第三单元 单元活动 学用图层叠加分析法-【名师导航】2025-2026学年高中地理必修第二册教师用书配套课件（鲁教版）

该高中地理课件系统梳理了地理图层叠加分析法的概念、步骤及应用，通过自主预习储备核心知识，结合建桥选址、城区租房等案例分析，构建“理论-实践”逻辑链，形成完整知识网络。 其亮点在于以综合思维和地理实践力为导向，设计“动手做”模拟租房活动，通过透明纸绘制多条件图层叠加，培养问题解决能力，配套基础巩固与素养培优分层训练题，助力学生精准突破，教师可高效开展针对性复习。

第三单元　产业区位选择 单元活动　学用图层叠加分析法 学习目标 1．结合实例，掌握地理图层叠加分析法在实际应用中的步骤。 2．结合实例，分析地理图层叠加分析法在现实生活中的实际应用。 3．能利用地理信息技术及相关工具、材料，分析与处理相关数据与信息，对地理现象进行科学解释与评价。 4．通过地理图层叠加方法，树立用科学方法探究、解决问题的观念。 单元活动　学用图层叠加分析法 必备知识·自主预习储备 一、地理图层叠加分析法 1．概念：是应用地理信息系统的______概念和技术，探索地理原理，研究地理问题的新手段、新方法。 2．优点：有助于对复杂因素进行______研究，并具有直观性、形象性和_________性等优点。 3．图层形式：地理信息系统中的图层一般以____________存在。 图层 分析 可操作 数字形式 4．基本步骤 (1)用图层对______的地理信息进行分类。 (2)将____________的信息按相同比例尺分别描绘在透明背景的图层上，制成一系列______地图。 (3)将所绘图层对位叠加，显示出较完整的____________。 5．作用：可以帮助我们分析、研究较为复杂的地理问题，体验__________________在学习和生活中的实用价值。 复杂 不同类型 专题 地理信息 地理信息技术 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 微思考　火警出警时，需要关注的地理图层有哪些？ 提示：火灾发生地的位置图、交通图。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 二、地理图层叠加分析法的应用 实例 以城镇为参照物，圈定建桥位置 基本 步骤 以城镇为参照，选取____图层 以城镇为参照，选取道路图层 以城镇为参照，将上述两个图层______。根据图层间相互关系，圈定需要建桥的位置 图示 河流 叠加 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 [特别提醒]　进行地理图层叠加时，首先要将不同图层的坐标系统和比例尺进行统一。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 三、动手做：应用图层叠加分析法，模拟在城区租房 1．材料准备：新版城区交通地图，透明纸，透明水彩颜料。 2．操作步骤 (1)根据租房者所要求的条件，用地图、透明纸、不同颜色的透明水彩颜料分别描绘出符合“出行便利、环境不喧闹”“方便购物”“便于子女就近上学”三个条件的图层，将这三个图层相互叠加，再蒙上一张透明纸，用水彩颜料填绘重叠部分，完成图层四，这便是符合上述租房条件的区域。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 (2)将图层四叠加在城区交通地图上，便是可选择租房的区域范围。 (3)查询“租房网”，进一步了解“满足条件区域”内出租房信息，形成初步的租房意向。 (4)实地考察，了解房屋面积、户型、朝向和租金价格等信息，作出决定。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 判一判　判断下列说法的正误。 1．应用地理图层叠加分析的方法，有助于对简单因素进行分析研究。 (　　) 2．地理图层中相关专题地图的比例尺可以不同。 (　　) 3．寻找在河流上建造桥梁的最佳地点，可以将“水体图层”与“道路图层”相互叠加。 (　　) 4．租房的区位选择不可以用地理信息系统解决。 (　　) × × √ × 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 提示：1．×　应用地理图层叠加分析的方法，有助于对复杂因素进行分析研究。 2．×　地理图层中相关信息的专题地图，需要按相同的比例尺进行描绘。 3．√　将“水体图层”与“道路图层”相互叠加，可寻找到在河流上建造桥梁的最佳地点。 4．×　利用地理图层叠加分析法即可进行租房的区位选择。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 关键能力·情境探究达成 地理图层叠加分析法的应用 下图为某地理研究小组利用地理信息系统得出的同一地区不同地理事物分布图层。 提示：丙和丁。因为商业网点一般布局在交通便利、人口密集的地方，丙图层示意交通线分布，丁图层示意人口分布。 问题2　(综合思维)①②两居民区规模较大的主要原因是什么？ 提示：把河流、地形和公路三个图层叠加在居民区的图层上可以发现，①②两个居民区均位于河流交汇处，且都有公路经过，水陆交通便利，地形平坦，为大规模居民区的发展提供了有利条件。 问题1　(综合思维)为了合理布局商业网点，最需要叠加研究的图层包括哪些？ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 1．