精品解析：江西省多校联考2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

江西省2025—2026学年度第一学期期中考试 高二历史试卷 试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围:选择性必修1第1课至第10课。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题:本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 周王封伯禽于鲁，赐其殷民六族，命其“启以商政，疆以周索”；另封叔虞于夏虚（墟），统夏人故地，命其“启以夏政，疆以戎索”。异姓诸侯如宋国承商祀，于周为客。这些做法（ ） A. 暂时稳定政治形势 B. 激化诸侯矛盾 C. 确立分封宗法秩序 D. 消弭割据隐患 2. 春秋时，郑国子产铸刑书于鼎，将律法公之于众（如图），遭叔向抨击“民知争端矣，将弃礼而征于书”；晋国赵鞅铸刑鼎，亦受孔子非议“贵贱无序，何以为国”。这折射出当时（ ） A. 德治居于主流 B. 礼制受到冲击 C. 法治破坏秩序 D. 地主阶级崛起 3. 秦廷重大决策多召三公九卿议于朝堂，诸臣可陈利弊；汉初，朝议范围扩至列侯、二千石（官员）；武帝时议盐铁、拓边等事，群臣争议激烈，宣帝亦需要"下公卿议"后定策。对此变动解释合理的是（ ） A. 相权不断受到削弱 B. 平衡君臣权力分配 C. 原始民主持续发展 D. 适应国家治理需要 4. 汉代士人以乡里为根本，无论是入仕前的学习、吏任、生活，还是离任后的归宿，往往都在乡里社会，而非京师。南朝萧梁时代，士人都愿意聚集到京邑，留在故乡多是因为自身能力与身份的限制。这说明萧梁时代（ ） A. 官吏选拔更加注重才能 B. 乡村因动荡而更加衰败 C. 士人入仕渠道发生异变 D. 不同阶层社会流动增强 5. 隋初设御史台，令御史巡省诸州，察吏治得失；炀帝增置谒者台、司隶台，使此二者与御史台分掌不同监察领域，且许监察官“风闻奏事”，令地方刺史兼掌监察。这表明隋朝（ ） A. 藩镇割据初显 B. 官僚政治发展 C. 吏治腐败加剧 D. 官吏考核严格 6. 宋廷考核官员的方式分“磨勘”与“历纸”：磨勘须审功过簿，定升迁降黜；历纸记日常政绩，由属吏注记。真宗时提升“劳绩”的分量，降低资历的重要性；神宗行新法，添加“治事能力”的考评。这表明宋代（ ） A. 文官政治弊端丛生 B. 变法措施脱离实际 C. 忽视官员从政经验 D. 高度重视治理效能 7. 下表所示是近代以来清政府部分机构设置情况。 年份 机构设置情况（部分） 1861 设立总理衙门和总税务司 1862 设立同文馆 1901 改总理衙门为外务部 1902 裁詹事府、通政司衙门等 1903 设立商部 1905 设巡警部、学部 1906 巡警部改民政部，户部改为度支部且以税务处、财政处并入，兵部改为陆军部，刑部改为法部，设邮传部，理藩院改为理藩部 这些机构的设置（ ） A. 变革了晚清选官制度 B. 瓦解了传统的六部建制 C. 完善了文官管理机制 D. 激发了科举取士的活力 8. 1912年中华民国临时政府规定：参议院为立法机关，掌议决法律、预算；临时大总统总揽政务，下辖内务、外交等九部，各部长由临时大总统提名、参议院同意。政府明令废除“大人”“老爷”等称谓，令官署职员以“先生”或职务相称，且各部多有安排进步人士任职。这些举措集中体现了临时政府（ ） A. 践行了民主共和价值理念 B. 照搬了美国三权分立制 C. 建立了完备的责任内阁制 D. 推进了政党政治的发展 9. 1983年10月，中共中央、国务院印发《关于实行政社分开、建立乡政府的通知》，规定废除政社合一的人民公社制度，建立乡（镇）政府作为农村基层政权。下图所示为1980年9月，四川省广汉县向阳乡人民政府挂牌的场景。这一举措（ ） A. 标志着农村经济体制改革的完成 B. 体现了生产关系顺应生产力的调整 C. 促进了农村土地所有制形式转变 D 实现基层群众自治制度跨越式进步 10. 1987年，党的十三大作出了建立国家公务员制度的决策，为公务员“出口”管理等相关制度的建立奠定了基础。1995年，公务员辞职辞退制度实施，畅通了公务员队伍的“出口”，机关告别“铁饭碗”，打破了“能进不能出”的局面。《2010—2020年深化干部人事制度改革规划纲要》提出要“健全干部退出机制，实现干部能上能下、能进能出”。上述材料反映出公务员“出口”管理制度（ ） A. 适应社会主义市场经济体制建立需要 B. 体现了干部人事改革的持续推进 C. 标志着公务员考试录用制度的最终完善 D. 推动干部廉政建设步入法制轨道 11. 公元前287年，罗马平民因“债务问题”与贵族矛盾激化，罗马平民集体撤离至罗马郊外的台伯河对岸，罗马共和国面临“军事无人可用、经济濒临停滞”的危机。同年，罗马通过了霍腾西阿法案，规定平民会议的决议不必经元老院批准，即对全体罗马公民具有法律效力。霍腾西阿法案的通过（ ） A. 解决了罗马平民与贵族之间矛盾 B. 扩大了罗马帝国的统治基础 C. 说明国家的立法权掌握在民众手中 D. 一定程度上保护了平民利益 12. 有学者认为，中世纪欧洲文化舞台上所演奏的那种“交织着深重罪孽和圣洁希望”的微妙旋律，既反映了现实社会中人们巨大的精神苦恼，也表达了人们对理想世界的狂热向往。这可以用于说明当时的中世纪欧洲文化（ ） A. 促使人文主义群体反思神权主导下的精神困境 B. 为文艺复兴时期追求现世幸福提供思想动因 C. 构建出全新的宗教伦理体系和欧洲新文化格局 D. 让文艺复兴运动始终围绕宗教信仰展开探索 13. 下表所示为某学者研究历史时记录下的一段话。以下选项中最符合该学者研究主题的是（ ） 《法国民法典》在很大程度上是深受罗马法影响的南部成文法与以日耳曼法为基础的北部习惯法这两种传统制度的巧妙融合物；《德国民法典》并未完全抛弃日耳曼法传统，而且此法典编纂过程中的著名论战，本身也体现出日耳曼法在德国根深蒂固的影响。 A. 近代西方法律制度的渊源 B. 古希腊罗马政治制度的产生 C. 近代西方法律制度发展 D. 西方资本主义政治制度确立 14. 与欧陆国家相比，英美法官的职业化程度更高，行政惯例气质更少；判例法体系下的英美法院具有创制法律的广阔空间；英美宪法性权利和自由的可诉性传统由来已久；英美更善于把道德和政治问题转为法律问题，把法律问题转为司法问题，把司法问题转为程序问题。这表明英美法系（ ） A. 在明确立法和司法分工上有独特优势 B. 因法官职业化程度高而领先大陆法系 C. 凭借体系特征与传统形成鲜明的特点 D. 是当前全球范围内最完善的法律体系 15. 1905年，俄国沙皇尼古拉二世颁布“十月诏书”，答应给人民以充分的公民权利，并在广泛的普选基础上选出具有立法权力的杜马（立法机构名称）。1906年4月颁布的《俄罗斯帝国基本法》规定“整个俄罗斯国家的行政权全部归属沙皇”，“任何新的法律，未经国务会议和国家杜马的批准不得产生，未经沙皇批准不得生效”。据此判断，此时俄国（ ） A. 君主立宪制正式确立 B. 资本主义经济发展迅速 C. 等级君主制死灰复燃 D. 民主政治建设遭遇阻碍 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉高祖刘邦鉴于秦“孤立而亡”，起初实行“郡国并行制”：设郡县，郡守、县令由中央任免；又封诸侯王，诸侯掌封国官吏任免、赋税征收等权力。景帝平“七国之乱”后，削减诸侯官权；武帝颁“推恩令”拆分诸侯封地，设十三州刺史监察地方，终使诸侯仅“衣食租税”，“不与政事”。 ——据班固《汉书·诸侯王表》等整理 材料二 罗马共和国后期，因地中海区域征服战争持续，领土急剧扩张，原有城邦管理模式难以适应，遂创设行省制度。行省制度设立之初，由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。同时，罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务。至帝国时期，皇帝权势上升，将行省划分为“元首行省”与“元老院行省”，战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命；同时扩大“自治市”范围，自治市须向罗马履行贡赋义务，但司法、外交权仍受中央约束。 ——摘编自[日]盐野七生《罗马人的故事·罗马和平》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出罗马与西汉在地方政治制度上的不同。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马地方政治制度演变的特征，并简析其演变的影响。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 昔商君相秦，废井田、开阡陌，急耕战之赏，虽刻薄寡恩，然行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。近者诸国变法，或师其“重农抑商”以固国本，或效其“严刑峻法”以肃吏治。然商君之术，在战国则为强兵之良策，在今日则为桎梏民生之弊政——重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。 ——摘编自梁启超《变法通议》 材料二 戊戌变法以“救亡图存”为旗，倡君主立宪、兴民权、废八股，实为中国近代化之重要尝试。然过往评价多聚焦“变法失败”之表象，或归咎于慈禧为首的守旧派阻挠，或指责维新派“急于求成”。而近年研究发现，变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。 ——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》 （1）根据材料一并结合所学知识，评析梁启超对商鞅变法的看法。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出现代学者反思戊戌变法的新视角，并说明其意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 1800年，印度总督理查德·韦尔斯利指出，由于任命公职人员时缺乏必要的能力测试，英国对印度的管理出现了严重问题。在他建议下，印度殖民政府成立了海莱伯里学校。该学校不但为印度殖民政府培训了大批文官，还培养出一批立志改革英国文官制度的政治活动家。……自1832年议会改革法案通过后，英国迅速形成较为完善的两党制度，政党利益在文官任命中占据了首要地位，享有恩赐权的大贵族和各部门首脑总是任命本党党徒填补空缺，如果有人无视政党利益，其必将遭到本党党徒的攻击和社会非议。……英国贸易部本来是一个协商机构，1832年开始负责收集和发布有关统计资料，1840年后又负责监督铁路公司法案的实施以及股份公司的规划与注册。为完成日益繁重的职责，贸易部成立4个下属机构。……十九世纪三四十年代，近代机械化大生产取代了传统的手工劳动，社会生产效率大幅度提高。工业资产阶级要求国家、政府的管理工作像工业生产一样，尽可能地提高效率，削减不必要的行政开支，以便把更多的人力、物力投入生产领域，发展经济。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国近代文官制度确立的背景。 （2）除了上述背景因素，你还可以搜集哪些方面的背景资料？并说明理由。 19. 阅读材料，完成下列要求。 “乡约教化”即以乡约为载体，以“劝善规过、移风易俗、凝聚社群”为目标，对乡民进行思想引导、行为约束与伦理塑造的教化活动。 时间 名称 内容 宋代 《吕氏乡约》 德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤 明代 明太祖“六谕” 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为 清代 《圣谕十六条》 敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，戒窝逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命 民国时期 《村规民约》石碑 劝人齐心保卫家国，禁止鸡鸣狗盗、奸嫖赌博等 改革开放后 《蓝田新乡约》 爱国爱乡、诚实守信、尊老爱幼、和美夫妻、友爱兄弟、教敬子女、勤劳致富、节俭持家、远离赌毒、不得酗酒、杜绝伪劣、不得诬告、不涉邪教、爱护公物 ——摘编自陈立娟《乡约缘起与演进中的话语实践》 参考上述材料，结合所学知识，选择一个时期，设计一份简易的乡规民约，并说明设计理由。（要求：思想健康、逻辑通顺、表达清晰、理由充分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省2025—2026学年度第一学期期中考试 高二历史试卷 试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围:选择性必修1第1课至第10课。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题:本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 周王封伯禽于鲁，赐其殷民六族，命其“启以商政，疆以周索”；另封叔虞于夏虚（墟），统夏人故地，命其“启以夏政，疆以戎索”。异姓诸侯如宋国承商祀，于周为客。这些做法（ ） A. 暂时稳定政治形势 B. 激化诸侯矛盾 C. 确立分封宗法秩序 D. 消弭割据隐患 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：周代（中国）。根据材料并结合所学，周初分封的本质是“以藩屏周”——通过同姓诸侯授土授民、赋予治理权，让其镇守战略要地；同时给予一些异姓诸侯特殊地位，既安抚旧势力又防其作乱，可以暂时稳定战后政治秩序，A项正确；给同姓诸侯实权、怀柔异姓诸侯，有利于缓和新旧势力冲突，排除B项；宗法秩序的核心是“嫡长子继承制”，而题干重点是“分封时权力/土地的分配”，未涉及继承规则，排除C项；“消弭”表述绝对，分封制下诸侯拥有土地和人口，为后期割据埋下隐患，排除D项。故选A项。 2. 春秋时，郑国子产铸刑书于鼎，将律法公之于众（如图），遭叔向抨击“民知争端矣，将弃礼而征于书”；晋国赵鞅铸刑鼎，亦受孔子非议“贵贱无序，何以为国”。这折射出当时（ ） A. 德治居于主流 B. 礼制受到冲击 C. 法治破坏秩序 D. 地主阶级崛起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料和所学知识可知，春秋前的“礼治”强调等级秩序，律法由贵族掌握，是维护礼制的工具，而子产、赵鞅“铸刑书/刑鼎”，将律法公开，打破了贵族对法律的垄断。叔向、孔子认为“律法公开”破坏了“礼”所维护的传统的等级秩序，这折射出礼制受到冲击，B项正确；材料重点围绕“铸刑书（鼎）”引发的对“礼”的讨论，未体现“德治居于主流”，排除A项；“铸刑书（鼎）”是法治的一种表现形式，材料中反对者是认为其破坏“礼”，而非“法治破坏秩序”，排除C项；地主阶级崛起于战国时期，材料中的争论是奴隶主贵族内部不同治国理念的体现，排除D项。故选B项。 3. 秦廷重大决策多召三公九卿议于朝堂，诸臣可陈利弊；汉初，朝议范围扩至列侯、二千石（官员）；武帝时议盐铁、拓边等事，群臣争议激烈，宣帝亦需要"下公卿议"后定策。对此变动解释合理是（ ） A. 相权不断受到削弱 B. 平衡君臣权力分配 C. 原始民主持续发展 D. 适应国家治理需要 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。从秦到汉，朝议范围扩大、议题更复杂，本质是国家疆域扩大、事务增多后，君主需要汇集更多层级官员的智慧和经验来制定更贴合实际的政策，这适应了国家治理的现实需求，D项正确；削弱相权的常见手段是皇帝直接掌控某项事务或设其他官职制衡，更多人参与讨论不影响丞相本身的权力，材料核心是“朝议范围扩大”，未涉及丞相权力被分割或削弱，排除A项；朝议的核心是汇集大臣智慧讨论政策，而非“平衡君臣权力分配”，排除B项；秦汉实行君主专制制度，朝议本质是君主决策前的“咨询环节”，最终决策权在皇帝手中，“原始民主”与秦汉专制体制不符，排除C项。故选D项。 4. 汉代士人以乡里为根本，无论是入仕前的学习、吏任、生活，还是离任后的归宿，往往都在乡里社会，而非京师。南朝萧梁时代，士人都愿意聚集到京邑，留在故乡多是因为自身能力与身份的限制。这说明萧梁时代（ ） A. 官吏选拔更加注重才能 B. 乡村因动荡而更加衰败 C. 士人入仕渠道发生异变 D. 不同阶层社会流动增强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：南朝（中国）。根据材料可知，士人从“依赖乡里”到“依赖京邑”，说明入仕渠道发生异变（如萧梁时代可能更强调京城的早期考试选官、门阀举荐等，故士人可在京城获取入仕机会），C项正确；材料仅能体现留乡者的特点，无法证明选拔“更注重才能”，排除A项；材料未提及“乡村动荡衰败”的相关信息（如经济破坏、人口流失），排除B项；材料主要围绕士人阶层，没有体现不同阶层社会流动性增强，排除D项。故选C项。 5. 隋初设御史台，令御史巡省诸州，察吏治得失；炀帝增置谒者台、司隶台，使此二者与御史台分掌不同监察领域，且许监察官“风闻奏事”，令地方刺史兼掌监察这表明隋朝（ ） A. 藩镇割据初显 B. 官僚政治发展 C. 吏治腐败加剧 D. 官吏考核严格 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，隋朝从“设御史台”到“增置谒者台、司隶台分掌监察”，再到允许监察官“风闻奏事”、地方刺史兼掌监察，构建了更细致、更全面的监察网络，通过明确的制度规范来监督官员行为，这是官僚政治走向成熟、管理体系不断完善的直接体现，B项正确；藩镇割据是唐朝中后期的现象，与题干时间不符，排除A项；材料描述的是隋朝“建立、完善监察体系”（设三台、许风闻奏事），这是预防和整治腐败的措施，而非“腐败加剧”的表现——措施本身不能直接等同于问题恶化，排除C项；“监察”侧重监督官吏是否违法失职，“考核”侧重评估官吏政绩优劣，二者是不同的行政环节，且材料未涉及“考核标准”或“考核流程”，排除D项。故选B项。 6. 宋廷考核官员的方式分“磨勘”与“历纸”：磨勘须审功过簿，定升迁降黜；历纸记日常政绩，由属吏注记。真宗时提升“劳绩”的分量，降低资历的重要性；神宗行新法，添加“治事能力”的考评。这表明宋代（ ） A. 文官政治弊端丛生 B. 变法措施脱离实际 C. 忽视官员从政经验 D. 高度重视治理效能 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，宋真宗时期，明确以“劳绩”为核心，禁止单纯依据资历考评官员，神宗新法进一步增加“治事能力”考评维度，均体现宋代对官员实际治理成效（劳绩、治事能力）的重视，D项正确；题干未涉及文官政治的整体缺陷，仅聚焦考核执行中的局部问题，排除A项；神宗考评“治事能力”，本质上是为了优化官员考核，这符合提升治理效能的需求，并未“脱离实际”，排除B项；材料中“磨勘须审功过簿”（审查过往功过）、“历纸记日常政绩”（记录日常履职）、“重劳绩”等，均体现对官员从政经验和实际业绩的关注，与“忽视官员从政经验”完全相悖，排除C项。故选D项。 7. 下表所示是近代以来清政府部分机构设置情况。 年份 机构设置情况（部分） 1861 设立总理衙门和总税务司 1862 设立同文馆 1901 改总理衙门为外务部 1902 裁詹事府、通政司衙门等 1903 设立商部 1905 设巡警部、学部 1906 巡警部改为民政部，户部改为度支部且以税务处、财政处并入，兵部改为陆军部，刑部改为法部，设邮传部，理藩院改为理藩部 这些机构的设置（ ） A. 变革了晚清选官制度 B. 瓦解了传统的六部建制 C. 完善了文官管理机制 D. 激发了科举取士的活力 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。中国古代传统中央官制的核心是吏、户、礼、兵、刑、工“六部”，从表格看，1906年清政府将“户部改为度支部”“兵部改为陆军部”“刑部改为法部”，同时裁撤了詹事府、通政司等传统机构，还新增了商部、学部、邮传部等近代化机构，这说明传统的六部架构被拆分、改组，原有六部建制已被瓦解，B项正确；晚清选官制度的变革（废科举和学堂选官制度）时间是1904年《奏定学堂章程》，表格里未有显示，排除A项；“文官管理机制”涉及官员的考核、奖惩、晋升等制度，而材料仅体现机构设置的调整，未涉及文官管理的具体规则，排除C项；机构设置的调整和科举取士的活力没有直接关联，且1905年科举制已经废除，排除D项。故选B项。 8. 1912年中华民国临时政府规定：参议院为立法机关，掌议决法律、预算；临时大总统总揽政务，下辖内务、外交等九部，各部长由临时大总统提名、参议院同意。政府明令废除“大人”“老爷”等称谓，令官署职员以“先生”或职务相称，且各部多有安排进步人士任职。这些举措集中体现了临时政府（ ） A. 践行了民主共和价值理念 B. 照搬了美国三权分立制 C. 建立了完备的责任内阁制 D. 推进了政党政治的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：1912年（中国）。根据材料和所学知识可知，中华民国临时政府作为资产阶级革命后建立的政权，其立法机关、行政机关的设置，构建了“代表民意、服务公众”的共和政体框架，从根本上否定了“君主专制”，符合民主共和的政体属性；临时政府明令废除“大人”“老爷”等体现尊卑差别的称谓，本质是打破封建身份特权；任用进步人士，而不依赖世袭贵族或官僚，体现了共和政治中“任人唯贤”的平等导向，契合民主共和对“身份平等”的追求，A项正确；题干仅涉及立法（参议院）和行政（总统及各部），未提及“司法机关”，且“照搬”表述绝对，排除B项；责任内阁制的核心是“内阁对议会负责”，题干未提及“内阁”这一机构，也无“总统受内阁制约”的相关表述，排除C项；政党政治须以“政党竞争”“组阁”为核心，题干未涉及任何政党活动或政党与政府的关联，排除D项。故选A项。 9. 1983年10月，中共中央、国务院印发《关于实行政社分开、建立乡政府的通知》，规定废除政社合一的人民公社制度，建立乡（镇）政府作为农村基层政权。下图所示为1980年9月，四川省广汉县向阳乡人民政府挂牌的场景。这一举措（ ） A. 标志着农村经济体制改革的完成 B. 体现了生产关系顺应生产力的调整 C. 促进了农村土地所有制形式转变 D. 实现基层群众自治制度跨越式进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知这是本质题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪80年代（中国）。根据材料和所学知识可知，1978年后，家庭联产承包责任制得到推广，但人民公社的“政社合一”体制与新的生产力发展需求矛盾突出。20世纪80年代，废除人民公社、建立乡政府，本质是调整生产关系，这符合“生产关系必须适应生产力发展”的唯物史观基本原理，B项正确；1983年废除人民公社、建立乡政府仅是农村改革的阶段性成果。农村经济体制改革是长期过程，此后还经历了土地流转制度完善、农村税费改革、乡村振兴战略推进等阶段，排除A项；此时我国农村土地所有制仍是“集体所有制”，未发生转变，排除C项；该举措下建立的“乡（镇）政府”是农村基层政权组织，而“基层群众自治制度”的核心是村民委员会、居民委员会，二者性质不同。1987年《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》颁布，才标志着农村基层群众自治制度的正式确立，1983年的举措并未直接推动该制度“跨越式进步”，排除D项。故选B项。 10. 1987年，党的十三大作出了建立国家公务员制度的决策，为公务员“出口”管理等相关制度的建立奠定了基础。1995年，公务员辞职辞退制度实施，畅通了公务员队伍的“出口”，机关告别“铁饭碗”，打破了“能进不能出”的局面。《2010—2020年深化干部人事制度改革规划纲要》提出要“健全干部退出机制，实现干部能上能下、能进能出”。上述材料反映出公务员“出口”管理制度（ ） A. 适应社会主义市场经济体制建立的需要 B. 体现了干部人事改革的持续推进 C. 标志着公务员考试录用制度的最终完善 D. 推动干部廉政建设步入法制轨道 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。材料清晰地展现了我国公务员制度从1987年“奠定基础”、1995年“打破旧局面”到2010年后“进一步健全”的递进过程，说明干部人事改革（以公务员出口管理为切入点）是长期、持续推进的，B项正确；材料未提及“社会主义市场经济体制”与“公务员‘出口’制度”的关联，社会主义市场经济体制的建立是在1992年以后，排除A项；材料仅涉及“公务员‘出口’管理制度”，而非“公务员考试录用制度”，且“最终完善”表述过于绝对，排除C项；材料中公务员“出口”管理制度与干部廉政建设无直接关联，排除D项。故选B项。 11. 公元前287年，罗马平民因“债务问题”与贵族矛盾激化，罗马平民集体撤离至罗马郊外的台伯河对岸，罗马共和国面临“军事无人可用、经济濒临停滞”的危机。同年，罗马通过了霍腾西阿法案，规定平民会议的决议不必经元老院批准，即对全体罗马公民具有法律效力。霍腾西阿法案的通过（ ） A. 解决了罗马平民与贵族之间的矛盾 B. 扩大了罗马帝国的统治基础 C. 说明国家的立法权掌握在民众手中 D. 一定程度上保护了平民利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知这是本质题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：公元前287年（罗马）。根据材料可知，霍腾西阿法案是平民斗争的重要成果，在一定程度上制约了贵族特权，保护了平民利益，这符合题干中“贵族妥协以缓解危机”的逻辑，D项正确；霍腾西阿法案仅解决了“平民决议的法律效力”问题，并未触及平民与贵族矛盾的根源，此后两者的矛盾仍长期存在，且“解决了”的表述过于绝对，排除A项；题干明确时间为“公元前287年”，此时罗马处于共和国时期，而罗马帝国建立于公元前27年，排除B项；罗马共和国的核心政治结构是“贵族主导、平民有限参与”，平民会议的决议虽获得法律效力，但仍有局限性，夸大了平民的权力，排除C项。故选D项。 12. 有学者认为，中世纪欧洲文化舞台上所演奏的那种“交织着深重罪孽和圣洁希望”的微妙旋律，既反映了现实社会中人们巨大的精神苦恼，也表达了人们对理想世界的狂热向往。这可以用于说明当时的中世纪欧洲文化（ ） A. 促使人文主义群体反思神权主导下的精神困境 B. 为文艺复兴时期追求现世幸福提供思想动因 C. 构建出全新的宗教伦理体系和欧洲新文化格局 D. 让文艺复兴运动始终围绕宗教信仰展开探索 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料可知，中世纪欧洲文化虽强调“罪孽”，但也传递了“圣洁希望”（对理想世界的向往）。这种“对理想的向往”，本质是人们对“更美好生活”的潜在追求——当宗教无法满足这种追求时，人们便会产生对“现世幸福”的渴望。因此，中世纪欧洲文化客观上为文艺复兴时期追求现世幸福提供了思想动因，B项正确；材料说的是中世纪文化本身的特点，不是“促使文艺复兴人文主义者反思”，时间逻辑不符，排除A项；题干未提及“构建全新宗教伦理体系”，文艺复兴的核心是“复兴古典文化、肯定现世价值”，而非重构宗教伦理，排除C项；文艺复兴早期作品虽多以宗教题材为载体，但核心是通过宗教题材展现人性美，而非“围绕宗教信仰”，且题干强调的是中世纪欧洲文化“对理想的向往”，而非对文艺复兴“探索范围”的限制，排除D项。故选B项。 13. 下表所示为某学者研究历史时记录下的一段话。以下选项中最符合该学者研究主题的是（ ） 《法国民法典》在很大程度上是深受罗马法影响的南部成文法与以日耳曼法为基础的北部习惯法这两种传统制度的巧妙融合物；《德国民法典》并未完全抛弃日耳曼法传统，而且此法典编纂过程中的著名论战，本身也体现出日耳曼法在德国根深蒂固的影响。 A. 近代西方法律制度的渊源 B. 古希腊罗马政治制度的产生 C. 近代西方法律制度发展 D. 西方资本主义政治制度确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料可知，《法国民法典》融合罗马法、日耳曼法传统，《德国民法典》也继承日耳曼法传统，明确指出近代法、德民法典的源头，完全契合“追溯近代法律渊源”的主题，A项正确；材料核心是近代西方法律（《法国民法典》《德国民法典》），与“古希腊罗马政治制度的产生”无关，排除B项；“发展”指事物从低级到高级、从旧到新的演进过程（如法律内容的完善、适用范围的扩大等），题干未描述近代法律自身的“发展变化”，仅强调其与古代法律的关联，排除C项；“政治制度”指君主立宪制、共和制等政权组织形式，而题干讨论的是“法律制度”，排除D项。故选A项。 14. 与欧陆国家相比，英美法官的职业化程度更高，行政惯例气质更少；判例法体系下的英美法院具有创制法律的广阔空间；英美宪法性权利和自由的可诉性传统由来已久；英美更善于把道德和政治问题转为法律问题，把法律问题转为司法问题，把司法问题转为程序问题。这表明英美法系（ ） A. 在明确立法和司法分工上有独特优势 B. 因法官职业化程度高而领先大陆法系 C. 凭借体系特征与传统形成鲜明的特点 D. 是当前全球范围内最完善的法律体系 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，英美法系法官职业化程度高、行政惯例气质少，法院有创制法律的广阔空间，有宪法性权利和自由的可诉性传统，善于将道德、政治等问题转化为法律、司法、程序问题，体现出英美法系凭借自身的体系特征与传统，形成了鲜明的特点，C项正确；明确立法和司法的分工是大陆法系的特点，不是英美法系的独特优势，排除A项；材料仅提及“英美法官职业化程度更高”，未将“法官职业化”作为英美法系“领先大陆法系”的原因，且材料没有体现“英美法系领先大陆法系”的表述，排除B项；材料未涉及“全球范围的法律体系对比”，更无“最完善”的评价，排除D项。故选C项。 15. 1905年，俄国沙皇尼古拉二世颁布“十月诏书”，答应给人民以充分的公民权利，并在广泛的普选基础上选出具有立法权力的杜马（立法机构名称）。1906年4月颁布的《俄罗斯帝国基本法》规定“整个俄罗斯国家的行政权全部归属沙皇”，“任何新的法律，未经国务会议和国家杜马的批准不得产生，未经沙皇批准不得生效”。据此判断，此时俄国（ ） A. 君主立宪制正式确立 B. 资本主义经济发展迅速 C. 等级君主制死灰复燃 D. 民主政治建设遭遇阻碍 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪初（俄国）。 根据材料可知，“十月诏书”曾承认公民权利和杜马立法权，体现了民主改革的初步方向；但《俄罗斯帝国基本法》通过强化沙皇的行政权和法律最终批准权，削弱了杜马的实际权力，使民主承诺沦为形式。这表明俄国的民主政治建设因君主专制而遭遇阻碍，D项正确；沙皇掌握全部行政权，且对法律拥有最终批准权，杜马的立法权形同虚设，可见当时俄国并未真正“立宪”，排除A项；材料仅涉及俄国政治制度改革，未提及资本主义经济发展，排除B项；等级君主制是中世纪欧洲的政治制度，1906年的俄国已进入近代，杜马的设立虽受限制，但毕竟以“普选”为名义（而非等级代表），这与中世纪的等级君主制有本质区别，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉高祖刘邦鉴于秦“孤立而亡”，起初实行“郡国并行制”：设郡县，郡守、县令由中央任免；又封诸侯王，诸侯掌封国官吏任免、赋税征收等权力。景帝平“七国之乱”后，削减诸侯官权；武帝颁“推恩令”拆分诸侯封地，设十三州刺史监察地方，终使诸侯仅“衣食租税”，“不与政事”。 ——据班固《汉书·诸侯王表》等整理 材料二 罗马共和国后期，因地中海区域征服战争持续，领土急剧扩张，原有城邦管理模式难以适应，遂创设行省制度。行省制度设立之初，由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。同时，罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务。至帝国时期，皇帝权势上升，将行省划分为“元首行省”与“元老院行省”，战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命；同时扩大“自治市”范围，自治市须向罗马履行贡赋义务，但司法、外交权仍受中央约束。 ——摘编自[日]盐野七生《罗马人的故事·罗马和平》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出罗马与西汉在地方政治制度上的不同。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马地方政治制度演变的特征，并简析其演变的影响。 【答案】（1）不同：①罗马以行省制为核心，保留地方自治；西汉以郡县制为核心，强化中央集权。②罗马共和国时期总督由元老院任命，帝国时期部分由皇帝任命；西汉郡县官员全由中央直接任免，诸侯权力最终被剥夺。③罗马通过授予地方贵族“公民权”、保留城市旧俗，维系统治；西汉通过削藩、设刺史等手段强化对地方的直接控制。 （2）特征：保留自治传统，体现制度延续性；中央对地方的管控强化；从“单一行省制”到“分类管理”；从“总督集权”到“集权与自治结合”；从“城邦管理思维”到“帝国治理思维”。 影响：积极方面，改进征服地区的治理，利于罗马税收与军事资源的稳定供应；保留自治权与扩大自治市，缓和行省与中央矛盾，巩固统治秩序；推动罗马文化与被征服地区文化的交流融合。消极方面，总督权力过大易滋生腐败；后期部分行省因赋税沉重发起反抗，为罗马帝国的分裂埋下隐患。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是古代（罗马与西汉）。根据材料一“设郡县，郡守、县令由中央任免”和材料二“原有城邦管理模式难以适应，遂创设行省制度”可知，罗马以行省制为核心，保留地方自治；西汉以郡县制为核心，强化中央集权。根据材料一“郡守、县令由中央任免”“终使诸侯仅‘衣食租税’，‘不与政事’”和材料二“由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权”“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命”可知，罗马共和国时期总督由元老院任命，帝国时期部分由皇帝任命；西汉郡县官员全由中央直接任免，诸侯权力最终被剥夺。根据材料一“武帝颁‘推恩令’拆分诸侯封地，设十三州刺史监察地方”和材料二“罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务”和所学知识可知，罗马通过授予地方贵族“公民权”、保留城市旧俗，维系统治；西汉通过削藩、设刺史等手段强化对地方的直接控制。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是古代（西汉）。第一小问特征，根据材料二“罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务。”可知，保留自治传统，体现制度延续性；根据材料二“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命；”可知，中央对地方的管控强化；根据材料二“将行省划分为‘元首行省’与‘元老院行省’”可知，从“单一行省制”到“分类管理”；根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权”“同时扩大‘自治市’范围，自治市须向罗马履行贡赋义务，但司法、外交权仍受中央约束。”可知，从“总督集权”到“集权与自治结合”；根据材料二“由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权”“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命”可知，从“城邦管理思维”到“帝国治理思维”。第二小问影响，影响可以从积极和消极两个方面辩证分析，如积极方面，根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。”可知，改进征服地区的治理，利于罗马税收与军事资源的稳定供应；根据材料二“同时，罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务”“同时扩大‘自治市’范围”可知，保留自治权与扩大自治市，缓和行省与中央矛盾，巩固统治秩序；结合所学知识可知，推动罗马文化与被征服地区文化的交流融合。消极方面，根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。”可知，总督权力过大易滋生腐败；后期部分行省因赋税沉重发起反抗，为罗马帝国的分裂埋下隐患。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 昔商君相秦，废井田、开阡陌，急耕战之赏，虽刻薄寡恩，然行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。近者诸国变法，或师其“重农抑商”以固国本，或效其“严刑峻法”以肃吏治。然商君之术，在战国则为强兵之良策，在今日则为桎梏民生之弊政——重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。 ——摘编自梁启超《变法通议》 材料二 戊戌变法以“救亡图存”为旗，倡君主立宪、兴民权、废八股，实为中国近代化之重要尝试。然过往评价多聚焦“变法失败”之表象，或归咎于慈禧为首的守旧派阻挠，或指责维新派“急于求成”。而近年研究发现，变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。 ——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》 （1）根据材料一并结合所学知识，评析梁启超对商鞅变法的看法。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出现代学者反思戊戌变法的新视角，并说明其意义。 【答案】（1）评析：梁启超肯定了商鞅变法的历史作用，但批判了商鞅变法的局限性；当时中国面临被列强瓜分的民族危机，发展工商业是时代趋势；维新派须借古代改革案例论证维新变法、救亡图存的必要性；为清末维新变法反对“守旧复古”、倡导制度革新提供了理论依据，具有鲜明的时代价值。 （2）新视角：突破“守旧派阻挠、维新派冒进”的传统失败归因，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限；强调戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，而非仅关注失败结果。 意义：丰富了戊戌变法研究维度，推动历史评价从“单一归因”走向“多元分析”；为当代改革提供借鉴，强调改革须兼顾社会基础、结合实际国情。 【解析】 【小问1详解】 本题是评论解说题。时空是近代（中国）。首先明确梁启超的看法，根据材料一“及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。”“重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。”可知，梁启超肯定了商鞅变法的历史作用，但批判了商鞅变法的局限性；然后结合所学知识，从梁启超所处的时代背景评析他对商鞅变法看法的两面性，当时中国面临被列强瓜分的民族危机，发展工商业是时代趋势，所以梁启超认为商鞅变法“重农抑商阻工商之兴”；维新派须借古代改革案例论证维新变法、救亡图存的必要性，所以梁启超又对商鞅变法的历史作用进行肯定；梁启超对商鞅变法的看法为清末维新变法反对“守旧复古”、倡导制度革新提供了理论依据，具有鲜明的时代价值。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是现代（中国）。第一小问新视角，根据材料二“变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。”可知，突破“守旧派阻挠、维新派冒进”的传统失败归因，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限；根据材料二“该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。”可知，强调戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，而非仅关注失败结果。第二小问意义，根据材料二“变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。”可知，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限，丰富了戊戌变法的研究维度，推动历史评价从“单一归因”走向“多元分析”；根据材料二“更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。”可知，戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，为当代改革提供借鉴，强调改革须兼顾社会基础、结合实际国情。 18. 阅读材料，完成下列要求。 1800年，印度总督理查德·韦尔斯利指出，由于任命公职人员时缺乏必要的能力测试，英国对印度的管理出现了严重问题。在他建议下，印度殖民政府成立了海莱伯里学校。该学校不但为印度殖民政府培训了大批文官，还培养出一批立志改革英国文官制度的政治活动家。……自1832年议会改革法案通过后，英国迅速形成较为完善的两党制度，政党利益在文官任命中占据了首要地位，享有恩赐权的大贵族和各部门首脑总是任命本党党徒填补空缺，如果有人无视政党利益，其必将遭到本党党徒的攻击和社会非议。……英国贸易部本来是一个协商机构，1832年开始负责收集和发布有关统计资料，1840年后又负责监督铁路公司法案的实施以及股份公司的规划与注册。为完成日益繁重的职责，贸易部成立4个下属机构。……十九世纪三四十年代，近代机械化大生产取代了传统的手工劳动，社会生产效率大幅度提高。工业资产阶级要求国家、政府的管理工作像工业生产一样，尽可能地提高效率，削减不必要的行政开支，以便把更多的人力、物力投入生产领域，发展经济。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国近代文官制度确立的背景。 （2）除了上述背景因素，你还可以搜集哪些方面的背景资料？并说明理由。 【答案】（1）背景：工业革命完成；政府管理职能的扩大；政党分肥制度的弊端凸显；对印度殖民政府改革经验的借鉴。 （2）示例一：思想理论方面。理由：17、18世纪启蒙运动兴起，主张天赋人权，自由平等；19世纪英国自由主义思想盛行，主张“有限政府”与“效率优先”，反对政府机构冗余；功利主义强调“最大多数人的最大幸福”，主张通过制度改革实现行政效率与社会利益的统一。这两种思想是工业资产阶级要求政府改革的理论基础，催生了文官制度“高效、精简、专业”的核心原则。补充此类资料可完善改革的思想动因。 示例二：民众基础方面。理由：“政党分肥制”下，官员任命依赖党派关系而非能力，易滋生腐败，导致行政效率低下、公共服务滞后，引发民众不满。当时的报纸、议会辩论记录、民众请愿书等舆论资料，可反映社会层面对文官制度改革的推动作用。随着教育程度的提高，人们要求平等参与国家治理的愿望日益强烈。 示例三：借鉴其他国家制度方面。理由:18世纪后，英国传教士、外交官将中国科举制度"分科考试、择优录取"的理念传入欧洲，部分英国学者（如亚当·斯密）曾肯定科举制度对选拔专业人才的作用。英国近代文官制度的"考试录用"原则，在一定程度上借鉴了科举制的合理内核。补充此类资料可以说明英国文官制度改革不完全是"本土独创"，而是吸收外来制度经验的结果。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是近代（英国）。根据材料“该学校不但为印度殖民政府培训了大批文官，还培养出一批立志改革英国文官制度的政治活动家。”和所学知识可知，对印度殖民政府改革经验的借鉴；根据材料“政党利益在文官任命中占据了首要地位，享有恩赐权的大贵族和各部门首脑总是任命本党党徒填补空缺，如果有人无视政党利益，其必将遭到本党党徒的攻击和社会非议。”可知，政党分肥制度的弊端凸显；材料“1840年后又负责监督铁路公司法案的实施以及股份公司的规划与注册。为完成日益繁重的职责，贸易部成立4个下属机构。”可知，政府管理职能的扩大；根据材料“十九世纪三四十年代，近代机械化大生产取代了传统的手工劳动，社会生产效率大幅度提高。工业资产阶级要求国家、政府的管理工作像工业生产一样”可知，工业革命的完成。 【小问2详解】 本题是特点题、原因题。时空是近代（英国）。本题为开放性试题，答案言之成理即可。结合所学知识可知，英国近代文官制度确立的背景因素还可以从思想理论、民众基础、借鉴其他国家制度等方面搜集资料。如思想理论方面，结合所学知识可知，17、18世纪启蒙运动兴起，主张天赋人权，自由平等；19世纪英国自由主义思想盛行，主张“有限政府”与“效率优先”；这两种思想是工业资产阶级要求政府改革的理论基础，补充此类资料可完善改革的思想动因。如民众基础方面，结合所学知识可知，“政党分肥制”引发民众不满，可选择当时的报纸、议会辩论记录、民众请愿书等舆论资料，还有随着教育程度的提高，人们要求平等参与国家治理的愿望日益强烈，补充此类资料可以说明社会层面对文官制度改革的推动作用。如借鉴其他国家制度方面，结合所学知识可知，英国近代文官制度的“考试录用”原则，在一定程度上借鉴了科举制的合理内核，补充此类资料可以说明英国文官制度改革不完全是“本土独创”，而是吸收外来制度经验的结果。 19. 阅读材料，完成下列要求。 “乡约教化”即以乡约为载体，以“劝善规过、移风易俗、凝聚社群”为目标，对乡民进行思想引导、行为约束与伦理塑造的教化活动。 时间 名称 内容 宋代 《吕氏乡约》 德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤 明代 明太祖“六谕” 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为 清代 《圣谕十六条》 敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，戒窝逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命 民国时期 《村规民约》石碑 劝人齐心保卫家国，禁止鸡鸣狗盗、奸嫖赌博等 改革开放后 《蓝田新乡约》 爱国爱乡、诚实守信、尊老爱幼、和美夫妻、友爱兄弟、教敬子女、勤劳致富、节俭持家、远离赌毒、不得酗酒、杜绝伪劣、不得诬告、不涉邪教、爱护公物 ——摘编自陈立娟《乡约缘起与演进中的话语实践》 参考上述材料，结合所学知识，选择一个时期，设计一份简易的乡规民约，并说明设计理由。（要求：思想健康、逻辑通顺、表达清晰、理由充分） 【答案】示例一 我选择明朝时期，我设计的乡规民约如下: 一、伦理纲常:孝亲敬长、睦邻友恭 二、生产生活:重农务本、节俭持家 三、教化育人:兴办义学、端正风气 四、纠纷解决:礼让恭敬、公平正义 设计理由:明朝政府在政治上强调基层治理，弘扬纲常与礼让可稳定乡内、维护秩序；在经济上，农业是立国根基，节俭与重农能保障粮食生产，维持乡内经济；在思想文化上，程朱理学为官方思想，兴办义学、端正风气可传承理学、强化思想统一。 示例二 我选择民国时期，我设计的乡规民约如下: 一、遵国法，爱家国。 二、重农桑，勤耕织。 三、睦邻里，息争讼。 四、敬师长，育子弟。 五、禁烟赌，戒奢靡。 六、护乡邻，防匪患。 设计理由:近代中国是半殖民地半封建社会，政治上阶级矛盾与民族矛盾交织，故应"遵国法，爱家国"以维护基层秩序；当时国家经济以小农为主，但其遭受冲击，"重农桑，勤耕织"可保民生；思想传统与新思潮碰撞，"敬师长，育子弟"可以传承文化、开启民智；彼时烟赌盛行、匪患频发，"禁烟赌""防匪患"可以守护乡里，"睦邻里""戒奢靡"促进乡里和睦。 示例三 我选择改革开放后，我设计的乡规民约如下: 一、拥护中国共产党的领导，紧跟改革步伐，合法经营创业，拒绝虚假宣传与违规经营； 二、爱护集体资产，保护生态环境，不滥砍乱占，垃圾分类投放； 三、弘扬新风正气，婚事新办、丧事简办，抵制封建迷信与铺张浪费； 四、邻里互助和谐，遇矛盾先协商，不争吵斗殴； 五、重视家风家教，培育家国情怀，尊长爱幼，倡导科学文化学习。 设计理由:政治上紧扣时代要求，以拥护中国共产党的领导为核心，契合新时期政策方向；经济上鼓励合法经营、杜绝违规，适应市场经济发展；思想文化上倡新风、反迷信，重视家教与科学学习，顺应思想解放、文化进步的时代特征。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是：从宋朝至改革开放后（中国）。设计：首先这是一道开放性问题，需要结合所选时期的时代背景，提炼出核心价值观念，同时确保内容符合“劝善规过、移风易俗、凝聚社群”的目标。我们需要理解每个时期的社会特点：宋代注重宗族伦理与乡里互助，明代强调孝悌与基层教化，清代突出农桑、教育与法律规范，民国时期关注社会治安与国家认同，改革开放后则聚焦诚信、环保、和谐等现代价值观。根据材料明代明太祖“六谕”的内容“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”可设计为：一、伦理纲常:孝亲敬长、睦邻友恭，二、生产生活:重农务本、节俭持家，三、教化育人:兴办义学、端正风气，四、纠纷解决:礼让恭敬、公平正义，结合所学知识可知如时代背景，时代特征，文化水平以及使民众能够接受的方向去考虑设计理由：明朝政府在政治上强调基层治理，弘扬纲常与礼让可稳定乡内、维护秩序；在经济上，农业是立国根基，节俭与重农能保障粮食生产，维持乡内经济；在思想文化上，程朱理学为官方思想，兴办义学、端正风气可传承理学、强化思想统一； 根据材料民国时期《村规民约》石碑“劝人齐心保卫家国，禁止鸡鸣狗盗、奸嫖赌博等”明确时代主题为保卫国家，坚持正确的价值观和行为，可设计为：一、遵国法，爱家国，二、重农桑，勤耕织，三、睦邻里，息争讼，四、敬师长，育子弟。五、禁烟赌，戒奢靡，六、护乡邻，防匪患，结合所学知识如时代背景，时代特征，文化水平以及使民众能够接受的方向去考虑设计理由：近代中国是半殖民地半封建社会，政治上阶级矛盾与民族矛盾交织，故应"遵国法，爱家国"以维护基层秩序；当时国家经济以小农为主，但其遭受冲击，"重农桑，勤耕织"可保民生；思想传统与新思潮碰撞，"敬师长，育子弟"可以传承文化、开启民智；彼时烟赌盛行、匪患频发，"禁烟赌""防匪患"可以守护乡里，"睦邻里""戒奢靡"促进乡里和睦； 根据材料《蓝田新乡约》“爱国爱乡、诚实守信、尊老爱幼、和美夫妻、友爱兄弟、教敬子女、勤劳致富、节俭持家、远离赌毒、不得酗酒、杜绝伪劣、不得诬告、不涉邪教、爱护公物”的内容可知核心目标是通过乡规民约，引导村民树立正确的价值观，促进乡村和谐发展，可设计为：一、拥护中国共产党的领导，紧跟改革步伐，合法经营创业，拒绝虚假宣传与违规经营，二、爱护集体资产，保护生态环境，不滥砍乱占，垃圾分类投放，三、弘扬新风正气，婚事新办、丧事简办，抵制封建迷信与铺张浪费，四、邻里互助和谐，遇矛盾先协商，不争吵斗殴，五、重视家风家教，培育家国情怀，尊长爱幼，倡导科学文化学习，结合所学知识如时代背景，时代特征，文化水平以及使民众能够接受的方向去考虑设计理由：政治上紧扣时代要求，以拥护中国共产党的领导为核心，契合新时期政策方向；经济上鼓励合法经营、杜绝违规，适应市场经济发展；思想文化上倡新风、反迷信，重视家教与科学学习，顺应思想解放、文化进步的时代特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $