精品解析：贵州省黔西南州金成实验学校2025-2026学年高三上学期11月测试历史试卷

秘密★启用前 2025—2026学年度第一学期1106质量检测试题 高三年级历史 答卷注意事项： 1、学生必须用黑色（或蓝色）钢笔、圆珠笔或签字笔在试卷上答题。 2、填涂答题卡必须使用2B铅笔填涂。 3、答题时字迹要清楚、工整 4、本卷共20小题，总分为100分。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 据《周礼》载，西周设“司市”掌管市场的政令和刑罚，以“质人”监管度量契约，分时段设市且禁售不合格商品，在灾年免“市税”。这反映出西周政府对商品经济的态度是（ ） A. 规范管理促进有序发展 B. 严格抑制商业扩张 C. 放弃工商食官制度 D. 鼓励商业自由发展 2. 西周时期的青铜器铭文，内容多为称颂周王，但东周时期的青铜器铭文内容多为联谊婚姻、夸耀祖先之类，“唯王某年”的铭文纪年方式也变成“佳正月初吉丁亥”等句式。这反映了（ ） A. 原始民主传统得以保留 B. 社会经济与社会结构变动 C. 官僚政治取代贵族政治 D. 青铜器铸造工艺不断完善 3. 先秦时期，秦国被封于西北，长期与戎狄杂处；楚国地处江汉，周昭王曾三次率诸侯伐楚。但秦人和楚人都称自己是颛顼（传说为黄帝之孙）的后代，并积极参加中原诸侯的会盟。这一现象（ ） A. 体现了东南地区华夏共祖观念的萌生 B. 表明统一多民族国家形成 C. 表明传统华夷观念已退出历史舞台 D. 反映出华夏认同感的加强 4. 秦朝建立后，迁内地民众至北方边境戍边垦荒，徙六国豪强、富商至关中后进行监管，将罪犯发配至岭南地区服劳役。这些举措（ ） A. 催生了华夏认同的观念 B. 加剧了社会阶层的分化 C. 旨在促进各地文化交流 D. 适应了国家治理的需要 5. 唐开元二十四年（736），唐玄宗任命礼部侍郎（正四品下）取代吏部考功员外郎（从六品上）来主持科举考试，从而提高科举考试的地位。这说明了唐朝（ ） A. 士族地位提高 B. 社会阶层固化 C. 重视人才选拔 D. 六部分工不明 6. 据史载：宋太宗年间，有个富民家中有个小女奴逃亡，不知逃到哪里去了。女奴父母到州府诉讼。审讯的官员与该富民本有纠纷，于是借此案报复富民。官员判决富民父子共同杀害了女奴，依照当时法律他们都应被处死。这反映出宋朝（ ） A. 社会成员身份趋于平等 B. 商品经济发展程度很高 C. 地方官员权力缺乏监督 D. 法律判决不受儒学影响 7. 明朝灭亡后，顾炎武提出“亡国亡天下之辨”：“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，谓之亡天下……保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”顾炎武的核心主张是（ ） A. 明亡为亡国而非亡天下 B. 斥责朱明政权败坏天下 C. 清朝统治背离传统文明 D. 民众应当捍卫文明形态 8. 鸦片战争后，林则徐指出一味强调陆守，以守为战，“譬如两人对弈，人行两步，而我行一步，其胜负尚待问乎?""徒守于陆，不与水战，此常不给之势”。这表明林则徐（ ） A. 主张学习西方科技 B. 摒弃了夷夏观念 C. 呼吁应对边疆危机 D. 萌发了海防意识 9. 洪仁玕提出暹罗邦（泰国）“与英邦通商”，“今亦变为富智之邦”。日本邦“与花旗邦（美国）通商”，“将来亦必出于巧焉”。他告诫国人中国并非“东洋之冠”，并警告“倘中邦人不自爱惜，自暴自弃，则鹬蚌相持，转为渔人之利，那时始悟兄弟不和外人欺，国人不和外邦欺，悔之晚矣。”在此，洪仁玕（ ） A. 呼吁太平天国加强内部团结 B. 支持洋务派的自强新政 C. 表达了民族振兴与自救意识 D. 认清了西方侵华的本质 10. 福建船政学堂创办于1866年，是中国第一所近代海军学校，在第一届驾驶班毕业留影中，彪炳青史的民族英雄邓世昌、林永升赫然在列。这幅毕业留影可用来印证当时（ ） A. 晚清政府实施了自救运动 B. 甲午海战中英烈的精神风貌 C. 清末新政推行了教育改革 D. 道光帝勇于变革社会的决心 11. 下面是1929～1932年农村革命根据地形势示意图。这些农村革命根据地的建立（ ） A. 有力配合了正面战场的抗战 B. 使革命重心从北方转移到南方 C. 是马克思主义中国化的实践 D. 基于完成打倒列强除军阀目标 12. 1919年的五四运动，5月份在北京表现为学生运动，6月份在上海则表现为市民运动，工人、商人都被卷入其中。“三罢”之中，罢课影响固然不小，但罢工、罢市作用更大。上海首先出现“三罢”斗争的根源是（ ） A. 工业文明冲击下社会结构的变迁 B. 北洋政府统治激化了社会矛盾 C. 外交失败增强了国人主权意识 D. 新文化运动起源地的宣传效应 13. 1927年2月成立的湖北黄冈县农民协会信用合作社是中国共产党创建的最早的农村信用社，由农民协会管理和监督现金的使用，并吸收存款、发放贷款、发行货币（见下图）。据此可知，该社（ ） A. 体现中共掌握金融自主权的尝试 B. 反映农民阶级最迫切的愿望 C. 使中共取得农民阶级的广泛支持 D. 巩固了国民革命运动的成果 14. 20世纪30年代四川省政府制定了《四川陆上交通规划书》，加速对四川公路的建设。民国二十四年（1935年）开始，四川省政府系统勘测和修筑了川黔、川陕、川湘、川鄂公路等多条跨省公路。这些举措的主要历史背景是（ ） A. 国民经济建设运动在全国深入展开 B. 四川军阀割据混战的局面彻底结束 C. 日本侵华加剧需要构建战略大后方 D. 战时陪都重庆的行政中心地位正式确立 15. 解放战争时期，面对国民党军大举进攻，为确保公粮安全，山东解放区推行“花户藏粮”政策，即将集中保管的公粮分存农户，改由农民帮助保存，使得国民党军队抢掠到的公粮大为减少。这一政策体现中国共产党（ ） A. 建立了现代税收监管制度 B. 强化了基层军事动员能力 C. 彰显群众路线的政治优势 D. 