内容正文:
第五节 世界的气候(第1课时)
一、核心素养目标:
区域认知:会区分气候与天气。
知道世界主要气候类型的分布及特点。
综合思维:能举例说明气候对生产、生活的影响。
地理实践力:会分析不同地区的气候差异。
人地协调观:培养学生学会观察身边的哪些事情与地理相关的良好习惯,并知道它们之间有什么样的关系。
二、学习过程: 第一阶段:课前自学
1.预习课本P96—99页。
2、自学后完成:
(1)气候的形成是 、 、 和 等因素综合作用的结果。
(2)纬度低的地方,获得的太阳热量 ,气温 。纬度高的地方,获得的太阳热量 ,气温 。
(3)一般说,距海近降水 ,气温的日变化和年变化 。距海远降水 ,气温的日变化和年变化 。
第二阶段:课内教学
活动一:预习成果展示、交流。
活动二:阅读世界气候分布图,写出对应的气候类型。
A: 气候,特点
B: 气候,特点
C: 气候,特点
D: 气候,特点
E: 气候,特点
G: 气候,特点
活动三:(小组讨论)影响气候分布的因素。
(1) 影响气候的形成的因素有 、 和
因素。
(2) 气候③和气候④分布的影响因素是 。气候④和气候⑦的影响因素是
。亚洲中部高原山地气候形成的因素是 。
活动四:(小组讨论)举例说明气候对我们生活的影响有哪些?
活动五:回味与交流,谈谈本节课的收获。
活动六:课堂测评
1.赤道地区终年炎热,而南极大陆终年冰雪覆盖,其主要影响因素是( )
A.海陆因素 B.纬度因素 C.地形地势 D.人类活动
2.造成“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”现象的主要原因是( )
A.受地形地势的影响 B.受人类活动的影响
C.受海陆分布的影响 D.受地球形状的影响
3.一同学说:“在赤道地区能看到自然界的冰雪”,下列哪个地区有这种可能 ( )
A.赤道附近的平原地带 B.赤道附近的高山地带
C.赤道附近荒无人烟的岛上 D.赤道附近地势低洼的盆地
4.下列地区气候特点主要由纬度原因造成的是( )
A. 海南岛终年如夏 B. 青藏高原气候寒冷
C. 新疆地区气候干燥 D. 我国东部夏季多雨
5.新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候则比较湿润,造成两地气候差异的主要原因是( )
A.纬度位置 B.地形 C.海陆位置 D.洋流
第三阶段:课后巩固、拓展
指出影响下列各地气候的主要因素。
(1)青藏高原纬度较低,但是气候寒冷。影响因素是 。
(2)海南岛终年如夏,降水较多;黑龙江省北部冬季漫长,多冰雪。影响因素是 。
(3)新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候比较湿润。影响因素是 。
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