精品解析：2025-2026学年河南省周口市太康县独塘乡联合小学统编版四年级上册10月教学测评道德与法治试卷

2025-2026学年第一学期第一次教学测评 四年级道德与法治 满分：50分 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题2分，共16分） 1. 晶晶针对自己的班级说出了以下几点，其中属于优点的是（ ）。 A. 班级里阅读角书总是被撕掉了美丽的插画 B. 看到同学有困难无私帮助 C 课堂上经常有同学睡觉 2. 四年级（1）班同学设计的班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。这体现了四年级（1）班的奋斗目标是（　　）。 A. 团结互助 B. 诚实守信 C. 积极向上 3. 班规制订好以后，（ ）。 A. 全校师生都应该遵守 B. 贴在墙上就行了，不用理会 C. 班集体所有成员都要严格遵守 4. 赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。若你正好看到你会（ ）。 A. 告诉赵方违反了班规，不应该别人做了错事自己也跟着做 B. 以后也随地扔垃圾，反正赵方已经这样做了 C. 与自己无关，假装没看到 5. 针对修订班规，下面同学意见你赞同的是（ ）。 A. 田田：班级中任何一个人都可以随意修订班规 B. 龙龙：修订班规要遵循一定的程序 C. 灿灿：由老师看着修订就行了，我们学生不用参与 6. 四（1）班的吴林违反了班规，他想用打扫卫生来代替班规要求的写书面检查。如果你是班长，你会（ ） A. 要求吴林遵守班规写检查 B. 答应吴林的请求 C. 犹豫不决，不知道该怎么办 7. 了解其他班级的方法有（ ）。 ①问问他们班的同学 ②了解他们班获得的奖项 ③阅读他们班的板报 ④问问我们共同的老师 A ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 8. 四（1）班和四（2）班要组织一次班级之间的读书交流活动。对于给不给四（2）班同学喝彩，下列四（1）班同学的观点中正确的是（ ）。 A. 小洁：上次拔河比赛咱们班输给了2班，这一次我不想给他们喝彩 B. 南南：只要2班的节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩 C. 小芳：我觉得给别的班喝彩是不热爱自己班级的表现，所以我不会给2班喝彩 二、判断题。（判断下列说法或做法的对“√”错“×”）（每小题2分，共18分） 9. 班徽是一个年级的标志，是学校的象征。（ ） 10. 班徽必须设计得五颜六色，这样才能体现班级的奋斗目标。（ ） 11. 我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。（ ） 12. 随着情况的变化、发展，班规也会有与实际情况不符合的地方。（ ） 13. 班规制订好以后，小刚针对班规中不合理地方提出了他自己的意见，此时应该立即采用小刚的意见，暂停原有班规。（ ） 14. 竞争会影响班级之间的和谐。（ ） 15. 在班级间竞争中，如果使用不正当方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。（ ） 16. 要举行“校园话剧”比赛了，为了干扰其他班同学的比赛心情，亮亮制作了一条贬低其他班级的横幅。（ ） 17. 一个真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，不会在意胜败的结果。（ ） 三、填空题。（每空2分，共10分） 18. 每个班级都有自己的优点，每个班都有自己的（ ）。 19. 在学校生活中，大家一起______，共同创造和分享美好的校园生活。 20. 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是__________的。每个班都有自己的特点，都有值得__________和__________的地方。 四、情景探究题。（6分） 21. 新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会：文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿；2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放…… 这属于班级间的什么活动？开展这类活动有什么意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期第一次教学测评 四年级道德与法治 满分：50分 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题2分，共16分） 1. 晶晶针对自己的班级说出了以下几点，其中属于优点的是（ ）。 A. 班级里阅读角的书总是被撕掉了美丽的插画 B 看到同学有困难无私帮助 C. 课堂上经常有同学睡觉 【答案】B 【解析】 【详解】选项A班级里阅读角的书总是被撕掉了美丽的插画,不正确，破坏公物行为，属于缺点（不文明、不遵守规则）。 选项B看到同学有困难无私帮助，正确。 选项C课堂上经常有同学睡觉，不正确，违反课堂纪律，属于缺点（缺乏学习积极性）。 故选：B 2. 四年级（1）班同学设计班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。这体现了四年级（1）班的奋斗目标是（　　）。 A. 团结互助 B. 诚实守信 C. 积极向上 【答案】C 【解析】 【详解】班徽上的小螺号象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹、向着阳光扬帆起航，这些意象都传达出一种积极、向上、追求美好与进步的精神，体现的是积极向上的奋斗目标。团结互助、诚实守信在题干描述中没有相关体现。 故选：C 3. 班规制订好以后，（ ）。 A. 全校师生都应该遵守 B. 贴在墙上就行了，不用理会 C. 班集体所有成员都要严格遵守 【答案】C 【解析】 【详解】选项A全校师生都应该遵守，不正确，班规仅针对本班学生和老师，并非全校。 选项B贴在墙上就行了，不用理会，不正确，班规需要全体成员执行才能发挥作用，仅张贴不遵守是无效的。 选项C班集体所有成员都要严格遵守，正确，班规是约束班级全体成员的行为准则，需共同遵守。 故选：C 4. 赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。若你正好看到你会（ ）。 A. 告诉赵方违反了班规，不应该别人做了错事自己也跟着做 B. 以后也随地扔垃圾，反正赵方已经这样做了 C. 与自己无关，假装没看到 【答案】A 【解析】 【详解】选项A告诉赵方违反了班规，不应该别人做了错事自己也跟着做，正确，既指出了错误，又引导赵方树立正确的规则意识。 选项B以后也随地扔垃圾，反正赵方已经这样做了，不正确，这种模仿错误行为做法会破坏班级环境，违反班规。 选项C与自己无关，假装没看到，不正确，对违反班规的行为视而不见，不利于班级规则的维护和良好风气的形成。 故选：A 5. 针对修订班规，下面同学的意见你赞同的是（ ）。 A. 田田：班级中任何一个人都可以随意修订班规 B. 龙龙：修订班规要遵循一定的程序 C. 灿灿：由老师看着修订就行了，我们学生不用参与 【答案】B 【解析】 【详解】选项A班级中任何一个人都可以随意修订班规，不正确，班规修订需遵循民主、规范的流程，并非个人随意修改。 选项B修订班规要遵循一定的程序，正确，班规修订需经过讨论、表决等合理程序，确保公平性和权威性。 选项C由老师看着修订就行了，我们学生不用参与，不正确，班规是约束全体班级成员的，学生作为主体必须参与修订。 故选：B 6. 四（1）班的吴林违反了班规，他想用打扫卫生来代替班规要求的写书面检查。如果你是班长，你会（ ） A. 要求吴林遵守班规写检查 B. 答应吴林的请求 C. 犹豫不决，不知道该怎么办 【答案】A 【解析】 【详解】选项A要求吴林遵守班规写检查，正确，班规是班级成员共同遵守的准则，违反后应按规定执行书面检查，以维护班规的权威性。 选项B答应吴林的请求，不正确，随意更改班规执行方式会削弱班规的约束力。 选项C犹豫不决，不知道该怎么办，不正确，作为班长应明确维护班规，这种态度不利于班级管理。 故选：A 7. 了解其他班级方法有（ ）。 ①问问他们班的同学 ②了解他们班获得的奖项 ③阅读他们班的板报 ④问问我们共同的老师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①问问他们班的同学，正确：  ②了解他们班获得的奖项，正确： ③阅读他们班的板报，正确：              ④问问我们共同的老师，正确。 符合题意的有：①②③④。 故选：C 8. 四（1）班和四（2）班要组织一次班级之间的读书交流活动。对于给不给四（2）班同学喝彩，下列四（1）班同学的观点中正确的是（ ）。 A. 小洁：上次拔河比赛咱们班输给了2班，这一次我不想给他们喝彩 B. 南南：只要2班的节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩 C. 小芳：我觉得给别的班喝彩是不热爱自己班级的表现，所以我不会给2班喝彩 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小洁：上次拔河比赛咱们班输给了2班，这一次我不想给他们喝彩，不正确， 因过往比赛结果而拒绝喝彩，是缺乏风度的表现。 选项B南南：只要2班的节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩，正确， 以节目质量为标准，公平、真诚地给予认可，体现了尊重和欣赏。 选项C小芳：我觉得给别的班喝彩是不热爱自己班级的表现，所以我不会给2班喝彩，不正确， 给其他班喝彩并不等于不热爱自己班级，这种观点过于狭隘。 故选：B 二、判断题。（判断下列说法或做法的对“√”错“×”）（每小题2分，共18分） 9. 班徽是一个年级的标志，是学校的象征。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班徽是班级的标志，不是年级的标志，也不是学校的象征。故表述错误。 10. 班徽必须设计得五颜六色，这样才能体现班级的奋斗目标。