专题02 从细胞到生物体（期末真题汇编，广西专用）七年级生物上学期

专题02 从细胞到生物体 3大高频考点概览 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 考点02 动、植物体的结构层次 考点03 单细胞生物 地 城 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 一、选择题 1．(24-25七上·广西百色田阳区·期末)壁虎的断尾在再生过程中，细胞通过分裂不断增多。此过程中细胞内发生的变化不包括（    ） A．细胞核一分为二 B．细胞膜向内凹陷 C．形成新的细胞壁 D．细胞质分成两份 2．(24-25七上·广西百色右江区·期末)一粒小小的种子能长成参天大树，水中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下图是动植物细胞分裂过程示意图，下列叙述正确的是（　　） A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核再分裂 C．两种细胞分裂过程中染色体都要先复制加倍再平均分配 D．分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 3．(24-25七上·广西贺州昭平县·期末)如图为某动物细胞的分裂过程示意图。下列关于图中①②③结构内的染色体数量关系及其它说法，正确的是（    ） A．结构①内的染色体数量=结构②内的染色体数量=结构③内的染色体数量 B．结构①内的染色体数量=结构②内的染色体数量+结构③内的染色体数量 C．结构②内的染色体与结构③内的染色体数量相同但形态各异 D．结构②内的遗传物质与结构③内的遗传物质不同 4．(24-25七上·广西柳州·期末)如图是蚕豆根尖细胞进行的某种生命历程，其称为（　　）    A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞癌变 D．细胞破裂 5．(24-25七上·广西柳州·期末)人的体细胞内有46条染色体，经过两次分裂后，每个新细胞含有的染色体数目是（　　） A．23条 B．46条 C．92条 D．138条 6．(24-25七上·广西贺州富川县·期末)神舟十六号在北京时间2023年5月30日发射，吐鲁番本地葡萄种子“新郁”幸运地得到登上太空的机会，开启太空之旅。下列关于葡萄细胞说法正确的是（    ） A．细胞分裂时，首先是细胞质分裂成两份，然后是细胞核一分为二 B．随着细胞分裂次数的增加，细胞体积会越来越小 C．细胞生长到一定程度后，就不会再长大了 D．随着植物细胞的生长，液泡的数量会逐渐增多 7．(24-25七上·广西贵港·期末)池塘中的小鱼能长成大鱼离不开细胞的分裂。在小鱼细胞分裂过程中，不会发生的变化是（　　） A．细胞核一分为二 B．形成新的细胞膜 C．细胞质一分为二 D．形成新的细胞壁 8．(24-25七上·广西桂林·期末)图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（    ） A．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 B．动物细胞分裂时，会形成新的细胞壁 C．细胞分裂过程中染色体的变化明显 D．分裂后形成的新细胞与原细胞所含的遗传物质一样 9．(24-25七上·广西北海·期末)玉米细胞中含有10对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（    ） A．5条 B．5对 C．10对 D．20对 地 城 考点02 动、植物体的结构层次 一、选择题 1．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)小王的奶奶养了一些小兔子，也种了几种小兔子爱吃的青菜。关于兔和青菜在结构层次上的叙述，正确的是（    ） A．兔的四种基本组织是由受精卵开始分裂、分化来的 B．兔的唾液腺主要是保护组织，可以分泌唾液 C．青菜的叶由表皮、叶肉、叶脉构成，属于组织 D．青菜的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 2．(24-25七上·广西贺州钟山县·期末)同学们学习了生物体的结构层次后，对教室生物角的生物产生了浓厚的兴趣，以下一些同学的观点，叙述错误的是（   ） A．文竹的结构层次比金鱼少了系统 B．文竹和金鱼的结构基础和功能单位都是细胞 C．文竹的叶属于器官，金鱼的眼睛属于器官 D．金鱼的心脏属于组织 3．(24-25七上·广西梧州藤县·期末)如图是动植物体的结构层次概念图，下列有关叙述正确的是（    ） A．细胞经过分裂形成a B．口腔上皮细胞属于a层次 C．叶片表皮属于b层次 D．动物体的结构层次中有系统，而植物体没有 4．(24-25七上·广西河池·期末)“辣椒炒鸡肉”是一道营养丰富的家常菜。如图所示生物体的四个结构层次中，与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是（　　） A． B． C． D． 5．(24-25七上·广西来宾象州县·期末)对于你自己和桃的结构层次（如图），解读正确的是（    ） A．过程①②均表示细胞分裂 B．B和D是组织，类型相同 C．F属于系统这一结构层次 D．桃花和血液分别属于C和E结构层次 二、综合题 6．(24-25七上·广西柳州鹿寨县·期末)如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答。 (1)人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 (2)图中④表示的是细胞 （填“分裂”或“分化”）过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。 (3)图中B属于 结构层次，C属于 结构层次。番茄与人体相比，缺少的结构层次是 。 7．(24-25七上·广西柳州鹿寨县·期末)图1是人体结构层次示意图，图2是番茄植物体，请据图回答。 (1)图1中过程①②③表示细胞的分裂，④过程表示细胞的 。 (2)对比图1中的人体结构层次．植物体不具有的结构层次是 （填字母）。 (3)胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是 组织；胃可以通过蠕动收缩将食物与胃液混合，与此功能有关的主要是肌肉组织：胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛．与此感觉相关的主要是 组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构。由此推测，胃在结构层次上属于 。 (4)番茄属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。图2中的3属于 器官，3中运输水和无机盐的导管属于 。 8．(24-25七上·广西百色田阳区·期末)如图中A~F是人体的不同结构层次，请据下图回答问题。 (1)整个人体都是由A细胞分裂、分化而形成的，A细胞是 。 (2)A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中， 先加倍，再平均分配到两个子细胞中，保持了分裂前后细胞内遗传物质的稳定。 (3)B通过 形成C，此过程中细胞的形态、结构和功能产生了明显差异。 (4)E中消化道中最膨大的器官是 。肺是呼吸系统的主要器官，是体内进行 的场所。 (5)如图中，人具有而植物没有的结构层次是 。 9．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)绿色植物的不同结构层次的变化过程如下图所示，请分析回答： (1)甲、乙是细胞的生理过程，其中a属于细胞 过程，b属于细胞 过程。 (2)我们生活中吃的番茄果肉属于 组织，植物体内运输水和无机盐的导管属于 组织。 (3)在植物结构层次上，丁（叶片）属于 。植物结构层次比动物结构层次少一个层次是 。 10．(24-25七上·广西河池环江县·期末)科研人员借助科学技术将人脂肪细胞转变成多能干细胞，利用这些干细胞再获得心肌细胞，利用3D生物打印技术，首次成功制造出3D打印心脏，它能像真实的心脏一样跳动。请据图回答问题。 (1)图1中表示干细胞数量增多的是 过程（选填“A”或“B”）；此过程中，变化最明显的是染色体，形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是 。（选填“相同的”或“不相同的”） (2)图2的第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力，此过程中遗传物质没有发生改变。 (3)人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于 组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏属于人体结构层次中的 。 (4)与植物体的结构层次相比，动物体多了 这一结构层次。 11．(24-25七上·广西玉林陆川县·期末)中国“杂交水稻之父”袁隆平生前带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0.3%以上的盐碱地，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答下列问题： (1)水稻的生长离不开细胞的生长、分裂和分化，细胞分裂过程中变化最明显的结构是 ，该结构是由 和蛋白质构成。 (2)若A表示细胞，经过过程a形成B1～B5几种不同形态的细胞群，B1细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，属于 组织。 (3)B1～B5细胞群中的细胞所含的遗传物质与细胞A所含的遗传物质是 的。（填“相同”或“不同”）。 (4)与动物体相比，水稻不具有的结构层次是 。 (5)D是一株完整的水稻植株，它的生殖器官是 。 12．(24-25七上·广西桂林·期末)图1是人体结构层次示意图，图2是番茄植物体，请据图回答。 (1)图1中过程①②③表示细胞的 ，④过程表示细胞的 。 (2)对比图1中的人体结构层次．植物体不具有的结构层次是 （填字母） (3)胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是 组织；胃可以通过蠕动收缩将食物与胃液混合，与此功能有关的主要是肌肉组织：胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛．与此感觉相关的主要是 组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构。由此推测，胃在结构层次上属于 。 (4)番茄属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。图2中的3属于 器官，3中运输水和无机盐的导管属于 组织：4中的 组织细胞能够储存营养物质。 13．(23-24七上·广西北海·期末)如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答。 (1)人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 (2)图中表示细胞分裂过程的是 （填序号）。 (3)图中④表示的是细胞 （填“分裂”或“分化”）过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。 (4)人体内的血液属于图中的 组织。 (5)人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，其中人的大脑属于 结构层次。番茄与人体相比，缺少的结构层次是 。 14．(24-25七上·广西百色右江区·期末)如图1为细胞结构示意图，图2为植物体的部分结构层次变化示意图，请据图回答下列问题： (1)图1中能控制细胞与外界环境进行物质交换的结构是【②】 。细胞生命活动的控制中心是【④】 ，内有染色体，染色体内含有遗传物质—— ，其上有指导生物生长发育的遗传信息。 (2)图1中， （填“甲”或“乙”）为植物细胞结构示意图，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有 （填一个结构名称即可）。甲乙细胞中共有的能量转换器是 （填结构名称）。 (3)图2中表示细胞分化过程的是 （用字母作答），其结果是形成不同的 。从植物体的结构层次分析，叶属于 ；与动物相比，植物没有的结构层次为 。 地 城 考点03 单细胞生物 一、选择题 1．(24-25七上·广西贺州富川县·期末)自然界中的生物多种多样，有单细胞的，也有多细胞的。下列与单细胞生物相关叙述正确的是（    ） A．赤潮的形成与单细胞生物有关 B．多细胞生物的细胞体积一定比单细胞生物大 C．单细胞生物个体微小，不能对外界刺激作出反应 D．酵母菌、病毒、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物 2．(24-25七上·广西贵港·期末)草履虫是单细胞动物的典型代表，对污水有很好的净化作用，其细胞膜的功能是（　　） A．合成有机物 B．进行物质交换 C．控制细胞的活动 D．贮存遗传物质 3．(24-25七上·广西贺州昭平县·期末)生物圈中的生物有单细胞的，也有多细胞的。下列生物中，属于单细胞生物的是（    ） A．流感病毒 B．变形虫 C．水绵 D．香菇 4．(24-25七上·广西河池·期末)如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，有关叙述不正确的是（　　） A．该实验证明了草履虫能趋利避害 B．草履虫通过纤毛的摆动进行运动 C．甲图中，草履虫将朝食盐方向运动 D．乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动 5．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某同学在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，并在a处边缘放食盐，于c处边缘滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（    ） A．草履虫在b、c之间的运动方向是b→c B．a处草履虫最少，说明食盐是有害刺激 C．草履虫利用口腔从水中摄取食物 D．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 6．(24-25七上·广西贺州钟山县·期末)下列哪种生物不是单细胞生物（   ） A．草履虫 B．变形虫 C．酵母菌 D．蜘蛛 7．(24-25七上·广西桂林·期末)小林同学观察护城河的水样时，发现了眼虫（如图所示）。下列有关眼虫的叙述错误的是（    ） A．身体由一个细胞构成 B．能够排出代谢废物 C．利用鞭毛在水中运动 D．不能自己制造有机物 二、综合题 8．(23-24七上·广西北海·期末)生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，请分析作答。 (1)制作临时装片时，首先吸取培养液 （填“上”、“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，有利于草履虫用 与外界进行气体交换。 (2)观察草履虫时，图1中圆圈内所示为显微镜下观察到的草履虫物像。则草履虫在临时装片上的状态是 。（填选项） (3)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图2所示细胞中的[④] 变成绿色。 (4)为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连接起来（如图3）。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到 （填“A”或“B”）侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。 (5)草履虫全身只由一个细胞构成，其细胞结构与 细胞（填“动物”或“植物”）更为相似。 9．(23-24七上·广西来宾·期末)兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫后，查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示： (1)为获得更多数量的草履虫，宜在 条件下培养4~5天。 (2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在甲、乙两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向甲瓶加入15mL草履虫培养液，向乙瓶加入等量的 、放在相同条件下培养。 (3)一周后，观察甲、乙两瓶的变化。 ①甲瓶上半部基本清澈，无明显异味，乙瓶 ，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 ②小华利用吸管吸取甲瓶溶液，按图2装置探究“草履虫能对外界刺激作出一定的反应”。在载玻片的中央滴一滴草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，观察发现草履虫游向 （选填“A”或“B”）处，说明草履虫能 。 ③小华观察草履虫结构时，在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是 。 