化学（科粤版）-2024-2025学年九年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级化学（一） 题号 二 三 四 总 分 得 分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的位置。 第一部分（选择题 共18分) 得 分 评卷人 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项 符合题意) 1,下列生活现象属于化学变化的是 A.钢铁生锈 B.西瓜榨汁 C.量体裁衣 D.千冰升华 2.下列各组物质，按混合物、化合物、单质的顺序排列的是 ( A.冰水混合物、氯化钠、氮气 B.石油、天然气、铁水 C.洁净的空气、千冰、液态氧 D.加碘食盐、酒精、硬铝 3.下列做法不符合“建设美丽中国”这一理念的是 A.合理施用农药，减少植物病虫害 B.深埋废弃塑料，减少白色污染 C.绿色出行，积极践行“低碳生活” D.垃圾分类管理，节约资源 4.实验仪器是进行化学实验的重要工具，下列实验仪器的名称对应正确的是 十TT十十 A.烧杯 B.镊子 C.陶土网 D.烧瓶 5.空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体被列入空气质量监测项目的是（) A.二氧化硫 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 (广东教育)九年级化学（一）第1页（共6页） 6.规范的操作方法是获取可靠实验结论的基本保证。下列有关化学实验操作的图示中正 确的是 A.熄灭酒精灯 B.读取液体体积 C.加热液体 D.闻气体的气味 7.下列物质的用途体现了其化学性质的是 () A.汽油作燃料 B.铁杵磨成针 C.金刚石裁玻璃 D.小麦磨成面 8.下列物质由原子构成的是 () A.铁 B.硫酸铜 C.二氧化硫 D.氨气 9,铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。铼元素的部分信息如 图所示，下列有关说法正确的是 () A.铼原子的中子数为75 75 Re 铼 B.铼的元素符号是RE 186.2 C.x=13 第9题图) D.铼的相对原子质量是186.2g 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 第二部分（非选择题 共42分) 得 分 评卷人 二、填空及简答题（共6小题，每空1分，计26分） 10.(5分)走进化学实验室，回答下列问题： t夏g (第10题图) (广东教育)九年级化学（一）第2页（共6页） (1)写出F、H仪器名称：F为 ,H为 (2)用来夹持仪器B加热的仪器是 (填字母，下同)，可以用来分离固液混 合物的玻璃仪器是 既能用来配制溶液，又能用来作较大量试剂反应的仪器 是 11.(4分)用化学符号或文字表示： (1)2个氢原子 (2)氩元素 (3)3H20 (4)硫原子的结构示意图： 12.(5分)小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，关于下列化学物质： ①空气；②五氧化二磷；③氖气；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氮气。请回答下列问题（填 序号)： (1)不支持燃烧且能参与植物光合作用的是 (2)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是 (3)通常状况下，属于白色固体物质的是 (4)用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是 (5)空气中含量最多的气体是 13.(5分)科学家曾研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水 转变为氢气和氧气。如图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图。 。表示氢原子 ●表示氧原子 甲 乙 丙 (第13题图) (1)请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列： →乙 (2)图甲、乙、丙中，属于纯净物的图例是 (3)保持水的化学性质的最小微粒是 (填微粒名称)，写出该反应的微观实 质： （广东教育)九年级化学（一）第3页（共6页) 14.(4分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。元素周期表的每一个横行叫做一 个周期，如图是元素周期表中前三周期元素的部分信息。回答下列问题： H 2 He 1 氢 1.008 4.003 3 Li 4 Be 5 B 6 C > N 0 10 Ne 2 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氖 6.941 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 20.18 11 Na 12 Mg 13A1 14 Si 15P 16S 17C1 18 Ar 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.06 35.45 39.95 (1)上述周期表空白处元素的元素符号为 (2)硅原子的相对原子质量为 (3)氨原子的最外层电子数为 (4)第三周期的金属元素共有 种。 15.（3分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示从微观角度 回答问题： 008 。氢原子 变化I 变化I 降温 一定 ●氧原子 条件 (第15题图) (1)变化I说明 随温度的降低而减小。 (2)变化I和变化Ⅱ的本质区别是 0 (3)由变化Ⅱ可知：由于原子在化学变化中不能再分，所以原子是 得分 评卷人 三、实验及探究题（共2小题，计12分） 16.(6分)燃烧是生活中常见的现象，兴趣小组的同学进行了蜡烛燃烧的探究。 (1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石 蜡的密度比水小， (选填“易”或“难”)溶于水，硬度小。 (2)实验2：点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根木条迅速放 入火焰中1~2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的 (选填 “内焰外焰”或“焰心”)温度最高。 (广东教育)九年级化学（一）第4页（共6页） (3)实验3：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触 摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石 灰水变 ,说明蜡烛燃烧生成了水和 (4)如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火 柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由 (选填“固态” 或“气态”)物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是 燃着的火柴 焰心 (第16题图) 17.(6分)某实验小组用图1所示装置测定空气中氧气的含量。 弹簧夹 空气 红 【实验原理】 (第17题图1) (1)图1是利用红磷燃烧消耗瓶内氧气，导致瓶内气压减小，水进入集气瓶，进入瓶内 的水的体积即为空气中氧气的体积。红磷燃烧的文字表达式为 【实验过程】 (2)①用弹簧夹夹紧橡皮管。 ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。 ③等 后，打开弹簧夹。 ④观察并记录水面的变化情况。 【实验结果】 (3)多次实验发现集气瓶内上升的水面始终低于预想的高度，其可能的原因是 （广东教育)九年级化学（一）第5页（共6页） 【拓展探究】 (4)小组同学利用图2装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹。 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中除了氧气 外，一定有 铁丝 镁条 细沙 水 (第17题图2) 得分 评卷人 四、计算题（共1小题，计4分） 18.若m个A原子的质量为akg,1个碳-12原子（含6个质子，6个中子的碳原子) 的质量为bkg,请计算： (1)A原子的相对原子质量。 (2)1个碳一12原子的核外电子数。 （广东教育)九年级化学（一）第6页（共6页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级化学（一）参考答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意） 1.A2.C3.B4.C5.A6.A7.A8.A9.C 二、填空及简答题（共6小题，每空1分，计26分） 10.(5分)(1)燃烧匙 胶头滴管 (2)C G E 11.(4分)(1)2H (2)Ar (3)3个水分子 (4 12.(5分)(1)④ (2)⑤ (3)② (4)③ (5)⑥ 13.(5分)(1)丙 甲 (2)丙 (3)水分子 分子分裂为原子，原子重新组合成新分子 14.(4分)(1)F (2)28.09 (3)5 (4)三（或3） 15.(3分)(1)分子间间隔 (2)分子是否发生改变 (3)化学变化中的最小粒子 三、实验及探究题（共2小题，除注明外，每空1分，计12分） 16.(6分)(1)难 (2)外焰 (3)浑浊 二氧化碳 (4)气态 长导管中石蜡蒸汽凝结成了固体，到不了导管另一端，所以不能被点燃 17.(6分)（①）磷+氧气点燃五氧化二酶(2分) (2)③冷却至室温 (3)红磷不足 (0月 氮气 四、计算题（共1小题，计4分） 18.解：()1个A原子的质量为akg m 1个碳-12原子（含有6个质子和6个中 akg 12a 子的碳原子)的质量为bkg,则A原子的相对原子质量== bkg mb (2分) 12 (2)原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，1个碳一12原子含有6个质子， 则1个碳一12原子的核外电子数是6。 (2分) (广东教育)九年级化学（一）参考答案第1页（共1页)