的方式与放入冰箱中饮料的相同 D. 随着时间不断推移，最终茶盏的温度将高于热茶 7. 教练通过改变音乐节奏的快慢调节队员的训练强度。从物理视角分析，音乐节奏快慢的改变主要是调节哪个物理量（ ） A. 做功的多少 B. 功率的大小 C. 做功的时间 D. 消耗体能的多少 8. 如图是某小组的物理实践作业——走马灯：点燃蜡烛后，空气被加热上升，从纸杯顶部特殊设计的开口流出，使纸杯转动起来。关于走马灯，下面说法正确的是（ ） A. 燃烧越充分，蜡的热值越大 B. 蜡烛燃烧时内能转化为化学能 C. 热空气对纸杯做功后内能增加 D. 热空气的内能转化为走马灯的机械能 9. 如图所示无人机，当开关S1闭合时无人机的指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动无人机起飞。下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 10. 某同学探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，他用质量相同的滑轮做了如图所示的实验，并测算了各次实验的机械效率，下列相关说法中正确的是（ ） A. 实验时，可在弹簧测力计静止时读数 B. 实验时，换用不同装置多次实验是为了减小误差 C. 由甲乙可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关 D. 由乙丙可知：同一滑轮组提升的物体越重，机械效率越高 11. 闭合图中的两个开关，两灯均发光，以下现象不能确定两灯的连接方式的是（ ） A. A和B两电压表的示数相等 B. A和C两电压表的示数相等 C. 取下一个灯泡另一个也熄灭 D. 断开一个开关只有一个灯熄灭 12. 球场外路灯由逻辑芯片实现自动光控。逻辑芯片（左图）可获取被采集电路中的电流或电压信息，比较相关信息后芯片向路灯电路发出控制指令；被采集电路（右图）由光敏元件（符号，有光照射时，相当于导线；无光照射时，相当于断路）和指示灯等部件组成。关于“自动光控”以下说法正确的是（ ） A. 采集A点电流，若增大，则接通路灯电路 B. 采集B点电流，若增大，则接通路灯电路 C. 采集C点电流，若增大，则切断路灯电路 D. 采集点AC间电压，若增大，则切断路灯电路 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共26分） 13. 使用如图的双滑轮可以有效防止绳子被墙角磨损。图中的两个滑轮都是__________滑轮，其实质是__________。 14. 如图是多米诺骨牌，将其按一定间距排列，轻轻碰倒第一张小骨牌，骨牌倒下过程中其重力势能转化为__________能，前一张骨牌会将部分能量__________（转化/转移）至后一张，如此“连锁反应”，最终使最大的骨牌被推倒。 15. 学习“简单电路”一章后，同学们纠正了一些错误的前概念：图甲中小灯__________侧的电流方向标注错误；图乙与__________，规律不符。 16. 南京奥体中心，警用机器狗参与赛事安保。机器狗动作由其腿部的数个关节电动机协同完成，这些电动机是__________联的；机器狗巡逻时，电能主要转化成__________能；机器狗充电时，其内置锂电池是电路中的__________。 17. 如图，斜面底端A与B点的距离为，B点高度为，沿斜面向上用的拉力F将重为的木块从A点缓慢拉到B点，该过程中拉力F做的功是__________J，斜面对木块的滑动摩擦力为__________。生活中，车辆以恒定功率在斜坡上行驶时降低速度是为了__________。 18. 如图，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，棉花会燃烧起来。该过程中的能量转化过程与图__________装置相同。已知某单缸汽油机每秒对外做功25次，则它的飞轮转速为__________r/min。 19. 如图为小张同学整理的电学知识部分结构图，请补充完整，①__________：②__________。 20. 如图是某液体放热过程中温度随时间变化的图像。则第时它的内能__________（大于/等于/小于，下同）第时的内能；它在固态、液态时的比热容大小关系为____。 21. 图甲所示电路电源电压恒定，仅闭合开关，此时电流表的示数如图乙所示为__________A；再闭合，电流表的示数变为图丙，此时通过的电流为__________A，电压表的示数_____（变大/变小/不变）。 22. 阅读材料《热电效应》，回答问题： 1821年，德国物理学家塞贝克发现在两种不同的金属所组成的闭合回路中，当两接触处的温度不同时，回路中会产生电流，称为“塞贝克效应”。可用图甲热电偶电路描述：把接点D放在冰水中，给接点G加热时，电流表指针偏转。 1834年，法国科学家珀尔帖发现相反情况：给同样的回路通上直流电流时，接头温度一个升高一个降低，产生温差，称为“珀尔帖效应”。可借助其原理图（图乙）来理解：将型与型半导体用铜板连接，两面贴上陶瓷片，接上直流电源后，在电流方向是的地方吸热、在的地方放热，半导体材料两端会产生温度差。为了效果更好，会把多对、N型半导体连接起来同时工作，故其可制冷也可制热。制热时电能一部分用来转移热量，另一部分产生焦耳热，所以热端产生的热量，一部分来自于电能，另一部分来自冷端被吸走的热量，所以它的制热效率大于100%。 （1）图甲中的热电偶实际上是一个电源，它将__________能转化成电能； （2）图乙中二对PN型半导体对是__________（串联/并联）连接的； （3）若用图乙半导体制冷片和塑料盒制作冷藏盒，应将__________（A/B）陶瓷片对着盒内粘贴； （4）若想将（3）中冷藏盒改为“保暖盒”最简单的方法是__________，且放热端提供的热量将__________（大于/等于/小于）消耗的电能。 三、解答题（本题共8题，共50分） 23. 按照要求作图（保留作图痕迹） （1）如图甲，为防止花盆过重导致支架绕O点转动而倾倒，请从支架A处圆孔拉一根铁丝固定到墙上，要求铁丝上的拉力最小； （2）如图乙，为使得高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线良好接触，采用了左图所示的坠砣牵引装置，请你在右图中画出滑轮组的绕线方式； （3）如图丙，电路中有两个虚线框，请填入电源和电压表符号，使和串联； （4）如图丁，请利用左图信息，用虚线框中多个水果电池共同点亮LED灯（长脚接电池正极且工作电压需达1.25V以上）。 24. 如图是《墨经》中记载的我国古代提升重物的工具——“车梯”。若利用此“车梯”使的重物在内匀速竖直上升，所用的拉力为，取。求： （1）这个过程的有用功？ （2）人做功的功率？ （3）“车梯”的机械效率？ 25. 如图是一款家用即热式天然气热水器，它的加热效率为50%，热水器进水管的水温为22℃，出水管的水温为42℃，该状态下放出质量为20kg的热水。已知天然气的热值为8.4×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。求该放水过程： （1）水吸收的热量； （2）天然气燃烧放出的热量； （3）完全燃烧天然气的体积。 26. 在探究杠杆的平衡条件实验中 （1）安装杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆右端下沉，如图甲，则应将平衡螺母向__________调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做可以排除__________对实验的影响； （2）测力计倒置使用时的一种校零方法是：取两个弹簧测力计，先竖直校零后，按图乙所示方式竖直放置，钩对钩拉到某一数值，这时上下两测力计示数略有差别，根据_____（相互作用力/二力平衡）的知识，只需调整下面的弹簧测力计，使它们示数相等即可； （3）如图丙，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为_________N；若始终垂直于杠杆向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度（如图丁），此过程中，弹簧测力计的示数__________（变大/变小/不变）； （4）实验中小明发现用图戊所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为__________。 A. 杠杆不平衡 B. 不方便测量力臂 C. 力和力臂数目过多，不易得出结论 27. 为了探究物体的动能大小跟哪些因素有关，同学们设计了如下实验。实验中让小车从斜面上某个高度由静止沿斜面滑下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止，其中，不考虑空气阻力。 （1）实验中是通过观察__________来判断__________的动能大小的； （2）比较甲、乙两图，得到结论是：__________； （3）实验中小车碰撞木块后随木块向前运动一段距离，则开始时小车的重力势能__________（大于/等于/小于）木块克服摩擦力所做的功。 28. 用如图甲所示的装置，可完成实验乙“探究不同物质吸热升温的现象”和实验二“比较不同燃料燃烧时放出的热量”。（其中a、b、c、d为容器内的物质） （1）完成实验一时，需要控制物质__________（选填“a、b”或“c、d”）的质量相等。实验中通过_________反映吸收热量的多少； （2）完成实验二时，物质a、b的__________（选填字母，下同）、物质c、d的__________； A. 质量相同但种类不同 B. 质盘不同但种类相同 C. 质量与种类都相同 D. 质量与种类都不相同 （3）正确实验后，记录的数据所绘图像如图乙所示。不计热损失的前提下：若为实验一的图像，且c、d两物质在单位时间内吸收热量相同，则它们的比热容之比为__________；若为实验二的图像，则a、b两种燃料的热值之比为__________。 29. 小明做探究“串、并联电路电流及电压特点”的实验。 （1）小明用图甲所示的电路探究并联电路中的电流特点： ①实验前，发现电流表指针的位置如图乙所示，应该__________； ②解决问题后闭合开关，此时电流表测的是__________的电流； ③若想在图甲中只改动一根导线来测的电流，请在该导线上画“×”，并再改正__________。 （2）小明利用图丙探究串联电路中的电压特点： ①测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是__________； ②在测量了灯两端的电压后，断开开关，然后电压表的接线从A点换到C点上，测量灯两端的电压，这一做法会造成__________： ③正确测出、、两端的电压分别为、、后，为使结论更具有普遍性，接下来不可行的操作是__________，继续实验。 A．交换两灯的位置 B.改变电池的节数 C.再串联一个小灯泡 D.换用不同规格的小灯泡 30. 学科实践——制作投石机模型 某小组计划制作投石机模型，参加学校的“投石机定位球”比赛，比赛共设两个评价指标如下表表一： 表一 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 指标一：投准（5个不同定位点，每个点投2次） 落点指定区域内（代表进球）7-10次 落点在指定区域内（代表进球）4-6次 落点在指定区域内（代表进球）3次及以下 指标二：投远（最大射程测试） 射程最远 射程较远 射程较近 【史料与参考】 （1）通过查阅史料发现：投石机（图甲）是古人应用杠杆及能量转化原理制造的武器，其最终将石头投出的能量源自配重的__________能； （2）通过网购模型（图乙），有了新的能量转化思路。但因其底座轻且短，发射时抛掷杆撞击挡板，常导致底座的__________（前/后）端翘起，甚至整个翻倒。小组最终参考了图丙进行设计制作； 设计与制作】 小组的设计图及简要说明如图丁，最终模型如图戊。主要改进：将丙图顶部的挡板改成可在三个不同位置安装的挡杆、增加了释放装置等。 表二 小球a 投射角度/度 15 30 45 60 75 投射距离/米 42 5.3 6.4 5.5 4.8 （3）给橡皮筋左端设置3个挂钩，主要是为达成评价指标中的__________（投准/投远）； （4）查阅资料时，小组还偶然发现一组研究数据（表二），数据说明投射距离还与__________有关，这才有了可变换位置挡杆的设计。参考表二中数据及图丁，理论上将挡杆放在_____号安装孔时最利于投远； 【检验与测试】 （5）但是，实测结果却是：其他条件不变时，投射角度越小投射距离越远。在仔细对比分析各角度投出瞬间后发现：投射角越小，__________，所以投射距离越远；可见表二规律的成立是有严格前提的； 【反思与评价】 （6）为比赛公平，结合小组研究，请你给裁判组提一个合理建议：__________。当偶然点燃设计灵感，现实与理论的碰撞，让创新有了重量。当探索过程带来思维革新，赢得比赛便成了最微不足道的结果! 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $