道德与法治（甘肃陇南专用）-2024-2025学年八年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级道德与法治（一） 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分。 考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共50分） 得分 评卷人 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意 的。每小题2分，共50分) 1.在父母眼里，我们是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在 老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明 () A,人的身份是在社会关系中确定的 B,每个人都需要为社会作出贡献 C.每个人的身份都是一成不变的 D.人的身份是由亲朋好友确定的 2.你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展， 成为独特的风景；你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最 美的葱绿和生机。这启示我们 () A.人们在社会中形成了各种社会关系 B.个人能够主宰社会的发展方向 C.个人具有独特性，要发挥自己的个性 D.个人是社会的一员，要融入社会 3.在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校，“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔 阿姨的邻居。材料中的“我”的身份的确定依据分别是 () A.地缘关系、血缘关系、业缘关系 B.血缘关系、业缘关系、地缘关系 C.地缘关系、业缘关系、血缘关系 D.血缘关系、地缘关系、业缘关系 4.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩 的社会生活。对此，下列同学的做法或想法不可取的是 () A.小浩经常看新闻，了解社会发展，感受社会进步 B,小佳周末去参观博物馆，感受中国传统文化的魅力 C.小薇关注身边生活，为所在社区的发展提出建设性意见 D.小宇认为学生的任务是学习，长大后再参与社会实践也不迟 5.在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形 (A)八年级道德与法治（一）第1页（共8页) 成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。由此可见 A.在社会生活中，应只关注自我满足 B.人的成长是不断社会化的过程 C.每个人都有不同的生活习惯 D,亲近社会，就能实现人生价值 6.亲社会行为又叫积极的社会行为，青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的 生活态度，养成亲社会行为。下列做法有利于养成亲社会行为的是 () ①在他人遭受痛苦或不幸时，热心帮助他人 ②肆意张扬个性，在公共场所高声喧哗 ③主动关注社会发展，为乡村振兴建言献策 ④积极参加社会公益活动，提升自身素质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，要“坚定不移听党话、跟党走，怀 抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时 代好青年”。因此，我们青年一代应该 () ①遵守社会公序良俗，热心帮助他人 ②认识到社会经验比书本知识更重要 ③提高科学素养，只关注个人的发展 ④投身社会实践，培养亲社会行为 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 8.在田野观察农作物的生长特点，感受人与自然和谐共生；走访科学基地，在神奇的科 学现象中激发创新意识；体验“博物馆奇妙夜”，开启一场非遗奇遇；探寻历史古迹，感受中 华优秀传统文化魅力…形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室。参加此类社会实践 活动 () A.能帮助学生迅速提升文化课成绩 B.能为学生提供丰富的物质财富 C.能为学生提供丰富的精神财富 D.浪费学习时间，不利于学习成绩的提高 9.青少年要有责任、有担当，积极参加在自己能力范围之内的社会实践，养成亲社会行 为。我们之所以要养成亲社会行为，是因为 () A.亲社会行为有利于我们青少年形成正确的价值观 B.现实生活中，每个人都具有亲社会行为这种好的品质 C.亲社会行为可以帮助我们获得物质奖励，赢得社会认可 D.亲社会行为可以帮助我们提高课堂学习效率 10.“草编、刺绣、剪纸、面塑、竹雕等手艺人在镜头前一亮相，就成为带货能力可观 的网红主播。如今，许多传统手艺人做直播，加速数字化转型。”如果给这段新闻拟定一个 标题，则下列最恰当的是 () A.网络推动社会进步，科技造就民主发展 (A)八年级道德与法治（一）第2页（共8页） B.网络造就新业态，全靠直播促销量 C.传统手艺走向国际，大国工匠大放异彩 D.网络直播促经济，传统手艺焕新生 11.“从前车马很慢，书信很远”，离愁伤感悠长深远，而在网络高度发达的今天，世界 变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音电话、视频电话，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 这种跨越时空的对比反映出网络 () A.