河北省唐山市滦南县2025-2026学年七年级上学期期中学业评估语文试卷

总分核分人 2025-2026学年度第-学期期中质量检测 七年级语文试卷 注意事项：本试卷共8页，总分120分，考试时间90分钟。 题号 第二部分 第一部分 第三部分 二 三 ® · 得分 第一部分(13题，28分) 1.下面是小文同学在“自然·四季”活动中的写作片段，请你阅读并帮忙完成任务。(16分) 打开七年级上册语文课本，我们畅游书海，感受四季风光。①春天里花团绵接，美不 胜收：夏天的雨热烈粗护（)，万物争先恐后地生长：②啾天落叶中有“断肠人”的 歌思秋风中也有“歌以咏志”的豪迈：冬天里还有把终年加()蓄的绿色奉献给 济南的可爱的水藻！ 我们在美丽的自然中也能感悟到世间的真情。hudn()痪的史铁生，在落叶纷纷 中与母亲诀()别，③姚“好好儿活”的勇气，植入骨随：在初春的田野上，④翘 孙三代散步的场是，温馨而美好。 语文好比千泉，灌溉我们的心田，使我们得到滋润； 。 热象语文吧，它将让你如沐春风，如饮甘醇，如食美珍。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 粗犷 2hi蓄，瘫huan 诀。别 (2)下列表述有错误的一项是（）(3分) A“语文好比干泉”是明喻， B.“万物争先恐后地生长”是拟人句。 C.“初春”“田野上”“场景”“温馨”都是名词。 D.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有（骆驼祥子）《四世同堂》《龙须沟)等。 (3)仿照文中画波浪线的句子，补写横线处的内容，使语段完整。(2分) (4)下面是文段中画横线几句话的朗读脚本，设计不恰当的一项是()(3分) A“春天里花团锦簇，美不胜收”一句，语速稍缓，如春风拂过般舒展，语气轻快、 柔和，带着欣喜感。 B.“秋天落叶中有断肠人'的歌思”一句，语速放缓，营造沉静、略带伤感的氛围， “落叶”“断肠人”“歌思”可重读，传递秋日的萧瑟与愁绪。 七年级语文第1页（共8页） C“把‘好好儿活'的勇气，植入骨髓”一句，语速快速而沉重，语调坚定深沉、昂 扬欢快、激情澎湃。 D。“祖孙三代散步的场景，温馨而美好”一句，语速舒缓渐慢，语调温暖、柔和、满足。 2.小语准备在“自然·诗文”展示中进行如下分享，请帮忙填写下面文句。(8分) 同样是风，朱自清笔下“‘ ’,不错的，像母亲的手抚摸着你” (《春》)写出了春风的温暖和煦：而曹操“ ,洪波涌起”（《观沧海》)， 则展现了秋风中大海的波澜壮阔。 明月传情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ,随君 直到夜郎西”，借明月表达对朋友的担忧和思念之情：而在《峨眉山月歌》中，又用 ”,表达了对故乡的深切眷恋、对友人的思念， 以及远行途中的孤寂与离愁。 常见的景物在诗人的笔下也有情感，“」 ”(《天 净沙秋思》)，马致远先以昏暗的景物衬托游子的思乡之情，又以温馨的乐景写哀情， 反衬游子浓浓的思乡愁绪：“ ,应傍战场开”（《行军九日思长安故 园》)，岑参以“故园菊”代表故园长安，寄托了对故乡的深深思念和对国事的忧虑。 3.七年级(1)班开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你完成各题。(8分) (1)活动前，小文整理关于交友的材料，请你按要求完成题目。(4分) 文言材料 解释 收获 “友”的甲骨文： 两只方向相同的手礼 友：朋友 由字形推测：先人认为朋友间需@ 出自伯牙与钟子期的故事，比喻知己或知音， 成语：② 知己 也比喻音乐优美。 (2)本次活动计划邀请语文老师刘老师参加，为此设计了一张邀请函，文案中有两处错 误，请根据提示作答。（4分) 邀请函 尊敬的刘老师： 您好！