推广土地改革的经济成果 16. 下表是1949年到1952年国营、私营工业占工业总产值占比数据（单位：%），据此可知当时（ ） 年份 国营工业占比 私营工业占比 1949 34.2 63.3 1952 52.8 39 A. 三大改造取得了显著成效 B. 社会改造的条件不断成熟 C. 社会主义建设赢得了认同 D. 私营工业缺乏时代竞争力 二、非选择题：共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 明清时期，商品经济发展，对海外白银产生了巨大的需求。此时，海外对中国商品需求旺盛，却没有充足合适的商品来交换，于是大量的日本、美洲白银流入中国。日本白银约三分之一通过中日直接贸易输入，三分之二通过东南亚转口贸易输入。美洲白银流入中国的通道主要有两条：一条是西属美洲——马尼拉——中国，另一条是西属美洲——西班牙——欧洲其他各国——马六甲——中国。 ——摘编自刘军《明清时期海上商品贸易研究（1368—1840）》 材料二 19世纪70年代至20世纪20年代，西方国家改用金本位制，银价大跌，白银大量流入中国。1871—1911年，白银净流入约200万——300万两，1912—1931年，白银净流入达9.13亿两。流入白银不仅用于对华直接投资或中国政府修路开矿的借款，也用于购买中国黄金和物资。到20世纪初，西方通过投资和借款控制了中国80%以上的煤铁矿开采权。这一时期，由于受战争赔款的影响，某些年份也出现白银净流出的情况。 ——摘编自王信等《中国历史上白银大规模跨境流动研究》 （1）据材料一、指出明清时期白银流入中国的主要途径，并结合所学知识，分析白银流入中国的背景。 （2）据材料二、概括近代中国白银流动的特征，并结合所学知识，简析白银流动对近代中国产生的消极影响。 18. 近代以来列强发动了一系列侵华战争。为挽救民族危亡，先进的中国人进行了不懈的抗争和探索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 是役后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。 ——杨松《中国近代史资料选编》 材料二 “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》，代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。……与这种“小变”不同的，是全变。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 《辛丑条约》签订于光绪二十七年七月二十五日，因该年为辛丑年而得名。条约签订日为阳历9月7 日，因此有“九七国耻”一说。 ——《中外历史纲要·上册》 （1）据材料一判断“是役”是指哪场战争？概括此役战败对中国造成的消极影响。 （2）据材料二并结合所学知识，列举“洋务运动带来的小变”的内容，并指出康有为主张的“全变”相比洋务运动的“小变”有何进步？ （3）据材料三并结合所学知识，分析条约签订日被称为“九七国耻”主要原因，并指出此后资产阶级革命派为挽救民族危亡所提出的理论。 19. 阅读材料，回答下列问题 材料一 中国古代在政治运行中，不乏团结联合民族,宗教力量的统战实践。武威，古称“凉州”。凉州会盟之前，地区局势动荡不安。1247年，蒙古皇子阔端决定迎请当时在西藏最具政治号召力和宗教影响力的宗教领袖萨迦班智达来凉州，共商西藏归顺大计。当时，西藏处在吐蕃王朝瓦解后的分裂割据时期。萨迦班智达毅然率领侄子八思巴和众多萨迦寺僧侣前去会谈。根据约定，吐蕃地区原有官员在遵循蒙古法令的前提下得以继续任职，蒙古派遣达鲁花赤进行管理，并建立起一套相对完善的沟通与管理机制。如各地需将官员姓名、部众数量、贡物情况等详细信息缮写三份分别留存与报送，萨迦金字使者与各地官员共同协商处理事务等。会盟后，萨班发布了《萨迦班智达致蕃人书》。据史料记载，藏之僧人，弟子和施主等众生阅读了此信件后，无不欢欣鼓舞。 材料二 甲午战前，李鸿章认为中国实力不如日本，“越国进剿，毫无把握”，可以“假俄人为钳制，继则恃英人为调停”。而翁同龢，李鸿章等人则认为，中国讲究武备近三十年，“力主添兵，速赴朝鲜”。两国正式宣战后，光绪帝命李鸿章先发制人。李鸿章却电示前敌将领卫汝贵等“可守则守，不可则退”，海军“以保船制敌为要”。1894年11月，日军攻陷大连、旅顺，英国驻华公使建议清政府赔款求和，清廷内部主和之风盛行。1895年年初，战场上的形势加速了求和的进程。《马关条约》签订后，国内废约再战之声不断。1898年，慈禧指责翁同龢在甲午战争中“任意怂恿，以致不可收拾”。 材料三 九一八事变后，中共满州省委迅即提出建立“工农兵劳苦群众”抗日统一战线建议，要求各地党部宣传队到学校及城市贫民中去活动宣传。1931年底，其又提出“中日韩三国被压迫民众联合起来”的口号。1933年1月，中国共产党驻共产国际代表团在分析东北形势时指出，“有一部分的有产阶级直到现在对侵略者抱敌视态度”，进而分析了在东北建立全民族抗日统一战线的可能性。抗日民族统一战线在东北的实施，东北抗日联军发挥了重要作用。1935年10月，杨靖宇发出《为全中国人民联合起来共同抗日呼吁书》，指出“我们主张不分党派、信仰、职业、籍贯等等之不同，一切抗日的中国人都联合起来，去共同武装抗日。”除了抗日联军，由东北广大群众组织的反日会，农民委员会以及农民自卫队，青年义勇队等也都参与到抗日战斗之中。 （1）根据材料一，概括凉州会盟的重大意义。 （2）根据材料二，概括李鸿章对日主和的原因，结合所学知识简要评价慈禧把甲午战败归咎于翁同龢“任意怂恿，以致不可收拾”的观点。 （3）根据材料三，概括抗战时期中共在东北地区统战工作的特点，结合所学知识分析东北地区统战工作产生的意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表所示是某高中历史教辅资料中明清部分的目录 统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治……………………………………………………… 66 第15课 明朝的对外关系……………………………………………… 70 第16课 明朝的科技、建筑与文学………………………………76 第17课 明朝的灭亡……………………………………………………… 84 第18课 统一多民族国家的巩固与发展…………………………88 第19课 清朝前期社会经济第发展………………………………… 96 第20课 清朝君主专制的强化…………………………………………101 第21课 清朝前期的文学艺术…………………………………………107 ——摘编自张文英主编《基于深度学习的高中历史教材解读及教学案例》 根据材料，对目录进行修改、完善。请增加一个条目，或者减少一个条目，或调整一个条目，或移动一个条目。结合所学知识，说明增加、减少、调整或移动的主要依据。（要求：条目主题清晰，说明部分论据充分，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用前 2025—2026学年度第一学期1106质量检测试题 高三年级历史 答卷注意事项： 1、学生必须用黑色（或蓝色）钢笔、圆珠笔或签字笔在试卷上答题。 2、填涂答题卡必须使用2B铅笔填涂。 3、答题时字迹要清楚、工整 4、本卷共20小题，总分为100分。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 据《周礼》载，西周设“司市”掌管市场的政令和刑罚，以“质人”监管度量契约，分时段设市且禁售不合格商品，在灾年免“市税”。这反映出西周政府对商品经济的态度是（ ） A. 规范管理促进有序发展 B. 严格抑制商业扩张 C. 放弃工商食官制度 D. 鼓励商业自由发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是西周时期的中国。根据材料“西周设‘司市’掌管市场的政令和刑罚，以‘质人’监管度量契约，分时段设市且禁售不合格商品，在灾年免‘市税’”得出材料明确显示西周通过设立司市、质人等职，从交易规范、质量监管、时段划分到灾年免税政策等，构建了系统的市场管理制度，体现西周政府规范管理商品经济以促进其有序发展的态度，A项正确；材料显示了保障交易规范的措施，并未体现抑制商业，排除B项；工商食官制度是西周时期官府垄断工商业的核心制度，为官府服务，材料未涉及对这一制度的放松，排除C项；西周政府对商品经济有诸多管理和限制，商业由官府垄断，并未被鼓励自由发展，排除D项。故选A项。 2. 西周时期的青铜器铭文，内容多为称颂周王，但东周时期的青铜器铭文内容多为联谊婚姻、夸耀祖先之类，“唯王某年”的铭文纪年方式也变成“佳正月初吉丁亥”等句式。这反映了（ ） A 原始民主传统得以保留 B. 社会经济与社会结构变动 C. 官僚政治取代贵族政治 D. 青铜器铸造工艺不断完善 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至春秋战国时期（中国）。根据材料“但东周时期的青铜器铭文内容多为联谊婚姻、夸耀祖先之类，‘唯王某年’的铭文纪年方式也变成‘佳正月初吉丁亥’”结合所学知识可知，和西周时期相比，东周的青铜器铭文内容由称颂周王逐渐转为赞美家族，时间记录从王权中心化向地方化、具体化转变，表明以周天子为核心的旧的宗法关系受到冲击，周王室衰微，本质上反映出随着铁犁牛耕的推广，井田制瓦解，封建土地私有制逐渐确立，经济基础发生变动，进而导致社会结构变化，贵族势力崛起，礼崩乐坏，B项正确；原始民主传统是指君主的权力不是绝对的，原始民主遗存对君主的权力有制约作用，在材料中并未体现，排除A项；中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是郡县制的实行，发生于秦朝，与材料时间不符，排除C项；材料强调的是青铜器铭文内容的变化，而非铸造工艺的进步，排除D项。故选B项。 3. 先秦时期，秦国被封于西北，长期与戎狄杂处；楚国地处江汉，周昭王曾三次率诸侯伐楚。但秦人和楚人都称自己是颛顼（传说为黄帝之孙）的后代，并积极参加中原诸侯的会盟。这一现象（ ） A. 体现了东南地区华夏共祖观念的萌生 B. 表明统一多民族国家形成 C. 表明传统华夷观念已退出历史舞台 D. 反映出华夏认同感的加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料概括可知：秦国和楚国虽处边疆，但自称黄帝后代并参与中原会盟，这种秦楚通过追溯华夏祖先、参加政治会盟形式，使得边缘族群主动融入华夏文化圈，反映出华夏认同感的加强，D项正确；“东南地区”与秦国（西北）不符，且共祖观念非仅东南萌生，排除A项；“统一多民族国家形成”在秦朝建立之后，时间不符，排除B项；“华夷观念退出”错误，春秋战国华夷之辨仍存，秦楚行为恰为突破此界限的努力，排除C项。故选D项。 4. 秦朝建立后，迁内地民众至北方边境戍边垦荒，徙六国豪强、富商至关中后进行监管，将罪犯发配至岭南地区服劳役。这些举措（ ） A. 催生了华夏认同的观念 B. 加剧了社会阶层的分化 C. 旨在促进各地文化交流 D. 适应了国家治理的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是秦朝时期的中国。根据材料可知，“秦朝“迁民戍边”可巩固边防、开发边疆，“徙豪强、富商至关中”可削弱地方势力、加强中央控制，“发配罪犯至岭南”可拓展统治范围，这些举措均围绕国家治理与政权巩固展开，D项正确；华夏认同观念出现于春秋战国时期，排除A项；材料未体现社会阶层分化，排除B项；该政策旨在削弱地方势力以加强中央集权，而非促进各地文化交流，排除C项。故选D项。 5. 唐开元二十四年（736），唐玄宗任命礼部侍郎（正四品下）取代吏部考功员外郎（从六品上）来主持科举考试，从而提高科举考试的地位。这说明了唐朝（ ） A. 士族地位提高 B. 社会阶层固化 C. 重视人才选拔 D. 六部分工不明 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐玄宗任命官秩更高的官员主持科举考试，提高科举考试的地位，说明了唐朝重视人才选拔，C项正确；唐代的科举制冲击了士族，削弱了士族的地位，排除A项；科举考试促进而非固化了社会阶层的流动，排除B项；唐代六部分工是明确的，排除D项。故选C项。 6. 据史载：宋太宗年间，有个富民家中有个小女奴逃亡，不知逃到哪里去了。女奴父母到州府诉讼。审讯的官员与该富民本有纠纷，于是借此案报复富民。官员判决富民父子共同杀害了女奴，依照当时法律他们都应被处死。这反映出宋朝（ ） A. 社会成员身份趋于平等 B. 商品经济发展程度很高 C. 地方官员权力缺乏监督 D. 法律判决不受儒学影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：宋代（中国）。材料表明家中女奴被主人杀害（材料中的事实与否虽并不确定，但不影响法律规定），要判死刑，这表明奴婢与主人的法律身份是平等的，A项正确；案例中没有涉及商业或经济交易的内容，和商品经济关系不大，排除B项；审讯、判决本就是该地方官的权力，且宋朝对地方官员监督严格，排除C项；据所学，宋代法律以唐律为蓝本，《宋刑统》条目与《唐律疏议》基本相同，而唐律是礼法结合的典范，排除D项。故选A项。 7. 明朝灭亡后，顾炎武提出“亡国亡天下之辨”：“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，谓之亡天下……保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”顾炎武的核心主张是（ ） A. 明亡为亡国而非亡天下 B. 斥责朱明政权败坏天下 C. 清朝统治背离传统文明 D. 民众应当捍卫文明形态 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明末清初（中国）。顾炎武界定“亡国”是改朝换代，“亡天下”是仁义丧失、文明崩坏，区分政权更迭与文明存续，主张民众需承担捍卫文明的责任，D项正确；顾炎武的核心主张是“保天下，匹夫有责”，并非仅区分概念，排除A项；材料中没有涉及朱明政权的表述，排除B项；顾炎武的核心主张不是针对清朝定性，排除C项。故选D项。 8. 鸦片战争后，林则徐指出一味强调陆守，以守为战，“譬如两人对弈，人行两步，而我行一步，其胜负尚待问乎?""徒守于陆，不与水战，此常不给之势”。这表明林则徐（ ） A. 主张学习西方科技 B. 摒弃了夷夏观念 C. 呼吁应对边疆危机 D. 萌发了海防意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：鸦片战争后（中国）。根据材料可知，林则徐主张海陆兼重，而非专重陆防，这是鸦片战争对于当时人的冲击，萌发海防意识抵御外来侵略，D项正确；材料主旨是防御的策略而非学习西方技术，排除A项；“摒弃了夷夏观念”说法绝对，不符合史实，而且材料内容并未涉及到夷夏观念的变化，排除B项；材料表明林则徐萌发了海防意识，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 9. 洪仁玕提出暹罗邦（泰国）“与英邦通商”，“今亦变为富智之邦”。日本邦“与花旗邦（美国）通商”，“将来亦必出于巧焉”。他告诫国人中国并非“东洋之冠”，并警告“倘中邦人不自爱惜，自暴自弃，则鹬蚌相持，转为渔人之利，那时始悟兄弟不和外人欺，国人不和外邦欺，悔之晚矣。”在此，洪仁玕（ ） A. 呼吁太平天国加强内部团结 B. 支持洋务派的自强新政 C. 表达了民族振兴与自救意识 D. 认清了西方侵华的本质 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是目的题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。据题干信息并结合所学知识可知，洪仁玕通过暹罗、日本因通商而“富智”的例子，表明他希望中国学习先进经验实现富强，对应“民族振兴”；警告国人若不自强将“转为渔人之利”，强调必须主动变革避免被外邦欺侮，对应“自救意识”，“表达了民族振兴与自救意识”准确概括了洪仁玕的思想核心，C项正确；题干中提到“兄弟不和外人欺，国人不和外邦欺”，表面看似强调团结，但结合上下文，洪仁玕的核心是借历史教训警示国人变法图强，而非单纯呼吁内部团结，排除A项；洪仁玕是太平天国后期的重要领导人，而洋务派属于清政府官僚体系，二者立场对立，题干也未提及对洋务派的支持，排除B项；题干仅反映洪仁玕认识到外部威胁和变法必要性，但未涉及对西方侵华本质（如经济侵略、殖民扩张）的深刻剖析，排除D项。故选C项。 10. 福建船政学堂创办于1866年，是中国第一所近代海军学校，在第一届驾驶班毕业留影中，彪炳青史的民族英雄邓世昌、林永升赫然在列。这幅毕业留影可用来印证当时（ ） A. 晚清政府实施了自救运动 B. 甲午海战中英烈的精神风貌 C. 清末新政推行了教育改革 D. 道光帝勇于变革社会的决心 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：洋务运动时期（中国）。结合所学可知，致力于“自强”“求富”的洋务运动，是晚清统治者的自教运动，福州船政学堂是洋务运动中创办的新式学校，彪炳青史的民族英雄邓世昌、林永升都是该校第一届驾驶班学员，A项正确；甲午海战是甲午中日战争中的一场海战，与材料不符，排除B项；材料的主旨信息并非强调教育改革，且清末新政是1901至1905年，与材料不符，排除C项；洋务运动时期的皇帝是同治皇帝和光绪皇帝，与道光帝无关，排除D项。故选A项。 11. 下面是1929～1932年农村革命根据地形势示意图。