促进了社会生产的新变革、新发展 B.能够让古今两个时代的人进行对话 C.已经渗透到我们生活的各个方面 D.打破了传统人际交往的时空限制 12.数字化传播，让三星堆文物“出土”即“出圈”。从移动平台“云直播”到短视频平台的多 样化表达，严肃的文物有了鲜活的形象，“龟背形网格状器”在“吃货”网友眼中神似“烧烤架”， 铜神坛上的人像是网友眼中的“健身教练”，沉睡千年的器物成了人们热议的对象，也成了热 搜榜上的“顶流”。由此可见，网络科技 () A,能使生活更加便利和丰富多彩 B.为传统文化的传播搭建新平合 C.能够为经济发展注入新的活力 D.可以促进民主政治的发展进步 13.在自家窗口拍摄一张风景照，共享照片原图到网络上，根据照片原图的参数，可以 得到你家的GPS位置数据，进一步分析还能推断出楼层和门牌号。这体现了 () A.沉迷于网络，影响学习、工作和生活 B.网络有陷阱，扰乱了人们的正常生活 C.在开放的网络世界里，个人信息容易泄露 D.虚假、不良的信息给社会带来恐慌和不安 14.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并 抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于 健康、文明上网的是 () ①小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 ②小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小谭上网查阅资料时，马上关闭了网站自动弹出的一个“点击有大奖赠送”的网页 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 15.“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容 等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意， 试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该 () (A)八年级道德与法治（一）第3页（共8页) ①养成良好的生活作息 ②彻底远离网络生活 ③擦亮双眼，明辨是非 ④抵制网络不良诱惑 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 16.“阳光跟帖”行动倡导广大网民以社会主义核心价值观为标尺，理性评论，改善跟帖 评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。这启示我们要 () ①坚持理性发言，保持冷静克制 ②利用网络平台提出合理的意见和建议 ③传播正能量，抵制、举报有害信息 ④凡“帖”必“跟”，绝不落后 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.下列观点中，能对右图中的王同学起到劝导作用的是 12 ( 刷短视 玩手机游戏 聊 A.网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息 刷微博意 B.网络并非法外之地，要自觉遵守社会规则 上网 看游戏直播 阀上购物 C.网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力 6 D.网络发展日新月异，要在网络传播正能量 王同学的“时间” 18.到医院看病时，要按挂号顺序看病；在电影院观看电影时，不能大声喧哗。这说明 () A.社会的正常运转需要秩序 B,社会秩序只是公共场所秩序 C.社会秩序束缚了我们的自由 D.社会秩序只需要成年人遵守 19.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序的对应，正确的是 ( ①人们都能排队进行安全检查一社会管理秩序 ②工人按照操作规程工作—交通秩序 ③人们在公共场所里保持安静一公共场所秩序 ④行人、机动车各行其道一生产秩序 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处 置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“霸座”者被拘留，有的还被列入国家公 共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。整治“霸座”等不文明行为 () ①能有效规范乘客的乘车行为 ②可以杜绝不遵守规则行为的发生 ③有利于维护良好的乘车秩序 ④保障了其他乘客的合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.放学的时候，某校校门口总是混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水 泄不通。为解决此问题，该校校团支部组织学生开展“校门口拥堵问题”调查研究活动。下列 活动程序排列正确的是 () ①现场采访家长和学生对拥堵问题的看法及建议 (A)八年级道德与法治（一）第4页（共8页） ②同学们对拥堵问题展开大讨论并提出解决方案 ③放学时间到学校门口实地调研察看拥堵的情况 ④形成调查研究报告文本提交给学校和交管部门 A.①+②+③+④ B.③→①→②→④ C.②+④→①→③ D.③+①+④→② 22.有人认为：“讲自由，就不能有任何的约束；有规则的约束，就谈不上有自由。”这 种看法 A,是错误的，没有正确认识到社会规则与自由的关系 B,是错误的，不懂得社会规则的重要性 C.是正确的，建立社会规则的目的就是限制自由 D,是正确的，认识到自由是非常宝贵的 23.城市共享单车任意停放的现象严重扰乱了社会公共秩序。为此，市民小张提出了“划 定共享单车专门停放区”的建议，并被有关部门采纳，该市共享单车乱停乱放的现象得到了极 大改善。这告诉我们 () ①要积极参与改进和完善社会规则 ②随着社会的发展，需要制定新的社会规则 ③改进和完善社会规则是成年人的责任 ④社会规则要符合人民的利益和社会发展的要求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24.自2011年醉驾入刑以来，酒驾醉驾治理取得明显成效。为适应新形势新变化，最高 人民法院等四部门联合制定了《关于办理醉酒危险驾驶刑事案件的意见》，自2023年12月 28日起施行，其他相关意见同时废止。对此，下列说法正确的是 () ①规则是可以随意改变的 ②规则的制定与修改是国家的事，与我们无关 ③规则不是一成不变的 ④规则可以根据社会发展的需要进行调整和完善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 25.在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无 人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这 些现象告诉我们 () ①他律比自律更重要 ②应该做到心中有规则，注意修养 ③自律需要灵活性，讲求随机应变 ④应学会“慎独”，自觉遵守规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (A)八年级道德与法治（一）第5页（共8页） 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第二部分（非选择题共50分） 得分 评卷人 二、主题活动（共50分） 26.【亲近社会茁壮成长】(14分) 材料一“创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。“每人前进一小步，社会进步一 大步。“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” 材料二某个周末下午，某市启动“学党史·强信念·跟党走”全市青少年党史学习月活 动，引导青少年康续共产党人的红色血脉与精神谱系。对此，该市各学校纷纷组织青少年积 极参加“讲述红色故事，传承红色基因”志愿讲解活动。 材料三我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要 主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创 造更加美好的生活。 (1)结合所学知识，谈谈你对材料一的理解。(4分) (2)结合“亲社会行为”的相关知识，谈谈你对材料二中青少年参加志愿讲解活动的认识。 (6分) (3)根据材料三，谈谈我们应该如何亲近社会，创造更加美好的生活？(4分) (A)八年级道德与法治（一）第6页（共8页） 27.【了解网络合理利用网络】（14分) 狄更斯的《双城记》中有这样一句名言：“这是最好的时代，这是最坏的时代。”用这句 话来形容网络信息时代可谓恰如其分。这是最好的时代，因为越来越多的人利用网络在线学 习、传递信息、交流感情，互联网逐渐渗透到社会领域的方方面面，成为人们的一种生活方 式。同时，这也是最坏的时代，网络在带来便利的同时，也造成了许多负面影响，例如部分 学生沉迷于网络游戏、浏览不良网站；网络诈骗、电脑病毒、黑客入侵等情况层出不穷，危 害了个人甚至国家的利益与安全。 (1)这则材料告诉我们怎样的道理？（4分) (2)结合所学知识，说说网络的消极影响有哪些？（4分) (3)作为青少年，我们应该怎样理性参与网络生活？(6分) 28.【遵守社会秩序维护社会秩序】(9分) 材料一在繁忙的十字路口。尽管车多人杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行， 秩序井然，道路畅通无阻。 材料二漫画《插队》。 气插个队) (1)材料一中的这一现象告诉我们维护良好的秩序靠什么？（1分) (2)材料二中的这一行为违反了哪一社会秩序？你是如何看待材料二中插队者的行为 的？(4分) (A)八年级道德与法治（一）第7页（共8页) (3)请你说说社会生活要有秩序的原因。（4分) 29.【明晰社会规则遵守社会规则】(13分) 材料一“故欲成方圆而随其规矩，则万事之功形矣。而万物莫不有规矩，议言之士，计 会规矩也。”我们常说，“没有规矩，不成方圆“国有国法，家有家规”，家庭、学校、生活都 有自己的规则。 材料二随着“它”经济的兴起，依法养犬、规范养犬、文明养犬已成为迫切的社会需求。 某市自2023年1月1日起开始实施《养犬管理条例》（以下简称《条例》）。对于该条例的 实施，市民们有不同的看法： 市民甲：公民享有养犬自由，《条例》的出台使公民养犬不能尽兴。 市民乙：养犬也应遵守规定，任性而为会受到相应处罚。 材料三为了加强对电动自行车交通安全综合整治，某市交警可谓煞费苦心。从最初推 出的“四选一”教育处罚套餐（即被查处后，违法人可从“协助路面交警体验式执勤半小时“抄 写交通安全法律法规“朋友圈曝光点赞“关注交警微信公众号、抖音号观看事故案例”中任选 一项执行)到研发并推行“智慧劝导APP”,再到制定“递进式”教育劝导措施，规则在变，但 初衷从未改变。 (1)结合材料一，同学们围绕“社会规则的重要性”展开讨论，请阐述你的观点。（4分) (2)请你结合所学知识，对材料二中两位市民的观点进行辨析。(5分) (3)材料三中，交警为了守护我们的安全费尽心思，在遵守规则方面我们应该如何行动？ （4分) (A)八年级道德与法治（一）第8页（共8页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级道德与法治（一）参考答案 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分， 共50分) 15ADBDB 6-10CBCAD 1~15DBCDD16~20ACABC 21~25BABDO 二、主题活动（共50分） 26.(14分)（1)(4分)①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。每 个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②我们的生存与发展离不开社会，每个人都 从社会中获得物质支持和精神滋养。③人的成长是不断社会化的过程，我们逐步成长为 一名合格的社会成员。（任答两点，意思相近即可） (2)(6分)①青少年参加志愿讲解活动是一种亲社会行为，我们应积极参与这样 的活动。②青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了 解社会，服务社会，养成亲社会行为。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④参与社会的过 程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关 心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（任答三点，意思 相近即可) (3)(4分)示例：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解 社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规 则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（言之有理即可） 27.(14分)(1)(4分)网络是把双刃剑，有利有弊。一方面，网络丰富日常生活， 推动社会进步；另一方面，网络信息真假难辨，容易使我们受到不良信息的影响。（意 思相近即可) (2)(4分)示例：①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时， 也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③在开放 的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰 和伤害，给社会带来恐慌和不安。（任答两点即可） (3)(6分)示例：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识、促进沟通、完 善自我。②学会“信息节食”，注意寻找、浏览与学习和工作有关的信息，不在无关信息 面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络。③学会辨析网络信息，让谣言止 于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。（答 出三点，言之有理即可) (A)八年级道德与法治（一)参考答案第1页（共2页) 28.(9分)(1)(1分)社会规则（规则）。 (2)(4分)公共场所秩序。(1分)插队的这种行为是不对的，这种行为违反了社 会秩序，给社会带来了不好的影响，是可耻的、不道德的，我们应该自觉维护秩序，遵 守规则，让社会更美好。（意思相近即可，3分） (3)(4分)①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 29.(13分)(1)(4分)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安 排社会生活各方面的关系；社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏 秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（意思相近即可） (2)(5分)市民甲的观点错误，市民乙的观点正确。(2分)社会规则划定了自由 的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自 由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利；社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每 个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则的行为应当受到相应的处罚。出 台《养犬管理条例》是为了约束人们的养犬行为，养犬人士应当自觉遵守。（意思相近 即可，3分) (3)(4分)示例：①增强自身规则意识，加强自律，严于律己，自觉遵守规则。 ②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③宣传规则的重要性，监督、提 醒他人遵守规则。（答出两点，言之有理即可） (A)八年级道德与法治（一)参考答案第2页（共2页)