我班将在本班教室开展“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您前来指导并 点评，同学们都特别期待聆听您的高见，敏候您届时莅临参加！ 七(1)班 2025年10月15日 ①邀请函对于活动的核心信息表达不完善，请提出修改意见。 ②划线句子有语病，写出修改意见。 七年级语文第2页（共8页） 第二部分(414题，42分) 一、阅读下面的唐诗，回答4~5题。(7分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 4.对这首诗赏析有误的一项是（ )(3分) A.这是一首五言律诗，题目“次”是“停留”的意思 B.首联先写“客路”，再写“行舟”，写出了人在江南、神驰故里的漂泊之感，与尾 联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 C.领联描写了船行江上，一帆风顺，平野开阔，春潮渐退的壮观景象。 D.颈联的妙处在于通过“生”和“入”两个动词，不仅写出了时序的交替，而且赋予 了新生事物以人的意志和情思。 5.默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”常被误写成“燕”。请你根据 诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作”雁”。(4分) 知识卡片 《汉书·苏式传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书， 言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。 答： 二、阅读下面的文言文，回答6~9题。“(14分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人 哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂 父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语·方正》) 【乙】桓玄问刘太常“日：“我何如谢太傅？”刘答日：“公高太傅深。”又曰：“何 如贤舅子敬？”答曰：“楂、梨、橘、构，各有其美。” (选自《世说新语·品藻》) 注：①桓玄：桓楚开国皇帝，②刘太常：刘瑾，字仲填，历任尚书、太常绑，他母亲是王&之的女儿、 王献之的姐妹。③子敬：王献之。 七年级语文第3页（共8页） 6.解释下列加点词语在文中的意思。(4分) 0太丘舍去( ②去后乃至 ③门外戏( ④君与家君期日中( 7.将选文中划线语句翻译成现代汉语。(4分) (1)与人期行，相委而去。 (2)我何如谢太傅？ 8请用“/”给下面句子断句，断一处。(2分) 公高太傅深 9.小故事展现古人大智慧，用自己的话概括回答，每空不超过10个字。(4分) 【甲】：文中的陈元方的智慧体现在： 【乙】：文中的刘太常的智慧体现在： 三、阅读下面的文字，回答10~13题。(15分) 草厂三条记忆 肖复兴 ①草厂共十条胡同，长巷共五条胡同，它们各自呈弯曲状，分别从西北向东南，由东 北向百南，在芦草国汇合，然后到北桥湾。在讲究街巷布局横平竖直的北京城，它们是最 果中的针街，一道绝无仅有的景观。 ②十条胡同里，住着我的发小儿黄德智。， ③“发小儿”，是地道的北京话，必带尾音“儿”，透着亲切的劲儿，只可意会。黄 德智就是我这样的一个发小儿。我们从小一起长大，有整整七十年的友谊。他家境般实， 住在草厂三条路西一个独门独户的小四合院里。那是非常漂亮的一个院子，大门上还有一 副精美的门联：林花经雨香犹在，芳草留人意自闲。小时候，我看不大懂，只是觉得词儿 很华丽。长大以后，知道这是一副集宋诗联，前联宠准诗，后联欧阳修诗。 ④那时放学之后，为便于监督写作业，老师会把就近住的学生分配到一个学习小组。 我和黄德智在一个小组，学习的地方就是他家，学习小组的组长，老师指定他当。从小学 一年级开始，几乎每天放学之后，我都要上他家写作业，顺便一起疯玩。天棚、鱼缸、石 榴树，他家样样东西都让我感到新奇. ⑤开始，我们还趴在他家那张大写字来上安静地写作业，后来屁殷上就长了草，坐不 任，开始玩，打打闲闲，很快就“大闹天宫”了.玩完了，疯够了，天渐黄香，倦鸟归菜， 该回家了。我们走了，在胡同里还可以疯跑瞎玩，黄德智则不行，他妈妈不让他出来，把 他留在家里临帖写大字。 ⑥童年就像一只调皮的小鸟，眨眼之间飞走了，飞得无影无踪。 七年级语文第4页（共8页） ⑦高中毕业，我去了北大荒插队，黄德智留在北京肉联厂炸九子.分别之际，他递我 一本《朗诵诗选》。从北大荒回北京拆亲的时候，我去肉联厂看他。一口足有一间小屋子 那么大的大锅，哪吒闲海一殷翻滚着沸腾的九子。他拿着一把大铲子，不停地搅拼着锅里 的九子，再挥舞着一把大术篱，把锅里的九子一个个油淋淋地捞上来一这是他年天要对 付的活儿。 ⑧六年后，我从北大荒回到北京，他还在那口大锅前炸丸子。 ⑨我在一所郊区的中学教书，并悄悄地写一部名叫《希望》的长篇小说。年写完一段， 晚上就穿过墙缝胡同，到草厂三条黄德智家，兴致勃勃地念给他听。 ⑩其间，他从来都是张大眼睛，唇角微扬，不错眼珠地盯着我。眸中闪烁着润泽的堂 光。就这样，从春雨霏霏一直到大雪花茫。 ①每次听完之后，他都对我说：“不错，你得写下去！”然后，拿出他写的字和字帖， 向我讲迷他的书法，这下轮到我只有听的份了，这是他从小的爱好，天天写，白天炸九子 晚上写书法。对他的书法，我也只是说“好”。在那段苦闪的日子里，我们即使写得不好， 也要给对方打气，让已经千瘪的气球别继续瘪下去，即使它不能像鸟一样飞起来，多少也 该充盈一些。我们既是上场的运动员，又是场外鼓掌的观众，我们就这样使劲儿地鼓励着 对方，孤独地欣赏着彼此。就这样，关于我的小说、他的书法，没有第三个人知道、看到， 只有窗外春天的风吹，冬天的雪枫。 回年次告别，黄德智会送我走出他的小屋，一直送到草厂三条胡同的北口。夜深时分 的街道，寂静得没有一人，只有街灯的光如霜，凄清地洒在我们的肩头。整整一年的时问 有，几乎天天都是在这里分手。然后，我穿过墙址胡同，一拐弯儿就到家了。走在那条短 短的、黑黑的路上，回头一看，总还有他的影子。即使是没有星星和月亮的寒风呼啸的夜 晚，我的心里也格外明亮而温暖。 国我写的那部长篇小说《希望》，最后并没有给我带来什么布望，成了一堆废纸。他 写下的一幅横幅一六个楷书大字“风景这边独好”，则贴在了他家的墙上，墨汁淋漓， 无语沧桑，看得我眼泪汪汪，心里的那只港气球，又莫名地呼呼鼓胀起来。 @如今，草厂三条已经扩建成一条宽散的马路，从前门大街直通两广大街。有时候， 我会到那里走走。每一次去都会想起黄德智和他家的小院，还会想起那些难忘的往事。 (选自《光明日报》2024年09月06日，有删改) 10.下面表述不正确的一项是(·)(3分) A.选文以时间为序，通过细腻的笔触回忆了作者与发小儿黄德智跨越七十年的深厚友谊。 B.选文写“我”去肉联厂看黄德智，见识到了他工作的辛苦，表达了“我”对他工作 的不满。 C.选文语言平实质朴，感情真草，读来具有感染力。 D.选文首尾呼应，并进行今昔对比，表现了“我”对故人和往事的怀念。 七年级语文第5页（共8页） 1Ⅱ.请分析文章第⑥自然段的作用。4分) 12.请从人物描写的角度赏析文章第①段画横线的句子。(4分) 其间，他从来都是张大眼晴，唇角微扬，不错眼珠地町着我，眸中闪烁着润泽的莹光。 13.文章具体写了哪几件事？这几件事对于作者而言有什么特殊意义？请简要概括分析。 (4分) 事件： 意义 四、名著阅读。(6分) 14.小语想做一份《朝花夕拾》阅读笔记，摘录有关传统文化的内容，并梳理鲁迅对各种 人和事的情感态度。有些内容还没有完成，请你帮助他补全 书名 《朝花拾》 作者 鲁迅 ①( 篇名 《五猖会》 《无常》 (2分) “爽直公正”，能在执行任务 她提醒我正月初一早 时展现同情心，例如因怜悯母 ② 情节 上起来吃福橘、说“阿 亲悲伤而放亡魂“还阳半 (2分) 妈，恭喜恭喜！”等。 刻”，体现了“鬼而人，理而 情”的人性光辉。 鲁迅的 忐忑，觉得迎神赛会 ⊙ 觉得非常麻烦。 态度 都没有什么大意思。 (2分) 七年级语文第6页（共8页） 第三部分(15题，50分) 15.阅读下面的材料，按要求作文。 告别小学，跨进初中校园，生活悄悄翻出新篇章：或许是第一次独自整理书包的慌乱， 慢慢变成井井有条的从容；或许是和小组同学为班级板报熬夜画画的专注，收获了合作的 快乐；又或许是课堂上解开一道数学难题时的豁然开朗，发现了学习的乐趣。你身边发生 了什么事？你有怎样的感受？ 请结合自己的初中生活经历，完成以《跨进初中以后， 》为题，写一篇 记叙文。 要求：①先把题目补充完整：②写出真情实感，不少于500字；③文中不得出现真实 的地名、校名、人名，写出自己的真情实感。 题目： 七年级语文第7页（共8页） 600 七年级语文第8页（共8页） 、 25-26学年度第一学期期中七年级语文参考答案 1. (1)gudng 贮痪jué (2)C (3)示例一：语文好比食粮，哺育我们的心灵，使我们愉悦欣喜。 示例二：语文好比明灯，指引我们的方向，使我们明确道路。 示例三：语文好比星辰，点亮我们的智慧，使我们思维清晰。 (4)C 2.(1)吹面不寒杨柳风 (2)秋风萧瑟 (3)我寄愁心与明月 (4)峨眉山月半轮秋 (5)影入平羌江水流 (6)枯藤老树昏鸦 (7)小桥流水人家 (8)遥怜故园菊 3.(1)①志趣相同、方向相同、志同道合（意思对即可）②高山流水 (2)①应该写清楚班级开展专题学习活动的具体时间②去掉“参加” 4.C 5.(4分)古人曾在雁足上系书信传递，后来“雁”成为书信的代称；“归雁洛阳边”意思是 希望返回的大雁代自己捎去家书，在诗中作者借“归雁”表达思乡之情，故此处应写作 “雁”。 【译文乙】：桓玄问太常刘瑾说：“我和谢安相比，如何？”刘瑾回答：“您高明，太傅 深厚。”桓玄又问：“比起贤舅王献之来又如何？”刘瑾回答：“楂、梨、橘、柚，各有各的 美味。” 6.(4分)①丢下 ②才 ③玩耍 ④对人谦称自己的父亲 7.(4分)(1)和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 (2)我和谢安相比，如何？ 8.(2分)公高/太傅深。 9.(4分)【甲】：说话有理有据，维护父亲尊严 【乙】小：回答不卑不亢，语言表达委婉 10.(3分) B(“我”去肉联厂看黄德智，是展现他工作的状态，没有表达对他工作的不满) 11.(4分)从内容上看，把童年比作调皮的小鸟，眨眼睛一去不复返，表达了作者对时光 匆匆的感慨；从结构上看，起到承上启下的过渡作用，由上文对童年生活的回忆过渡到高中 毕业后去北大荒插队那段时间的回忆。 12.（4分)运用神态描写，“张大眼晴”“唇角微扬”“不错眼珠地盯着”“眸中闪烁着润 泽的莹光”，生动形象地写出黄德智听“我”念小说时专注、投入且充满欣赏的样子，体现 了他对“我”创作的支持与鼓励。(4分) 13.(4分) 往事：①童年时“我”和黄德智在他家一起写作业、玩耍； ②高中时代，我去北大荒插队，分别之际黄德智送“我”《朗诵诗选》： ③“我”从北大荒回来后，每晚去黄德智家念小说，他鼓励“我”继续创作，还和 “我”交流书法。 特殊意义：这些往事承载着“我”与黄德智深厚的友谊，是“我”苦闷生活中的精神慰藉， 也是“我”珍贵的回忆。 14.(6分)》 阿长与《山海经》 看五猖会前，父亲让我背《鉴略》，背不出来就不准去看会 赞扬、敬佩和喜爱等 15.略