第4章 第2节 人与自然和谐共生（分层作业）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“人与自然和谐共生”，围绕生物多样性保护核心知识点，通过长江江豚保护、外来物种入侵等案例导入，衔接生态系统稳定性与保护措施（就地、迁地、法制管理）等前后知识，搭建学习支架。 亮点在于融合生命观念（生态观）、科学思维（案例数据分析）与态度责任（环保实践），如双基巩固题结合《国家重点保护野生动物名录》调整案例，提升题用放牧强度研究数据培养分析能力，应用实践任务让学生调查自然保护区。助力学生理论联系实际，教师可通过分层练习与实践素材提升教学效率。

生物学 八年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 第六单元 生命的延续和发展 第四章 生物多样性及其保护 第二节 人与自然和谐共生 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 双基巩固 1. 我国新修订的《国家重点保护野生动物名录》中共包括980种野生动物。随着国家生态保护措施的推行以及人们环保意识的增强，熊猴、北山羊和蟒蛇等3种野生动物的种群数量逐渐趋于稳定，已从国家一级保护野生动物调整至二级。下列说法错误的是( ) A. 我国拥有丰富的野生动物资源 B. 了解《名录》内容可以提高保护野生动物的意识 C. 北山羊数量多，已不需要保护 D. 可通过就地保护、迁地保护等方式保护野生动物 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2. 美国白蛾是一种外来入侵物种，能危害300多种植物；据了解一只雌蛾一年繁殖后可达3 000万只。安徽省自2012年发现第一只至今发生面积已达50万亩以上。下列关于这一现象说法正确的是( ) A. 有利于增加本地生物多样性 B. 外来物种应该给予保护 C. 对本地生物的生存没有影响 D. 会破坏本地的生态平衡 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【主题】长江江豚属于极危物种，中国特有,营群体生活。受非法捕捞、航运等因素影响，数量一度比大熊猫还少。长江流域“十年禁渔期”的实施以及人们环保意识的增强，长江江豚数量出现了止跌回升的历史性转折。请据此完成3～5题。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3. 关于长江江豚，下列说法错误的是( ) A. 胎生哺乳，体温恒定 B. 一头长江江豚是一个丰富的基因库 C. 长江江豚能够促进长江的物质循环 D. 长江江豚身体内有脊椎骨组成的脊柱 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4. 下列有关保护生物多样性的说法，正确的是( ) A. “十年禁渔期”有效保护了江豚的生存环境 B. 大量引进新物种可以有效增加当地物种多样性 C. 设置自然保护地是保护环境的唯一措施 D. 保护生物多样性就是保护物种多样性 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5. 修建青藏铁路时，工程师们设计了一些可以让动物穿过的“通道”，这样做的目的是( ) ①能减少铁路的建设投资 ②能保障藏羚羊等珍稀动物的正常生活、自由迁徙和繁衍 ③有利于维持生态平衡 ④有利于保护生物的多样性 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6. 南京红山动物园为大熊猫了建立了专门的大熊猫馆、在四川卧龙建立自然保护区、对向大熊猫乱投食的游客进行教育和处罚。以上保护措施分别属于( ) A. 迁地保护、就地保护、法制管理 B. 就地保护、迁地保护、法制管理 C. 迁地保护、法制管理、就地保护 D. 就地保护、法制管理、就地保护 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 提升与迁移 7. 某兴趣小组研究放牧强度对草场物种数量的影响，结果如题7图所示。下列分析正确的是( ) A. 保护草场生物多样性的重要措施是限制放牧 B. 随着年份的增加，放牧可提升物种多样性 C. 放牧可保护生态系统多样性和物种多样性 D. 随着放牧强度的增加， 并不会影响物种多样性 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8. 海南长臂猿是典型的树栖动物。然而随着雨林被破坏，日趋狭小的生存空间已经不利于长臂猿的繁衍。下列叙述正确的是( ) A. 为加大繁殖速度，可大量引入植物供长臂猿栖息 B. 建立自然保护地与迁地保护并行利于其种族延续 C. 猿群近亲繁殖有利于减少该物种遗传病的发病率 D. 减少长臂猿数量有利于保护该地区的基因多样性 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 9. 下列保护东北虎、东北豹等濒危物种的措施中，错误的是( ) A. 加强执法力度，保护生物多样性 B. 建立种质库，保护遗传资源 C. 大力引进外来物种，丰富食物来源 D. 建立自然保护地，保护生存环境 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 10. 南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。 资料一：南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等。 资料二：黄腹角雉是我国特有珍禽，属杂食性鸟类，喜食交让木的叶和果实(果椭圆形，暗褐色)，是典型的森林地栖型留鸟，天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 资料三：近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （1）资料一列举了多种生物，其实质是_______多样性。生态系统中生物种类越丰富，结构越复杂，自我调节能力越______。 （2）根据资料二的描述判断，交让木属于_________(填“被子”或“裸子”)植物。根据有无脊柱判断，所列举的黄腹角雉的天敌均属于________动物。王锦蛇和黄腹角雉之间是________关系，从生物进化的角度看，这种关系的形成是_________选择的结果。 遗传 强 被子 脊椎 捕食 自然 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （3）资料三中的__________________是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不开其赖以生存的环境，保护生物多样性的根本措施是需要保护生物的____________，请谈谈你如何从自身出发保护鸟类：________________________________ ______________________________________。 放置人工鸟巢 生存环境 不捕杀鸟类，向周围的人宣传 保护鸟类的知识等 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 应用与实践 11. 为保护生物多样性，广东省内建立了多个自然保护区。请你查阅资料，了解各个自然保护区中主要保护的生物种类，以及它们所属的类群、形态结构特点、生殖发育特点和保护现状等，并试着用表格列举出来。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 示例： 自然保护区 主要保护的 生物种类 生物种类特点 珠江口中华白海豚国家级自然保护区 中华白海豚 ①所属生物类群：哺乳类； ②形态结构特点：体温恒定，用肺呼吸； ③生殖发育特点：胎生、哺乳； ④保护现状：国家一级保护动物 罗坑鳄蜥国家级自然保护区 鳄蜥 ①所属生物类群：爬行类； ②形态结构特点：体表覆盖有角质鳞片，用肺呼吸； ③生殖发育特点：卵生； ④保护现状：国家一级保护动物 …… …… …… 略 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $