第2章 第1节 分析人类活动对生态环境的影响 第2节 维护生态安全（分层作业）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（人教版·新教材）

生物学 八年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 第五单元 生物与环境 第一节分析人类活动对生态环境的影响 第二节维护生态安全 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 双基巩固 1. 鼎湖山是我国建立的第一个自然保护区。下列不是建立该自然保护区主要目的的是( ) A. 增强生态系统服务功能 B. 促进鼎湖山的生态旅游 C. 保护自然生态系统的多样性 D. 提高鼎湖山的科研价值 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2. 科研人员研究了不同放牧方式对牧草高度的影响，结果如下表，下列叙述错误的是( ) D 放牧方式 长期禁牧 禁牧后恢复放牧 长期放牧 牧草平均高 度/厘米 24.3 42.0 30.4 A. 放牧对牧草的生长有一定的促进作用 B. 实行禁牧后恢复放牧有利于草原发展 C. 动物啃食牧草能促进草场的物质循环 D. 放牧时间越长，牧草平均高度越高 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3. 草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。这一事实说明( ) A. 生态系统的自我调节能力是无限的 B. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C. 生物的数量只能一成不变，否则生态系统会遭到破坏 D. 草原上放养的牲畜越多越好 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4. 下列为4种生物在4种不同的生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是( ) B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5. 2024年广东省政府工作报告提到要大力推进绿美广东生态建设，加快从“绿起来”向“美起来”转变。下列做法与“绿美广东”不相符的是( ) A. 新建城镇污水管网 B. 开放城市绿地建设 C. 加快工业工厂的建设步伐 D. 完善产品碳足迹标准体系 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6. 生态安全是社会发展的重要基石。下列对生态安全概念的理解，最准确的是( ) A. 生态安全是人与自然和谐发展的状态 B. 生态安全仅涉及生态系统的完整性保护 C. 生态安全与经济发展存在不可调和的矛盾 D. 生态安全的唯一目标是保护生物多样性 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 提升与迁移 【主题】目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为3组，按下表处理，30天后获得的实验数据如题7～9图所示。请据此完成7～9题。 组 别 注射剂 剂 量 注射方法 检测方法 甲 ? 每千克体重注射10毫克 每3天皮下注射1次 每10天检测1次血 红蛋白含量 乙 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 丙 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 7. 下列关于该实验的相关叙述，错误的是( ) A. 该实验共设置了两组对照试验，甲组应为对照组 B. 甲组“？”处应设置为不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液 C. 实验中除了注射剂不同外其他条件都应相同且适宜 D. 当实验结果与假设不符时，应修改 实验数据，使结论与假设一致 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8. 根据实验结果可以看出小白鼠体内铅的含量越高，其体内的血红蛋白含量( ) A. 越高 B. 越低 C. 不变 D. 无法判断 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 9. 某同学查阅资料，得知金鱼藻能吸收铅，便动手制作了小型生态瓶。下列叙述错误的是( ) A. 生态瓶必须放在阳光下一段时间 B. 为保证生态瓶的正常运转，瓶内各种成分要比例适中 C. 生态瓶中的金鱼藻可将太阳能转化为化学能 D. 此生态瓶的自我调节能力强，能永久维持自身的稳定性 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 10. (综合应用)科研小组对某重金属污染地区的单作茶园（种植单一品种茶树）进行了调查研究，并对其实施了植物修复。植物修复是通过某些绿色植物（如豆科）从被污染环境中吸收重金属，并将其转移、贮存到地上枝叶部分，以达到修复的目的。茶树害虫茶细蛾等会对茶树造成危害，治理过程中科研小组放养适量的鸡，构建了“茶园养鸡”的生态农业模式。 请回答： （1）茶园可看作一个生态系统，输入其中的总能量为生产者固定的__________，其作为生态系统的主要功能是____________和____________。 太阳能 物质循环 能量流动 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）研究发现，以茶细蛾为食的蜘蛛体内重金属含量远大于其他生物。蜘蛛体内重金属含量高的原因是蜘蛛在食物链中处于_________________，它们通过________茶细蛾等含有重金属的生物，将重金属富集在自己体内。 （3）大豆能吸收重金属并固定______，科研小组选择大豆进行茶、豆间作，修复后土壤中重金属浓度明显________（填“上升”或“下降”），且土壤肥力明显提升。 较高的营养级 捕食 氮 下降 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （4）鸡粪中的有机物被土壤中的__________（填生态系统组成成分）分解成无机物供茶树再利用。从生态效益的角度分析，构建“茶园养鸡”生态农业模式的意义是__________________ __________________________（答出两点）。 分解者 减少农药使用、 降低环境污染 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 应用与实践 11. 请你通过一个小实验来探究金鱼藻在不同水质条件下的生长情况，了解它对水质的净化作用。 操作指引： （1）设置实验：取3个大小相同的透明塑料瓶，标记为A、B、C。在A瓶里装入清水，放入一些金鱼藻；在B瓶里装入等量模拟污水，放入等量金鱼藻；在C瓶里装入等量自来水，放入等量金鱼藻。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）观察和记录：每天观察并拍照记录每个瓶子里金鱼藻的生长情况，如颜色、高度、叶片数量等。注意观察水质的变化，如水变清还是变浑浊、有没有异味等。 略 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $