广东省揭阳市榕城区2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题

2025-2026学年度第一学期期中质检 九年级物理科目试卷参考答案 一、选择题（共7小题，每小题3分，共21分) 题号 12 34 567 答案 B D BC C 二、填空题（共7小题，每空1分，共21分） 8.扩散剧烈引力9.做功热传递等效10.热值增大机械 11.原子核（核外）电子正 12.220并不可以 13.半导体单向导电吸引轻小物体14.绝缘体顺时针变小 三、作图题（共3小题，(1）题2分，(2)题2分，(3)题3分，共7分) 15.(1) (2) (3) 发热管 电源 四、实验探究题（共3小题，16题7分，17题7分，18题6分，共20分） 16.(1)停表(2)加热时间(3)质量；升高的温度(4)B;66(5)水 17.(1) L (2)电流表未调零(3)断路 (4)0.14;/=1+12(5)2.5;将电流表的小量程看成大量程进行读数 18.(1)小(2)A;D(或D;A) (3)③(4)大于(6)增大 九年级物理科目（期中）试卷参考答案第】页（共2页） 五、计算题（共2小题，19题7分，20题6分，共13分） 19.解：(1)水吸收的热量 Q最=c*m*(t-*知）=4.2×10J/(kg·℃)×0.2kg×(80℃-20℃)=5.04×10J (2)金属块放出的热量 Q数=Q吸=5.04×10J 即 C金m金(t0-）=5.04×10J 故 0.5×103J/(kg·℃)×0.15kg×(t-80℃)=5.04×10J 解得t0=752℃ 答：(1)水吸收的热量为5.04×10J: (2)火焰中心的温度是752℃。 20.解：（1)水吸收的热量为 Q囊=cm(t-6)=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(60℃-20℃)=1.68×103J (2)天然气完全燃烧放热为 Q做=gV=4×10'J/m3×0.01m3=4×10J (3)燃气灶烧水的效率为 =9×100%-.68x10的x100%=42% n-Qx 4×103J 答：(1)水吸收的热量为1.68×10J; (2)天然气完全燃烧放出的热量为4×10J; (3)燃气灶烧水时的效率为42%。 六、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 21.(1)大(2)从水到蓄冷剂(3)A (4)210J(5)B;B的比热容大，升温慢才更适合做蓄冷剂 22.(1)塑料；自由电荷；电流表示数(2)越强 (3)不可行；没有控制液体的密度不变 23.(1)内；机械(2)4×10 (3)A(4)0.05;20poV# 九年级物理科目（期中）试卷参考答案第2页（共2页）2025-2026学年度第一学期期中 九年级物理科质检试卷 一、单项选择题:(本大题共7小题,每小题3分,共21分) 1.下列事例中,与“水的比热容较大”这个特性无关的是( A.汽车发动机用水作冷却剂 B.人游泳之后从水中出来,风一吹感觉更冷 C.海边昼夜温度变化比沙漠中小,适于居住 D.生物体内水的比例很高,有助于调节生物体自身的温度 2.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( A.我们不敢大口喝开水,是因为开水含有的热量较多温度太高 B.一个物体温度升高,内能一定增加,一定是吸收了热量 C.物体温度越低,内能越小,所以0 的冰没有内能 D.热传递过程中,内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 3.如图所示是我国古代劳动人民的智慧成果“取火器”的模型图,把木质推杆迅速推入内壁光 滑的牛角套筒时,杆前端的艾绒立刻燃烧起来。汽油机的下列冲程中与“取火器”能量转化 相同的是( 艾绒 推杆 套筒 4.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完 全相同。燃料的质量相同,烧杯内的液 体质量也相同。下列说法正确的是 A.比较不同液体的比热容,可以选 液体a 液体a 液体b 择甲丙两图 B.比较不同液体的比热容,可以选 然料1 燃料2 择乙丙两图 燃料1 C.比较不同燃料的热值,可以选择 甲 丙 乙丙两图 D.比较不同燃料的热值,不可以选择甲乙两图 5.乘坐高铁可直接刷身份证进站,闸机口通过人脸识别系统确保“人”“证”一致,闸机门才 打开通行。用M代表闸门,则下图中电路可实现上述要求的是 ( 电源。 。电源。 入 o电源。 一o电源o 人脸识别 M 人脸识别 人脸识别 A B. 身份证识别 C D 身份证识别 人脸识别 身份证识别 身份证识别 M 九年级物理科期中试卷第1页(共6页) 6.如图所示,自制水果电池能使发光二极管发光, 正极 其中正极是铜片,负极是铝片,下列说法正确 负极 的是( 发光二极管 A.三个水果在电路中相当于是用电器 B.导线中的电流方向与自由电子定向移动方 向一致 C.水果中电流方向是从铝片流向铜片的 D.只对调水果电池的正负极,发光二极管两端电压为零 7.如图所示,AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后 连入电路中,比较这两段导体的电阻和通过的电流() A.RAB Rgc IAB IBc B.RAB Rgc IAB Igc C.RAB RBC IAB IBc D.RAB Rgc IAB Igc 二、填空题(共7小题,每空1分,共21分) 8.“端午浓情,粽叶飘香”。煮粽子时,小明闻到了粽子的香味,这是 现象,温度越 高,粽香越浓烈,分子的无规则运动越 撕开粽叶时,米粒和粽叶不容易分开, 这表明:分子间存在 9.将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发 热,弯折越快、时间越长温度越高,这个实验说明 可以改变物体的内能。同样将这根铁丝 放在火中也可以使它发热,这是用 的方 式改变物体的内能,这两种方式对于改变物体的内 能是 的。 10题图 10.如图是神舟十六号载人飞船发射升空的情景,火箭推进器使用液态氢 作为燃料,是因为其 大。返回舱穿越大气层的过程中舱体 的温度升高,内能 (选填“增大”或“减小”),从能量 转化的角度分析,这是返回舱的 能转化为内能。 11.在探索微小粒子的历程中,科学家发现原子是可分的。如图所示,A 是 ;B是 ;A带 电。(选填“正”或“负”) 12.家庭电路的电压是 V。小芳家中有电冰箱、电视机、洗衣 原子11题图 机各1台,4盏相同的照明电灯,它们工作时的电流分别为1A、 600mA、0.8A、200mA,各用电器之间的连接方式是 联;如 果电路中的电流不允许超过3A,则这些用电器 (选填“可 2 以”或“不可以”)同时使用。 Kirin 9000 13.如图所示,华为惊艳全球的麒麟系列芯片,该芯片主要用到的 材料(选填“导体”“半导体”或“超导体”),利用该材 o.ncangon 料制成的发光二极管具有 性;冬天天气干燥时,手机屏幕很 容易吸灰,是因为带电体具有 的性质。 13题图 14.小王家有一个亮度可调的台灯。该台灯外壳是塑料 滑片 的,它是一种 (选填“导体”或“绝缘 电阻片 体”)。控制亮度主要通过电位器来实现,电位器结 构如图乙所示,当电位器的N、P两个接头接入电路 后,要想灯泡变亮,我们应该 (选填“顺 电位器 时针”或“逆时针”)移动滑片。如果其内部的电 甲 14题图 阻片制作的更厚一些,它的整体电阻将会 (选填“变大”“变小”或“不变”) 九年级物理科期中试卷第2页(共6页) 三、作图题(共3小题,共7分) 15.(1)(2分)已知电源电压3V。要求:电压表测量灯泡两端电压、变阻器滑片向右滑时灯泡 变亮,请把电路补充完整。 (2)(2分)将电压表和电流表的符号填入如图所示的电路中的圆圈内。要求:开关$闭合 后,小灯泡L1和L2都能发光。 (3)(3分)如图甲所示是一种时尚的烹饪 工具一一空气炸锅。使用它时发现: 发热管 空气炸锅通过两个开关可以让电动机 和发热管同时工作产生热风,也可以 在加热结束后让电动机单独工作吹冷 风给发热管降温,但是不会只发热而 不吹风,请在图乙的虚线内画出两个 电源 开关并完成空气炸锅工作的电路图。 甲 乙 四、实验探究题(共3小题,16题7分,17题7分,18题6分,共20分) 16.小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况” 1 安A B 60 水 煤油 图1 图2 图3 (1)器材:相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个,以及 (填测量工具)、 托盘天平(含砝码)、水和煤油; (2)选取两个相同规格的电加热器进行实验,目的是为了通过比较 来比较物质 吸收热量的多少; (3)实验中选取初温不同、 相同的水和煤油,分别倒入烧杯中,用电加热器加 热,当它们吸收相同的热量时,通过比较 来比较不同物质吸热能力的强弱; (4)如图2所示,小姜正确使用温度计测量液体的温度,按照图中 (选填 “A”、“B”或“C”)方法读数是正确的;实验中某时刻温度计示数如图3所示为 ; 九年级物理科期中试卷第3页(共6页) (5)部分实验数据如下表所示,分析数据可得出结论: (选填“水”或“煤 油”)的吸热能力更强。 加热时间/min 0 2 … 10 水的温度/ 30 34 38 42 46 70 煤油温度/ 10 18 26 34 42 … 90 17.在探究“并联电路的电流特点”实验中, 小明设计了如下图所示的电路。 2 8④ 0.20.4 0.6 A 0.6 O\OO 名三 0.63 0.6 甲 乙 丙 丁 (1)按照如图甲所示电路,将图乙连接完整; (2)闭合开关前,电流表指针如图丙所示,出现该现象的原因是 (3)改正上述问题后,闭合开关,电流表无示数,L1不发光,L2发光,电路可能存在的故障 是L1 (选填“断路”或“短路”) (4)排除故障后,闭合开关,测出通过L1 的电流.I1=0.56A。测通过L2的电流12、干路电 流I时电流表均如图丁所示,则I2 A;由此可得并联电路中干路电流和各支 路电流的关系是 (用题中出现的字母符号表示); (5)为使实验结论更具普遍性,小明更换不同规格的灯泡又进行了三次实验、 数据如表: 实验次数 通过支路的电流 通过支路的电流 干路的电流 0.3 0.4 0.7 2 0.2 0.3 2.5 3 0.1 0.2 0.3 表格中错误的数据是 造成数据错误的原因是 18.在“探究影响电阻大小的因素”实验中, 同学们提出了如下猜想: ①导体的电阻与导体的材料有关;②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的长度有关;④导体的电阻与导体的温度有关。 实验室提供了4根不同的电阻丝,其规格、材料如下表所示: 编号 材料 长度 横截面积 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 0.5 C 镍铬合金 0.5 1 D 锰铜合金 0.5 0.5 A M B+ C+ D. k 甲 九年级物理科期中试卷第4页(共6页) 为了验证上述猜想,小新设计了如图甲所示的实验电路,部分实验步骤如下。 (1)实验时,两端接入的电阻丝阻值越大,电流表的示数越 (2)为了验证猜想①,小新应选编号为 的电阻丝分别接入之间; (3)小新把编号为、的电阻丝分别接人之间是为了验证猜想 ;(填序号) (4)小新依次把编号为、的电阻丝接入之间,发现电流表的示数变大,说明电阻丝的电阻 (选填“大于”“小于”或“等于”)电阻丝的电阻,由此得到结论:在材 料和长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越小; (⑤)小红认为将实验中的电流表更换为灯泡,通过灯泡的亮度也可以比较电阻的大小; (6)小红猜想导体的电阻可能还与温度有关,为了验证此猜想,小红和同组同学设计了如 图乙所示的电路。闭合开关,对合金丝缓慢加热,发现电流表的示数变小,灯泡的亮 度变暗,由此可得出结论:导体的电阻与温度有关,合金丝的电阻随温度的升高而 (选填“增大”或“减小”)。 五、计算题(共2小题,19题7分,20题6分,共13分) 19.小光同学测量天然气灶火焰中心温度时,把一枚150克的金属块放在火焰中心加热足够长的 时间后,立即投入到盛有200克、20 水的绝热容器中,水温最高升到80 。若金属块的 比热容c金属=0.5 103J/(kg ),不计热量损失。求: (1)水吸收的热量; (2)火焰中心的温度。 20.小明利用家中的燃气表和温度计测量燃气灶烧水的效率。将1kg的水从加热到,消耗了 0.01m3天然气(假设天然气完全燃烧),已知水的比热容为4.2 103J/(kg ),天然气 的热值为4 10J/m3。 (1)水吸收的热量; (2)天然气完全燃烧放出的热量; (3)燃气灶烧水时的效率。 六、综合能力题(共3小题,每空1分,共19分) 21.蓄冷剂是食品运输和保鲜过程中的重要降温试剂。现有A、B两种蓄冷剂,财财同学和明海 同学为了探究其蓄冷效果,进行了如下的实验探究:财财首先将质量均为100g的两种蓄冷 剂分别装入完全相同的冰袋中,标明A、B,放入冰箱中冷冻为温度相同的固体。在容器1、 2中分别加入质量为500g且温度相同的水,将冰袋从冰箱中拿出放人水中,并用隔热材料 密封。明海同学通过温度传感器每隔一定时间测量蓄冷剂及水的温度,如图是明海记录的 A、B两蓄冷剂及容器①、②中水的温度随时间的变化曲线。 隔热材料 个T/ C 蓄冷剂A 容器① 容器② 蓄冷剂B ② -① B 77 042 t/min 04 t/min (1)露露同学发现:蓄冷剂熔化前温度在升高,其分子热运动速度变 (2)0t1,水和蓄冷剂之间发生热传递,宇婷同学说其热传递方向为 (3)0 t1,蓄冷剂 吸热更快; 九年级物理科期中试卷第5页(共6页) (4)t1~2,容器①中水的温度降低10 ,若热量全部被冰袋吸收,经过计算,汉欢同学发 现每克蓄冷剂A吸收的热量为 (5)汉欢同学在深圳市内配送蛋糕时,选择蓄冷剂 更好,理由是 22.湿手触摸开关有触电的危险,这是因为液体具有一定的导电性,那么影响液体导电性能强弱 的因素有哪些呢?小明提出如下猜想: A.可能与液体的密度有关;B.可能与液体的质量有关。 根据猜想,小明用到的器材有:电源、开关、电流表、滑 动变阻器、导线、两根相同的钢棒、水槽、盐、水。他将 两铜棒紧靠水槽侧壁并竖直置于水槽底,把混合均匀的 适量盐水倒入水槽内,两铜棒均有一部分露出水面,将这 一装置与上述电学元件连接成如图所示电路。 (1)评估实验器材:盛装盐水的容器应该选择 (选填“金属”或“塑料”)水槽,盐水容易导电是 因为有大量的 (选填“自由电子”或者“自由电荷”)。本实验可通过 来判断液体导电能力的强弱; (2)探究猜想A:闭合开关,调节滑片至适当位置,记录电流表的示数为1;再向水中撒 适量盐并搅拌(不计液体质量变化),记录电流表的示数为2,比较发现I,<2,由 此可得实验结论液体的质量不变时,液体的密度越大,液体的导电性能 (3)探究猜想B:小明设计的实验方案如下,在上述实验基础上,将适量清水缓慢倒入盛有 盐水的水槽并搅拌,并多次记录电流表的示数进行比较。请你结合小明的猜想评估这 一实验方案是否可行? (选填“可行”或“不可行”),理由是: 23.读题短文,回答问题。 汽车发动机 发动机是汽车的动力源。汽油机以汽油为燃料,使活塞在气缸中往复运动,一个工作循 环经历吸气、压缩、做功和排气四个冲程,汽油机的性能和汽缸排量有关。气缸排量指活塞 一个冲程中活塞在气缸内通过的容积,它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(冲程 长度)。如果发动机有若干个气缸,所有气缸“工作容积”之和称为发动机排量,实际汽车 往往采用多缸发动机。如图所示发动机有4个气缸(图中标注1、2、3、4),通过连杆把4 个汽缸的活塞连在一根曲轴上。各个气缸的做功过程错开,在飞轮转动的每半周里,都有一 个汽缸在做功,其他三个汽缸分别在吸气、压缩和排气冲程。 (1)汽油机工作时,将燃料燃烧产生的 能转化为 能 (2)已知汽油的热值为4 107J/kg,如果该发动机装有4kg的 汽油,若这些汽油充分燃烧2k9,剩余汽油热值是 J/kg; (3)四缸发动机中1号气缸在做功冲程中,4号气缸所处的冲 程是 A.吸气 B.压缩 C.做功 D.排气 (4)设该发动机做功冲程燃气对活塞的平均压强是0,发动机排量为V排,则发动机转速为 2400 r/min时,每个工作循环所需要的时间为 秒,该轿车的输出功率P与发 动机排量V排的关系式为P= 九年级物理科期中试卷第6页(共6页)