地理信息系统叠加图像的判读步骤 地理信息系统的图像判读，较多的是通过叠加分析图的方式进行考查，叠加分析图是将同一地区的两层或多层地图要素重叠在一起进行图层和属性运算，产生新的图层或属性的过程。在判读这一类示意图时，一般把握三个步骤。 第一步：明确GIS图层叠加示意图是由哪些专题图层组成的。 第二步：明确不同的专题图层反映的地理事物之间的空间联系。 第三步：明确图层叠加之后会形成一个可以反映多个地理要素分布特征的新图层。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 2．常见图层叠加的案例 叠加图层 新生(应用)主体 人口密度与交通线路及规划图 新建商业中心选址 河流分布、坡度分布、土石分布 泥石流易发区 水系、土地利用、居民点、地形、土壤 耕地的分类和评价 水系、土地利用、居民点、地形、土壤、水文地质、区域规划 深埋垃圾场选址 人口密度图、行政区划图、行政区人口基数 各行政区人口增长率 坡向分布、岩石倾斜 滑坡易发区 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 3．透明纸绘制图层叠加的步骤 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 　　叠加分析就是将同一地区的两层或多层地图要素重叠在一起，进行图层和属性运算，产生新的图层和属性的过程。下面甲、乙分别为同一地区两种要素分布图。据此完成(1)～(2)题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 (2)若甲、乙分别为城市交通和地租等值线图层，叠加后新图层的主要功能是分析(　　) A．城市道路网类型　　 B．交通线与地租等值线分布 C．城市商业网点分布　　 D．城市流动人口分布 (1)若将甲、乙两个图层进行叠加，得到的新图层是(　　) √ A　　　　B　　　C　　 　D √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 (1)A　(2)C　[第(1)题，甲、乙图层叠加后，根据原有的两个图层特征，得到新图层为A项所示。第(2)题，新图层主要反映交通通达度和地租高低信息，而交通是商业区布局的重要影响因素，商业区具有较高的付租能力，因而该图层的主要功能是分析城市商业网点分布。] 必备知识 1．地理图层叠加分析法具有直观性、形象性和可操作性等优点。 2．制作地理图层的基本步骤：(1)用地理图层对复杂的地理信息进行分类；(2)将不同类型的信息按相同比例尺分别描绘在透明背景的图层上，制成一系列专题地图；(3)将所绘图层对位叠加，显示出较完整的地理信息。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 必备知识 3．用地理图层叠加分析法在城镇中选择建桥位置时需要以城镇作为参照，将“水体图层”与“路网规划图层”相互叠加，可圈定建桥位置。 4．应用图层叠加分析法模拟在城区租房时，需要新版城区交通地图、透明纸、透明水彩颜料。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 课堂小结 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 学习效果·随堂评估自测 题组1　地理图层叠加分析法 图层叠加分析法是应用地理信息系统的图层概念和技术，探索地理原理，研究地理问题的新手段、新方法。据此完成1～2题。 1．图层叠加分析法的优点是(　　) A．直观性、抽象性、逻辑性 B．直观性、抽象性、可操作性 C．直观性、形象性、逻辑性 D．直观性、形象性、可操作性 2．地理信息系统中的图层一般的存在形式是(　　) A．文字　　B．数字　　C．图像　　D．音频 √ √ 1．D　2．B　[第1题，图层叠加分析法具有直观性、形象性、可操作性等优点。第2题，地理信息系统中的图层一般以数字形式存在。] 题组2　地理图层叠加分析法的应用 下图示意某地理专题研究建立的地理信息系统图层。据此完成3～4题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 3．叠加丙与丁图层可以研究(　　) A．河流分布 B．地形特征 C．商业布局 D．客货流量 4．为了较合理地得出丙图，需要叠加的图层有(　　) A．甲与乙 B．甲与丁 C．乙与丁 D．甲、乙、丁 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 3．C　4．D　[第3题，丙图层是交通线分布，丁图层是人口分布，与人口和交通相关的是商业布局。第4题，交通线路建设要考虑尽可能多地连接居民点，以获得经济效益。在具体选线上，要考虑地形和河流等自然条件，以降低建设成本。] 题组3　动手做：应用图层叠加分析法，模拟在城区租房 小张家为了方便小张上学，决定外出租房，其对租住房屋的要求是：出行便利，环境不喧闹，方便购物，便于小张就近上学。应用图层叠加分析法的基本原理去绘制出满足上述租房基本条件的区域。据此完成5～6题。 5．下列材料不需要准备的是(　　) A．新版城区交通地图 B．透明纸 C．透明水彩颜料　　　　 D．直尺 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 6．下列操作步骤或方法错误的是(　　) A．为满足出行便利，环境不喧闹，在第一张透明纸上用浅红色水彩颜料填绘出距交通主干道200米以外的区域 B．为满足方便购物可在第二张透明纸上用浅棕色水彩颜料填绘出距商店及农贸市场500米以内的区域 C．为满足就近上学需在第三张透明纸上用浅黄色水彩颜料填绘出距学校1 000米以内的区域 D．将所绘制的三个图层叠加在城区交通地图上，便是可选择租房的区域范围 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 5．D　6．D　[第5题，需要准备新版城区交通地图、透明纸、透明水彩颜料。第6题，根据租房者的要求，用不同颜色的透明水彩颜料绘制出三个图层后，将这三个图层叠加，再蒙上一张透明纸，用与上述三个颜色不同的水彩颜料填绘重叠部分，完成图层四，然后再将图层四叠加在城区交通地图上，找出可选择租房的区域范围。] [教学活动点拨] 教材P83活动 提示：首先，根据该教师的需求制定租房条件。如：与所在学校距离较近；出行便利，环境不喧闹；方便购物；房屋租金每月不超过1 500元等。接下来，运用图层叠加分析法绘制满足以上条件的区域。需要图层有：距离学校3 000米的区域，出行便利、环境不喧闹(距离交通干线200米以外)的区域，方便购物(距离商店及农贸市场500米以内)的区域等。根据图层叠加，在城市交通地图上选出租房的区域范围。然后，查询“租房网”，在以上所选区域查找租金不超过1 500元的房源信息，形成初步租房意向。最后，进行实地考察，了解房屋面积、户型、朝向等信息，作出决定。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　学用图层叠加分析法 课时分层作业(十二)　学用图层叠加分析法 GIS的数据存储采用“分层”技术，将不同的“图层”要素进行重叠，就形成不同主题的地图。甲、乙为同一地区的两种要素分布图。据此完成1～2题。 A　　　　　　　　B 1．将甲、乙两要素分布图按“分层”技术重叠后的主题地图是(　　) C　　　　　　　　D √ 2．研究上述叠层主题地图可以进行(　　) A．耕地分布和评价 B．学校布局和规划 C．商业分布和规划 D．植被分类和评价 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 1．A　2．A　[第1题，读图分析可知，把甲、乙两个图层叠加后，可以得到A图层。第2题，把地形图层和河流图层叠加，可以得到耕地的分布图，同时也可以对耕地资源进行评价；商业区分布在交通便利和人口密集处，应该考虑交通线路和人口分布图层；学校应该布局在居民区附近，应该考虑居民区分布图层；植被分类应该考虑气候和地形等图层。由以上分析可知，A正确。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 叠图分析是GIS中的一项非常重要的空间分析功能，也是科学选址最常用的方法。结合下图，完成 3～4 题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 3．叠图分析已被政府部门广泛应用，下列业务最适合用叠图分析处理的是(　　) A．分析家乡人口分布与自然条件的关系 B．界定某工地噪声影响范围 C．分析某景点旅客观赏景观的最佳位置 D．规划交通高峰时段能避开堵车的替代道路 4．上图中选定的区域适合建设(　　) A．大型垃圾处理场　　 B．大型仓储式超市 C．汽车加油站 D．水源保护区 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 3．A　4．D　[第3题，分析家乡人口分布与自然条件的关系，在GIS数据库中需调用的专题图层有地形图层、土壤图层、气候图层和人口图层，是叠图分析的典型应用。其他三个选项所述内容非叠图分析所能完成。第4题，由图中“远离主要道路，植被保护好”的要求并结合四个选项可判断出，该选址适宜建设水源保护区。大型仓储式超市和汽车加油站都需要接近主要道路；大型垃圾处理场一般不会建在植被条件好的区域。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 GIS的数据存储采用“分层”技术，即将地图中的不同地理要素，存储在不同的“图层”中。图甲和图乙示意我国某一区域不同信息的两组GIS图层。据此完成5～6题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 5．将不同的图层要素进行叠加，就形成不同的专题地图。若要获得地形对聚落分布及交通线路分布影响的专题地图，则要从图甲、图乙中调用的图层数分别是(　　) A．2个、2个 B．2个、3个 C．1个、3个 D．1个、2个 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 6．若利用上面的两组GIS图层信息为造纸厂选址，则在下列图层中应增加(　　) ①大气污染　②区域规划　③水系分布　④矿产分布 A．①②　　 B．①③　　 C．②③　　 D．②④ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 5．D　6．C　[第5题，将图乙中的地形图层与聚落分布图层和图甲中的交通线路分布图层叠加可形成地形对聚落分布及交通线路分布影响的专题地图。第6题，造纸厂会产生水污染，应布局在城市河流的下游，需要考虑水系分布；同时，造纸厂会对城市功能区的布局产生影响，因此其选址还需考虑区域规划。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 某市通过对市区的地貌(图a)、水系(图b)进行叠加研究，明确开发区的位置(图c)。据此完成7～8题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 7．图c中最适宜设为旅游经济开发区的是(　　) A．Ⅰ区 B．Ⅱ区 C．Ⅲ区 D．Ⅳ区 8．该市在城市建设用地扩张过程中首先要防止(　　) A．城区交通拥堵 B．居民收入分化 C．产业结构失调 D．土地资源浪费 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 7．C　8．D　[第7题，旅游经济开发区应选择在有山、有水、环境优美的地区。据图分析可知，Ⅲ区地形多样，且有湖泊、河流，最适宜设为旅游经济开发区。第8题，据图可知，该市老城区用地面积占比较大，剩余可利用的土地较少，因此该市在城市建设用地扩张过程中首先要防止土地资源浪费。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 下图是我国东南某区域借助GIS识别生态、生产和生活空间的一组图像资料。读图，完成9～10题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 9．图中(　　) A．甲地宜大规模种植水稻 B．乙河流自南向北流，流速较快 C．丙地的城镇化水平最低 D．丁路比戊路更宜建高速公路 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 10．在进行绿色宜居城镇发展规划时，还需要叠加该区域的(　　) ①降水分布图　②土地利用图　③空气质量图　④矿产分布图　⑤人口分布图 A．①②④ B．②③④ C．②③⑤ D．①③⑤ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 9．D　10．C　[第9题，从图中可以看出，甲地位于丘陵地区，不适合大规模种植水稻；乙河流自北向南流；丙地供水管网密集，城镇化水平较高；丁路位于城市边缘，比戊路更宜建高速公路。故选D。第10题，在进行绿色宜居城镇发展规划时，还需要叠加该区域的土地利用图、空气质量图、人口分布图，降水分布图和矿产分布图对绿色宜居城镇发展规划影响不大。故选C。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 图层叠加分析法可应用于城市规划研究。读图，完成11～12题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 11．该城市中心区位于图示区域的(　　) A．东北部 B．西南部 C．西北部 D．东南部 12．若在该区域新建物流中心，最适宜选择在(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 11．B　12．D　[第11题，城市中心区一般布局商业区且地价较高，根据功能分区图层和地价图层可知，图示区域西南部为商业区且地价高，应为城市中心区。第12题，新建物流中心的区位要求是面积大、地价较低、交通便利。将三个图层叠加可发现，甲地虽然交通便利，但位于民住区，地价较高，不适合布局物流中心；乙地位于商业区，地价高，不适合布局物流中心；丙地交通不便，不适合布局物流中心；丁地地价较低且交通便利，最符合条件。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 13．阅读图文材料，完成下列要求。(14分) 华北电力系统引入了地理信息系统，旨在提供华北电力局管辖范围内输电网和变电电力设备的地理信息系统管理、输变电地区解决方案、地理信息系统网络信息发布并对输变电的直升机巡线提供辅助工具。系统同时涉及与华北电力局所属的各分公司地理信息系统的接口、与雷达定位系统的接口以及与管理信息系统的接口， 该系统已开始运行，目前该系统运行状况良 好，已经开始逐渐为各生产单位的生产、管 理发挥重要的作用。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 (1)地理信息系统的工作过程需要哪些环节？(4分) (2)该系统中，查询某电站的信息属于典型的哪种应用？(4分) (3)要在该电网内某地新建一座火电站，使用该系统进行分析和决策。分析时可能利用图中哪些图层叠加？除此之外还可能用到哪些图层？(6分) 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 [解析]　第(1)题，说明地理信息系统的工作过程即可。第(2)题，查询某电站的信息属于地理信息系统的应用。第(3)题，建火电站必须考虑当地居民点的分布、水系特点、当地土地利用和地形特点，这些都和火电站修建及运行相关，土壤与建火电站关系不大。除此之外还应考虑煤炭运输(交通图层)、风向风频及降水(气候图层)等。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 [答案]　(1)包括信息输入、数据处理、数据库管理、空间分析以及信息输出等环节。 (2)地理信息系统的应用。 (3)居民点、水系和土地利用、地形图层。除此之外，还可能用到交通图层、气候图层等。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　学用图层叠加分析法 $