三、实验探究题 10．(24-25七上·广西南宁·期末)草履虫是一种常见的单细胞生物，一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物兴趣小组的同学以草履虫为实验材料设计实验，探究草履虫在不同刺激下的运动方向，回答下列问题。 (1)吸取草履虫培养液时，通常是从培养液的① （填“上”“中”或“下”）层液体吸取，原因是该液层含氧量高，有利于草履虫呼吸。 (2)乙载玻片上的草履虫向A侧移动，表明食盐对草履虫是② （填“有利”或“不利”）刺激。将上述实验中食盐替换为几滴肉汁，如丙载玻片所示，一段时间后，草履虫向 （填“A”或“B”）侧移动，表明肉汁对草履虫是有利刺激。 上述两个不同刺激源的实验结果表明，草履虫能对外界刺激作出 （填“相同”或“不同”）反应，我们将动物接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。 (3)实验中除了设定的刺激源（清水、食盐、肉汁）不同以外，其他条件均相同，这样做的原因是 。 (4)草履虫等单细胞生物与人类关系密切，请举出单细胞生物对人类有利的一个例子。 。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 从细胞到生物体 3大高频考点概览 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 考点02 动、植物体的结构层次 考点03 单细胞生物 地 城 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 一、选择题 1．(24-25七上·广西百色田阳区·期末)壁虎的断尾在再生过程中，细胞通过分裂不断增多。此过程中细胞内发生的变化不包括（    ） A．细胞核一分为二 B．细胞膜向内凹陷 C．形成新的细胞壁 D．细胞质分成两份 【答案】C 【解析】动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。 A．细胞核一分为二，这是细胞分裂的常见步骤，A不符合题意。 B．细胞膜向内凹陷是动物细胞分裂的特征，B不符合题意。 C．形成新的细胞壁是植物细胞分裂的特点，壁虎属于动物，其细胞分裂过程不会形成新的细胞壁，C符合题意。 D．细胞质分成两份，这也是细胞分裂的正常过程，D不符合题意。 故选C。 2．(24-25七上·广西百色右江区·期末)一粒小小的种子能长成参天大树，水中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下图是动植物细胞分裂过程示意图，下列叙述正确的是（　　） A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核再分裂 C．两种细胞分裂过程中染色体都要先复制加倍再平均分配 D．分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 【答案】C 【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）观图可知，甲图为动物细胞分裂，乙图为植物细胞分裂。 A．由图可以看出，甲图细胞没有细胞壁，并且细胞分裂过程中，细胞膜从细胞的中部凹陷，缢裂为两个细胞，表示动物细胞分裂过程；乙图细胞有细胞壁，并且细胞分裂过程中，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁，一个细胞就分裂成为两个细胞，表示植物细胞分裂过程，故A错误。 B．由分析并结合题图可知，两种细胞的分裂都是细胞核先分裂，然后细胞质再分裂，故B错误。 CD．在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代细胞保持一致，确保了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，从而保持了物种的稳定。因此，两种细胞分裂过程中染色体都要先复制加倍再平均分配；分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质相同，故C正确，D错误。 故选C。 3．(24-25七上·广西贺州昭平县·期末)如图为某动物细胞的分裂过程示意图。下列关于图中①②③结构内的染色体数量关系及其它说法，正确的是（    ） A．结构①内的染色体数量=结构②内的染色体数量=结构③内的染色体数量 B．结构①内的染色体数量=结构②内的染色体数量+结构③内的染色体数量 C．结构②内的染色体与结构③内的染色体数量相同但形态各异 D．结构②内的遗传物质与结构③内的遗传物质不同 【答案】B 【解析】图中，①分裂准备阶段的细胞核，②③分裂后的新细胞核。 在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体经过复制加倍后，平均分配到两个子细胞中。因此，结构①（分裂准备阶段的细胞核）内的染色体数量为体细胞数量的两倍（复制加倍），结构②和③（分裂后的新细胞核）内的染色体数量相同且等于体细胞染色体数量，故结构②内的遗传物质与结构③内的遗传物质相同。因此，结构①内的染色体数量=结构②内的染色体数量+结构③内的染色体数量，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．(24-25七上·广西柳州·期末)如图是蚕豆根尖细胞进行的某种生命历程，其称为（　　）    A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞癌变 D．细胞破裂 【答案】A 【解析】A．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以如图是蚕豆根尖细胞进行的某种生命历程，其称为细胞分裂，A符合题意。 B．在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，B不符合题意。 C．细胞癌变是指细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成了不受有机物控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程，C不符合题意。 D．细胞破裂技术是指利用外力破坏细胞膜和细胞壁，使细胞内容物包括目的产物成分释放出来的技术，D不符合题意。 故选A。 5．(24-25七上·广西柳州·期末)人的体细胞内有46条染色体，经过两次分裂后，每个新细胞含有的染色体数目是（　　） A．23条 B．46条 C．92条 D．138条 【答案】B 【解析】细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程，通过细胞分裂能够使细胞数目增多。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。正常情况下，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同；这样也就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，才能保证物种的稳定性。所以，细胞无论是一次分裂还是多次分裂，形成的每个新细胞中的染色体数目与原细胞是相同的。因此，人的体细胞内有46条染色体，经过两次分裂后，一个细胞能够变成四个细胞，但是形成的每个新细胞含有的染色体数目是与原细胞相同的，都含有46条染色体，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．(24-25七上·广西贺州富川县·期末)神舟十六号在北京时间2023年5月30日发射，吐鲁番本地葡萄种子“新郁”幸运地得到登上太空的机会，开启太空之旅。下列关于葡萄细胞说法正确的是（    ） A．细胞分裂时，首先是细胞质分裂成两份，然后是细胞核一分为二 B．随着细胞分裂次数的增加，细胞体积会越来越小 C．细胞生长到一定程度后，就不会再长大了 D．随着植物细胞的生长，液泡的数量会逐渐增多 【答案】C 【解析】A．细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，故A错误。 B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。故随着细胞分裂次数的增加，细胞体积不会越来越小，故B错误。 C．细胞体积不会无限制增大，细胞生长到一定程度后，就不会再长大了，故C正确。 D．随着植物细胞的生长，液泡的数量会逐渐减少，最后合并成一个大的中央液泡，故D错误。 故选C。 7．(24-25七上·广西贵港·期末)池塘中的小鱼能长成大鱼离不开细胞的分裂。在小鱼细胞分裂过程中，不会发生的变化是（　　） A．细胞核一分为二 B．形成新的细胞膜 C．细胞质一分为二 D．形成新的细胞壁 【答案】D 【解析】动物细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，动物细胞无细胞壁，所以动物细胞分裂过程不会形成新的细胞壁，故ABC错误，D正确。 故选D。 8．(24-25七上·广西桂林·期末)图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（    ） A．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 B．动物细胞分裂时，会形成新的细胞壁 C．细胞分裂过程中染色体的变化明显 D．分裂后形成的新细胞与原细胞所含的遗传物质一样 【答案】B 【解析】A．动植物细胞分裂时都是细胞核先由一个分成两个；然后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，故A正确。 B．动物细胞没有细胞壁，因此分裂时，不会形成新的细胞壁，故B错误。 C．细胞分裂过程中，染色体变化最明显，染色体先复制加倍，再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，故C正确。 D．细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故D正确。 故选B。 9．(24-25七上·广西北海·期末)玉米细胞中含有10对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（    ） A．5条 B．5对 C．10对 D．20对 【答案】C 【解析】在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，子代细胞和亲代细胞中染色体的数目相同。因此，玉米细胞中含有10对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是10对，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 地 城 考点02 动、植物体的结构层次 一、选择题 1．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)小王的奶奶养了一些小兔子，也种了几种小兔子爱吃的青菜。关于兔和青菜在结构层次上的叙述，正确的是（    ） A．兔的四种基本组织是由受精卵开始分裂、分化来的 B．兔的唾液腺主要是保护组织，可以分泌唾液 C．青菜的叶由表皮、叶肉、叶脉构成，属于组织 D．青菜的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 【答案】A 【解析】植物的基本结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的基本结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 A．动物体的四种基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）由受精卵经过细胞分裂使细胞数目增加，经过细胞分化形成了不同的组织。兔子属于动物，所以兔的四种基本组织是由受精卵开始分裂、分化来的，故A正确。 B．兔的唾液腺主要由上皮组织构成，上皮组织具有保护、分泌等功能，所以唾液腺能分泌唾液，而保护组织是植物的组织，兔作为动物没有保护组织，故B错误。 C．青菜的叶由表皮（保护组织）、叶肉（薄壁组织）、叶脉（输导组织）等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成，叶属于器官，而不是组织，故C错误。 D．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次，动物体才有系统，青菜属于植物，结构层次中没有系统，故D错误。 故选A。 2．(24-25七上·广西贺州钟山县·期末)同学们学习了生物体的结构层次后，对教室生物角的生物产生了浓厚的兴趣，以下一些同学的观点，叙述错误的是（   ） A．文竹的结构层次比金鱼少了系统 B．文竹和金鱼的结构基础和功能单位都是细胞 C．文竹的叶属于器官，金鱼的眼睛属于器官 D．金鱼的心脏属于组织 【答案】D 【解析】动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 植物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 A．金鱼属于动物，文竹属于植物，因此与金鱼相比，文竹在结构层次上确实少了系统这一层次，A正确。 B．无论是植物还是动物，它们的基本结构和功能单位都是细胞。细胞是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖等生命活动的基础，B正确。 C．在植物和动物中，由多种组织构成的、能行使特定功能的结构被称为器官。文竹的叶和金鱼的眼睛都符合这一定义，因此它们都是器官，C正确。 D．组织是由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞联合在一起形成的细胞群。而器官则是由多种组织构成的、能行使特定功能的结构。金鱼的心脏是由多种组织构成的复杂结构，能够泵动血液，为金鱼提供氧气和营养物质，因此它属于器官而不是组织，D错误。 故选D。 3．(24-25七上·广西梧州藤县·期末)如图是动植物体的结构层次概念图，下列有关叙述正确的是（    ） A．细胞经过分裂形成a B．口腔上皮细胞属于a层次 C．叶片表皮属于b层次 D．动物体的结构层次中有系统，而植物体没有 【答案】D 【解析】A．细胞经过分裂使细胞数目增多，而a代表组织，细胞经过分化形成组织，并非单纯的分裂，A错误。 B．a代表组织，口腔上皮细胞属于细胞层次，而口腔上皮属于组织层次，B错误。 C．b代表器官，叶片表皮属于保护组织，并非器官层次，C错误。 D．结合分析可知，植物体的结构层次中没有系统，动物体有系统，D正确。 故选D。 4．(24-25七上·广西河池·期末)“辣椒炒鸡肉”是一道营养丰富的家常菜。如图所示生物体的四个结构层次中，与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A．A属于细胞层次，无论是植物还是动物，都是由细胞构成的，这是生命的基本单位。因此，辣椒植株和鸡都有细胞这一结构层次，A不符合题意。 B．B属于组织层次，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物和动物都有多种组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织（动物特有）以及保护组织、营养组织、分生组织、输导组织（植物特有）等。因此，辣椒植株和鸡都有组织这一结构层次，B不符合题意。 C．C属于器官层次，器官是由多种组织构成的、能够行使一定功能的结构单位。植物和动物都有器官，但它们的器官在种类和形态上有所不同。例如，辣椒的果实、茎、叶等都是器官；而鸡的心、肝、肺、肾等也是器官。因此，辣椒植株和鸡都有器官这一结构层次，C不符合题意。 D．D属于系统层次，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。然而，这一结构层次是动物体特有的，植物体并没有系统这一层次。因此，与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是系统，D符合题意。 故选D。 5．(24-25七上·广西来宾象州县·期末)对于你自己和桃的结构层次（如图），解读正确的是（    ） A．过程①②均表示细胞分裂 B．B和D是组织，类型相同 C．F属于系统这一结构层次 D．桃花和血液分别属于C和E结构层次 【答案】C 【解析】A．过程①是细胞分裂，使细胞数目增多；过程②是细胞分化，形成不同的组织，A错误。 B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。结合题图可知，B是植物体的组织，D是动物体的组织，类型不相同，B错误。 C．动物体有系统这一结构层次，植物体没有，对于人（动物体）来说，F属于系统这一结构层次，C正确。 D．桃花属于植物体的器官，对应C；血液属于动物体的结缔组织，对应D，而不是E（器官），D错误。 故选C。 二、综合题 6．(24-25七上·广西柳州鹿寨县·期末)如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答。 (1)人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 (2)图中④表示的是细胞 （填“分裂”或“分化”）过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。 (3)图中B属于 结构层次，C属于 结构层次。番茄与人体相比，缺少的结构层次是 。 【答案】(1)受精卵 (2)分化 (3)器官 系统 系统 【解析】由图可知：①②③表示细胞分裂过程，④表示细胞分化过程，结果是形成了不同的组织；人体的结构层次由小到大依次是：受精卵（细胞）→组织→器官→系统→人体。 A组织，B器官，C系统，D个体。 （1）人体受精的过程是卵细胞和精子在输卵管相遇结合形成受精卵的过程，标志着新生命的开始。因此人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。 （2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，图中④表示的是细胞分化过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。 （3）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体，因此番茄与人体相比，缺少的结构层次是系统。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官，B是肺，是由不同的组织构成，所属的结构层次是器官。 系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。C是呼吸系统属于系统这一结构层次。 7．(24-25七上·广西柳州鹿寨县·期末)图1是人体结构层次示意图，图2是番茄植物体，请据图回答。 (1)图1中过程①②③表示细胞的分裂，④过程表示细胞的 。 (2)对比图1中的人体结构层次．植物体不具有的结构层次是 （填字母）。 (3)胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是 组织；胃可以通过蠕动收缩将食物与胃液混合，与此功能有关的主要是肌肉组织：胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛．与此感觉相关的主要是 组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构。由此推测，胃在结构层次上属于 。 (4)番茄属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。图2中的3属于 器官，3中运输水和无机盐的导管属于 。 【答案】(1)分化 (2)B (3)上皮 神经 器官 (4)营养 输导 【解析】图1中，①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化，A是器官、B是系统、C是个体；图2中，1叶、2茎、3根、4果实、5花。 （1） 细胞分裂使细胞数目增多，图1中过程①②③表示细胞的分裂；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，图1中④表示细胞的分化。 （2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。因此，对比图1中的人体结构层次，植物体不具有的结构层次是B系统。 （3）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。 胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是上皮组织；胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛，与此感觉相关的主要是神经组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构，由此推测，胃在结构层次上属于器官。 （4） 六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。番茄根、茎、叶与营养有关，属于营养器官，花、果实、种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。 图2中的3根可吸收水和无机盐属于营养器官；3根中运输水和无机盐的导管属输导组织。 8．(24-25七上·广西百色田阳区·期末)如图中A~F是人体的不同结构层次，请据下图回答问题。 (1)整个人体都是由A细胞分裂、分化而形成的，A细胞是 。 (2)A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中， 先加倍，再平均分配到两个子细胞中，保持了分裂前后细胞内遗传物质的稳定。 (3)B通过 形成C，此过程中细胞的形态、结构和功能产生了明显差异。 (4)E中消化道中最膨大的器官是 。肺是呼吸系统的主要器官，是体内进行 的场所。 (5)如图中，人具有而植物没有的结构层次是 。 【答案】(1)受精卵 (2)遗传物质/染色体 (3)细胞分化 (4)胃 气体交换 (5)系统 【解析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，图A-B过程是细胞分裂，B-C过程是细胞分化，C是人体组织，D器官，E系统，F人体，据此解答。 （1）男性产生的精子与女性产生的卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成胚胎。整个人体都是由受精卵发育而成的，图中A细胞是受精卵。 （2）细胞分裂使细胞数目增多，A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中，遗传物质（染色体）复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。图中 B 通过细胞分化形成了不同类型的细胞群 C（组织）。 （4）在人体消化道中，胃是最膨大的器官，具有储存和初步消化食物的功能。肺是呼吸系统的主要器官，其功能是进行气体交换，即吸入氧气，排出二氧化碳 ，为人体的生命活动提供氧气。 （5）人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体；植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。所以人具有而植物没有的结构层次是系统。 9．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)绿色植物的不同结构层次的变化过程如下图所示，请分析回答： (1)甲、乙是细胞的生理过程，其中a属于细胞 过程，b属于细胞 过程。 (2)我们生活中吃的番茄果肉属于 组织，植物体内运输水和无机盐的导管属于 组织。 (3)在植物结构层次上，丁（叶片）属于 。植物结构层次比动物结构层次少一个层次是 。 【答案】(1)分裂 分化 (2)营养 输导 (3)器官 系统 【解析】图中，甲细胞、乙两个细胞、丙四种组织、丁器官、戊植物体，a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示组织构成器官、d器官构成植物体。 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。[a]的过程表示细胞的分裂。[b]过程叫做细胞的分化，所形成图丙（器官）所示的四种结构在结构层次上叫做组织。 （2）营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。我们生活中吃的番茄果肉属于营养组织，植物体内运输水和无机盐的导管属于输导组织。 （3）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。生物体的结构层次：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。植物结构层次比动物结构层次少一个层次是系统。 10．(24-25七上·广西河池环江县·期末)科研人员借助科学技术将人脂肪细胞转变成多能干细胞，利用这些干细胞再获得心肌细胞，利用3D生物打印技术，首次成功制造出3D打印心脏，它能像真实的心脏一样跳动。请据图回答问题。 (1)图1中表示干细胞数量增多的是 过程（选填“A”或“B”）；此过程中，变化最明显的是染色体，形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是 。（选填“相同的”或“不相同的”） (2)图2的第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力，此过程中遗传物质没有发生改变。 (3)人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于 组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏属于人体结构层次中的 。 (4)与植物体的结构层次相比，动物体多了 这一结构层次。 【答案】(1)B 相同的 (2)分化 (3)肌肉 器官 (4)系统 【解析】图中A过程为植物细胞的分裂过程，B为动物细胞的分裂过程。 （1）动物细胞分裂的过程中，没有细胞壁的形成，所有图1中表示干细胞数量增多的是B过程；此过程中，变化最明显的是细胞核中的染色体，细胞分裂过程中，染色体会先进行复制，再平均分配到两个子细胞中，这样形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 （2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。图2的第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，这符合细胞分化的概念，说明干细胞具有细胞分化的能力，细胞分化过程中遗传物质没有发生改变。 （3）心肌能够收缩和舒张，属于肌肉组织，心脏的表层有上皮组织，由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定功能的结构，叫做器官。由此可知，心脏属于人体结构层次中的器官。 （4）动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体。所以，与植物体的结构层次相比，动物体多了系统这一结构层次。 11．(24-25七上·广西玉林陆川县·期末)中国“杂交水稻之父”袁隆平生前带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0.3%以上的盐碱地，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答下列问题： (1)水稻的生长离不开细胞的生长、分裂和分化，细胞分裂过程中变化最明显的结构是 ，该结构是由 和蛋白质构成。 (2)若A表示细胞，经过过程a形成B1～B5几种不同形态的细胞群，B1细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，属于 组织。 (3)B1～B5细胞群中的细胞所含的遗传物质与细胞A所含的遗传物质是 的。（填“相同”或“不同”）。 (4)与动物体相比，水稻不具有的结构层次是 。 (5)D是一株完整的水稻植株，它的生殖器官是 。 【答案】(1)染色体 DNA (2)输导 (3)相同 (4)系统 (5)花、果实和种子 【解析】1．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 2．题图中：A是细胞层次，B是组织层次（B1是机械组织、B2是分生组织、B3是保护组织、B4是营养组织或薄壁组织、B5是输导组织），C是器官层次，D是个体层次；a是细胞分化。 （1）水稻的生长离不开细胞的生长、分裂和分化。在细胞分裂过程中，变化最明显的结构是染色体，它决定了细胞的遗传特性。染色体是由DNA和蛋白质构成的，DNA携带着遗传信息，而蛋白质则与DNA紧密结合。 （2）若A表示细胞，经过过程a（细胞分化）形成B1～B5几种不同形态的细胞群。B1细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，这是输导组织的典型特征。因此，B1属于输导组织。 （3）B1～B5细胞群中的细胞都是由A细胞经过分裂和分化形成的。在细胞分裂和分化的过程中，遗传物质（DNA）是保持不变的，只是基因的选择性表达导致了细胞形态和功能的差异。因此，B1～B5细胞群中的细胞所含的遗传物质与细胞A所含的遗传物质是相同的。 （4）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与动物体相比，水稻不具有的结构层次是系统。 （5）被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收、有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。 可见，D是一株完整的水稻植株，它的生殖器官是花、果实和种子。 12．(24-25七上·广西桂林·期末)图1是人体结构层次示意图，图2是番茄植物体，请据图回答。 (1)图1中过程①②③表示细胞的 ，④过程表示细胞的 。 (2)对比图1中的人体结构层次．植物体不具有的结构层次是 （填字母） (3)胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是 组织；胃可以通过蠕动收缩将食物与胃液混合，与此功能有关的主要是肌肉组织：胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛．与此感觉相关的主要是 组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构。由此推测，胃在结构层次上属于 。 (4)番茄属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。图2中的3属于 器官，3中运输水和无机盐的导管属于 组织：4中的 组织细胞能够储存营养物质。 【答案】(1)分裂 分化 (2)B (3)上皮 神经 器官 (4)营养 输导 营养/薄壁 【解析】图1中，①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化，A是器官、B是系统、C是人体；图2中，1叶、2茎、3根、4果实、5花。 （1）细胞分裂使细胞数目增多，图1中过程①②③表示细胞的分裂；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是图2中④细胞的分化。 （2） 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与动物相比，植物体不具有的结构层次是B系统。 （3）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是上皮组织；胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛，与此感觉相关的主要是神经组织；胃可以通过蠕动收缩将食物与胃液混合，与此功能有关的主要是肌肉组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构，由此推测，胃在结构层次上属于器官。 （4）番茄根、茎、叶与营养有关，属于营养器官，花、果实、种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。图2中的3根可吸收水和无机盐属于营养器官；根中运输水和无机盐的导管属输导组织；4果实中的薄壁细胞能够储存营养物质属于营养组织（薄壁组织）。 13．(23-24七上·广西北海·期末)如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答。 (1)人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 (2)图中表示细胞分裂过程的是 （填序号）。 (3)图中④表示的是细胞 （填“分裂”或“分化”）过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。 (4)人体内的血液属于图中的 组织。 (5)人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，其中人的大脑属于 结构层次。番茄与人体相比，缺少的结构层次是 。 【答案】(1)受精卵 (2)①②③ (3)分化 (4)结缔 (5)器官 系统 【解析】由图可知：①②③表示细胞分裂过程，④表示细胞分化过程，结果是形成了不同的组织；人体的结构层次由小到大依次是：受精卵（细胞）→组织→器官→系统→人体。 （1）人体受精的过程是卵细胞和精子在输卵管相遇结合形成受精卵的过程，标志着新生命的开始。因此人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。 （2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，图中①②③过程中细胞的数目增多，形态、结构和功能不变，因此表示细胞分裂的过程。 （3）细胞的分化在于细胞从形态、结构及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的组织，组织是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。因此④表示细胞分化的过程。图中细胞的分化形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等几种组织。 （4）人体得到基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等几种组织。血液属于结缔组织，有运输、防御和保护作用。 （5）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此与植物体的结构层次相比，人体的结构层次中少了系统。因此人体与番茄相比，缺少的结构层次是系统。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。人的大脑由结缔组织、神经组织等构成，属于器官结构层次。 14．(24-25七上·广西百色右江区·期末)如图1为细胞结构示意图，图2为植物体的部分结构层次变化示意图，请据图回答下列问题： (1)图1中能控制细胞与外界环境进行物质交换的结构是【②】 。细胞生命活动的控制中心是【④】 ，内有染色体，染色体内含有遗传物质—— ，其上有指导生物生长发育的遗传信息。 (2)图1中， （填“甲”或“乙”）为植物细胞结构示意图，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有 （填一个结构名称即可）。甲乙细胞中共有的能量转换器是 （填结构名称）。 (3)图2中表示细胞分化过程的是 （用字母作答），其结果是形成不同的 。从植物体的结构层次分析，叶属于 ；与动物相比，植物没有的结构层次为 。 【答案】(1)细胞膜 细胞核 DNA（脱氧核糖核酸） (2)甲 叶绿体（或细胞壁或液泡） 线粒体 (3)b 组织 器官 系统 【解析】图1中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 图2中：a是细胞分裂，b是细胞分化，c是组织形成器官（叶）。 （1）图1中，能控制细胞与外界环境进行物质交换的结构是[②]细胞膜。细胞膜是细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。细胞生命活动的控制中心是[④]细胞核，细胞核内含有染色体，而染色体内则含有遗传物质——DNA（脱氧核糖核酸）。DNA上有指导生物生长发育的遗传信息，这些信息能指导细胞进行各种生命活动。 （2）图1中，甲为植物细胞结构示意图。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有叶绿体、细胞壁或液泡等。其中，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能够制造有机物；细胞壁则对植物细胞起到支持和保护作用；液泡则存储水分和溶解在水中的无机盐，以及糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。甲乙细胞中共有的能量转换器是线粒体，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 （3）图2中表示细胞分化过程的是b。细胞分化是指在个体发育过程中，相同类型的细胞后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。其结果是形成不同的组织，即形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。从植物体的结构层次分析，叶属于器官，即由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与动物相比，植物没有的结构层次为系统。 地 城 考点03 单细胞生物 一、选择题 1．(24-25七上·广西贺州富川县·期末)自然界中的生物多种多样，有单细胞的，也有多细胞的。下列与单细胞生物相关叙述正确的是（    ） A．赤潮的形成与单细胞生物有关 B．多细胞生物的细胞体积一定比单细胞生物大 C．单细胞生物个体微小，不能对外界刺激作出反应 D．酵母菌、病毒、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物 【答案】A 【解析】A．赤潮形成原因是大量含氮、磷的有机物排入海中，使水体的“富营养化”而导致某些单细胞生物大量繁殖形成的，故A正确。 B．多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小与细胞的多少无关，同为多细胞生物，其不同功能细胞的大小也各不相同，故B错误。 C．对外界刺激作出反应是生物的共同特征，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但是能对外界刺激作出反应，故C错误。 D．单细胞生物只由一个细胞构成，酵母菌、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物，但是病毒没有细胞结构，故D错误。 故选A。 2．(24-25七上·广西贵港·期末)草履虫是单细胞动物的典型代表，对污水有很好的净化作用，其细胞膜的功能是（　　） A．合成有机物 B．进行物质交换 C．控制细胞的活动 D．贮存遗传物质 【答案】B 【解析】草履虫是典型的单细胞生物，其细胞膜的主要功能是与外界进行物质交换，即吸入氧气，排出二氧化碳，其他选项如“合成有机物”、“控制细胞的活动”和“贮存遗传物质”分别为细胞内的其他结构的功能，故ACD错误，B正确。 故选B。 3．(24-25七上·广西贺州昭平县·期末)生物圈中的生物有单细胞的，也有多细胞的。下列生物中，属于单细胞生物的是（    ） A．流感病毒 B．变形虫 C．水绵 D．香菇 【答案】B 【解析】A．流感病毒无细胞结构，A不符合题意。 B．变形虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，B符合题意。 C．水绵的身体是由多个细胞构成的，是多细胞生物，C不符合题意。 D．香菇属于多细胞真菌，D不符合题意。 故选B。 4．(24-25七上·广西河池·期末)如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，有关叙述不正确的是（　　） A．该实验证明了草履虫能趋利避害 B．草履虫通过纤毛的摆动进行运动 C．甲图中，草履虫将朝食盐方向运动 D．乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动 【答案】C 【解析】ACD．实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，即草履虫向左移动；乙图中，在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。即草履虫向右移动，证明了草履虫能趋利避害，故AD正确，C错误。 B．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，故B正确。 故选C。 5．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某同学在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，并在a处边缘放食盐，于c处边缘滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（    ） A．草履虫在b、c之间的运动方向是b→c B．a处草履虫最少，说明食盐是有害刺激 C．草履虫利用口腔从水中摄取食物 D．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】A．c处滴了肉汁，肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，所以草履虫在b、c之间的运动方向是b→c，故A不符合题意。 B．a处放了食盐，a处草履虫最少，说明草履虫会躲避食盐，即食盐对草履虫来说是有害刺激，故B不符合题意。 C．草履虫通过口沟摄取食物，而不是口腔，口腔是人体的结构，草履虫是单细胞生物，没有口腔这一结构，故C符合题意。 D．从草履虫趋向肉汁、躲避食盐可以看出，草履虫能对外界刺激作出反应，故D不符合题意。 故选C。 6．(24-25七上·广西贺州钟山县·期末)下列哪种生物不是单细胞生物（   ） A．草履虫 B．变形虫 C．酵母菌 D．蜘蛛 【答案】D 【解析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、变形虫、酵母菌等。而蜘蛛属于多细胞动物中的节肢动物，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．(24-25七上·广西桂林·期末)小林同学观察护城河的水样时，发现了眼虫（如图所示）。下列有关眼虫的叙述错误的是（    ） A．身体由一个细胞构成 B．能够排出代谢废物 C．利用鞭毛在水中运动 D．不能自己制造有机物 【答案】D 【解析】A．眼虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，A正确。 B．眼虫作为生物体，其生命活动包括新陈代谢，即摄入营养物质并排出代谢废物。这是生物体维持生命活动所必需的，B正确。 C．鞭毛是眼虫的运动结构，因此眼虫可通过鞭毛在水中运动，C正确。 D．眼虫具有叶绿体，能自己进行光合作用制造有机物，D错误。 故选D。 二、综合题 8．(23-24七上·广西北海·期末)生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，请分析作答。 (1)制作临时装片时，首先吸取培养液 （填“上”、“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，有利于草履虫用 与外界进行气体交换。 (2)观察草履虫时，图1中圆圈内所示为显微镜下观察到的草履虫物像。则草履虫在临时装片上的状态是 。（填选项） (3)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图2所示细胞中的[④] 变成绿色。 (4)为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连接起来（如图3）。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到 （填“A”或“B”）侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。 (5)草履虫全身只由一个细胞构成，其细胞结构与 细胞（填“动物”或“植物”）更为相似。 【答案】(1)上 表膜 (2)C (3)食物泡 (4)B (5)动物 【解析】草履虫是单细胞动物，其呼吸靠表膜进行，运动由表膜上的纤毛完成；由口沟完成摄食活动，由食物泡消化食物，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外；位于前端和后端的收集管和伸缩泡能收集排出体内多余的水分和废物。图2中①是纤毛，②是口沟，③是细胞核，④是食物泡，⑤是伸缩泡，⑥是表膜。 （1）制作临时装片时，首先吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用表膜与外界进行气体交换，故草履虫数量较多。 （2）我们看到显微镜下成的像是倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。故把视野中草履虫的图像旋转180度再看，就是C图，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，菠菜汁通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，在显微镜下观察到图2所示细胞中的④食物泡变成绿色，可见草履虫需要摄取现成有机物为食，获得营养的方式为异养。 （4）在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到A侧草履虫游到B侧，这说明草履虫能逃避有害刺激，对外界刺激产生反应。 （5）草履虫全身只由一个细胞构成，属于单细胞生物，细胞的基本结构包括表膜（细胞膜）、细胞质、细胞核，与动物细胞更为相似。 9．(23-24七上·广西来宾·期末)兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫后，查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示： (1)为获得更多数量的草履虫，宜在 条件下培养4~5天。 (2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在甲、乙两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向甲瓶加入15mL草履虫培养液，向乙瓶加入等量的 、放在相同条件下培养。 (3)一周后，观察甲、乙两瓶的变化。 ①甲瓶上半部基本清澈，无明显异味，乙瓶 ，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 ②小华利用吸管吸取甲瓶溶液，按图2装置探究“草履虫能对外界刺激作出一定的反应”。在载玻片的中央滴一滴草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，观察发现草履虫游向 （选填“A”或“B”）处，说明草履虫能 。 ③小华观察草履虫结构时，在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是 。 【答案】(1)黑暗 (2)不含草履虫的培养液/清水 (3)浑浊有异味/无明显变化 B 趋向有利刺激，逃避有害刺激/趋利避害 限制草履虫的运动/防止草履虫运动过快影响观察 【解析】（1）由图1坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4～5天时数量达到最多，因此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4～5天。 （2）进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，从该实验目的可知实验探究的唯一变量应该是草履虫，除了草履虫不同外，其他条件都应该相同且处于最适宜状态，因此向A瓶加入15mL草履虫培养液，应该向B瓶加入等量的不含草履虫的培养液（或者“清水”），放在相同条件下培养，形成对照。 （3）实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则。甲瓶加入草履虫培养液作为实验组，乙瓶则应加入等量的不含草履虫的培养液（或清水）作为对照组。在相同条件下培养一周后，观察甲、乙两瓶的变化。由于草履虫能吞食细菌，因此预期甲瓶上半部基本清澈，无明显异味，而乙瓶由于无草履虫净化，将保持浑浊有异味（或无明显变化，但浑浊和异味应较甲瓶明显）。 利用吸管和图示装置探究“草履虫能对外界刺激作出一定的反应”。在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，A处放入盐水（有害刺激），B处放入糖水（有利刺激），使中间部分连通。由于草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，因此预期一段时间后，草履虫将游向B处。 最后，观察草履虫结构时，为了限制草履虫的运动速度，便于观察其结构，可以在载玻片的液滴中加少许棉花纤维。棉花纤维可以阻挡草履虫的运动路径，使其运动速度减慢。 三、实验探究题 10．(24-25七上·广西南宁·期末)草履虫是一种常见的单细胞生物，一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物兴趣小组的同学以草履虫为实验材料设计实验，探究草履虫在不同刺激下的运动方向，回答下列问题。 (1)吸取草履虫培养液时，通常是从培养液的① （填“上”“中”或“下”）层液体吸取，原因是该液层含氧量高，有利于草履虫呼吸。 (2)乙载玻片上的草履虫向A侧移动，表明食盐对草履虫是② （填“有利”或“不利”）刺激。将上述实验中食盐替换为几滴肉汁，如丙载玻片所示，一段时间后，草履虫向 （填“A”或“B”）侧移动，表明肉汁对草履虫是有利刺激。 上述两个不同刺激源的实验结果表明，草履虫能对外界刺激作出 （填“相同”或“不同”）反应，我们将动物接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。 (3)实验中除了设定的刺激源（清水、食盐、肉汁）不同以外，其他条件均相同，这样做的原因是 。 (4)草履虫等单细胞生物与人类关系密切，请举出单细胞生物对人类有利的一个例子。 。 【答案】(1)上 (2)不利 B 不同 (3)排除实验干扰（控制单一变量、使实验结果更准确等合理即可得分） (4)饵料、净化污水、食品制作、制造药物、生物燃料、环境修复等（合理即可得分） 【解析】（1）在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。可见吸取草履虫培养液时，通常是从培养液的上层液体吸取，原因是该液层含氧量高，有利于草履虫呼吸。 （2）实验中在乙载玻片B侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，丙图中，在载玻片B侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。上述两个不同刺激源的实验结果表明，草履虫能对外界刺激作出不同反应，我们将动物接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （4）草履虫等单细胞生物与人类关系密切，它们可以作为净化污水的生物“过滤器”。草履虫能够吞食细菌等微小的生物体，从而在一定程度上减少水体中的污染物，有助于改善水质等。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $