第二单元 单元活动 开展小区域调查-【名师导航】2025-2026学年高中地理选择性必修2教师用书word（鲁教版）

本高中地理讲义以“开展小区域调查”为核心，系统梳理调查的目的意义、区域选择与内容（含自然环境和人类活动调查，区分专题性与综合性调查）、步骤（选定课题→计划→实地调查→分析→报告→交流）与方法（实地考察、访问、问卷），并结合庐山案例及练习题，构建从理论到实践的完整学习支架。 资料突出地理实践力培育，通过实地考察、访问调查等方法设计，结合庐山小区域调查案例及塔里木盆地绿洲变化等练习题，强化区域认知与综合思维。课中助力教师引导学生掌握调查技能，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺，提升解决实际问题的能力。

单元活动　开展小区域调查 1．依据各类地图，调查区域的自然、人文地理特征。 2．结合实例，掌握小区域调查的步骤与方法。 3．调查区域发展存在的问题并提出解决问题的措施和建议。 4．结合庐山小区域的相关资料，明确小区域调查的内容，初步学会撰写调查报告。 一、调查的目的与意义 二、调查区域的选择与调查内容 1．调查区域的选择 区域调查活动应根据所在地区实际情况因地制宜地开展。根据调查目的确定调查的区域。 2．调查内容 (1)自然环境：考察各种自然现象，形成对区域地理环境的感性认识。 (2)人类活动：对区域发展的社会经济条件、发展现状、存在问题等进行全面的实地调查。 3．小区域调查：大体分为专题性调查和综合性调查两类。 [名师点拨]　专题性调查与综合性调查的关系 对某一类型的区域或某一问题突出的区域，以专题性调查为主，同时也可以开展综合性调查，以便更全面地认识区域；同样，对于某一小区域进行综合性调查时，也可以针对其特色或突出问题进行专题性调查。 三、调查的步骤与方法 1．调查步骤 选定调查内容与课题→制订调查计划→进行实地调查→分析调查资料→撰写调查报告→交流调查成果。 2．调查方法 (1)实地考察法：是调查区域自然环境最常用的一种方法，一般包括路线考察和典型地段考察。 (2)访问调查法：访问对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企事业单位。 (3)问卷调查法：适用于某些涉及面广、涉及量大的社会现象。 [特别提醒]　实地考察时，路线考察和典型地段考察不一定要截然分开。路线考察是沿着某一条选定的线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规律。典型地段考察则是对一些重要的点做深入的调查研究。两者的结合，有利于正确认识某一地区的地理现象。 　判断下列说法的正误。 1．外出野外考察时，路线考察和典型地段考察一定要截然分开。 (　　) 2．典型地段考察是沿着某一线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规律。 (　　) 3．区域调查的对象主要是各种自然现象、社会经济条件、发展现状、存在问题。 (　　) 4．“泉城”济南的泉水分布调查属于综合性调查。 (　　) 提示：1．×　外出野外考察时，路线考察和典型地段考察两者结合，有利于正确认识某一地区的地理现象。 2．×　路线考察是沿着某一线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规律。 3．√　区域调查的对象主要包括自然环境和人类活动两方面，主要是各种自然现象、社会经济条件、发展现状、存在问题。 4．×　“泉城”济南的泉水分布调查属于专题性调查。 四、活动案例——庐山小区域调查 1．庐山概况：位于江西省北部，东临鄱阳湖，北濒长江，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。庐山位于亚热带季风气候区，植被具有明显的垂直地带性。 2．调查内容的选择 (1)综合性调查内容。 (2)专题性调查内容：自然地理专题和人文地理专题。 3．调查报告的撰写 (1)基本要求：对资料进行分析归纳，得出结论。调查报告最好附上相关的地图、图表和照片，论述和结论要简明、清楚，富有说服力和感染力。 (2)基本内容：包括引言、被调查区域的地理概况、主要问题分析、解决问题的意见和建议、结束语和主要参考文献等六方面的内容。 [特别提醒]　区域地理调查报告的撰写，一是要注意环节的完整性，即各环节齐全；二是调查内容的真实性，不能“闭门造车”，一定要对发现的问题提出具有可操作性的意见或建议。 区域调查的方法和内容 某地理学习小组搜集了当地2002—2022年植被类型变化资料，见下图。 问题1　(综合思维)他们采取的调查方法可能是什么？ 提示：主要采用访问调查法。 问题2　(综合思维)根据小区域调查内容的划分，他们开展的是哪类调查？ 提示：专题性调查。 问题3　(地理实践力)小区域调查往往以课题研究的形式来组织。对于中学生来说，课题内容的选取有何要求？ 提示：要有研究的价值：具有提高学生运用知识技能的能力，促进学生全面发展的价值；具有社会经济或生态价值；具有增强社会责任感、环保意识等人文素养的教育价值。课题研究要有可行性：要考虑选题内容、范围、能力要求；学生兴趣、精力、时间；所需资金、物质条件等。 1．区域调查的方法 2．区域调查的内容 依据调查内容，小区域调查可分为综合性调查和专题性调查两类，具体内容如下表： 类型 内容 综合性调查 地理位置及其对区域发展的影响 自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响 生态环境质量及其对区域发展的影响 人口及其流动情况 区域产业结构状况 产业分布、聚落分布情况 城镇建设情况 区域发展中存在的问题 专题性调查 自然地 理专题 气候、地质地貌、土壤、水文、植被、自然资源、自然灾害等 人文地 理专题 工业、农业、商业、旅游、资源、聚落、交通等 我国科研工作者根据史料记载和实地考古调查，对塔里木盆地南缘绿洲分布的古今变化做了分析研究，并绘制了下图。据此完成(1)～(3)题。 (1)若要考察塔里木盆地南缘绿洲分布的变化，需准备的生活用品有(　　) ①登山杖　②防晒霜　③羽绒服　④地质锤 A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④ (2)调查塔里木盆地南缘绿洲分布的变化，有利于 (　　) A．防治荒漠化 B．防治水土流失 C．加快资源开发与利用 D．促进产业结构升级 (3)科研工作者对现代绿洲分布的调查，采取的主要方法是(　　) A．访问调查． B．问卷调查 C．实地考察 D．上网查询 (1)B　(2)A　(3)C　[第(1)题，登山杖和地质锤属于考察工具，不是生活用品。西北地区光照强，昼夜温差大，需要准备防晒霜和羽绒服等物品。故选B。第(2)题，读图可知，该区域位于我国西北地区，存在的主要生态问题是荒漠化。对该地区绿洲分布变化的考察，有利于进行荒漠化防治，故选A。第(3)题，实地考察是调查区域自然环境最常用的一种方法，主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析。故选C。] 1．区域调查为区域发展对策与措施的提出提供基础性资料与依据。 2．调查区域的选择应根据所在地区实际情况因地制宜地开展；调查内容主要包括自然环境和人类活动两方面；依据调查内容可知，小区域调查大体分为专题性调查和综合性调查两类。 3．调查步骤：选定调查内容与课题→制订调查计划→进行实地调查→分析调查资料→撰写调查报告→交流调查成果。 4．调查方法主要包括实地考察法、访问调查法、问卷调查法三种。 5．撰写调查报告的基本内容：引言、被调查区域的地理概况、主要问题分析、解决问题的意见和建议、结束语和主要参考文献等六方面的内容。 题组1　调查的目的与意义 1．下列有关中学生进行小区域调查的说法，正确的是(　　) A．主要调查区域自然地理特征 B．主要调查区域人文地理特征 C．小区域调查可以提高学生的综合能力 D．小区域调查是可持续发展的基本目标 [答案]　C 题组2　调查区域的选择与调查内容 小区域调查的方法有实地考察、访问调查和问卷调查等。据此完成2～4题。 2．下列关于实地考察的说法，正确的是(　　) A．主要是对地表事物或现象进行调查访问 B．是对某一问题通过查阅报纸、杂志进行论证 C．考察方式包括路线考察和典型地段考察两种 D．典型地段考察是沿某一条选定的线路观察，了解地理现象的分布和变化规律 3．访问的对象不同，获取的信息也不同。下列说法正确的有(　　) ①对个人的调查访问可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据 ②对政府职能部门的调查访问，可以获得有关资料 ③对群体的调查访问，可以获得有关资料 ④对企事业单位的调查访问，可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据 A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④ 4．下列对调查前准备工作的叙述，错误的是(　　) A．明确考察的目的和内容 B．将被调查区域的资料简单罗列 C．收集、分析考察地区的资料 D．准备好联系公文 [答案]　2．C　3．A　4．B 题组3　调查的步骤与方法 某大学师生组成的长江源科考队将进行为期20天的科考活动。该队沿途将对格尔木—沱沱河—尕尔曲—各拉丹冬附近进行长江源近代冰川变化、草场退化及其原因、长江源主要环境灾害、长江源地貌与自然环境变化以及牧民的生存状况进行调查。据此完成5～7题。 5．了解长江源区草场退化状况常用的方法是(　　) A．实地考察法． B．访问调查法 C．问卷调查法 D．上网查询 6．要了解牧民的生存状况可采用的方法有(　　) ①实地考察法　②访问调查法　③问卷调查法 A．①②． B．①③ C．②③ D．①②③ 7．下面关于长江源调查步骤，正确的排序是(　　) ①交流调查成果　②分析调查资料 ③进行实地调查　④选定调查内容与课题 ⑤制订调查计划　⑥撰写调查报告 A．⑤④②③①⑥． B．⑤④③②①⑥ C．④⑤③②⑥① D．④⑤③②①⑥ [答案]　5．A　6．C　7．C [教学活动点拨] 教材P54活动 提示：1．若要深入分析庐山旅游业发展的条件，还需要调查游客的主要来源地、旅游线路、宾馆、餐饮等旅游基础设施、旅游商品开发等。 2．影响：增加收入，提供就业机会，带动相关产业发展。理由：景区旅游接待人数及旅游总收入不断上升。 3．庐山中度敏感区以上空间主要分布在庐山南部地区。原因：庐山南部海拔较低，山势平缓，起伏较小，旅游活动强度大，对生态环境的影响显著。 教材P55活动 提示：略。 课时分层作业(七)　开展小区域调查 小区域调查的内容很丰富，涉及自然环境与人类经济活动的方方面面；小区域调查的课题很多，可以是研究性课题，也可以是开发性课题。某地理学习小组准备开展青海湖小区域调查。据此完成1～2题。 1．青海湖小区域调查属于(　　) A．综合性调查 B．自然地理专题调查 C．人文地理专题调查 D．专题性调查 2．该地理学习小组调查的第一项内容最可能是(　　) A．青海湖的面积 B．青海湖的地理位置 C．青海湖的生态状况 D．青海湖的自然地理特征 1．A　2．B　[第1题，青海湖小区域调查属于综合性调查。第2题，综合性调查的内容主要包括：地理位置及其对区域发展的影响；自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响；生态环境质量及其对区域发展的影响；人口及其流动情况；区域产业结构状况；产业分布、聚落分布情况；城镇建设情况；区域发展中存在的问题。故该地理学习小组调查的第一项内容最可能是青海湖的地理位置。] 小区域调查方法包括实地考察、访问调查、问卷调查三种。据此完成3～5题。 3．自然地理调查最常用的一种方法是(　　) A．实地考察　　　　　 B．访问调查 C．问卷调查 D．路线考察 4．对人口状况的调查宜采用(　　) A．实地考察 B．典型地段考察 C．问卷调查 D．访问调查 5．下列关于访问调查的对象及准备工作的说法，正确的是(　　) A．其对象只能是个人或群体，不包括企事业单位和政府职能部门 B．对个人、群体的访问调查主要是为了获得有关资料及图片 C．访问调查前应拟定调查提纲，避免盲目性 D．访问调查不必带联系公文及相关证件 3．A　4．C　5．C　[第3题，自然地理调查最常用的方法是实地考察。第4题，对人口状况的调查宜采用问卷调查法。第5题，访问调查的对象既包括个人、群体，也包括政府职能部门及企事业单位；对个人、群体的访问调查，可作为认识社会和自然现象的重要参考依据；访问调查应准备好联系公文及相关证件；访问前要拟定调查提纲，避免盲目性。] 实地考察是调查区域自然环境最常用的一种方法。据此完成6～8题。 6．实地考察方式包括(　　) A．路线考察和访问调查 B．路线考察和典型地段考察 C．访问调查和问卷调查 D．典型地段考察和问卷调查 7．典型地段考察有利于(　　) A．了解地理现象的分布及变化规律 B．对一些重要的点做深入的调查研究 C．了解小区域的详细资料和图件 D．认识社会和自然现象 8．某高中进行地理野外考察活动，工作的步骤是(　　) ①绘制地图、统计图表等展示资料 ②利用相机与全球卫星导航系统或地图做记录 ③规划考察路线 ④收集、整理考察地区的文献和图片 A．①②③④． B．②①④③ C．④③②① D．③④①② 6．B　7．B　8．C　[第6题，访问调查、问卷调查与实地考察同是调查方法，实地考察方式一般包括路线考察和典型地段考察两种。第7题，典型地段考察可以对一些重要的点做深入的调查研究。第8题，根据所学知识可知，地理实地考察的步骤：先收集、整理图文资料，了解考察地区的相关信息；然后规划考察路线，进行实地考察；最后以图表等形式展示成果。所以其步骤为④③②①，故选C。] 浙江省某市调查了当地市中心和外围区域早晚高峰期间的交通状况。根据调查情况绘制了汽车平均时速示意图(如图)。读图，完成9～10题。 9．该市交通最拥堵的是(　　) A．外围区域早高峰 B．外围区域晚高峰 C．中心区域早高峰 D．中心区域晚高峰 10．下列缓解该市交通拥堵问题的措施，最合理的是(　　) A．优先发展公共交通 B．大力拓宽城市道路 C．大量修建路边停车位 D．大幅度提高停车费用 9．D　10．A　[第9题，城市中心区域人口密度大，人流量、车流量大，所以中心区域比外围区域交通更拥堵。读图可知，车速最慢时说明交通最拥堵。根据前面分析和图例可知，中心区域晚高峰车速最慢。故选D。第10题，要缓解城市交通拥堵问题，可以减少私家车数量，优先发展公共交通。] 某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线为考察线路。读图，完成11～12题。 11．下列描述可能与实地情况相符的是(　　) A．①处附近的河流从西南流向东北 B．②处坡度最大 C．③处分布有茶园 D．④处有瀑布分布 12．下列考察步骤在查阅资料之前就已经完成的是(　　) A．考察论文的撰写． B．野外实地考察 C．准备好考察装备 D．选取考察地点 11．C　12．D　[第11题，河流由地势高处向低处流动，根据图中等高线可以判定①处河流由东北流向西南，A错误；②处等高线稀疏，坡度较小，B错误；④ 处等高线向低处凸出，地势较高，为山脊，不会有河流发育，更没有瀑布，D错误；③处位于30°N以南山地的阳坡，可能有茶园分布，C正确。第12题，在地理野外考察活动中首先要明确考察内容、选取考察地点，其次要查阅资料、准备考察装备、进行野外实地考察，最后对考察成果进行总结分析并撰写考察报告。因此，在查阅资料之前就已经完成的考察步骤是选取考察地点，D正确。] 13．某年世界环境日，中国主题为“践行绿色生活”。某中学研究性学习小组选择“城市垃圾”进行深入的调查。据此完成下列各题。(9分) (1)将下列三项的数码填入相应的方框内，补充完成研究性学习的基本步骤。(3分) ①撰写调查报告 ②分析归纳数据资料 ③调查搜集资料，获取数据 选定课题→确定研究计划、步骤→　　→　　→　　 (2)该小组将调查资料绘成下图，将下列垃圾分类的数码填入图中方框。(2分) ①可循环利用垃圾　②食品垃圾 (3)城市垃圾按上述方式进行分类回收对城市环境有何意义？(至少回答两点)(4分) [答案]　(1)从左到右：③　②　① (2)从左往右：①　② (3)减少垃圾堆放；减少有害物质对城市环境的污染；减少有害物质对城市用水的污染；减少焚烧垃圾产生的大量烟尘和有害气体对大气环境的污染；废弃物再生资源化，改善城市环境；增强居民的环保意识；有利于资源节约型社会的建设；美化环境，有利于城市的建设。(至少回答两点) 11 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $