第三单元 第三节 资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例-【名师导航】2025-2026学年高中地理选择性必修2教师用书配套课件（鲁教版）

该高中地理课件以“资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例”为核心，系统涵盖水资源供需矛盾、南水北调三线工程及区域影响等内容。课堂导入从我国水资源分布不均的现状切入，衔接区域差异前序知识，通过数据表格（如长江流域与北方供需对比）和情境材料（如北京五棵松调水工程）搭建学习支架，引导学生逐步分析调配必要性。 其亮点在于以核心素养为统领，通过情境探究（如东线工程盐碱化问题）和图表对比（三线工程优缺点表格）培养综合思维，结合调出区、调入区问题分析深化区域认知，围绕调配利弊及防治措施渗透人地协调观。采用“自主预习-情境探究-对点训练”模式，课堂小结清晰梳理知识脉络。学生能提升地理问题分析能力，教师可直接利用案例与活动设计优化教学流程。

第三单元　区域联系与区域发展 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响 ——以我国南水北调为例 学 习 目 标 1．以我国水资源分布为例，认识我国自然资源的分布特点，分析资源跨区域调配的必要性。 2．通过对南水北调相关知识的学习，比较南水北调东、中、西三条线路的优缺点，掌握南水北调的意义及可能带来的环境问题。 3．分析资源跨区域调配工程线路选择应注意的问题，说明资源跨区域调配对区域发展的影响。 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 必备知识·自主预习储备 一、我国水资源供需矛盾 1．我国水资源总量丰富 (1)我国水资源总量丰富，仅次于____、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第六位。 (2)我国平均年径流量约占全球河川年径流量的________。 巴西 5.8% 2．我国水资源供需矛盾突出 (1)我国水资源地域分布不平衡，地区间水资源供需也不平衡。 (2)长江流域和北方地区供需状况 地区 水资源供需状况 长江流域 水多地少，人均水资源占有量超过全国平均水平，属于____区 北方地区 人口多、耕地多，水资源总量少，且________极度不均，水资源供需矛盾突出 丰水 季节分配 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 [特别提醒]　1．衡量一个国家或地区水资源贫富，主要看多年平均径流量的大小。而径流量大小和气候(降水量与蒸发量的对比)、流域面积大小有关。 2．水资源跨区域调配的原因：由于水资源时空分布的不平衡和区域间的经济发展水平差异，使水资源供需不平衡，为缓解水资源供需之间的矛盾，提出了水资源的跨区域调配。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 二、南水北调工程 1．总体方案：分别从长江上游、中游、下游调水，以适应____、____各地的发展需要。 西北 华北 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 2．三条线路 东线工程 从江苏扬州江都水利枢纽引水，利用__________及与其平行的河道逐级____北送，向黄淮海平原东部地区、胶东地区和______地区供水 中线工程 由长江中游丹江口水库和________引水，自流供水至________大部分地区 西线工程 规划在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，引水入黄河__游，供水给________和华北部分地区 京杭大运河 提水 京津冀 三峡库区 华北平原 上 西北地区 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 判一判　判断下列说法的正误。 1．南水北调的三条线路都可自流调水。 (　　) 2．南水北调可从根本上解决北方地区的缺水问题。 (　　) 3．南水北调中线工程途经我国经济最发达地区，水污染严重。 (　　) 4．南水北调东线工程可自流供水，工程量小。 (　　) × × × × 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 提示：1．×　南水北调的三条线路中中线和西线方案由于地势南高北低可自流供水；东线方案，黄河以北地区由于地势南高北低可以自流供水，黄河以南地区地势北高南低，需逐级提水北送。 2．×　南水北调只能在一定程度上缓解北方地区的缺水状况。 3．×　南水北调东线工程途经我国经济最发达的地区。 4．×　南水北调东线工程利用京杭大运河及其平行河道输水，工程量小，但黄河以南地区地势北高南低，需逐级提水北送。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 三、南水北调对区域发展的影响 1．南水北调的积极意义 效益 具体表现 社会效益 改善______的投资环境，为经济发展创造良好的社会条件。此外，可以缓解城乡争水、地区争水、工农业争水的矛盾，有利于社会安定 经济效益 破除了调入区水资源短缺的瓶颈，有利于充分发挥区域优势，促进区域经济发展 调入区 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 效益 具体表现 生态效益 ①增加了调入区的水资源总量，有效保障了地区生态用水的需求； ②有利于美化环境和改善城乡居民的____条件 ③减少了地下水的开采，有效缓解了地下水位下降的趋势，控制地面沉降，使区域生态环境向良性方向发展 卫生 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 2．不利影响(以东线工程为例) (1)东线工程范围内，调水后土壤容易发生______。 (2)径流量减少有可能引起长江________加重，淤塞航道。 (3)长江径流量减少后，海水会上溯，引起河口地区盐度____，影响长江下游____。 盐碱化 泥沙淤积 升高 水质 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 连一连　把南水北调中各区域及其出现的相应问题连接起来。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 关键能力·情境探究达成 南水北调工程及其影响 材料　北京五棵松地铁站站台下方3.67米处，暗藏着一项巨大工程，它横跨长安街，将奔腾千里的长江水经此引入团城湖，让北方万千百姓从此喝上了干净充沛的南方水源。在北京，每10杯水中有7.5杯是“南水”，这正是被称为世纪工程的南水北调。南水北调工程分东线、中线、西线三条调水线，南水北调东线、中线工程输水干线纵断面如图所示。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 问题1　(区域认知)分析华北地区缺水的主要原因。 提示：自然原因：全年降水量较少，河流径流量小；降水季节分配不均匀，年际变化大，降水主要集中在7、8月份，且多暴雨；冬春季节降水少，春季气温回升快，蒸发旺盛，春旱严重。人为原因：城市、人口密集，人均水资源占有量少；人口增长过快，工农业发达，需水量大，加剧水资源紧张程度；水资源利用率低，浪费和污染严重；人类长期的不合理活动，导致生态环境恶化，干旱频率加大。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 问题2　(综合思维)中线与东线调水最大的区别是什么？除此之外，与东线相比，中线的有利因素还有哪些？ 提示：中线与东线调水最大的区别是中线可自流输水，而东线在黄河以南地区需要逐级提水北送。中线的有利因素：水源稳定；水质较好。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 问题3　(人地协调观)在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，还必须同时采取哪些措施？ 提示：节约用水；防治水污染；保护生态环境。 问题4　(人地协调观)从可持续发展角度，分析南水北调对华北地区的影响。 提示：缓解水资源供需矛盾，满足生产生活用水，促进工农业发展，改善生态环境。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 1．南水北调工程建设的背景及条件 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 2．南水北调工程三条线路对比 方案 东线方案 中线方案 西线方案 路线 从扬州江都抽水站引长江水，基本沿京杭大运河输水到华北地区 从长江中游丹江口水库和三峡库区引水，沿伏牛山、太行山东麓送水到北京、天津 从长江上游引水到黄河上游　　　 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 方案 东线方案 中线方案 西线方案 调出区 长江下游 长江中游丹江口水库、三峡水库 长江上游通天河及其支流雅砻江、 大渡河 调入区 淮河下游地区、黄河下游地区(山东段)、海河流域 海河平原、京津地区、黄河下游 西北干旱半干旱区　　 输水方式 黄河以南需抽水北送，黄河以北可自流供水 自流供水 自流供水 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 方案 东线方案 中线方案 西线方案 评价 优点 利用京杭大运河调水，工程量小；可调水量大 可自流供水，水质较好 青藏高原地势高于西北、华北，可自流供水，水质好 缺点 黄河以南地势北高南低，需抽水北送；水质差；调水供给范围小 需挖掘渠道，工程量很大；占用农田多，迁移人口多 长江上游水量有限，只能为黄河中上游的西北地区和华北部分地区供水，工程量大 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 3．南水北调的影响 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 方法技巧 水资源短缺的原因及解决措施 造成水资源短缺的根本原因在于该地区水资源的供需矛盾，即供不应求，其主要受自然因素和人为因素的影响，前者主要影响“供”，后者主要影响“需”，具体分析如下： 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 1．阅读图文材料，完成下列要求。 材料一　下图为我国跨流域调水某水源区示意图。该区域水源涵养能力突出，水质优良，承担着向京津冀(南水北调中线工程)和陕西渭河平原(引汉济渭工程)的调水任务。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 材料二　丹江口水库大坝加高后产生大量移民，部分移民后靠安置(安置到附近海拔更高区域)。 (1)该水源区水质优良的主要原因有____________、____________、_______________。 (2)春季甲地区农业灌溉用水与引汉济渭调水的矛盾突出，简析其原因。 (3)影响后靠安置移民村规模的主要因素是______________________，并指出移民村可扶持发展的产业。 植被覆盖率高 开发强度较低 环境保护要求高 环境承载力(人口容量) 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 [答案]　(2)农业灌溉用水需求量大；春季降水量少，上游集水面积小，水源供给相对较少。 (3)生态农业；农产品加工业；生态旅游业等。 资源跨区域调配的背景及其影响 西气东输三线干线管道西起新疆霍尔果斯首站，东达广东省韶关末站。西气东输三线工程霍尔果斯—西安段沿西气东输二线线路东行，途经新疆、甘肃、宁夏、陕西、河南、湖北、湖南、广东共8个省、自治区。与西气东输二线相同，中亚天然气仍是西气东输三线的气源地。如图为西气东输三条线路示意图。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 问题1　(综合思维)三条西气东输线路的终点为何都为东部地区？ 提示：东部地区经济发达，能源需求量大，能源供应不足，供需矛盾突出；东部地区亟须调整能源消费结构，改善大气质量。 问题2　(区域认知)与一线工程相比，西气东输二、三线有何主要优势？ 提示：接纳中亚气源，气源更充足；覆盖面积大，受益地区广；输送能力强。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 问题3　(综合思维)分析西气东输工程对我国西部地区发展的积极影响。 提示：将资源优势转变成经济优势，形成新的经济增长点；促进天然气加工业的发展，推动其向深加工、高附加值方向发展；推动基础设施建设，增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展；实现西部能源结构气化，在沿线农村推广使用天然气，能够缓解植被破坏带来的环境压力。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 问题4　(综合思维)简述西气东输工程对我国东部地区的影响。 提示：缓解能源短缺状况，促进经济发展；推动天然气、化工、发电等产业的发展；东部地区进行西气东输工程的配套建设，带动东部城镇基础设施建设；改变以煤为主的能源结构，提高清洁能源的使用比例，有利于改善东部地区的大气质量。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 1．资源跨区域调配的背景 资源跨区域调配是在经济、社会发展必需的前提下进行的，根本原因是能源资源生产与消费的地区差异，而且已经对经济、社会发展产生了重大影响，因此资源跨区域调配的背景分析往往从资源调入地区和资源调出地区的经济、社会发展条件与资源配置状况入手。如下表： 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 2．资源跨区域调配对区域发展的影响 对资源跨区域调配意义的分析要从资源调入地区和资源调出地区的资源、经济发展、社会进步、生态环境改善等方面入手。以能源的跨区域调配为例，具体分析如下： 项目 对调入地区 对调出地区 资源 缓解资源短缺问题 促进资源开发 经济 缓解能源供应紧张的局面，促进经济发展 变资源优势为经济优势，增加经济收入 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 项目 对调入地区 对调出地区 社会 带动相关产业的发展和设施的完善 增加收入，扩大就业，带动地区城镇化发展 生态环境 调整能源消费结构，改善环境质量 (经济收入增加)有利于生态环境保护 区域协调 实现地区间资金、技术、资源的合理配置，有利于区域间的协调发展 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 2．西气东输三线工程以中亚天然气为主供气源，西起新疆霍尔果斯，终至福建福州。截至2024年12月底，西气东输三线累计向福建省供气突破100亿立方米，折合替代标准煤1 300万吨，减少排放二氧化碳25.5万吨、粉尘724万吨、二氧化硫1 460万吨，相 当于种植阔叶林4 400万公顷，有力推动了福 建“双碳”目标的实现和高质量可持续发展。 读西气东输三线东段路线图，完成(1)～(3)题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 (1)下列对西气东输三线工程东段线路所经地区的地理特征，描述正确的是(　　) A．地形复杂，以山地丘陵为主 B．热带季风气候，气候湿润 C．黑土广布，土壤肥沃 D．河流众多，内河航运发达 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 (2)西气入闽可能带来的影响有(　　) ①可以从根本上解决福建省能源紧缺的问题　②可有效减轻为获取薪柴而造成的水土流失　③有利于福建省能源消费结构的优化　④可以带动相关产业的发展，增加就业机会 A．①②④　B．①③④　C．②③④　D．①②③ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 (3)下列关于西气东输三线工程对中亚地区的影响，叙述不正确的是 (　　) A．变资源优势为经济效益，促进经济发展 B．推动基础设施建设 C．增加就业机会 D．不会对当地生态环境造成破坏 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 (1)A　(2)C　(3)D　[第(1)题，西气东输三线工程东段主要经过江西、福建两省，沿途地区地形复杂，以山地丘陵为主；沿途地区是亚热带季风气候，以红壤为主；沿途地区气候湿润，为山地丘陵地形，河流众多且水能资源较丰富，内河航运不发达，A正确。第(2)题，西气入闽可以有效缓解福建省能源紧缺的问题，但不能从根本上解决福建省能源紧缺的问题，①错误，C正确。第(3)题，西气东输三线工程对能源输出区中亚地区来说，有利于将资源优势转变为经济效益，促进经济发展，推动基础设施建设，带动相关产业的发展，增加就业机会，但工程建设可能会对当地生态环境造成一定的破坏，D正确。] 必备知识 1．我国水资源总量丰富，但地域分布不平衡，地区间水资源供需也不平衡。 2．南水北调东线工程从江苏扬州江都水利枢纽引水，向黄淮海平原东部地区、胶东地区和京津冀地区供水。 3．南水北调中线工程从长江中游丹江口水库和三峡库区引水到华北平原大部分地区，可自流供水。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 必备知识 4．南水北调西线工程从长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，引水入黄河上游，供水给西北地区和华北部分地区。 5．南水北调对区域发展的有利影响主要表现为社会效益、经济效益和生态效益，但也会产生不利影响。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 课堂小结 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 学习效果·随堂评估自测 题组1　我国水资源供需矛盾 读我国水资源分布示意图， 完成1～2题。 1．下列关于我国水资源分布的叙述，不正确的是(　　) A．南方多，北方少 B．东部多，西部少 C ．从东南沿海向西北内陆递减 D．平原多，山地少 2．A地区水资源短缺的社会原因有(　　) ①降水时间分配不均　②夏季气温高，蒸发旺盛　③水资源污染严重　④生产生活需水量大 A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④ √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 题组2　南水北调工程 南水北调在山东省构建起了“T”字形输水大动脉。如图示意南水北调中线和东线工程线路。据此完成3～5题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 3．下列因素中，对南水北调中线、东线工程调水量差异影响最大的是(　　) A．调入地的需求　 B．源地水量 C．源地水质 D．输水距离 4．山东省东西向输水线路反映了省内东西方向(　　) A．降水量的差异 B．水资源储量的差异 C．地势高低的差异 D．经济发展水平的差异 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 5．南水北调对丹江口水库库区的影响是(　　) A．土地盐碱化加重 B．水土保持林增加 C．水污染问题加剧 D．局部气候变干燥 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 题组3　南水北调对区域发展的影响 南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程，调水线路主要经过京杭大运河。读南水北调东线工程调水线路图，回答6～7题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 6．关于南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的有 (　　) ①可以解决华北平原的盐碱化问题 ②有利于改善丙地大运河航运条件 ③丙至戊段可以自流引水 ④可缓解戊地的用水紧张 A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 7．关于南水北调东线工程给长江可能带来的影响，叙述正确的是 (　　) A．可提高社会对长江水质的关注 B．可促使长江的泥沙向海洋输送 C．可降低甲地海水入侵发生的可能 D．可改变长江口外海洋潮汐的规律 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 [教学活动点拨] 教材P71问题 提示：原因：我国水资源地区分布不平衡，地区间水资源供需不平衡。 影响：有效缓解调入区水资源的紧缺状况，促进社会经济发展，增加城乡居民的生活用水和改善调入区的生态环境，具有巨大的社会、经济和生态效益。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 教材P73活动 提示：1．我国水资源空间分布特点：东多西少，南多北少。主要原因：受我国降水分布的影响。 2．海河流域水资源最紧缺。理由：人均径流量最少，耕地集中。 3．缺水严重导致生活用水得不到保障，农业、工业供水不足，造成农业减产，工厂不能正常开工生产；缺水使生态用水得不到保障，导致生态环境恶化；因缺水增加地下水的开采，使地下水水位下降，引起地面沉降。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 教材P76活动 提示：1．我国水资源分布南多北少，北方地区人口、耕地集中，水资源供需矛盾突出；加利福尼亚州水资源北多南少，南部人口、城市集中，需水量大。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 2．   我国南水北调中线工程 美国加利福尼亚州北水南调工程 水资源南北差异的气候原因 南方为亚热带季风气候，降水丰富；北方为温带季风气候，降水较少 北部为地中海气候，冬季多雨；南部为热带沙漠气候，全年少雨 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例   我国南水北调中线工程 美国加利福尼亚州北水南调工程 调水量 的季节差异 季节 冬春季 夏季 原因 华北地区冬春季节降水少，河流为枯水期，水资源短缺 加利福尼亚州南部气候干旱，夏季农业用水量大 单位调水量耗能 大小 小 大 原因 地势南高北低，全程可自流 地势南高北低，向南调水需逐级提水 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 教材P78活动 提示：1．沉降幅度多以城市为中心向四周减小；沿海地区比内陆地区沉降幅度大；天津、衡水与沧州三地最为严重。 2．南水北调工程实施后，缓解了华北地区缺水的状况，减少了地下水开采量，地下水位回升，从而有效缓解地面沉降。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 3．南水北调工程的实施改善了我国水资源配置格局，为华北平原地区开辟了新的水源，提高了沿线城市的供水保证率，在保障居民生活和城市工业用水、修复和改善生态环境、应急抗旱排涝等方面，取得了社会、经济和生态等方面的综合效益。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 课时分层作业(十)　资源跨区域调配对区域发展的影响 ——以我国南水北调为例 读南水北调工程线路示意图，完成1～5题。 1．南水北调东线工程启动时，水源区必须最先解决的问题是(　　) A．河道的淤积． B．水污染 C．地下水位的下降 D．土壤的盐碱化 2．南水北调东线工程对受水区生态环境的不利影响是(　　) A．回补地下水 B．保护湿地和生物多样性 C．土壤次生盐碱化 D．长江河口海水倒灌 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 3．下列关于南水北调三条线路的说法，正确的是(　　) A．东线工程水源地在长江口 B．中线工程水质最好 C．西线工程水量最大 D．中线工程位于我国季风区 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 4．下列关于西线工程的说法，不正确的是(　　) A．全部位于青藏高原上 B．路程短，施工难度小 C．跨越长江流域和黄河流域 D．全线可以自流 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 5．丹江口水库被选定为南水北调中线水源区，其主要原因有(　　) ①水质优良　②地势较高，便于自流　③减轻汉水洪涝　④地下水丰富 A．①②． B．②③ C．③④ D．①④ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 1．B　2．C　3．D　4．B　5．A　[第1题，南水北调东线工程流经我国东部经济发达地区，工农业发达，工业污水、农田废水和生活污水很容易污染水源，所以南水北调东线工程启动时，水源区必须最先解决的问题是避免调取水源的污染。第2题，南水北调东线工程导致受水区地下水位上升，加剧土壤的盐碱化。第3题，读图可知，东线工程水源地在扬州附近，西线工程水质最好，东线工程水量最大，中线工程位于我国季风区。第4题，西线工程虽然路程短，但沿线多崇山峻岭，地形复杂，施工难度最大。第5题，丹江口水库水质优良，且地势较高，便于向北实现自流供水，因此丹江口水库成为南水北调中线水源区。] 下图为北美洲局部地区略图。读图，完成6～7题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 6．与旧金山相比，洛杉矶水资源较少的主要原因是(　　) A．气温较高，蒸发量大 B．山脉阻挡，降水量小 C．洋流影响，降温减湿 D．河流短小，径流量小 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 7．从区域外调水对洛杉矶的影响是(　　) A．减少城市水分蒸发 B．减轻城市地质灾害 C．提高水资源利用率 D．加重城市内涝风险 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 6．D　7．B　[第6题，读图可知，洛杉矶和旧金山纬度相近，气温相差不大，A错误；两地都位于盛行西风的迎风坡，且没有山脉阻挡，B错误；沿海的加利福尼亚寒流，对洛杉矶和旧金山的影响差别不大，C错误；旧金山处于两河交汇处，河流径流量大；洛杉矶所在地没有标注河流，说明当地河流短小或缺失，径流量小，水资源较少，D正确。第7题，从区域外调水，可以减少城市地下水的开发利用，缓解因过度抽取地下水产生的地面沉降问题，减轻城市地 质灾害，B正确；城市水分蒸发主要受气温、空气湿度、风等自然因素的影响，受跨区域调水的影响较小，A错误；提高水资源利用率需要研究并推广节水技术，与跨区域调水关系不大，C错误；从区域外调入水量的多少主要根据生产生活需水量确定，不会增加城市内涝风险，D错误。] 近年来，珠江三角洲地区从越南中部进口的煤炭数量超过了从山西调入的优质煤数量。读珠江三角洲地区能源调配图，完成8～9题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 8．图中四条线路(　　) A．西气东输二线的能源输入地是长江三角洲地区 B．②线路比③线路运输距离长、成本高 C．③线路的煤全部采用河运 D．④线路以输送火电为主 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 9．关于四条调配线路异同点，下列说法正确的是(　　) A．四条线路的输送方式相同 B．四条线路输送的能源都是由太阳辐射能转化来的 C．对输入地来说，①④线路比②③线路产生的环境问题更严重 D．③线路对珠江三角洲地区的可持续发展更有利 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 8．B　9．B　[第8题，西气东输二线的能源输入地是广东，A错误；山西比越南距离珠江三角洲地区远，煤炭的运输成本高，B正确；越南煤炭运输到珠江三角洲地区主要靠海运，C错误；④线路输送的主要是水电，D错误。第9题，输煤主要采用的是水路运输，输气采用的是管道运输，输电采用的是高压输电线路，A错误；煤炭、天然气、水电都是由太阳辐射能转化而来的，B正确；输煤会加重输入地的环境污染，而输电、输气对输入地的环境影响相对较小，C错误；①④线路对珠江三角洲地区的可持续发展更有利，D错误。] 10．阅读图文材料，完成下列要求。(18分) 甘肃中南部地处黄土高原丘陵沟壑区，气候干旱，地表储水条件差，水资源极度贫乏。为了缓解区域缺水问题，国家在黄河支流——洮河上兴建水利枢纽工程，实施跨区域调水。考虑到自然环境的复杂性，输水管道多采用隧洞、暗渠和渡槽等方式，线路坡度小，且多呈直线布局。该工程于2021年9月全线通水，极大缓解了当地5市13县(区)用水短缺，600多万群众受益。如图示意该调水工程。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 (1)分析该区域地表储水条件差的原因。(6分) (2)指出该工程输水管道多采用隧洞、暗渠和渡槽的优点。(6分) (3)评价输水线路网状布局的积极意义。(6分) 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 [答案]　(1)植被稀少，涵养水源的能力差；气候干旱，蒸发旺盛；沙质土壤，下渗强。 (2)当地气候干旱，隧洞、暗渠和渡槽可以减少输水过程中的水分蒸发；降低线路坡度，呈直线布局可以缩短线路长度；减少水体污染。 (3)增加输水线路覆盖面积，满足更多地区生产生活用水需求；完善沿线地区基础设施建设；带动沿线地区相关产业发展；有利于沿线地区植被恢复。 $