第四章 第二节 地貌的观察-【名师导航】2025-2026学年高中地理必修第一册教师用书word（人教版）

第二节　地貌的观察 课程标准 学习目标 通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 1．通过野外观察、调查等方式，了解地貌观察的顺序，能够在野外选择观察点进行地貌观察。 2．了解地貌观察的内容，描述所观察地貌的特征。 学习任务一　地貌观察的顺序 1．地貌形态与规模 (1)形态：千姿百态——各种地貌混杂在一起。 (2)规模：大小不等——规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。 2．观察描述 (1)选址：选择视野比较广阔地方。 (2)顺序——从宏观到微观、从面到点。 (3)手段：利用地形图、遥感影像等辅助观察。 [连线]　将地貌类型与具体地貌名称连线。 某地理研学小组前往某地进行地理考察。下面为该研学小组所拍摄的一幅照片。 问题1　你认为此幅照片的拍摄者所在的拍摄位置有何特点？ 提示：拍摄点位置海拔较高，视野较开阔。 问题2　观察照片内容，分别说出甲、乙、丙三处的地貌特点？ 提示：甲为山地，属于宏观地貌；乙为谷地，属于次一级地貌，其特征为“V”形，两侧陡，深且窄；丙为冲积扇，属于更小的地貌，其地貌特征为呈扇形，沉积物由谷口向外由粗变细。 地理野外实习小组对河谷地貌进行实地考察。据此完成1～2题。 1．下列对河流谷地考察方案的地点、线路选择中，最不合适的是(　　) A．沿河道步行上溯或顺流而下考察 B．自河流一侧横跨河道，垂直于河流方向选择若干点考察 C．反复跨越河道、沿着迂回线路考察 D．在一侧考察若干点后到对岸再选点考察 2．考察河谷地貌要获取的信息有(　　) ①河道长度　②河流宽度　③河流深度 ④河岸坡度　⑤河网密度 A．①②③　　　 B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 1．C　2．B　[第1题，反复跨越河道、沿着迂回线路考察易导致考察区域重复，错失考察地貌的机会，考察意义不大，C符合题意；A、B、D选项考察的范围较广，或考察的地点较典型，能获取河流宽度、河流深度、河岸坡度等信息，都较合理，A、B、D不符合题意。故选C。第2题，河谷地貌主要体现在形态上，需要考察河流宽度、深度及河岸坡度等信息；河道长度、河网密度属于河流水系特征，不属于河流地貌需要考察的内容，②③④正确，①⑤错误。故选B。] 下图为某观察者观察某地地貌时绘制的示意图。据此完成3～4题。 3．图中A、B、C、D四点中，最适合观察图中地貌的是(　　) A．A　　　 B．B C．C　　　 D．D 4．关于地貌观察的说法，正确的是(　　) A．地貌观察的顺序是从微观到宏观，从点到面 B．观察者描述地貌时，按照从小到大，从低级地貌到高级地貌 C．某地的相对高度就是海拔 D．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡 3．B　4．D　[第3题，观察地貌最适合的地方是海拔相对较高，视野比较广阔的地方，这种地方才能够观察到区域地貌的全貌，根据图中信息，B点海拔最高，视野开阔，最适合观察图中的地貌，B正确；A、C、D三个点的海拔比较低，容易受到地形阻挡，A、C、D错误。故选B。第4题，地貌观察的顺序是从宏观到微观，从面到点，A错误；观察者描述地貌时，一般是从大到小，从高级地貌到低级地貌的顺序展开，B错误；海拔是某地距离海平面的垂直高差，C错误；相对高度大、坡度大，说明其坡度陡，D正确。故选D。] 学习任务二　地貌观察的内容 1．高度 高度 绝对高度 相对高度 概念 地面某个地点高出海平面的垂直距离，即海拔 某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点的绝对高度(海拔)之差 图示 图中甲地的海拔为1 500米，乙地的海拔为500米，甲、乙两地的相对高度为1 000米 作用 是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据 能够反映地面的起伏状况 数据 来源 通过查找地图或借助仪器获得 可通过计算获得 2．坡度 (1)地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。 项目 内容 影响 坡度 坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示 坡度对生产和生活的影响巨大。例如，坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。又如，受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%～3%。京张铁路设计“人”字形线路，就是通过延长路程，降低线路的坡度 坡向 观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡 不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长 (2)高度和坡度组合：可以反映地貌的形态特征。 3．其他观察内容：地貌的形状、面积、空间分布状况以及地面起伏状况和破碎程度。 [教材思考]　 1．甲、乙两地之间的相对高度是多少？ 提示：甲、乙两地之间的相对高度是6.4 m。 2．图示区域内最大的相对高度约为多少？ 提示：约为95 m。 黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面积约64万平方千米。暑假期间，小李老师带领学生到黄土高原进行研学活动。图1是黄土高原某处的景观图，图2是同学们绘制的黄土高原某地的等高线地形图(单位：米)。 图1 图2 问题1　判断图中b、c两坡的坡度大小，并分析怎样开发利用这两处山坡？ 提示：b地坡度大于c地。b坡应植树种草，防止水土流失；c坡可以开垦梯田，种植农作物。 问题2　探讨甲、乙、丙三地中何地适合建窑洞？并说明理由。 提示：甲地。丙地位于北坡，受冬季风影响，冬季寒冷，不适宜建窑洞；乙地位于谷地，夏季雨水在此汇集，易遭受水淹，不适宜建窑洞；甲地位于南坡，冬季获得的太阳辐射多，又避开冬季风，较为温暖，地势较高，不易遭受水淹和流水侵蚀，最适宜建窑洞。 野外观察是地理学习的重要手段。下图为某次野外实习学生拍摄的照片。据此完成1～3题。 1．野外观察地貌的正确顺序是(　　) a．观察视野内大的地貌 b．观察和描述次一级地貌 c．描述河漫滩等更小的地貌特征 A．abc　　　 B．acb C．bca D．cba 2．地貌观察的内容不包括(　　) A．高度和坡度 B．地层的形成过程　 C．形状和面积 D．破碎程度和分布 3．图中的次一级地貌是(　　) A．①——冲积扇 B．②——河谷 C．③——山峰 D．④——山脊 1．A　2．B　3．B　[第1题，观察地貌时，宜选择一个视野比较广阔的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。一般先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述河漫滩等更小的地貌特征。由此可知，观察的正确顺序为abc，A正确，B、C、D错误。故选A。第2题，根据所学知识可知，地貌观察的内容主要包括高度、坡度、坡向以及地貌的形状、 面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等，由此可知，A、C、D不符合题意；地层的形成过程不是地貌观察的主要内容，B符合题意。故选B。第3题，据图可知，①为河漫滩，A错误；②为河谷，B正确；③为山脊，C错误；④为山峰，D错误。故选B。] 国庆期间，王老师带领地理研学小组到山东省某地进行实地考察研学。下图为考察区域等高线(单位：米)地形图。据此完成4～6题。 4．通过考察可知(　　) A．该地以盆地地形为主 B．山峰目测高度915米 C．该地地势西北高东南低 D．在乙地可观测到丁地植被 5．图中(　　) A．乙坡为可种植的缓坡 B．甲地径流速度小于丙地 C．丁坡为夏季风的迎风坡 D．桥梁海拔可能是320米 6．图示区域的最大高差最接近(　　) A．555米 B．585米 C．615米 D．655米 4．D　5．A　6．C　[第4题，该地以低山为主，A错误；目测无法得出山峰精确的海拔，B错误；根据图中河流的流向可知，该地地势东北高西南低，C错误；乙地与丁地之间没有山峰，也无凸坡等的阻挡，所以在乙地可以观测到丁地植被，D正确。故选D。第5题，甲地等高线比丙地密集，所以甲地径流速度大于丙地，B错误；乙坡等高线较为稀疏，坡度较缓，可发展种植业，A正确；丁坡为西北坡，山东省夏季风为东南风，所以丁坡为夏季风的背风坡，C错误；桥梁所在地海拔为300～400米，但瀑布的高差约为52米，桥梁在瀑布更上游，所以桥梁的海拔为352米以上，400米以下，D错误。故选A。第6题，瀑布的海拔为300～400米，但瀑布的高差约为52米，所以区域最低海拔范围是300～352 m，区域最高海拔为915 m，故区域的高差范围是563～615 m，最大高差接近615米，C正确，A、B、D错误。故选C。] 课时分层作业(十五)　地貌的观察 某地理野外实习小组在实习底图上，预设可供选择的线路方案如下图，准备用于图示区域地形类型的考察。据此完成1～3题。 1．最为合适的考察线路是(　　) A．线路1　　 B．线路2 C．线路3 D．线路4 2．观察中需要(　　) A．腿要勤，可以多次往返几次考察 B．口要勤，沿途在村落问询老农民 C．眼要勤，仔细观察地形单元类别 D．手要勤，收集沿途各种岩石样本 3．有关地貌观察的顺序说法正确的是(　　) A．选择视野狭窄处便于精确观察 B．从微观到宏观，从点到面 C．观察和描述从大的地貌逐渐到小的地貌 D．先描述植被、土壤，再描述地貌 1．A　2．C　3．C　[第1题，线路1沿线穿过图中西南部的山峰，向东经过村落、间歇河再到东部的喀斯特地貌—峰林、峰丛和河流，跨越地形类型最全面，A正确；线路2、3、4经过的地形区不典型或不全面，B、C、D错误。故选A。第2题，在图上确定线路后，沿着线路1就可以完成区域内所有地形单元的考察，不必往返，A错误；老农民对地形类型的专业语言知道较少，B错误；观察中眼要勤，仔细观察地形单元类别，C正确；观察地形类型不必采集岩石样本，D错误。故选C。第3题，观察地貌时，宜选择一个视野比较广阔的地方，A错误；地貌观察时应由面到点，先宏观后微观，B错误；地貌观察时应先观察视野内的大地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述更小地貌的特征，C正确；地貌观察时，应先描述地貌，再描述植被、土壤，D错误。故选C。] 我国北方某校地理小组开展“观察家乡的地貌”活动。在此过程中，某同学通过手机App获取了观察点1的海拔。图1为观察区等高线示意图，图2为观察点1的海拔。据此完成4～5题。 4．高度是地貌观察的重要内容。图中观察点1和观察点2的相对高度是(　　) A．152米　　 B．142米 C．132米　　 D．122米 5．比较甲、乙两地坡度和光照条件，下列说法正确的是(　　) A．甲地坡度大，光照条件好 B．甲地坡度大，光照条件差 C．乙地坡度大，光照条件好 D．乙地坡度大，光照条件差 4．B　5．D　[第4题，读图可知，该等高线地形图的等高距是20米，由图文信息可知，观察点1海拔为162米，等高线地形图显示，观察点2海拔为20米，因此观察点1和观察点2之间的相对高度应为162－20＝142米，B正确，A、C、D错误。故选B。第5题，等高线地形图中，等高线越密集表示坡度越陡，等高线越稀疏表示坡度越缓。读图可以看出，与乙地相比，甲地等高线较为稀疏，坡度更小，A、B错误；材料信息表明，当地位于我国北方地区，一年中正午太阳都位于正南方，结合图中指向标判断，甲地是南坡，为阳坡，光照条件好，乙地是北坡，为阴坡，光照条件较差，D正确，C错误。故选D。] 如图示意某山等高线地形图和登山线路，雨季M湖湖水经常外泄。“十一黄金周”期间，小明与朋友一起来这里登山。据此完成6～7题。 6．M湖湖水外泄处的海拔可能是(　　) A．1 180米 B．1 520米 C．1 380米 D．1 640米 7．如果小明及其朋友在②处突遇湖水外泄，最佳的逃生方向是(　　) A．东北 B．正西 C．东南 D．正北 6．B　7．C　[第6题，据图可知，该图等高距为100米，根据图中的指向标可知，山顶湖盆北边有一个鞍部缺口，其海拔为1 500～1 600米，当湖水水位达到这一高度时，湖水就会从该缺口外泄，B正确，A、C、D错误。故选B。第7题，据图可知，②处位于河谷地带，如果研学小组在②处突遇湖水外泄，应向与河谷垂直的两侧高处逃生。结合图中指向标可知，湖水从南向北外泄，研学小组应向东南或西南方向逃生，C正确，A、B、D错误。故选C。] 下图为某野外实习报告中的一个图。据此完成8～9题。 8．该次实习报告的名称最可能是(　　) A．“某地褶皱山实习” B．“某地自然地理综合实习” C．“某地河谷地形实习” D．“某地断块山实习” 9．该次观察线路上选点特征是(　　) A．沿线均匀分布 B．阶地上较多、陡坎附近少 C．阶地上较少、陡坎附近多 D．高处多、水位面附近少 8．C　9．C　[第8题，读图可知，图示为阶地式河谷地形，没有呈现出褶皱、断层等地质构造剖面，C正确，A、D错误；“自然地理综合实习”内容主要包括生态系统调查、地形地貌观测、气候观测、土壤采样和分析、植被调查等方面，该图无法展示，B错误。故选C。第9题，读图可知，图中观察线路上有陡坎和阶地，不能均匀设置观察点，A错误；阶地上地形一致，可以少设置观察点，陡坎附近地形变化大，需要设置较多的观察点，C正确，B错误；高处和水位面附近位于观察线路的两端，线路中间部位也应设置一些，D错误。故选C。] 下图中各点为相对于海平面的实测高程，单位为米，其中M为该区域的最高点。读图，完成10～11题。 10．图中①②③④四地中，坡度最陡的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 11．图示地区地貌类型为(　　) A．山地 B．丘陵 C．高原 D．盆地 10．A　11．B　[第10题，结合图中信息可知，图中四地水平距离相同，因此相对高度越大，坡度越陡，①地相对高度为78米，②地相对高度为58米，③地相对高度为42米，④地相对高度为50米，A正确，排除B、C、D。故选A。 第11题，根据海拔判断地貌类型，图中海拔大致为294～432米，因此地貌类型为丘陵，B正确；山地和高原海拔一般在500米以上，盆地中部低，四周高，排除A、C、D。故选B。] 12．阅读图文材料，回答下列问题。(16分) 庐山是野外地理实习开展较早的地区，是地理学科知识实践的理想验证场所。多数人在夏季选择到此游学、考察。一地理实习小组12人在暑假期间考察三叠泉，请你参与其中并主导该次考察实习活动。 三叠泉风景区位于江西省著名风景区庐山风景区中，总面积16.5 km2，山峰高峻，峡谷幽深。三叠泉又名三级泉、水帘泉，古人称“匡庐瀑布，首推三叠”，誉为“庐山第一奇观”，由大月山、五老峰的涧水汇合，从大月山流出，经过五老峰背，由北崖悬口依次梯级跌下而得名。古人描绘曰：“上级如飘云拖练，中级如碎石摧冰，下级如玉龙走潭。” (1)野外实地近距离考察三叠泉瀑布，需要做好哪些准备？(4分) (2)考察线路怎样安排？途中怎样做记录？(6分) (3)考察活动中需要考虑的安全问题有哪些？(6分) [解析]　第(1)题，从资料收集、考察用品的准备、生活用品的准备三方面回答。考察地区的资料准备：要知道三叠泉的有关资料，包括其地理位置、所在地自然地理环境，考察时间的天气情况等，以便规划出行的时间、采用的交通工具、需要携带什么类型的衣物等。考察用品准备：岩石锤、罗盘、望远镜、登山绳、安全带、升降器等；以便协助考察工作的开展，并确保考察过程中的人身安全。生活用品准备：(防湿)长衣长裤、登山手套、登山鞋(靴)、创可贴、防蚊虫药品等，以便协助考察工作的顺利进行。第(2)题，此次考察的目标为瀑布，考察线路沿三叠泉的上下方向进行。因瀑布地形复杂，途中以拍照记录为主；部分可以用铅笔记录，方便修改；出于安全及不破坏当地环境考虑，不采集岩石样本。第(3)题，地势陡峭，登山时防止跌落；接近瀑布水量大，要预防水淋；位于山区，攀爬途中防止蚊虫叮咬。 [答案]　(1)考察地区的资料准备：三叠泉的有关资料，包括其地理位置、所在地自然地理环境，考察时间的天气情况等。 考察用品准备：岩石锤、罗盘、望远镜、登山绳、安全带、升降器等。 生活用品准备：(防湿)长衣长裤、登山手套、登山鞋(靴)、创可贴、防蚊虫药品等。 (2)考察线路沿三叠泉的上下方向进行。途中以拍照记录为主；部分可以用铅笔记录；不采集岩石样本。 (3)登山时防止跌落；接近瀑布，防止水淋；攀爬途中防止蚊虫叮咬等。 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $