4.4 降水的变化与分布 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

该初中地理导学案聚焦“降水的变化与分布”，核心知识点涵盖降水形式、测量工具与单位、降水量柱状图判读绘制及世界降水分布规律。通过课前自学（预习课本并完成填空）与课内预习成果展示衔接，搭建“课前-课中”学习支架。 资料突出地理实践力与综合思维培养，通过小组合作分析降水量柱状图、等降水量线图，结合罗马洪灾、个旧降水等生活案例渗透人地协调观；“以水定型”活动连接降水类型与气候类型，习题兼顾基础与应用，助力学生构建知识体系并提升解决实际问题能力。

第四节 降水的变化与分布 一、核心素养目标： 区域认知：知道什么是降水,其主要形式是什么。会判读、绘制降水量柱状图。 综合思维：知道世界降水的分布规律。 地理实践力：通过自主学习、小组合作的方式,利用图片、资料、视频等学习本节课内容。 人地协调观：培养学生读图能力和应用地理知识解决生活中实际问题的能力。 二、学习过程： 第一阶段：课前自学 1.预习课本P88—91 2.自学后完成： （1） 是降水的主要形式，类型有 。 （2）测量降水量的基本仪器是 ，降水量的单位是 。 （3）通常，我们用 图来表示不同季节降水量的变化。 （4）在地图上，将降水量 的各点连接成的线，叫作 。 （5）世界的“雨极”在 ，“干极”在 ⑤第二阶段：课内教学 活动一：预习成果展示、交流。 活动二：讨论完成“以水定型” 降水类型 气候类型 少雨型 多雨型（年雨型） 夏雨型 冬雨型 活动三：阅读课本89-90页小组合作分析了解降水的季节变化 1.读图4.34，任选一个城市，说出其年降水量的季节分配类型。 2.比较三城市降水量的季节差异。 3.2021年11月初，罗马遭遇严重洪灾。可信吗?理由是什么? 4. 思考，个旧一年中降水较多的是 月-- 月，降水较少的 是 月--- 月，降水量的变化规律是 活动四：P90，小组合作分析了解降水的空间分布 1.赤道附近地区年降水量大约是 毫米，两极地区年降水量大约是 毫米， 说明赤道地区的降水 ，两极地区的降水 。 2.南、北回归线附近，年降水量在200毫米以下的是大陆 岸，年降水量在1000毫米以上的是大陆 岸 3.在亚欧大陆中纬度地带，内陆地区的降水 ，沿海地区的降水 4.通常，山地迎风坡降水 ，背风坡降水 活动五：阅读91页材料，绘制降水量柱状图。 活动六：课堂测评 世界降水的分布规律 地区 赤道 附近 两极 地区 南北回归线附近 中纬度地带（亚欧大陆，北美大陆） 降水 分布 降水 降水 大陆东岸 降水 大陆西岸 降水 沿海地区 降水 内陆地区 降水 活动七：回味与交流，小结梳理本节所学知识，消除疑问 第三阶段：课后巩固、拓展 1. “风调雨顺,五谷丰登”说明受降水影响的是( ) A. 日常生活 B. 交通出行 C. 工业生产 D. 农业生产 2. 下列关于降水的说法,正确的是( ) A. 降水就是下雨 B. 有雨必定有云,有云就会有雨 C. 一个地区,每年的降水不变 D. 降水包括雨、雪、冰雹等多种形式 3. 下列关于降水的叙述,不正确的是( ) A. 在同一条等降水量线上,各点的降水量相等 B. 雨量器就是测量降水用的量杯 C. 赤道附近的年降水量大多在200毫米以下 D. 降水给人们生活带来的影响很大 4. 我国沿海降水比内陆多，主要原因是（ ） A．纬度因素影响 B 海陆因素影响 C 地形因素影响 D海水运动影响 5.下列地区中，降水较多的是（ ） A 非洲的北部 B 南极大陆 C 亚洲的中部 D 南美洲的北部 6.下列关于降水的说法，正确的是（ ） A 沿海都多雨 B 赤道附近降水较多 C 中纬度地区降水稀少 D 回归线附近都少雨 学科网（北京）股份有限公司 $