学易金卷：九年级化学上学期第三次月考（广东专用，新教材人教版）

2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D A A D C A B A D A B C A B 二、非选择题：本题共6个小题，共55分。 16．（1）分子结构不同(1分) （2） ①. 元素(1分) ②. ③ (1分) （3） ①. 缓慢氧化(1分) ②. 过滤 (1分) （4） ①. 糖类物质 (1分) ②. 适宜的温度(1分) 17．（1）化石资源制氢 (1分) (2分) 负极 (1分) （2）A (1分) （3）氘原子和氚原子的质子数相同 (1分) （4）BCD (2分) 18．（1） ①. 长颈漏斗 (1分) ②. (2分) ③. 可以控制反应发生与停止 (1分) ④. 木条熄灭 (1分) ⑤. 二氧化碳密度比空气大 (1分) （2） ①. 过滤 (1分) ②. 氢氧化钠##NaOH (1分) ③. d (1分) ④. 低碳行为植树造林##草稿纸双面使用 (1分) 19.（1）参与反应的氧气质量(1分) （2）固体由红变黑(1分) （3）①. (2分) ②. 不能(1分) ③. 二氧化碳逸散到空气中(1分) （4）密闭(1分) （5）参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和(2分) （6）S(1分) 20.（1） C(1分) A (1分) BC(1分) 控制变量法(1分) （2） 增大(1分) 节约能源(1分) (2分) 增大可燃物与氧气的接触面积的方法(1分) （3）D(1分) 21.（1） 解：设理论上消耗氧气的质量为x。(解设答共1分) (计算过程共5分) x=1.6g 答：理论上消耗氧气的质量为1.6g。 （2） 氧气的浓度下降到一定程度，就不再支持燃烧(2分) （3）AB(2分) / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~5单元占68%，第6、7单元占32%（2024人教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56 Cu-64 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 【跨学科】四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是 A. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程 B. 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 C. 《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D. 《三国演义》中关云长水淹七军 2．【改编】 下列物质中，属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 拉瓦锡发现了元素周期律 B. 道尔顿提出原子论 C. 阿伏伽德罗提出分子学说 D. 闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂 4. 下列实验基本操作正确的是 A. 氢气验纯 B. 称量10.05g固体 C. 检查气密性 D. 量取9.5mL液体 【传统文化】我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸（H2SiO3），有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素（C29H24O12）等物质有关。完成下面小题。 5. 硅酸中硅元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 6. 下列有关水的说法错误的是 A. 为保护水资源，生活污水处理后再排放 B. 含可溶性钙、镁化合物的水不一定是硬水 C. 将浑浊的江水进行过滤，即可得到纯净水 D. 南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面 7. 下列有关茶黄素的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 相对分子质量为564g C. 氧元素的质量分数最小 D. 由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 8．【科技】新能源汽车的推广运用是实现碳中和目标的重要举措。磷酸亚铁锂（LiFePO4)蓄电池是新能源汽车的动力之一。锂元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 锂的相对原子质量为6.941g B. 金属锂在化学反应中容易失电子 C. 锂元素在元素周期表中位于第三周期 D. 磷酸亚铁锂中磷元素的化合价为+3价 9．没食子酸（化学式为C7H6O5）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梴的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是 A. 没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 没食子酸属于氧化物 C. 没食子酸中碳、氧元素的质量比为7∶5 D. 没食子酸中氧元素的质量分数最小 10．下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 干冰可以作制冷剂 固态二氧化碳升华吸热 B 炒菜时着火可用锅盖盖灭 隔绝氧气 C 给鱼池增氧 可供给呼吸 D 利用活性炭自制简易净水器 炭在常温下化学性质稳定 A. A B. B C. C D. D 11．科学家发现以(为锆元素)为催化剂，可催化二氧化碳合成甲醇，微观示意图如下。下列说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙的化学式为 C. 生成物中丙与丁的质量比为 D. 该反应有利于实现“碳中和” 12．化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A 化学观念 CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质存在明显差异 B 科学思维 洁净的空气、液氮、海水、冰水混合物都属于混合物 C 科学探究与实践 在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯，探究燃烧产物是否有水 D 科学态度与责 任实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念 A. A B. B C. C D. D 13．下列实验操作能达到目实验操作的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氮气、二氧化碳 闻气味 B 将硬水转变为饮用水 加明矾 C 除去CO2中的少量CO 将气体通过灼热的氧化铜 D 检验集气瓶中O2是否集满 伸入带火星的小木条 A. A B. B C. C D. D 14．下图为硫元素的化合价与物质类别关系图。下列推断不合理的是 A. a在空气中点燃能生成c B. b点是空气污染物之一 C. d点可能是 D. 若e为，则该物质是由和构成 15.下列对比实验中不能达到实验目的的是 A. 鉴别硬水与软水 B. 探究铁与锌的活动性强弱 C. 探究燃烧需要达到着火点 D. 探究温度对分子运动速率的影响 二、非选择题：本题共6个小题，共55分。 16．（7分）【传统文化、跨学科】《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，佛山“长寿醋”制作过程如图所示。 （1）粘米和糯米中含有直链淀粉和支链淀粉，根据图1，从微观角度分析，两种淀粉性质不同的原因是______。 （2）富硒山泉水中的“硒”指的是______（填“元素”或“原子”），图2为山泉水的处理过程中，步骤①网格净水原理类似于步骤______（填“②”、“③”或“④”）。 （3）酿醋过程属于______（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），发酵过程中，粘米和糯米会出现板结，不能与水完全接触，可通过______（填操作a名称）处理。 【跨生物】 （4）发酵时，淀粉先分解为糖类物质，再被醋酸菌转化为醋酸。“糯米多则醋甜”是因为______有剩余。因醋酸菌的生长需要______，需放置在有遮阳网、吸热较慢的泥地。 【科普阅读】 17．（8分）【热点】氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图1所示。水煤气变换反应：，是化石资源制氢过程中的重要反应之一、北京大学团队研究了在不同温度下，多种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率的影响，结果如图2所示。 电解水制氢过程简便，但造价高昂，利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量。2020年4月，“东方超环”实现了1亿摄氏度运行近10秒，取得重大突破。除了氢气的生产，其运输、储存和利用等仍面临诸多挑战，需要人们不断探索。依据文章内容回答下列问题。 （1）目前氢气的主要来源是 ，若用电解水制氢，化学方程式为 ，氢气在 (填“正极”或“负极”)产生。 （2）图2中，在同一温度下，使水煤气变换反应中CO转化率最高的催化剂是_________。(填字母) A．2%Au/ɑ-MoC B．ɑ-MoC C．2%Au/-Mo2C （3）根据下表信息可知氘、氚属于同种元素，理由是 。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 1 （4）下列说法正确的是___________(填字母)。 A．ɑ-MoC可使CO转化率达到100% B．水电解制氢的不足是造价高昂 C．利用太阳能制氢是未来发展方向 D．“东方超环”利用核聚变提供能量 【基础实验与学科实践】 18．（10分）（1）实验室制取CO2及性质检验 I.如上图中仪器a的名称是___________。 II.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为__________，如图中A、B装置均可作实验室制取CO2的发生装置，与A装置相比，B装置的优点是_________。 III.收集CO2并进行如下图的性质检验。 装置 操作 现象 结论 V形管乙右端放一根燃着的木条 _______ CO2具有不可燃、不助燃的性质 V形管甲、乙内分别加入等量的紫色石蕊试液 V形管乙中的紫色石蕊试液比甲中的先变红 CO2具有_________的性质 （2）“碳捕捉”“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。 “碳捕捉”：科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如图)： 该方法中操作A的名称是___________，物质A是___________溶液。 “碳封存”：如图是用技术将CO2压入地下实现CO2的封存。下列说法不正确的是___________ a.从微观角度解释如图封存技术可行的依据是分子之间有间隔 b.大气中的二氧化碳过多会导致温室效应增强 c.开发利用清洁能源，植树造林有利于实现碳中和 d.所谓的“低碳”就是较低的碳单质的排放 “碳转化”：在一定条件下，可将二氧化碳转化成有用化学物质。 碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行为是__________(写出1点即可)。 19.（10分）化学变化中，反应物和生成物的质量之间存在什么关系？ 学习小组进行了如下探究。 任务一：查阅质量守恒定律的发现史 史料研究】 （1）根据图1，分析波义耳实验中金属灰比原金属增加的质量是___________。 任务二：验证质量守恒定律 【进行实验】 实验Ⅰ：将一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网放在一起称量，记录所称质量。在陶土网上方将镁条点燃 (如图2) ，燃烧后将所得固体与陶土网一起称量。 实验Ⅱ：将盛有盐酸的小试管放入有碳酸钠粉末的烧杯中一起称量，记录所称质量(如图3) 。倾斜小烧杯，使小试管中的盐酸进入小烧杯，反应结束后再次称量。 实验Ⅲ： （2）先称量装有铜粉装置的总质量，再放在陶土网上加热，反应一段时间后停止加热(如图4)，观察到___________现象，待装置冷却后再次称量。 三次实验数据如表。 编号 质量 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 反应前/g 20.8 130.0 144.9 反应后/g 21.0 129.6 144.9 【分析讨论】 （3）实验Ⅰ涉及到的化学方程式为___________。根据实验数据分析，实验Ⅰ和实验Ⅱ___________(填“能”或“不能”) 验证质量守恒定律，实验Ⅱ反应后质量减少的原因是___________。 【反思评价】 （4）通过实验，说明验证质量守恒定律必须在___________体系中进行。 【交流表达】 （5）请你写出科学家们普遍认可的质量守恒定律内容：___________。 【学以致用】 （6）火药起源于春秋时期的炼丹术，爆炸时主要发生反应的化学方程式X+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑。则X的化学式为___________。 20.（10分）正确认识化学变化的规律，控制条件控制化学反应，可以使化学反应为人类造福，请根据燃烧的相关知识回答下列问题： (1)探究燃烧的条件： ①如图1所示A、B、C、D四个实验，能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是 （填字母编号，下同）；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是 ；能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的是 。 ②从上述过程可总结出在探究多因素的实验问题时，常采用的研究方法是 。 (2)促进燃烧的方法和意义： 工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔（）在氧气中燃烧产生的火焰。使用焊炬（如图2）时，通过调节乙炔和氧气进气阀门，可以改变两种气体的比例，从而控制氧炔焰的温度。请结合下列列表对比分析： 乙炔在空气中燃烧 乙炔在纯氧中燃烧 温度 2000-2500℃ 3000-3600℃ 现象 火焰呈黄色，产生黑烟，放出热量 发出白光，放出热量，无黑烟产生 ①为便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀，使氧气的输出量 （填“增大”或“减小”），使燃料充分燃烧的优点是 （回答一条即可）。 ②请写出乙炔在氧气中充分燃烧的化学反应方程式 。 ③为了促进物质燃烧，除采用增大氧气浓度的方法外，还可以利用 的方法。 (3)安全用火防灾防爆： 在加油站、面粉厂、煤矿矿井内，需要张贴的图标是______（填字母代号） A． B． C． D． 21.某兴趣小组通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定。 （1）计算完全燃烧1.24g红磷，理论上消耗氧气的质量为多少？ (写出计算过程) （2）如图1，兴趣小组用高能激光笔点燃足量的红磷进行实验。氧气浓度传感器采集数据如图2所示，实验结束后集气瓶内始终有8-9%左右的氧气残留，其可能的原因是___________。 （3）气体压强传感器采集的数据如图3所示，下列分析正确的是___________ (填字母) 。 A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C. 若用硫代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3基本一致 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~5单元占68%，第6、7单元占32%（2024人教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56 Cu-64 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 【跨学科】四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是 A. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程 B. 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 C. 《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D. 《三国演义》中关云长水淹七军 2．【改编】 下列物质中，属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 拉瓦锡发现了元素周期律 B. 道尔顿提出原子论 C. 阿伏伽德罗提出分子学说 D. 闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂 4. 下列实验基本操作正确的是 A. 氢气验纯 B. 称量10.05g固体 C. 检查气密性 D. 量取9.5mL液体 【传统文化】我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸（H2SiO3），有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素（C29H24O12）等物质有关。完成下面小题。 5. 硅酸中硅元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 6. 下列有关水的说法错误的是 A. 为保护水资源，生活污水处理后再排放 B. 含可溶性钙、镁化合物的水不一定是硬水 C. 将浑浊的江水进行过滤，即可得到纯净水 D. 南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面 7. 下列有关茶黄素的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 相对分子质量为564g C. 氧元素的质量分数最小 D. 由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 8．【科技】新能源汽车的推广运用是实现碳中和目标的重要举措。磷酸亚铁锂（LiFePO4)蓄电池是新能源汽车的动力之一。锂元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 锂的相对原子质量为6.941g B. 金属锂在化学反应中容易失电子 C. 锂元素在元素周期表中位于第三周期 D. 磷酸亚铁锂中磷元素的化合价为+3价 9．没食子酸（化学式为C7H6O5）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梴的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是 A. 没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 没食子酸属于氧化物 C. 没食子酸中碳、氧元素的质量比为7∶5 D. 没食子酸中氧元素的质量分数最小 10．下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 干冰可以作制冷剂 固态二氧化碳升华吸热 B 炒菜时着火可用锅盖盖灭 隔绝氧气 C 给鱼池增氧 可供给呼吸 D 利用活性炭自制简易净水器 炭在常温下化学性质稳定 A. A B. B C. C D. D 11．科学家发现以(为锆元素)为催化剂，可催化二氧化碳合成甲醇，微观示意图如下。下列说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙的化学式为 C. 生成物中丙与丁的质量比为 D. 该反应有利于实现“碳中和” 12．化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A 化学观念 CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质存在明显差异 B 科学思维 洁净的空气、液氮、海水、冰水混合物都属于混合物 C 科学探究与实践 在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯，探究燃烧产物是否有水 D 科学态度与责 任实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念 A. A B. B C. C D. D 13．下列实验操作能达到目实验操作的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氮气、二氧化碳 闻气味 B 将硬水转变为饮用水 加明矾 C 除去CO2中的少量CO 将气体通过灼热的氧化铜 D 检验集气瓶中O2是否集满 伸入带火星的小木条 A. A B. B C. C D. D 14．下图为硫元素的化合价与物质类别关系图。下列推断不合理的是 A. a在空气中点燃能生成c B. b点是空气污染物之一 C. d点可能是 D. 若e为，则该物质是由和构成 15.下列对比实验中不能达到实验目的的是 A. 鉴别硬水与软水 B. 探究铁与锌的活动性强弱 C. 探究燃烧需要达到着火点 D. 探究温度对分子运动速率的影响 二、非选择题：本题共6个小题，共55分。 16．（7分）【传统文化、跨学科】《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，佛山“长寿醋”制作过程如图所示。 （1）粘米和糯米中含有直链淀粉和支链淀粉，根据图1，从微观角度分析，两种淀粉性质不同的原因是______。 （2）富硒山泉水中的“硒”指的是______（填“元素”或“原子”），图2为山泉水的处理过程中，步骤①网格净水原理类似于步骤______（填“②”、“③”或“④”）。 （3）酿醋过程属于______（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），发酵过程中，粘米和糯米会出现板结，不能与水完全接触，可通过______（填操作a名称）处理。 【跨生物】 （4）发酵时，淀粉先分解为糖类物质，再被醋酸菌转化为醋酸。“糯米多则醋甜”是因为______有剩余。因醋酸菌的生长需要______，需放置在有遮阳网、吸热较慢的泥地。 【科普阅读】 17．（8分）【热点】氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图1所示。水煤气变换反应：，是化石资源制氢过程中的重要反应之一、北京大学团队研究了在不同温度下，多种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率的影响，结果如图2所示。 电解水制氢过程简便，但造价高昂，利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量。2020年4月，“东方超环”实现了1亿摄氏度运行近10秒，取得重大突破。除了氢气的生产，其运输、储存和利用等仍面临诸多挑战，需要人们不断探索。依据文章内容回答下列问题。 （1）目前氢气的主要来源是 ，若用电解水制氢，化学方程式为 ，氢气在 (填“正极”或“负极”)产生。 （2）图2中，在同一温度下，使水煤气变换反应中CO转化率最高的催化剂是_________。(填字母) A．2%Au/ɑ-MoC B．ɑ-MoC C．2%Au/-Mo2C （3）根据下表信息可知氘、氚属于同种元素，理由是 。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 1 （4）下列说法正确的是___________(填字母)。 A．ɑ-MoC可使CO转化率达到100% B．水电解制氢的不足是造价高昂 C．利用太阳能制氢是未来发展方向 D．“东方超环”利用核聚变提供能量 【基础实验与学科实践】 18．（10分）（1）实验室制取CO2及性质检验 I.如上图中仪器a的名称是___________。 II.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为__________，如图中A、B装置均可作实验室制取CO2的发生装置，与A装置相比，B装置的优点是_________。 III.收集CO2并进行如下图的性质检验。 装置 操作 现象 结论 V形管乙右端放一根燃着的木条 _______ CO2具有不可燃、不助燃的性质 V形管甲、乙内分别加入等量的紫色石蕊试液 V形管乙中的紫色石蕊试液比甲中的先变红 CO2具有_________的性质 （2）“碳捕捉”“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。 “碳捕捉”：科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如图)： 该方法中操作A的名称是___________，物质A是___________溶液。 “碳封存”：如图是用技术将CO2压入地下实现CO2的封存。下列说法不正确的是___________ a.从微观角度解释如图封存技术可行的依据是分子之间有间隔 b.大气中的二氧化碳过多会导致温室效应增强 c.开发利用清洁能源，植树造林有利于实现碳中和 d.所谓的“低碳”就是较低的碳单质的排放 “碳转化”：在一定条件下，可将二氧化碳转化成有用化学物质。 碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行为是__________(写出1点即可)。 19.（10分）化学变化中，反应物和生成物的质量之间存在什么关系？ 学习小组进行了如下探究。 任务一：查阅质量守恒定律的发现史 史料研究】 （1）根据图1，分析波义耳实验中金属灰比原金属增加的质量是___________。 任务二：验证质量守恒定律 【进行实验】 实验Ⅰ：将一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网放在一起称量，记录所称质量。在陶土网上方将镁条点燃 (如图2) ，燃烧后将所得固体与陶土网一起称量。 实验Ⅱ：将盛有盐酸的小试管放入有碳酸钠粉末的烧杯中一起称量，记录所称质量(如图3) 。倾斜小烧杯，使小试管中的盐酸进入小烧杯，反应结束后再次称量。 实验Ⅲ： （2）先称量装有铜粉装置的总质量，再放在陶土网上加热，反应一段时间后停止加热(如图4)，观察到___________现象，待装置冷却后再次称量。 三次实验数据如表。 编号 质量 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 反应前/g 20.8 130.0 144.9 反应后/g 21.0 129.6 144.9 【分析讨论】 （3）实验Ⅰ涉及到的化学方程式为___________。根据实验数据分析，实验Ⅰ和实验Ⅱ___________(填“能”或“不能”) 验证质量守恒定律，实验Ⅱ反应后质量减少的原因是___________。 【反思评价】 （4）通过实验，说明验证质量守恒定律必须在___________体系中进行。 【交流表达】 （5）请你写出科学家们普遍认可的质量守恒定律内容：___________。 【学以致用】 （6）火药起源于春秋时期的炼丹术，爆炸时主要发生反应的化学方程式X+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑。则X的化学式为___________。 20.（10分）正确认识化学变化的规律，控制条件控制化学反应，可以使化学反应为人类造福，请根据燃烧的相关知识回答下列问题： (1)探究燃烧的条件： ①如图1所示A、B、C、D四个实验，能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是 （填字母编号，下同）；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是 ；能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的是 。 ②从上述过程可总结出在探究多因素的实验问题时，常采用的研究方法是 。 (2)促进燃烧的方法和意义： 工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔（）在氧气中燃烧产生的火焰。使用焊炬（如图2）时，通过调节乙炔和氧气进气阀门，可以改变两种气体的比例，从而控制氧炔焰的温度。请结合下列列表对比分析： 乙炔在空气中燃烧 乙炔在纯氧中燃烧 温度 2000-2500℃ 3000-3600℃ 现象 火焰呈黄色，产生黑烟，放出热量 发出白光，放出热量，无黑烟产生 ①为便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀，使氧气的输出量 （填“增大”或“减小”），使燃料充分燃烧的优点是 （回答一条即可）。 ②请写出乙炔在氧气中充分燃烧的化学反应方程式 。 ③为了促进物质燃烧，除采用增大氧气浓度的方法外，还可以利用 的方法。 (3)安全用火防灾防爆： 在加油站、面粉厂、煤矿矿井内，需要张贴的图标是______（填字母代号） A． B． C． D． 21.某兴趣小组通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定。 （1）计算完全燃烧1.24g红磷，理论上消耗氧气的质量为多少？ (写出计算过程) （2）如图1，兴趣小组用高能激光笔点燃足量的红磷进行实验。氧气浓度传感器采集数据如图2所示，实验结束后集气瓶内始终有8-9%左右的氧气残留，其可能的原因是___________。 （3）气体压强传感器采集的数据如图3所示，下列分析正确的是___________ (填字母) 。 A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C. 若用硫代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3基本一致 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共6个小题，共55分。 16．（7分） （1） （2）① ② （3）① ② （4）① ② 17．（8分） （1） （2） （3）① （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（10分） （1）① ② ③ ④ ⑤ （2）① ② ③ ④ 19．（10分） （1） （2） （3）① ② ③ （4） （5） （6） 20．（10分） （1） （2） （3） 21．（10分） （1）（写出计算过程） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~5单元占68%，第6、7单元占32%（2024人教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56 Cu-64 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 【跨学科】四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是 A. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程 B. 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 C. 《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D. 《三国演义》中关云长水淹七军 【答案】D 【解析】 【详解】A、酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； B、引爆炸药过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、炼丹过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； D、水淹七军过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意。 故选D。 2．【改编】 下列物质中，属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】D 【解析】 【分析】目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒、细颗粒物及臭氧等。 