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班徽是否五颜六色并不是体现班级奋斗目标的必要条件，班徽的设计可以通过图案、文字、象征元素等多种方式来传达班级的理念、精神和奋斗目标，其核心在于内涵的表达，而非单纯的色彩丰富程度。故表述错误。 11. 我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们是班规的制订者，也是班规的守护者，大家一起讨论制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规最重要的是重在执行，我们每个人都要严格遵守班规。故题干正确。 12. 随着情况的变化、发展，班规也会有与实际情况不符合的地方。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班规可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，应根据一定的程序对班规进行修订。故原说法正确。 13. 班规制订好以后，小刚针对班规中不合理的地方提出了他自己的意见，此时应该立即采用小刚的意见，暂停原有班规。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班规是班级全体同学共同讨论制定的规则，代表着集体的意愿。当小刚提出意见时，我们应该尊重他的想法，但修改班规必须按程序进行，不能草率行事。故表述错误。 14. 竞争会影响班级之间的和谐。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个班之间都有竞争与合作，竞争不会影响班级间的和谐，能让班级收获很多东西，从而逐步成长起来。 题干表述错误。 15. 在班级间竞争中，如果使用不正当方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争能给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是要采用正当手段进行竞争，如果使用不正当方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 故答案为：正确。 16. 要举行“校园话剧”比赛了，为了干扰其他班同学的比赛心情，亮亮制作了一条贬低其他班级的横幅。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。亮亮为了干扰其他班同学的比赛心情，制作了一条贬低其他班级的横幅，这是采用不正当手段来竞争，是不对的。故题干错误。 17. 一个真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，不会在意胜败的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班级都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。故表述正确。 三、填空题。（每空2分，共10分） 18. 每个班级都有自己的优点，每个班都有自己的（ ）。 【答案】不足 【解析】 【详解】每个班级都有自己的优点和不足，所以班级成员应该取长补短，努力发挥长处，弥补自己的不足，这样班级才能更好地发展。 19. 在学校生活中，大家一起______，共同创造和分享美好的校园生活。 【答案】合作 【解析】 20. 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是__________的。每个班都有自己的特点，都有值得__________和__________的地方。 【答案】 ①. 不同 ②. 尊重 ③. 赞赏 【解析】 【详解】在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。每个班都有自己的特点，都有值得尊重和赞赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 四、情景探究题。（6分） 21. 新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会：文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿；2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放…… 这属于班级间的什么活动？开展这类活动有什么意义？ 【答案】 （1）这属于班级间的合作互助（协作）活动。 （2）意义：能促进班级之间的沟通与友谊，发挥各自特长，实现资源共享；培养同学们的合作意识和集体荣誉感，丰富校园文化生活，促进全面发展。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 从图中可以看出这是班级间的合作互助（协作）活动。开展这类活动有什么意义，可以从促进班级之间的沟通、培养同学们的合作意识和集体荣誉感等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $