第四章 第二节 世界洋流的分布与影响-【名师导航】2025-2026学年高中地理选择性必修1教师用书配套课件（中图版）

该高中地理课件聚焦世界洋流的分类、分布规律及对地理环境和人类活动的影响，通过海军护航航线、“浮石筏”漂流等情境案例导入，衔接气压带风带知识，以成因分析为支架，引导学生从洋流形成到分布规律再到影响逐步探究。 其亮点在于融合综合思维与区域认知，通过纽芬兰渔场成因分析洋流对生物的影响，用表格对比三大洋洋流名称及分布规律，辅以判一判、对点训练等互动环节。帮助学生系统构建知识网络，提升地理实践力，教师可直接用于课堂教学，提高备课效率。

第四章　地球上水的运动与能量交换 第二节　世界洋流的分布与影响 课程标准 结合世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 学习目标 1．结合气压带、风带的模式图，分析洋流的形成原因。 (综合思维) 2．结合世界洋流分布图，掌握世界洋流的分布规律。(综合思维) 3．结合区域图，解释洋流对地理环境和人类活动的影响。(区域认知) 第二节　世界洋流的分布与影响 必备知识·自主预习储备 一、洋流的分类 1．概念：在盛行风的作用下，____海水随风漂动，并带动其下层的海水流动，在广阔的海洋中形成大规模的洋流。 2．影响因素：大气运动、陆地形状和地转偏向力。其中______是洋流形成的主要动力。 表层 盛行风 3．按成因分类 (1)风海流 ①含义：____风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流。 ②特点：世界大洋表层的海流系统，大多属于风海流。 盛行 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 (2)密度流 ①含义：不同海域海水____和____的不同会使海水密度产生差异，从而引起海水水位的差异，在海水密度不同的两个海域之间便产生了海面的倾斜，造成海水的流动。 ②特点：比风海流深度__，深层海流一般为密度流。 (3)补偿流 ①含义：当某一海区的海水____时，相邻海区的海水便来补充形成的洋流。 ②特点：既可以水平流动，也可以垂直流动。垂直补偿流又可以分为______和______。 温度 盐度 大 减少 上升流 下降流 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 二、世界洋流的分布 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 1．洋流名称 区域 洋流 共有洋流 太平洋 D________、E北太平洋暖流、F______________、G东澳大利亚暖流、H________、I千岛寒流 A__________、 B__________、 C________ 大西洋 J____________、K北大西洋暖流、L____________、M加那利寒流、N________、P本格拉寒流 印度洋 Q厄加勒斯暖流、R______________ 日本暖流 加利福尼亚寒流 秘鲁寒流 墨西哥湾暖流 拉布拉多寒流 巴西暖流 西澳大利亚寒流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 2．分布规律 ①热带和副热带海区：形成了以副热带海区为中心的______型大洋环流，在北半球呈______方向流动，在南半球呈逆时针方向流动。 ②北纬45°～70°海区：分布着呈逆时针方向流动的____型大洋环流。 ③南极大陆外围海域：分布着绕地球一周的____环流。包括南极环流与________。 ④北印度洋海区 反气旋 顺时针 气旋 绕极 西风漂流 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 [特别提醒]　盛行西风吹拂海面形成西风漂流，由于盛行西风由低纬吹向高纬，所以西风漂流也应流向高纬，为暖流。但是南半球的西风漂流由于没有陆地的阻挡，南极冷水汇入，浮冰融化吸热，再加上强劲干冷的极地东风的吹拂，使其成为寒流。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 [轻巧记忆]　联想法记忆洋流分布规律 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 判一判　判断下列说法的正误。 1．受西风带影响而形成的洋流都是暖流。 (　　) 2．南北半球的洋流系统相同。 (　　) 3．直布罗陀海峡表面海水由地中海流向大西洋。 (　　) × × × 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 提示：1．×　北半球西风带控制下形成的洋流是北大西洋暖流和北太平洋暖流，而南半球西风带控制下形成的西风漂流则是寒流。 2．×　南北半球的中低纬海区均形成了以副热带为中心的洋流系统，但在中高纬海区，南半球大部分是海洋，不存在中高纬的大洋环流系统。 3．×　由于地中海的海水密度高于大西洋，因此在直布罗陀海峡表面海水由大西洋流向地中海。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 三、洋流对自然地理环境和人类活动的影响 1．对气候的影响 (1)暖流使所经地区空气变暖、变湿，给其流经的地区带来__________的气候，如北大西洋暖流是欧洲西部形成温暖多雨的温带海洋性气候的重要原因之一。 (2)寒流使所经地区空气变冷、变干，给其经过的地区带来__________的气候，如澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸荒漠环境的形成，与沿岸寒流的影响密不可分。 温暖、湿润 低温、干燥 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 2．对海洋生物资源分布的影响 (1)寒暖流交汇的海区，形成较大的渔场。如______渔场、北海渔场、______渔场都是因为寒暖流交汇形成的。 (2)上升流海区亦可形成大渔场，如____渔场。 3．对航海的影响 (1)海轮顺着洋流航行比逆着洋流航行速度要快得多。 (2)寒暖流相遇，容易形成____，影响海上航行。 北海道 纽芬兰 秘鲁 海雾 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 [特别提醒]　海雾指在海洋影响下生成于海上或海岸区域的雾。海雾与洋流的关系如下： (1)寒暖流流经海域多海雾，尤其是冬季寒暖流交汇处。 (2)寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为夏季。 (3)暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 (3)洋流每年从格陵兰或北冰洋带来的冰山，威胁海上航运安全。 4．对污染的影响：有利于近海污染物的________________，但也使污染____扩大。 扩散、稀释和净化 范围 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 判一判　判断下列说法的正误。 1．西欧的温带海洋性气候最典型与北大西洋暖流密切相关。 (　　) 2．郑和下西洋时选择夏季出发，冬季返航。　 (　　) 3．世界著名渔场都是因寒暖流交汇而形成的。 (　　) √ × × 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 提示：1．√　西欧地处温带大陆西岸，沿岸流经的北大西洋暖流对其具有增温增湿作用，使其形成了最典型的温带海洋性气候。 2．×　顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢，因而郑和下西洋时选择冬季出发，夏季返航。 3．×　海洋渔场的成因主要有两种，一是因寒暖流交汇而形成的，二是因沿岸存在上升补偿流而形成的。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 下图为我国海军某批护航编队出发航线图。 关键能力·情境探究达成 世界洋流分布 问题1　(综合思维)图中A海区是什么性质的洋流，其形成原因是什么？ 提示：暖流。主要是在大陆轮廓的阻挡和北半球地转偏向力的作用下形成的。 问题2　(区域认知)C海域的洋流的名称和流向分别是什么？ 提示：加那利寒流。自北向南流。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 问题3　(综合思维)我国某次海军护航舰队于12月底航行至B海域，此时该海域的盛行风是什么？受其影响，该海域的大洋环流流向如何？ 提示：东北季风。该海域的季风洋流呈逆时针方向流动。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 1．洋流分布与气压带、风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析如下： 全球洋流与气压带、风带相关模式图 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 2．洋流的分布规律 名称 分布 组成 特点 以副 热带 为中 心的 大洋 环流 热带、副热带海区(南、北纬5°～45°之间)   北(半球)顺(时针)南(半球)逆(时针)，东(侧)寒西(侧)暖 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 名称 分布 组成 特点 以副 极地 为中 心的 大洋 环流 北半球中高纬度海区(北纬45°～70°)   逆时针环流，东(侧)暖西(侧)寒 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 名称 分布 组成 特点 南极 外围 洋流 南纬40°以南   西风漂流和南极环流 北印 度洋 季风 洋流 北印度洋   随季节改变流向，夏(季)顺(时针)冬(季)逆(时针) 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 1．某年8月，一对澳大利亚夫妇在斐济以东海面航行时，无意中发现了由富含气泡状结构的岩石组成的漂浮物群——“浮石筏”。这艘“浮石筏”被发现时正慢慢向西漂向斐济，一年后可能到达澳大利亚。据此完成(1)～(2)题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 (1)影响“浮石筏”漂向澳大利亚的洋流是(　　) A．日本暖流 B．赤道逆流 C．西风漂流 D．南赤道暖流 (2)形成上述洋流的主要动力是(　　) A．盛行西风 B．西南季风 C．东北信风 D．东南信风 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 (1)D　(2)D　[第(1)题，依据所学知识可知，日本暖流流向北半球高纬度，A错误；赤道逆流自西向东流向美洲，B错误；西风漂流自西向东流向美洲且位置不符，C错误；南赤道暖流自东向西，从低纬度流向澳大利亚东海岸，会使“浮石筏”漂向澳大利亚，D正确。第(2)题，根据上题结论可知，影响“浮石筏”漂向澳大利亚的洋流是南赤道暖流，南赤道暖流是在东南信风的吹拂下又经地转偏向力影响形成的，故选D。] 你和我的天空，有一个美丽的梦， 不知你是否还记起，记起那片我们一起描绘的画面， 你是暖流我是寒流， 我们终于相遇了，相遇在大雾弥漫的渔场纽芬兰， 海上的渔船亮起了绚烂的灯，为我们的爱照明…… 洋流对自然地理环境和人类活动的影响 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 问题1　(综合思维)分析纽芬兰渔场的成因。 提示：纽芬兰渔场是由墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇形成的。 问题2　(区域认知)纽芬兰岛附近为何多大雾？ 提示：纽芬兰岛附近海域多大雾是由于位于寒暖流交汇处。 问题3　(综合思维)洋流对航海有哪些不利影响？(举一例即可) 提示：洋流把高纬度冰山带到低纬度航线上，威胁海上轮船航行，例如“泰坦尼克号”轮船的沉没事故。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 1．洋流对地理环境和人类活动的影响 影响方面 具体表现 实例 气 候 全球影响 促进高低纬间热量和水分的输送与交换，调节全球热量和水分平衡 低纬度海区温度不会持续升高，高纬度海区温度不会持续降低 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 影响方面 具体表现 实例  气 候 大陆 沿岸 暖流增温增湿 北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候产生的影响 寒流降温减湿 副热带大陆西岸寒流对沿岸荒漠地带形成产生的影响 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 影响方面 具体表现 实例 海洋 生物 寒暖流交汇处，饵料丰富，形成大渔场 纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场 上升流将深层营养物质带到表层形成著名渔场 秘鲁渔场 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 影响方面 具体表现 实例 海洋 航行 顺洋流航行速度加快，逆洋流航行速度减慢；寒暖流交汇处易形成海雾；洋流带来的冰山影响航行安全 最佳航行 线路的选择 海洋 污染 加快净化速度；扩大污染范围 油轮泄漏、 陆地近海污染 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 2．世界四大渔场的分布与洋流的关系 四大渔场 形成类型 具体表现 洋流名称 纽芬兰 渔场 寒暖流 交汇处 海水受到扰动，下层的营养盐类被带至表层，有利于浮游生物的生长繁殖，饵料丰富；洋流交汇处，可形成“水障”阻碍鱼类游动，从而使鱼群集中；喜暖水和喜冷水的鱼类都在此汇集 拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流 北海道 渔场 千岛寒流和日本暖流 北海 渔场 北大西洋暖流和北冰洋南下的沿岸冷水 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 四大渔场 形成类型 具体表现 洋流名称 秘鲁 渔场 冷海水 上泛处 受离岸风的影响，表层海水远离陆地而去，从而使得沿岸地区的海水水位较低，深层海水会上涌补充，沿海地区常形成上升补偿流，从而把大量的营养物质带到表层来，有利于鱼类的生长 秘鲁沿岸的秘鲁寒流 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 [特别提醒]　分析渔场的形成和分布规律 (1)结合成因分析，由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因，思维过程：鱼类汇集←饵料(浮游生物)丰富←营养盐、有机物质丰富←深层无机盐上泛←寒暖流交汇处或上升流处。 (2)联系洋流分布推导渔场分布。如温带沿海海域是渔场分布的主要海域，这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域，即多位于副热带大陆的西岸海域，如南北美洲和非洲大陆西岸等海域。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 2．读世界某区域图，完成(1)～(2)题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 (1)图中M市西部海域渔业资源极为丰富，其主要原因是(　　) A．寒暖流交汇，海水受到扰动，饵料丰富 B．有寒流经过，海水上泛，饵料丰富 C．入海河流众多，带来丰富的营养物质 D．港湾宽阔，风浪较小，适于渔业捕捞 (2)图中洋流 (　　) A．能使自南向北航行的海轮航速加快 B．导致沿岸地区气温升高，降水增多 C．造成附近海域夏季多海雾，影响航运 D．促进热量不断向高纬度海区输送 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 (1)B　(2)C　[第(1)题，根据图中经纬网信息可知，该海域位于非洲西北部地区，结合洋流分布规律可知，该洋流为加那利寒流，海水上泛，饵料丰富，故该海域渔业资源极为丰富。第(2)题，图中洋流自北向南流动，所以能使自南向北航行的海轮航速变慢，A项错误；该洋流为寒流，对沿岸地区具有降温减湿的影响，B项错误；该洋流为寒流，会使洋面温度降低，所以造成附近海域夏季多海雾，影响航运，C项正确；该洋流为寒流，所以不可能促进热量不断向高纬度海区输送，D项错误。] 本节反思 1．洋流按其成因分为哪几类？ 2．世界洋流的分布规律有哪些？ 3．洋流对自然地理环境和人类的影响主要表现在哪些方面？ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 课堂小结 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 题组1　洋流的分类 1．按成因，洋流可分为(　　) A．暖流、寒流 B．风浪、海啸、潮汐 C．风海流、密度流、补偿流 D．上升流、下降流 学习效果·随堂评估自测 √ C　[洋流按成因可分为风海流、密度流和补偿流。] 题组2　世界洋流的分布 英国一男子戴维的居住地与工作地为英国西部沿海的两个不同城市。夏季，由于受够了堵车，戴维采用在海面上依靠顺风冲浪的方式上班，这比他乘车快10分钟左右，但下班只能乘车回家。据此完成2～3题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 2．(生活中的地理)戴维冲浪所借助的风最有可能是上图中的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 3．(生活中的地理)该地沿岸流经的洋流是(　　) A．东格陵兰寒流 B．北大西洋暖流 C．加那利寒流 D．墨西哥湾暖流 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 2．D　3．B　[第2题，结合题干基本信息可知，该城市位于英国，故终年受盛行西风带影响，北半球的盛行西风应位于北纬30°～60°，①④图符合，而此时为夏季，太阳直射点位于北半球，故全球气压带、风带应向北移，④图符合。第3题，流经欧洲西部沿岸的洋流是北大西洋暖流。] 题组3　洋流对自然地理环境和人类活动的影响 下图为某一科考路线图。读图，完成4～5题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 4．考察人员经过①附近海域时，发现海面常有大雾笼罩，最可能的原因是(　　) A．寒暖流交汇，使得暖流携带的大量水汽凝结 B．终年受西风带控制，且地处迎风坡，多雨雾天 C．沙漠地区夜间地面辐射强，近地面气温低，水汽冷却凝结 D．沿岸有寒流经过，使底层大气降温，水汽凝结 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 5．关于流经②处海域洋流对地理环境影响的叙述，正确的是(　　) A．加快途经海轮的航速 B．不利于渔场的形成 C．对沿岸气候起降温减湿作用 D．缩小海洋污染范围 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 4．D　5．C　[第4题，①附近海域有秘鲁寒流流经，寒流使近海面大气气温下降，随着气温下降，大气中的水汽凝结形成雾。第5题，流经②处海域的洋流为秘鲁寒流。洋流可以加快向北航行的海轮的航速，也可以降低向南航行的海轮的航速；寒、暖流交汇和上升流的海区易形成渔场，该洋流属于上升流，利于渔场的形成；寒流对沿岸气候的影响是降温减湿；洋流可以加快污染物的扩散，加快分解速度但会导致污染范围扩大。] [教学活动点拨] 教材P93探索 1．日本暖流、北太平洋暖流、阿拉斯加暖流和加利福尼亚寒流。 2．出事地点，日本暖流、北太平洋暖流、阿拉斯加暖流和加利福尼亚寒流等洋流的速度，东北信风和中纬西风的风速。 教材P95思考 本格拉寒流对非洲西南海岸起到降温减湿的作用，海雾多。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 教材P95读图 盛行风推动海水运动，是洋流的主要动力。 教材P96活动 范围 洋流流向 洋流性质(寒流/暖流) 大陆东岸/大洋西侧 大陆西岸/大洋东侧 北半球中 高纬度海区 逆时针 寒流 暖流 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 范围 洋流流向 洋流性质(寒流/暖流) 大陆东岸/大洋西侧 大陆西岸/大洋东侧 北半球中 低纬度海区 顺时针 暖流 寒流 南半球中 低纬度海区 逆时针 暖流 寒流 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 教材P96阅读 1．海洋水体大规模沿一定的方向流动。 2．先分析，后实践验证。 教材P97读图 北海道渔场、纽芬兰渔场和北海渔场位于寒暖流交汇处，秘鲁渔场位于上升流处。寒暖流交汇或上升流都会使海水受到扰动，会把深层的营养盐类物质带到表层，使浮游生物大量繁殖，为鱼类提供了饵料，形成渔场。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 教材P98～99活动 大西洋赤道附近表层海水的年平均温度约为25～27 ℃，平均盐度约为35‰；北极地区表层海水的年平均温度约为－2～－1.8 ℃，平均盐度约为32‰。 教材P100思考 北赤道暖流遇到陆地阻挡，受地转偏向力影响，向右发生偏转，转向北形成。其影响因素有东北信风、陆地形状、地转偏向力等。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 教材P101～102作业题 1．被西风漂流带到澳大利亚的。投放的其他漂流瓶可能在澳大利亚大陆、非洲大陆、南美洲大陆东西部海域被发现。 2． 1月苏澳平均气温高于厦门，主要原因是苏澳受暖流影响，厦门受沿岸寒流影响。新竹1月均温在16 ℃ 左右。 3．A 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第二节　世界洋流的分布与影响 下图为某大洋局部环流示意图，该海域全部位于东半球。读图，完成1～2题。 课时分层作业(十一)　世界洋流的分布与影响 1．该大洋为(　　) A．北印度洋 B．南印度洋 C．南大西洋 D．南太平洋 2．在该环流中，②④分别表示(　　) A．西澳大利亚寒流、马达加斯加暖流 B．加那利寒流、巴西暖流 C．季风洋流、索马里暖流 D．秘鲁寒流、东澳大利亚暖流 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 1．B　2．A　[第1题，根据图中盛行风风向可知，①为盛行西风，③为东南信风，故该环流为南半球以副热带海域为中心的大洋环流；该海域全部位于东半球，因此该大洋只可能为南印度洋。第2题，由上题分析可知，该海域位于南印度洋，则②④分别表示西澳大利亚寒流、马达加斯加暖流。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 洋流是地球表面热环境的主要调节者，巨大的洋流系统促进了地球高低纬度地区的能量交换。洋流也通过能量交换改变流经区域的环境特征。下图示意世界部分区域洋流分布。据此完成3～4题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 3．M处的洋流(　　) ①呈逆时针方向流动　 ②受西风影响形成 ③性质上属于寒流　 ④是北赤道暖流 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 4．M处的洋流的影响是(　　) A．加快途经向东航行海轮的航速 B．在该处形成著名的渔场 C．可促进该处沿岸荒漠的形成 D．缩小海洋污染范围 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 3．B　4．A　[第3题，由图可知，M洋流为西风漂流，位于南半球，呈顺时针方向流动，①④错误；西风漂流主要是受西风影响形成，性质上属于寒流，②③正确。故选B。第4题，西风漂流自西向东流动，可加快向东航行海轮的航速，A正确；该处缺少饵料，不具备渔场形成条件(上升流或寒暖流交汇处)，B错误；该洋流附近陆地没有荒漠景观，C错误；洋流能将污染物带到其他海域，扩大海洋污染范围，D错误。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 读某季节印度洋局部洋流分布示意图，完成5～6题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 5．关于图示洋流所表示的季节，下列叙述正确的是(　　) A．我国东南沿海盛行西北季风 B．地中海地区正值高温多雨季节 C．地球公转速度较快 D．我国东部地区此季节高温多雨 6．此季节，一艘轮船从我国的上海途经北印度洋前往欧洲，此轮船经过北印度洋时(　　) A．顺风顺水 B．顺风逆水 C．逆风逆水 D．逆风顺水 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 5．D　6．C　[第5题，北印度洋的洋流为顺时针流动，为北半球的夏季，我国东部地区盛行东南季风，高温多雨。第6题，北半球的夏季，北印度洋盛行西南季风，洋流向东流，轮船从上海途经北印度洋前往欧洲，经过北印度洋时是向西航行，逆风逆水。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 利比里亚海岸线长约570千米，有2万平方千米的捕渔区。读图，完成7～8题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 7．(易错题)利比里亚沿海渔场形成的主要原因是(　　) A．寒暖流交汇处 B．大陆架面积广 C．上升流的影响 D．海水水温高 8．(易错题)在有些年份，渔民的渔获量很少的原因最可能是(　　) A．信风减弱 B．过度捕捞 C．市场萎缩 D．海洋污染 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 7．C　8．A　[不能判断出利比里亚沿海洋流，是错答的主要原因。第7题，读图可知，利比里亚沿海有加那利寒流流经；在离岸风作用下盛行上升流，可以将海洋底部的营养物质带到海洋表层；饵料充足，渔业资源丰富，从而形成渔场。第8题，在信风减弱的年份，上升流减弱，由上升流带到海洋表层的营养物质减少，饵料不足，该国西部海域吸引的鱼群减少，渔民的渔获量减少。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 下图为索科特拉岛的位置和7月索马里洋流分布示意图。读图，完成9～10题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 9．7月，当索马里洋流流经10°N时，下列四幅海水等温线示意图符合实际情况的是 (　　) √ A　 　　　B　　　　C　　　 　D 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 10．7月，索马里洋流对索科特拉岛产生的影响是(　　) A．使岛上渔民的捕鱼量增多 B．使岛上降水量增多 C．使岛屿及周围海域变得寒冷干燥 D．使岛上出现大量的企鹅 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 9．A　10．A　[第9题，7月，索马里洋流虽然由低纬流向高纬，但却是上升补偿流，海底上泛的海水水温低，因此，该时段洋流属于寒流，可知A图符合。第10题，7月，索马里寒流上泛的海水带来了丰富的营养物质，浮游生物大量繁殖，鱼类饵料充足，岛上渔民的捕鱼量增多；受到寒流的影响，岛上降水量减少；此季节为夏季，且该岛纬度低，岛屿及周围海域不可能变得寒冷干燥；岛上不会出现大量企鹅。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 11．(16分)阅读图文材料，完成下列各题。 好望角位于非洲西南端，因多暴风雨，海浪汹涌，故又称为“风暴角”。好望角及其临近海域一直是印度洋与大西洋互通的航道要冲。好望角海域几乎终年大风大浪，冬季常有“杀人浪”出现，这种波浪弱则5～6 m高，强则高达15 m以上，浪头犹如悬崖峭壁，浪背如平缓的山坡，受其侵袭而蒙难的船只不计其数，该海域是世界最危险的航海区域之一。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 (1)分析好望角海域“杀人浪”的形成原因。(6分) (2)Q海域是世界海雾的多发区之一，分析该海域多雾的原因及对海洋航运产生的影响。(6分) (3)Q海域是东南大西洋的重要渔场，试分析该渔场形成的主要原因。(4分) 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 [解析]　第(1)题，根据好望角所处的位置，从盛行风和洋流两方面分析好望角海域“杀人浪”的形成原因。第(2)题，从洋流、水汽等方面分析Q海域海雾多发的原因，从能见度降低分析海雾对航速、安全的影响。第(3)题，结合Q海域在气压带、风带中的位置，推断沿岸洋流对渔场形成的影响。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 [答案]　(1)好望角周边海域冬季正处在盛行西风带的影响下，风力强劲，风浪大；在辽阔的海域上，自西向东的洋流突然遇到好望角陆地的侧向阻挡形成巨浪。冬季由极地东风和盛行西风引起的旋转浪叠加在一起时，“杀人浪”更易形成。 (2)形成原因：本格拉寒流经过该海域，对海域具有降温作用；气流经过冷海面时，受寒流影响温度降低，水汽凝结形成海雾。影响：海面能见度下降，影响航运速度，容易出现海上交通事故。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 (3)由于受东南信风(离岸风)的影响，附近海域的海水盛行上升流，海水把海底的营养盐类物质带到大洋表层，为浮游生物提供了饵料，也为鱼类提供了充足的饵料，鱼类在此聚集从而形成渔场。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第二节　世界洋流的分布与影响 $