【详解】A、氧气是空气的主要组成成分之一，不是空气质量报告中需要监测的污染物，不符合题意； B、氮气是空气的主要组成成分之一，不是空气质量报告中需要监测的污染物，不符合题意； C、二氧化碳排放过多会产生温室效应，是空气的成分之一，不是空气质量报告中需要监测的污染物，不符合题意； D、二氧化硫属于空气污染物，属于空气质量报告中需要监测的污染物，符合题意。 故选D 3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 拉瓦锡发现了元素周期律 B. 道尔顿提出原子论 C. 阿伏伽德罗提出分子学说 D. 闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，说法错误，符合题意； B、道尔顿提出原子论，说法正确，不符合题意； C、阿伏伽德罗提出分子学说，说法正确，不符合题意； D、闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂，说法正确，不符合题意。 故选：A。 4. 下列实验基本操作正确的是 A. 氢气验纯 B. 称量10.05g固体 C. 检查气密性 D. 量取9.5mL液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气验纯时，先用拇指堵住试管口，当靠近火源时，松手听声音，该选项操作正确； B、用托盘天平称量药品时，应左物右码，图中将药品放在右盘上，且托盘天平的精确度为0.1g，不能称量10.05g固体，该选项操作不正确； C、检查该装置气密性时，用手紧握试管，由于气体会从长颈漏斗中逸出，则导管口无法观察到气泡产生，不能确定气密性是否良好，该选项操作不正确； D、选取量筒量程时，应选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，则应用10mL量筒量取9.5mL液体，该选项操作不正确。 故选A。 【传统文化】我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸（H2SiO3），有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素（C29H24O12）等物质有关。完成下面小题。 5. 硅酸中硅元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 6. 下列有关水的说法错误的是 A. 为保护水资源，生活污水处理后再排放 B. 含可溶性钙、镁化合物的水不一定是硬水 C. 将浑浊的江水进行过滤，即可得到纯净水 D. 南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面 7. 下列有关茶黄素的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 相对分子质量为564g C. 氧元素的质量分数最小 D. 由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 【答案】5. D 6. C 7. A 【解析】 【5题详解】 硅酸(H2SiO3)中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4。 故选D； 【6题详解】 A、生活污水处理后再排放，可以减少污染，保护水资源，说法正确，不符合题意； B、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是指不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，含可溶性钙、镁化合物的水不一定是硬水，说法正确，不符合题意； C、将浑浊的江水进行过滤，只是除去水中的不溶性杂质，过滤后仍有可溶性杂质，不能得到纯净水，说法错误，符合题意； D、南水北调工程是将水资源丰富地区的水调往水资源匮乏地区，有效改善了我国水资源分布不均的局面，说法正确，不符合题意。 故选C。 【7题详解】 A、根据茶黄素化学式可知，茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成，正确； B、相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略不写，则茶黄素的相对分子质量=12×29+1×24+16×12=564，错误； C、根据茶黄素中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×29）：（1×24）：（16×12）可知，氢元素的质量分数最小，错误； D、根据茶黄素化学式可知，茶黄素是由茶黄素分子构成，一个茶黄素分子由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成，错误。 故选A。 8．【科技】新能源汽车的推广运用是实现碳中和目标的重要举措。磷酸亚铁锂（LiFePO4)蓄电池是新能源汽车的动力之一。锂元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 锂的相对原子质量为6.941g B. 金属锂在化学反应中容易失电子 C. 锂元素在元素周期表中位于第三周期 D. 磷酸亚铁锂中磷元素的化合价为+3价 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则锂的相对原子质量为6.941，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确； B、由锂原子的结构示意图可知，锂原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中容易失电子，故选项说法正确； C、周期数=原子的核外电子层数，锂原子核外有2个电子层，则锂元素在元素周期表中位于第二周期，故选项说法不正确； D、锂原子的最外层电子数为1，则锂元素的化合价为+1，磷酸亚铁锂中铁元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，设磷元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有(+1)+(+2)+x+(-2)×4=0，得x=+5，故选项说法不正确。 故选B。 9．没食子酸（化学式为C7H6O5）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梴的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是 A. 没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 没食子酸属于氧化物 C. 没食子酸中碳、氧元素的质量比为7∶5 D. 没食子酸中氧元素的质量分数最小 【答案】A 【解析】 【详解】A、物质由元素组成，没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确； B、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。没食子酸含有三种元素，不属于氧化物，故B错误； C、没食子酸中碳、氧元素的质量比为：（12×7）：（16×5）=21：20，故C错误； D、没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，所以氢元素的质量分数最小，故D错误。 故选A。 10．下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 干冰可以作制冷剂 固态二氧化碳升华吸热 B 炒菜时着火可用锅盖盖灭 隔绝氧气 C 给鱼池增氧 可供给呼吸 D 利用活性炭自制简易净水器 炭在常温下化学性质稳定 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、固态二氧化碳升华吸热，所以可以用于制冷，选项正确； B、炒菜时着火可用锅盖盖灭，能够隔绝氧气，实现灭火，选项正确； C、氧气能够支持呼吸，所以给鱼池增氧，能够增大鱼池中水中的氧气的浓度，有利于鱼的呼吸，选项正确； D、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，所以可利用活性炭自制简易净水器，选项错误，故选D。 11．科学家发现以(为锆元素)为催化剂，可催化二氧化碳合成甲醇，微观示意图如下。下列说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙的化学式为 C. 生成物中丙与丁的质量比为 D. 该反应有利于实现“碳中和” 【答案】A 【解析】 【分析】由微观示意图得知，该反应是二氧化碳和氢气在纳米纤维和催化剂作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：。 【详解】A、由化学方程式可知，生成物为两种物质，该反应不属于化合反应，故A说法错误； B、根据图示，丙的化学式为 CH4O，故B说法正确； C、由化学方程式可知，生成物中丙与丁的质量比为32:18=16:9，故C说法正确； D、该反应消耗二氧化碳，有利于实现“碳中和”，故D说法正确； 故选：A。 12．化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A 化学观念 CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质存在明显差异 B 科学思维 洁净的空气、液氮、海水、冰水混合物都属于混合物 C 科学探究与实践 在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯，探究燃烧产物是否有水 D 科学态度与责 任实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、不同种分子的化学性质不同，CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质存在明显差异，故说法正确； B、洁净的空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物；液氮是由氮气一种物质组成的，属于纯净物；海水是由水和多种溶于水的物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，故说法错误； C、在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，可探究燃烧产物是否有水，故说法正确； D、实验后的废液集中回收处理，可以减少污染，符合绿色化学理念，故说法正确； 故选B。 13．下列实验操作能达到目实验操作的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氮气、二氧化碳 闻气味 B 将硬水转变为饮用水 加明矾 C 除去CO2中的少量CO 将气体通过灼热的氧化铜 D 检验集气瓶中O2是否集满 伸入带火星的小木条 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气和二氧化碳都是无味气体，故闻气味不能鉴别，选项错误； B、明矾能除去水中的悬浮颗粒物，不能除去可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化，选项错误； C、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，将气体通过灼热的氧化铜能除去除去CO2中的少量CO，选项正确； D、检验集气瓶中O2是否集满，将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，则集满，不能伸入瓶中，选项错误； 故选C。 14．下图为硫元素的化合价与物质类别关系图。下列推断不合理的是 A. a在空气中点燃能生成c B. b点是空气污染物之一 C. d点可能是 D. 若e为，则该物质是由和构成 【答案】A 【解析】 【详解】A、a为硫单质，c属于氧化物，且c中硫元素显+6价，则c为三氧化硫，硫在空气中燃烧生成二氧化硫，不是三氧化硫，符合题意； B、b属于氧化物，且硫元素显+4价，则b为二氧化硫，二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意； C、d物质中硫元素显-2价，而硫化氢中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得硫元素显-2价，故d点可能是硫化氢，不符合题意； D、若e为硫酸铜，硫酸铜是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由Cu2+和构成，不符合题意。 故选A。 15.下列对比实验中不能达到实验目的的是 A. 鉴别硬水与软水 B. 探究铁与锌的活动性强弱 C. 探究燃烧需要达到着火点 D. 探究温度对分子运动速率的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A、将等量的肥皂水加入水样中，泡沫多、浮渣少，是软水，泡沫少、浮渣多，是硬水，可以达到实验目的，故A不符合题意； B、该实验中，酸的种类不同，变量不唯一，无法探究铁与锌的金属活动性强弱，故B符合题意； C、该实验中，左边烧杯中白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，右边烧杯中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，可以达到实验目的，故C不符合题意； D、该实验中，温度不同，其它因素相同，且温度越高，红墨水的扩散速率越快，说明温度越高，分子的运动速率越快，可以达到实验目的，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题：本题共6个小题，共55分。 16．（7分）【传统文化、跨学科】《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，佛山“长寿醋”制作过程如图所示。 （1）粘米和糯米中含有直链淀粉和支链淀粉，根据图1，从微观角度分析，两种淀粉性质不同的原因是______。 （2）富硒山泉水中的“硒”指的是______（填“元素”或“原子”），图2为山泉水的处理过程中，步骤①网格净水原理类似于步骤______（填“②”、“③”或“④”）。 （3）酿醋过程属于______（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），发酵过程中，粘米和糯米会出现板结，不能与水完全接触，可通过______（填操作a名称）处理。 【跨生物】 （4）发酵时，淀粉先分解为糖类物质，再被醋酸菌转化为醋酸。“糯米多则醋甜”是因为______有剩余。因醋酸菌的生长需要______，需放置在有遮阳网、吸热较慢的泥地。 【答案】（1）分子结构不同 （2） ①. 元素 ②. ③ （3） ①. 缓慢氧化 ②. 过滤 （4） ①. 糖类物质 ②. 适宜的温度 【解析】 【小问1详解】 粘米和糯米中含有直链淀粉和支链淀粉，根据如图1，从微观角度分析，两种淀粉性质不同的原因是分子结构不同； 【小问2详解】 物质是由元素组成的，因此富硒山泉水中的“硒”指的是元素； 如图2为山泉水的处理过程中，步骤①网格净水原理是将水源中的水通过网格过滤掉较为大的杂质，类似于步骤③（过滤）； 【小问3详解】 酿醋过程是物质与氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，发酵过程中，粘米和糯米会出现板结，不能与水完全接触，可通过过滤处理； 【小问4详解】 发酵时，淀粉先分解为糖类物质，再被醋酸菌转化为醋酸。“糯米多则醋甜”是因为糖类物质有剩余； 因醋酸菌的生长需要适宜的温度，需放置在有遮阳网、吸热较慢的泥地。 【科普阅读】 17．（8分）【热点】氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图1所示。水煤气变换反应：，是化石资源制氢过程中的重要反应之一、北京大学团队研究了在不同温度下，多种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率的影响，结果如图2所示。 电解水制氢过程简便，但造价高昂，利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量。2020年4月，“东方超环”实现了1亿摄氏度运行近10秒，取得重大突破。除了氢气的生产，其运输、储存和利用等仍面临诸多挑战，需要人们不断探索。依据文章内容回答下列问题。 （1）目前氢气的主要来源是 ，若用电解水制氢，化学方程式为 ，氢气在 (填“正极”或“负极”)产生。 （2）图2中，在同一温度下，使水煤气变换反应中CO转化率最高的催化剂是_________。(填字母) A．2%Au/ɑ-MoC B．ɑ-MoC C．2%Au/-Mo2C （3）根据下表信息可知氘、氚属于同种元素，理由是 。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 1 （4）下列说法正确的是___________(填字母)。 A．ɑ-MoC可使CO转化率达到100% B．水电解制氢的不足是造价高昂 C．利用太阳能制氢是未来发展方向 D．“东方超环”利用核聚变提供能量 【答案】(1) 化石资源制氢 负极 (2)A (3)氘原子和氚原子的质子数相同 (4)BCD 【详解】（1）目前氢气的主要来源是“水煤气变换反应”，主要是来源于化石资源制氢；水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：；电解水实验中负极产生氢气，正极产生氧气； （2）图2中，催化剂为2%Au/ɑ-MoC时，CO转化率和温度的关系是在其他条件相同时，温度范围在50℃~400℃之间，CO转化率随温度的增大先上升，达到一定数值后，温度继续升高时，转化率又下降； （3）元素是指具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，和氟的质子数为1，属于同一种元素，且都为氢元素； （4）A.由图2可知，CO的转化率无法接近100%，错误； B.水电解制氢的过程中需要耗费大量的电能，造价高昂，正确； C.太阳能是一种清洁能源，且可循环利用，因此利用太阳能制氢是未来发展方向，正确； D.由资料可知，“东方超环”是利用核聚变反应提供能量，正确。 故选：BCD。 【基础实验与学科实践】 18．（10分）（1）实验室制取CO2及性质检验 I.如上图中仪器a的名称是___________。 II.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为__________，如图中A、B装置均可作实验室制取CO2的发生装置，与A装置相比，B装置的优点是_________。 III.收集CO2并进行如下图的性质检验。 装置 操作 现象 结论 V形管乙右端放一根燃着的木条 _______ CO2具有不可燃、不助燃的性质 V形管甲、乙内分别加入等量的紫色石蕊试液 V形管乙中的紫色石蕊试液比甲中的先变红 CO2具有_________的性质 （2）“碳捕捉”“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。 “碳捕捉”：科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如图)： 该方法中操作A的名称是___________，物质A是___________溶液。 “碳封存”：如图是用技术将CO2压入地下实现CO2的封存。下列说法不正确的是___________ a.从微观角度解释如图封存技术可行的依据是分子之间有间隔 b.大气中的二氧化碳过多会导致温室效应增强 c.开发利用清洁能源，植树造林有利于实现碳中和 d.所谓的“低碳”就是较低的碳单质的排放 “碳转化”：在一定条件下，可将二氧化碳转化成有用化学物质。 碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行为是__________(写出1点即可)。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. ③. 可以控制反应发生与停止 ④. 木条熄灭 ⑤. 二氧化碳密度比空气大 （2） ①. 过滤 ②. 氢氧化钠##NaOH ③. d ④. 低碳行为植树造林##草稿纸双面使用 【解析】 【小问1详解】 I.仪器a的名称是长颈漏斗。 II.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，生成氯化钙、水和二氧化碳气体，该反应化学方程式：。如图中A、B装置均可作实验室制取CO2的发生装置，与A装置相比，B装置的优点是可以控制反应发生与停止，稀盐酸沿长颈漏斗注入试管，与多孔塑料板上的固体药品接触，反应开始，B装置中关闭弹簧夹，试管内气压变大，将液体压入长颈漏斗，固液分离反应停止，打开弹簧夹，气体排出，液体进入试管与固体接触反应开始，则B装置的优点是可控制反应的发生和停止。 III.图中V形管乙右端放一根燃着的木条，缓慢通入二氧化碳气体，实验结论：二氧化碳具有不可燃、不助燃的性质，实验现象：木条熄灭。图中V形管甲、乙内分别加入等量的紫色石蕊试液，缓慢通入二氧化碳气体，实验现象：V形管乙中的紫色石蕊试液比甲中的先变红，实验结论：二氧化碳密度比空气大的性质。 【小问2详解】 二氧化碳气体与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤得到氢氧化钠溶液和碳酸钙，碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳气体，氢氧化钠和氧化钙都能循环使用。 该方法中操作A的名称是过滤，物质A是氢氧化钠溶液。 a、二氧化碳分子之间有间隔，把二氧化碳气体压入地下是因为分子之间有间隔，说法正确； b、二氧化碳会导致温室效应，大气中的二氧化碳过多会导致温室效应增强，说法正确； c、开发利用清洁能源，植树造林可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，说法正确； d、低碳指的是较低的二氧化碳排放量，说法错误； 故选：d。 碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行为植树造林，草稿纸双面使用。 19.（10分）化学变化中，反应物和生成物的质量之间存在什么关系？ 学习小组进行了如下探究。 任务一：查阅质量守恒定律的发现史 史料研究】 （1）根据图1，分析波义耳实验中金属灰比原金属增加的质量是___________。 任务二：验证质量守恒定律 【进行实验】 实验Ⅰ：将一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网放在一起称量，记录所称质量。在陶土网上方将镁条点燃 (如图2) ，燃烧后将所得固体与陶土网一起称量。 实验Ⅱ：将盛有盐酸的小试管放入有碳酸钠粉末的烧杯中一起称量，记录所称质量(如图3) 。倾斜小烧杯，使小试管中的盐酸进入小烧杯，反应结束后再次称量。 实验Ⅲ： （2）先称量装有铜粉装置的总质量，再放在陶土网上加热，反应一段时间后停止加热(如图4)，观察到___________现象，待装置冷却后再次称量。 三次实验数据如表。 编号 质量 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 反应前/g 20.8 130.0 144.9 反应后/g 21.0 129.6 144.9 【分析讨论】 （3）实验Ⅰ涉及到的化学方程式为___________。根据实验数据分析，实验Ⅰ和实验Ⅱ___________(填“能”或“不能”) 验证质量守恒定律，实验Ⅱ反应后质量减少的原因是___________。 【反思评价】 （4）通过实验，说明验证质量守恒定律必须在___________体系中进行。 【交流表达】 （5）请你写出科学家们普遍认可的质量守恒定律内容：___________。 【学以致用】 （6）火药起源于春秋时期的炼丹术，爆炸时主要发生反应的化学方程式X+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑。则X的化学式为___________。 【答案】（1）参与反应的氧气质量 （2）固体由红变黑 （3） ①. ②. 不能 ③. 二氧化碳逸散到空气中 （4）密闭 （5）参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 （6）S 【解析】 【小问1详解】 金属灰质量增加是因为它是由金属和氧气反应后的产物，增加的质量为参加反应的氧气的质量或氧化汞中氧元素的质量； 【小问2详解】 将盛有铜粉的锥形瓶加热，铜和空气中的氧气反应生成氧化铜，可观察到固体由红色变为黑色； 【小问3详解】 实验Ⅰ：镁燃烧生成氧化镁，化学方程式为；根据实验数据，实验I和实验Ⅱ反应前后的质量不相等，故实验I和实验Ⅱ不能验证质量守恒定律；实验Ⅱ中碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，二氧化碳气体逸出，所以反应后的质量减少； 【小问4详解】 通过实验，说明验证质量守恒时，若反应中有气体参加或生成，反应要在密闭容器中进行； 【小问5详解】 质量守恒定律的内容是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和； 【小问6详解】 依据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前K、N、O、C、S原子的个数分别为2、2、6、3、0，反应后K、N、O、C、S原子的个数分别为2、2、6、3、1，则X的化学式为S。 20.（10分）正确认识化学变化的规律，控制条件控制化学反应，可以使化学反应为人类造福，请根据燃烧的相关知识回答下列问题： (1)探究燃烧的条件： ①如图1所示A、B、C、D四个实验，能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是 （填字母编号，下同）；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是 ；能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的是 。 ②从上述过程可总结出在探究多因素的实验问题时，常采用的研究方法是 。 (2)促进燃烧的方法和意义： 工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔（）在氧气中燃烧产生的火焰。使用焊炬（如图2）时，通过调节乙炔和氧气进气阀门，可以改变两种气体的比例，从而控制氧炔焰的温度。请结合下列列表对比分析： 乙炔在空气中燃烧 乙炔在纯氧中燃烧 温度 2000-2500℃ 3000-3600℃ 现象 火焰呈黄色，产生黑烟，放出热量 发出白光，放出热量，无黑烟产生 ①为便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀，使氧气的输出量 （填“增大”或“减小”），使燃料充分燃烧的优点是 （回答一条即可）。 ②请写出乙炔在氧气中充分燃烧的化学反应方程式 。 ③为了促进物质燃烧，除采用增大氧气浓度的方法外，还可以利用 的方法。 (3)安全用火防灾防爆： 在加油站、面粉厂、煤矿矿井内，需要张贴的图标是______（填字母代号） A． B． C． D． 【答案】(1) C A BC 控制变量法 (2) 增大 节约能源 增大可燃物与氧气的接触面积的方法 (3)D 【详解】（1）A实验中，酒精燃烧，水不燃烧，说明燃烧需要可燃物、B实验中，红磷均与氧气接触，右边红磷燃烧，左边红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点、C实验中，试管中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，隔绝氧气，不能燃烧，说明燃烧需要与氧气接触、D实验中，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，故能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是C；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是A； 能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的是BC； 从上述过程可总结出在探究多因素的实验问题时，常采用的研究方法是控制变量法； （2）为便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀使氧气的输出量增大，使乙炔燃烧更充分，温度高； 燃烧不充分燃烧可能生成一氧化碳，故使燃料充分燃烧的优点是：节约能源，且环保； 乙炔在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 为了促进物质燃烧除采用增大氧气浓度的方法外，还可以利用增大可燃物与氧气的接触面积的方法； （3）加油站、油库、煤矿矿井内含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故应张贴禁止烟火等标志。 A、该图标表示塑料制品循环使用标志，不符合题意； B、该图标是“腐蚀品”标志，不符合题意； C、该图标是“国家节水标志”，不符合题意； D、该图标是“禁止吸烟”，符合题意。 故选D。 21.某兴趣小组通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定。 （1）计算完全燃烧1.24g红磷，理论上消耗氧气的质量为多少？ (写出计算过程) （2）如图1，兴趣小组用高能激光笔点燃足量的红磷进行实验。氧气浓度传感器采集数据如图2所示，实验结束后集气瓶内始终有8-9%左右的氧气残留，其可能的原因是___________。 （3）气体压强传感器采集的数据如图3所示，下列分析正确的是___________ (填字母) 。 A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C. 若用硫代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3基本一致 【答案】（1）1.6g 解：设理论上消耗氧气的质量为x。 x=1.6g 答：理论上消耗氧气的质量为1.6g。 （2）氧气的浓度下降到一定程度，就不再支持燃烧 （3）AB 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，说明可燃物燃烧与氧气的浓度有关。如图1，兴趣小组用高能激光笔点燃足量的红磷进行实验。氧气浓度传感器采集数据如图2所示，实验结束后集气瓶内始终有8%-9%左右的氧气残留，其可能的原因是氧气的浓度下降到一定程度，就不再支持燃烧。 【小问3详解】 A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热，使瓶内温度升高，压强变大，此选项正确； B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐冷却，由于气体减少，导致压强变小，此选项正确； C. 测定空气中氧气的体积含量，所选物质必须只消耗氧气，无气体生成。硫燃烧生成二氧化硫气体，所以集气瓶内气压变化趋势与图3不一致，此选项错误。 故选AB。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 化学答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×11V1「/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.AIIBIICIIDI 6.IAIIBIICIIDI 11.1AJIBIICIIDI 2.AIIBIICIIDI 7.AIIBIICIIDI 12.[AIIBI[C]ID] 3.JAIIBIICIIDI 8JAIIBIICIIDI 13.[AIIBIICI[DI 4.JAI[BIICIID] 9.[AIIBIICIID] 14.[AIIBIICIID] 5.A][B]IC][D] 10.[A]IB]IC]ID] 15.[A]IB][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题： 本题共6个小题，共55分。 16. (7分) (1) (2)① @ (3)① ② (4)① ② 17.(8分) (1) (2) (3)① (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18. (10分) (1)① ③ ③ ④】 ⑤ (2)① ② ③ ④ 19.(10分) (1) (2) (3)① ② ③ (4) (5) (6) 20.(10分) (1) (2) (3) 21.(10分) (1)(写出计算过程) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！