这些农村革命根据地的建立（ ） A. 有力配合了正面战场的抗战 B. 使革命重心从北方转移到南方 C. 是马克思主义中国化的实践 D. 基于完成打倒列强除军阀目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题、本质题和原因题。时空是1929—1932年（中国）。据本题图示信息可得出主要结论：我国农村革命根据地主要分布在长江以南的南方两省或三省交界处，这里敌人统治力量相对薄弱，便于工农武装割据，开辟中国式的革命道路，是马克思主义中国化实践的成果，C项正确；配合了正面战场的抗战是抗日战争时期的抗日根据地，排除A项；农村根据地的开辟体现的是革命重心从城市转向农村，而不是从北方转移到南方，排除B项；打倒列强除军阀是国民大革命时期的目标，而农村根据地是国共十年对峙时期开辟的，排除D项。故选C项。 12. 1919年的五四运动，5月份在北京表现为学生运动，6月份在上海则表现为市民运动，工人、商人都被卷入其中。“三罢”之中，罢课影响固然不小，但罢工、罢市作用更大。上海首先出现“三罢”斗争的根源是（ ） A. 工业文明冲击下社会结构的变迁 B. 北洋政府统治激化了社会矛盾 C. 外交失败增强了国人的主权意识 D. 新文化运动起源地的宣传效应 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，清末民初的上海是中国最大的城市，人口众多，商业和工业人口占有很高的比例，受工业文明的影响，各阶层的抗争意识更为强烈，而北京的工商业规模不大，难以掀起具有全局意义的罢工、罢市斗争，因此“三罢”斗争首先出现在上海，A项正确；BC项是北京与上海的共同点，不能解释上海首先出现“三罢”斗争的根源，排除；D项是思想文化方面的因素，不是根源，排除。故选A项。 13. 1927年2月成立的湖北黄冈县农民协会信用合作社是中国共产党创建的最早的农村信用社，由农民协会管理和监督现金的使用，并吸收存款、发放贷款、发行货币（见下图）。据此可知，该社（ ） A. 体现中共掌握金融自主权的尝试 B. 反映农民阶级最迫切的愿望 C. 使中共取得农民阶级的广泛支持 D. 巩固了国民革命运动的成果 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是1927年（中国）。据材料“1927年2月成立的湖北黄冈县农民协会信用合作社是中国共产党创建的最早的农村信用社”，可知，由农民协会管理和监督现金的使用，并吸收存款、发放贷款、发行货币，说明中共开始了掌握金融自主权的尝试，A项正确；农民阶级最迫切的愿望是获得土地，排除B项；“广泛支持”，表述错误，排除C项；中共尝试办金融，并不是对国民革命运动的巩固，排除D项。故选A项。 14. 20世纪30年代四川省政府制定了《四川陆上交通规划书》，加速对四川公路的建设。民国二十四年（1935年）开始，四川省政府系统勘测和修筑了川黔、川陕、川湘、川鄂公路等多条跨省公路。这些举措的主要历史背景是（ ） A. 国民经济建设运动在全国深入展开 B. 四川军阀割据混战的局面彻底结束 C. 日本侵华加剧需要构建战略大后方 D. 战时陪都重庆行政中心地位正式确立 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪30年代（中国）。根据材料“民国二十四年（1935年）开始，四川省政府系统勘测和修筑了川黔、川陕、川湘、川鄂公路等多条跨省公路。”结合所学知识可知，20世纪30年代日本侵华加剧，民族危机空前严重，西南地区逐渐成为战略后方，修筑川黔、川陕等公路，是为了强化后方交通联络，适应国防需求，C项正确；国民经济建设运动始于1935年，但该运动侧重全国性的经济发展，而四川此次公路建设更聚焦于跨省通道，核心驱动力并非单纯的经济建设，排除A项；1935年国民政府势力进入四川，军阀割据局面有所缓解，但还未“彻底结束”，且这并非四川公路建设的主要背景，排除B项；重庆成为战时陪都始于1937年全面抗战爆发后，与材料中1935年开始的公路建设时间不符，排除D项。故选C项。 15. 解放战争时期，面对国民党军的大举进攻，为确保公粮安全，山东解放区推行“花户藏粮”政策，即将集中保管的公粮分存农户，改由农民帮助保存，使得国民党军队抢掠到的公粮大为减少。这一政策体现中国共产党（ ） A. 建立了现代税收监管制度 B. 强化了基层军事动员能力 C. 彰显群众路线的政治优势 D. 推广土地改革的经济成果 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：解放战争时期。据材料可知，“花户藏粮”将公粮分存到农户，依靠农民帮助保存，体现了中国共产党紧紧依靠群众、发动群众的工作方法，是群众路线的具体体现，彰显了党依靠群众的政治优势，C项正确；“花户藏粮”是关于公粮的保存方式的，将集中保管的公粮分存农户，由农民帮助保存，并非涉及税收的征收、管理等税收监管环节，排除A项；政策的核心是依靠群众保存公粮，目的是减少公粮被国民党军队抢掠，而非军事动员，排除B项；土地改革的经济成果主要是农民获得土地、生产资料，实现“耕者有其田”，而“花户藏粮”是公粮的保存策略，排除D项。故选C项。 16. 下表是1949年到1952年国营、私营工业占工业总产值占比数据（单位：%），据此可知当时（ ） 年份 国营工业占比 私营工业占比 1949 34.2 63.3 1952 52.8 39 A. 三大改造取得了显著成效 B. 社会改造的条件不断成熟 C. 社会主义建设赢得了认同 D. 私营工业缺乏时代竞争力 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1949—1952年的中国。题目数据时间为1949—1952年，属于国民经济恢复时期。国营工业占比从34.2%升至52.8%，说明公有制经济逐步壮大，为后续社会主义改造（如公私合营）提供了物质基础，B项正确；三大改造（1953—1956年）尚未开始，其成效在1953年后逐步体现，与题干时间不符，排除A项；题干仅反映工业结构变化，未提及“建设认同”，排除C项；私营工业占比下降是政策调整（如“五反运动”）和宏观调控的结果，而非单纯“缺乏竞争力”，排除D项。故选B项。 二、非选择题：共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清时期，商品经济发展，对海外白银产生了巨大的需求。此时，海外对中国商品需求旺盛，却没有充足合适的商品来交换，于是大量的日本、美洲白银流入中国。日本白银约三分之一通过中日直接贸易输入，三分之二通过东南亚转口贸易输入。美洲白银流入中国的通道主要有两条：一条是西属美洲——马尼拉——中国，另一条是西属美洲——西班牙——欧洲其他各国——马六甲——中国。 ——摘编自刘军《明清时期海上商品贸易研究（1368—1840）》 材料二 19世纪70年代至20世纪20年代，西方国家改用金本位制，银价大跌，白银大量流入中国。1871—1911年，白银净流入约200万——300万两，1912—1931年，白银净流入达9.13亿两。流入白银不仅用于对华直接投资或中国政府修路开矿的借款，也用于购买中国黄金和物资。到20世纪初，西方通过投资和借款控制了中国80%以上的煤铁矿开采权。这一时期，由于受战争赔款的影响，某些年份也出现白银净流出的情况。 ——摘编自王信等《中国历史上白银大规模跨境流动研究》 （1）据材料一、指出明清时期白银流入中国的主要途径，并结合所学知识，分析白银流入中国的背景。 （2）据材料二、概括近代中国白银流动的特征，并结合所学知识，简析白银流动对近代中国产生的消极影响。 【答案】（1）途径：贸易（中日贸易；太平洋贸易；中国与西欧国家贸易）。 背景：中国农业手工业发达；商品经济发展；白银货币化（赋税制度变革）；外贸政策调整；新航路开辟；世界市场初步形成 （2）特征：流入为主；流出、流入交织。 消极影响：内政外交受到控制；资源遭到掠夺；金融秩序被破坏；民族工业发展艰难；民族危机加深。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是明清时期的中国。途径：由材料“日本白银约三分之一通过中日直接贸易输入，三分之二通过东南亚转口贸易输入。美洲白银流入中国的通道主要有两条：一条是西属美洲——马尼拉——中国，另一条是西属美洲——西班牙——欧洲其他各国——马六甲——中国。”可得出贸易（中日贸易；太平洋贸易；中国与西欧国家贸易）。背景：结合所学知识可知，明清时期，中国农业手工业发达；由材料“明清时期，商品经济发展，对海外白银产生了巨大的需求。”可得出商品经济发展；由材料“此时，海外对中国商品需求旺盛，却没有充足合适的商品来交换，于是大量的日本、美洲白银流入中国。”及所学可得出外贸政策调整；由材料“美洲白银流入中国的通道主要有两条：一条是西属美洲——马尼拉——中国，另一条是西属美洲——西班牙——欧洲其他各国——马六甲——中国。”及所学可得出新航路开辟；世界市场初步形成。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是近代中国。特征：由材料“19世纪70年代至20世纪20年代，西方国家改用金本位制，银价大跌，白银大量流入中国。”可得出流入为主；由材料“1871—1911年，白银净流入约200万——300万两，1912—1931年，白银净流入达9.13亿两。”“这一时期，由于受战争赔款的影响，某些年份也出现白银净流出的情况。”可得出流出、流入交织。消极影响：由材料“19世纪70年代至20世纪20年代，西方国家改用金本位制，银价大跌，白银大量流入中国。”及所学可得出内政外交受到控制；金融秩序被破坏；由材料“流入白银不仅用于对华直接投资或中国政府修路开矿的借款，也用于购买中国黄金和物资。”可得出资源遭到掠夺；由材料“到20世纪初，西方通过投资和借款控制了中国80%以上的煤铁矿开采权。”及所学可得出民族工业发展艰难；结合所学可得出民族危机加深。 18. 近代以来列强发动了一系列侵华战争。为挽救民族危亡，先进的中国人进行了不懈的抗争和探索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 是役后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。 ——杨松《中国近代史资料选编》 材料二 “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》，代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。……与这种“小变”不同的，是全变。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 《辛丑条约》签订于光绪二十七年七月二十五日，因该年为辛丑年而得名。条约签订日为阳历9月7 日，因此有“九七国耻”一说。 ——《中外历史纲要·上册》 （1）据材料一判断“是役”是指哪场战争？概括此役战败对中国造成的消极影响。 （2）据材料二并结合所学知识，列举“洋务运动带来小变”的内容，并指出康有为主张的“全变”相比洋务运动的“小变”有何进步？ （3）据材料三并结合所学知识，分析条约签订日被称为“九七国耻”的主要原因，并指出此后资产阶级革命派为挽救民族危亡所提出的理论。 【答案】（1）战争：中日甲午战争。消极：进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊（程度大大加深)；引发了列强瓜分中国的狂潮；民族危机日益加剧。 （2）“小变”：创办近代军事工业；创办近代民用工业；创办培养翻译和军事人才的学校；建立新式海军。进步：康有为主张要学习西方政治制度。 （3）原因：《辛丑条约》标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。理论：三民主义（民族、民权、民生三大主义)。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是近代中国。战争：根据材料“是役后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚”和所学可知，中日甲午战争后，中国巨额赔款，推动了日本资本主义的发展。消极：根据材料“于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制”和所学可知，甲午中日战争的影响可从社会性质变化、列强掀起瓜分中国狂潮和民族危机日益加剧等角度进行分析。 【小问2详解】 本题是特点题、对比题。时空是近代中国。“小变”：根据材料“全变则强，小变仍亡”“最后两句，批评了惨淡经营30年的洋务运动”和所学可知，结合洋务运动的内容进行分析即可，如创办近代军事工业；创办近代民用工业；创办培养翻译和军事人才的学校；建立新式海军。进步：根据材料“……与这种‘小变’不同的，是全变”和所学可知，康有为是资产阶级维新派的代表，主张要学习西方政治制度。 【小问3详解】 本题是原因题、特点题。时空是近代中国。原因：根据材料“《辛丑条约》签订于光绪二十七年七月二十五日，因该年为辛丑年而得名”和所学可知，这是因为《辛丑条约》标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。理论：结合所学可知，资产阶级革命派领导了辛亥革命，指导思想是三民主义（民族、民权、民生三大主义)。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国古代在政治运行中，不乏团结联合民族,宗教力量的统战实践。武威，古称“凉州”。凉州会盟之前，地区局势动荡不安。1247年，蒙古皇子阔端决定迎请当时在西藏最具政治号召力和宗教影响力的宗教领袖萨迦班智达来凉州，共商西藏归顺大计。当时，西藏处在吐蕃王朝瓦解后的分裂割据时期。萨迦班智达毅然率领侄子八思巴和众多萨迦寺僧侣前去会谈。根据约定，吐蕃地区原有官员在遵循蒙古法令的前提下得以继续任职，蒙古派遣达鲁花赤进行管理，并建立起一套相对完善的沟通与管理机制。如各地需将官员姓名、部众数量、贡物情况等详细信息缮写三份分别留存与报送，萨迦金字使者与各地官员共同协商处理事务等。会盟后，萨班发布了《萨迦班智达致蕃人书》。据史料记载，藏之僧人，弟子和施主等众生阅读了此信件后，无不欢欣鼓舞。 材料二 甲午战前，李鸿章认为中国实力不如日本，“越国进剿，毫无把握”，可以“假俄人为钳制，继则恃英人为调停”。而翁同龢，李鸿章等人则认为，中国讲究武备近三十年，“力主添兵，速赴朝鲜”。两国正式宣战后，光绪帝命李鸿章先发制人。李鸿章却电示前敌将领卫汝贵等“可守则守，不可则退”，海军“以保船制敌为要”。1894年11月，日军攻陷大连、旅顺，英国驻华公使建议清政府赔款求和，清廷内部主和之风盛行。1895年年初，战场上的形势加速了求和的进程。《马关条约》签订后，国内废约再战之声不断。1898年，慈禧指责翁同龢在甲午战争中“任意怂恿，以致不可收拾”。 材料三 九一八事变后，中共满州省委迅即提出建立“工农兵劳苦群众”抗日统一战线建议，要求各地党部宣传队到学校及城市贫民中去活动宣传。1931年底，其又提出“中日韩三国被压迫民众联合起来”的口号。1933年1月，中国共产党驻共产国际代表团在分析东北形势时指出，“有一部分的有产阶级直到现在对侵略者抱敌视态度”，进而分析了在东北建立全民族抗日统一战线的可能性。抗日民族统一战线在东北的实施，东北抗日联军发挥了重要作用。1935年10月，杨靖宇发出《为全中国人民联合起来共同抗日呼吁书》，指出“我们主张不分党派、信仰、职业、籍贯等等之不同，一切抗日的中国人都联合起来，去共同武装抗日。”除了抗日联军，由东北广大群众组织的反日会，农民委员会以及农民自卫队，青年义勇队等也都参与到抗日战斗之中。 （1）根据材料一，概括凉州会盟的重大意义。 （2）根据材料二，概括李鸿章对日主和的原因，结合所学知识简要评价慈禧把甲午战败归咎于翁同龢“任意怂恿，以致不可收拾”的观点。 （3）根据材料三，概括抗战时期中共在东北地区统战工作的特点，结合所学知识分析东北地区统战工作产生的意义。 【答案】（1）通过会盟，以和平形式实现了地区和平，促进了民族交流融合；西藏地区正式纳入了元朝版图，有利于西藏地区的和平与发展；为中华民族多元一体格局的形成提供了历史典范。 （2）中国军事实力不如日本，战则必败；寄希望于洋人来调停战争，钳制日本；维护自己之私利。 面对日本挑起战争，主战派表现了士大夫阶层积极抵御外侮的立场：甲午战败由多方面原因所致，其战败归因于主战派并不合理，统治集团内部在对日态度上不能达成一致，对战败结果有重要影响。这一责任归因的逻辑突显出了慈禧统治集团的逃避责任，腐朽落后的心态和现状。 （3）特点：阶级范围不断扩大，由中国走向世界；理论构建与统战实践相结合。 东北地区的抗日民族统一战线工作，发展壮大了东北的抗日力量，极大地延缓了日本全面侵华的战争进程；同时也为抗日民族统一战线在全国范围内的实践提供了早期经验，是中华民族抗日战争史上的重要篇章。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是：古代中国。意义：根据材料“蒙古皇子阔端决定迎请当时在西藏最具政治号召力和宗教影响力的宗教领袖萨迦班智达来凉州，共商西藏归顺大计。”可知，通过会盟，以和平的形式实现了地区和平，促进了民族交流融合；根据材料“吐蕃地区原有官员在遵循蒙古法令的前提下得以继续任职，蒙古派遣达鲁花赤进行管理，并建立起一套相对完善的沟通与管理机制。”可知，西藏地区正式纳入了元朝版图，有利于西藏地区的和平与发展；根据材料“会盟后，萨班发布了《萨迦班智达致蕃人书》。据史料记载，藏之僧人，弟子和施主等众生阅读了此信件后，无不欢欣鼓舞。”结合所学知识可知，为中华民族多元一体格局的形成提供了历史典范。 【小问2详解】 本题是背景题、影响题。时空是：近代中国。原因：根据材料“甲午战前，李鸿章认为中国实力不如日本”可知，中国军事实力不如日本，战则必败；根据材料“假俄人为钳制，继则恃英人为调停”可知，寄希望于洋人来调停战争，钳制日本；根据材料“以保船制敌为要”可知，维护自己之私利。 评价：根据材料“力主添兵，速赴朝鲜”结合所学知识可知，面对日本挑起战争，主战派表现了士大夫阶层积极抵御外侮的立场；根据材料“李鸿章认为中国实力不如日本，‘越国进剿，毫无把握’，可以‘俄人为钳制，继则恃英人为调停’。”“英国驻华公使建议清政府赔款求和，清廷内部主和之风盛行。1895年年初，战场上的形势加速了求和的进程。”结合所学知识可知，甲午战败由多方面原因所致，其战败归因于主战派并不合理，统治集团内部在对日态度上不能达成一致，对战败结果有重要影响；根据材料“《马关条约》签订后，国内废约再战之声不断。1898年，慈禧指责翁同龢在甲午战争中‘任意怂恿，以致不可收拾’。”结合所学知识可知，这一责任归因的逻辑突显出了慈禧统治集团的逃避责任，腐朽落后的心态和现状。 【小问3详解】 本题是特点题、影响题。时空是：近代中国。特点：根据材料“我们主张不分党派、信仰、职业、籍贯等等之不同，一切抗日的中国人都联合起来，去共同武装抗日。”可知，阶级范围不断扩大，由中国走向世界；根据材料“九一八事变后，中共满州省委迅即提出建立‘工农兵劳苦群众’抗日统一战线建议，要求各地党部宣传队到学校及城市贫民中去活动宣传。”可知，理论构建与统战实践相结合。 意义：根据材料“抗日民族统一战线在东北的实施，东北抗日联军发挥了重要作用。1935年10月，杨靖宇发出《为全中国人民联合起来共同抗日呼吁书》”结合所学知识可知，东北地区的抗日民族统一战线工作，发展壮大了东北的抗日力量，极大地延缓了日本全面侵华的战争进程；根据材料“除了抗日联军，由东北广大群众组织的反日会，农民委员会以及农民自卫队，青年义勇队等也都参与到抗日战斗之中。”可知，为抗日民族统一战线在全国范围内的实践提供了早期经验，是中华民族抗日战争史上的重要篇章。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表所示是某高中历史教辅资料中明清部分的目录 统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治……………………………………………………… 66 第15课 明朝的对外关系……………………………………………… 70 第16课 明朝的科技、建筑与文学………………………………76 第17课 明朝的灭亡……………………………………………………… 84 第18课 统一多民族国家的巩固与发展…………………………88 第19课 清朝前期社会经济第发展………………………………… 96 第20课 清朝君主专制的强化…………………………………………101 第21课 清朝前期的文学艺术…………………………………………107 ——摘编自张文英主编《基于深度学习的高中历史教材解读及教学案例》 根据材料，对目录进行修改、完善。请增加一个条目，或者减少一个条目，或调整一个条目，或移动一个条目。结合所学知识，说明增加、减少、调整或移动的主要依据。（要求：条目主题清晰，说明部分论据充分，表述成文） 【答案】修改: 示例一：增加“明朝的社会经济”一目。 说明:明朝处于中国古代社会后期，其经济发展承前启后，既延续了宋元以来的经济形态，又有新的生产关系萌芽。增设此目可填补教材中古代经济史的关键环节，帮助学生感受从先秦到明清的完整经济发展脉络，理解中国古代经济的演变逻辑。明朝社会经济与政治、文化、社会结构深度关联。如郑和下西洋依托官方朝贡贸易，海禁政策影响民间商业发展，商品经济繁荣推动市民文化兴起。这一部分的知识，能有效引导学生突破“政治史为主”的单一视角，学会从经济层面分析历史现象，培养唯物史观思维方式。明朝的经济问题如农业商品化、区域经济差异、对外贸易政策与当代经济议题存在隐性关联。学习这些内容可帮助学生以历史眼光看待现实，理解中国经济发展的历史渊源，增强历史与现实的联系感，提升历史学科的实用价值。 总之，增加“明朝的社会经济”一目，有助于完善知识体系，深化学生对历史本质的认识，鉴往知来，为当代社会发展提供借鉴。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是明清时期（中国）。首先，阅读材料，增加条目。据材料信息并结合所学知识，从社会经济与政治、文化、社会结构深度关联分析，可以增加“明朝的社会经济”一目。 其次，由材料及所学知识可知，材料已涉及明朝的统治、明朝的对外关系、明朝的科技、建筑与文学，但并未涉及明朝的经济，因此可作为补充增加，并从经济发展脉络、社会经济与政治、文化、社会结构深度关联、培养学生唯物史观思维方式和辩证思维能力等角度进行分析说明，如，明朝处于中国古代社会后期，其经济发展承前启后，既延续了宋元以来的经济形态，又有新的生产关系萌芽。增设此目可填补教材中古代经济史的关键环节，帮助学生感受从先秦到明清的完整经济发展脉络，理解中国古代经济的演变逻辑。明朝社会经济与政治、文化、社会结构深度关联。如郑和下西洋依托官方朝贡贸易，海禁政策影响民间商业发展，商品经济繁荣推动市民文化兴起。这一部分的知识，能有效引导学生突破“政治史为主”的单一视角，学会从经济层面分析历史现象，培养唯物史观思维方式。明朝的经济问题如农业商品化、区域经济差异、对外贸易政策与当代经济议题存在隐性关联。学习这些内容可帮助学生以历史眼光看待现实，理解中国经济发展的历史渊源，增强历史与现实的联系感，提升历史学科的实用价值。 最后，归纳总结，明确主旨，完成说明。总之，增加“明朝的社会经济”一目，有助于完善知识体系，深化学生对历史本质的认识，鉴往知来，为当代社会发展提供借鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $