河南省郑州市中原区第八十中学2025-2026学年七年级上学期期中测试语文试题

20252026学年上学期期中学业水平测试 七年级语文试题 说明：1.本试卷分第卷（基础与运用）和第I卷（阅读与写作)，满分 100分。 2.考试时间：100分钟。 3.将选择题的答案代表字母填（涂）在答题卡上。 第卷 （基础知识与综合运用，共27分) 七年级学生小文正在筹备新一期校刊《新芽》，本期主题为“与友同行·青春笔耕”， 旨在帮助同学们记录青春与成长，展现校园创作活力。作为小文的伙伴，请你协助他完成 以下筹备任务，用语文智慧助力校刊出版。 一、基础知识与综合运用：本题共6小题，共27分。 【任务一·编辑卷首语】小文正在进行卷首语的收录与编辑，有一篇来稿中的字词和句子 他拿不准，请你帮助她做好文稿记录。(6分) 校园的秋，正静静地yùnniàng 着丰收的喜悦。红墙与绿树交织，应和 (A.héB.hè) 着秋日的宁静与悠扬。秋风与树叶相遇，为人间送来了阵阵凉爽。 每当课间，学子们便在这片天地间徜徉，pai huái 于石桌石凳旁，仿佛能听见 秋天的低语。红墙之下，师长们谆谆(A.zhun B.chin) 教导，为每一位学子指 引未来的方向。 学子们能否拥有代表收获的金秋，关键在于他们为梦想付出的努力。书声琅琅，思 绪飞扬，这秋天的校园，不仅是知识的海洋，更是梦想的起，点。 1.将文稿中的拼音替换成正确的汉字写在横线上，为加点字选择正确的拼音并将选项标 注到横线上。(4分) (1)yun niang. pai huai (2)应和 谆谆 2.语段中划线句子有语病，请你提出修改意见。（2分) 【任务二·专栏筹备】自古以来，中国人就喜好交友，为了帮助大家交到好朋友，小文 决定筹备“交友之道”专栏，他收集了许多资料，请你协助整理。(8分) 七年级语文试题第1页（共9页） 3.文人墨客爱交友，为此留下了不少经典的传世之作，请你找出下面句子中与交友无关 的一句是( )(3分) A.海内存知己，天涯若比邻。 B. 人之相知，贵在知心 C.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 4.同桌小语分享了他交友的烦恼—好友小言正直善良，见多识广，就是成绩不如自 己，所以妈妈不许他与小言继续交往。请你结合链接材料，劝说小语的妈妈。(5分) 【链接材料】 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语述而》 子曰：友直、友谅、友多闻，益矣。—一《论语季氏》 (译文：同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。) 5.小文发现，古诗词中藏着文学家们“交友”的秘密。(8分) 朋友，不仅是并肩时的默契，更是离别后的牵挂。《闻主昌龄左迁龙标遥有此寄》 一诗中，当友人远谪他乡时，李白只能将心事托付给明月，以一句“ 。”寄托他对友人的担忧与牵挂。友情也藏在重逢的惊喜里。当久别故 友再相逢时，我们会想起杜甫“ 。 ”(《江南 逢李龟年》)的怅然与欣喜，花中寄寓着他深沉的悲慨。 亦有诗人，与自然为伴，在自然之景中领悟真理、寄托情志。王湾在青山绿水中行 舟前行，一句“ 。”(《次北固山下》)道 出了时序变迁、新旧交替的自然理趣。《观沧海》中，曹操登山观海，雄心壮志油然而 生，一句“ 。 ”写出他于秋风之中所见的波 涛连天的壮阔之景。 6.《朝花夕拾》是鲁迅的青春回忆，小文整理出了鲁迅的部分好友列表，想要推选出一 个“最想和ta交朋友”的名著人物。请你从中选择一个人物，结合相关事件和形象特点 说明推选理由。(5分) 鲁迅的好友列表：长妈妈范爱农藤野先生寿镜吾 七年级语文试题第2页（共9页） 第II卷 (阅读与写作，共73分) 二、阅读理解与写作：本题共14小题，共73分。 【任务三·文稿筛选】为了激发大家的写作热情，校刊中设有“美文共赏”专栏，请你 完成以下题目，协助小文进行专栏文章的评析与筛选。 (…)阅读写景散文，完成下面的问题。(12分) 刘培忠 ①济南的秋天，素有秋老虎之说。今年的秋天，上天格外的恩赐。立秋后的济南， 秋雨隔三差五光临这座城，一场接着一场的秋雨，或牛毛细雨、或小雨淅沥、或秋雨连 绵。这着实算得上一份送给人间的礼物。秋雨的到来，驱走了夏的余热，送来了凉爽的 秋意。秋雨与夏雨走来的脚步声，是不一样的。秋雨走来的脚步声，没有了夏那匆匆的 急躁声，而是怀着一颗平和的心态，不急不躁、不慌不忙，以缓缓的姿势，款款而来 的，人们听到这样的脚步声，心情自然会随脚步声而安静下来，享受秋雨带来的惬意。 ②今天的秋雨，一会小、一会住、一会大，从早晨浙浙沥沥地下到午饭，仍在连绵 不断地下。而那雨声，也是大一声、小一声的，从窗外传进屋内，落在心头上，顿觉秋 意便来到了心头上。 ③站在窗前，静静地望着窗外从遥远的天空而来的秋雨，欣赏着她们下落的姿势。 那滑落的姿势，让我联想到跳水健儿的身姿，那么优美。铁门的上方被丝瓜秧所爬满， 一朵盛开的黄花，格外娇艳。当淅沥的小雨落向黄花时，被花所留，将留住的秋雨汇集 到一起，形成一滴滴晶莹剔透的雨滴，顺着花壁一角滑向地面，而丝瓜头顶上空，有一 根过往的电线，雨经过时被电线所接住，形成珍珠般的雨滴，落向一片丝瓜叶内，下落 的力量使叶子猛地颤抖了一下，在颤抖中接住了雨滴，然后积攒到一定数量，以水珠的 方式，从叶内滚出，奔向大地。 ④再看地面，盛满水的那个盒子，雨落在水面上，以花纹的形状在盛开。而落在雨 棚上的雨，以水珠相连的方式，形成卷珠帘一这些都是秋雨，落在不同的物体上，呈 现出不同的秋雨模样和声音，增添了秋意的浪漫。目光又转到铁门。雨中秧子上的丝瓜 花，虽然正在焦黄地盛开着，而绿叶中已掩不住一些泛着黄的颜色，是在演绎着秋意。 此时的秋，是一个淡淡清香的秋。 ⑤没有秋雨的时候，晴朗的天气，会是一个秋高气爽的天空，亦算是一份馈赠。仰 望天空时，发现天格外的高，而天际的颜色是淡蓝色的，会有大朵的白云在浮动，是在 与蓝天演绎秋意的画面。此时，如坐在佛慧山一角、或大明湖一畔、或泉池一旁，一边 看着水中的鱼在游弋，一边望着天空中的白云悠悠。心中那，点心事，早被水中的鱼、天 空中的云拽走了。此时，是一个惬意的秋。 ⑥而说到秋果，简直是赠与人间的贺礼，那真是人间至味，鲜嫩的毛豆、核桃仁； 清香的花生、栗子：脆甜的大枣、红富士；带有苦涩的莲子；入口而化的柿子等等，这 些刚刚从秋天的枝头上或地里走下来，带着质朴的原味，走到饭桌上，胃口大开。开心 的就是那股质朴的鲜味，过了此时，就找不到其味了。 ⑦好景总是不长。等这幅诗情画意谢幕后，盛宴也就结束了。而天空的画面将换成 了寒冷的冬天了，到那时，天地间一片白茫茫。 ⑧如想再看秋天一眼，要等来年的这一份礼物了。 (有删改) 7.请你阅读全文，按照提示梳理文章思路，帮助小文梳理完成表格内容。(3分) 秋天的组成 描写内容 人们的心理感受 元素 ② 秋意 凉爽、安静、清香、惬意 晴天的白云、蓝天 ① 毛豆、核头仁，柿子，红果… ③ 8.语言是感受文章的桥梁，品读下面的句子，请从重音的角度，为划线句进行朗读设 计，并说明理由。(4分) 今天的秋雨…从早晨淅淅沥沥地下到午饭，仍在连绵不断地在下。 9.标题是文章的眼睛，必不可少，但是投稿分享的同学却忘记了附上题目，小文拟定的 题目为秋天的礼物”，你认为这个题目合适吗？(5分) (二)阅读叙事类文本，完成下面的问题。(14分) 最忆母亲酿米酒 章校中 ①清明雨，淅淅沥沥。遥望故乡，想母亲的坟前，当是一片芳草萋萋、菜花金黄。 清明，空阔茫茫，最忆昔日母亲酿米酒的情景。 ②母亲是江南人，她十八岁就来到现在的江北小镇，除了一手的漂亮针线活儿被镇 上人常常竖起大拇指以外，她还有一个绝活也被乡人交口称赞，那就是酿米酒。一到腊 月，母亲就开始忙碌着酿米酒了。一早起来，母亲将长长的发辨盘绕头顶，宽大的脸庞 4 便透出一股英气，她穿一领粗布白褂，套件兰花布棉背心，着条宽大的黑棉裤，脚穿双 旧式的老棉鞋，再在腰间系上条白色的围裙，那打扮像极了已过世的被人们号称“江南 酒师”的外公。 ③她先是在铁锅里加满水，烧开沸腾后，便将洗净浸透的糯米倒进竹制的蒸笼里， 摊开摊平，再一扇笼一扇笼地累加到铁锅上去蒸。母亲坐到灶口，将父亲从山里挖来的 杂树根一点点地送进灶膛，塞入豆秸秆、棉花秆，灶火便猛烈起来。看着“啪啪”作响 的猛火拥抱着锅底，母亲笑着自言自语道：“呀，火在笑呢！” ④一会儿，一缕缕水蒸气从竹笼中喷了出来，涌满了低矮的伙房。过了半个时辰， 母亲灭了灶火，走到灶台前，揭开蒸笼，只见大团大团的白色雾气腾跃到房顶，又立即 折返回来，纷纷涌向门窗挤出去，雾气弥漫，半个街巷都翻滚着、涌动着浓郁的糯米饭 香。 ⑤母亲脸上红扑扑的，嘴角抿着笑意，她麻利地端起扇扇蒸熟了的竹笼米饭，快步 走出门外，倒进檐下一只大竹匾里，用锅铲利索地将米饭摊平，让它透凉。竹匾里的糯 米饭亮晶晶，不断散发出诱人的饭香。等在一边的我，趁着母亲不注意，飞快跑上前抓 一把，直往嘴巴里塞。 ⑥待糯米饭的温度降下来后，母亲又开始忙碌了。她手拿张筛子在屋前屋后的窗台 上收集残雪，等到雪花堆满了筛子，她便在米饭上筛动起雪花。细细的雪粒渗入糯米饭 里，太阳一照，竹匾中一片晶莹剔透，美丽极了。接着，母亲神秘地从怀中掏出一块黄 褐色的酒药，小心翼翼地将其研碎，一点一点地撒进米饭中，再搅拌均匀。 ⑦装缸了。母亲洗净手，趁着米饭的余温，虔诚的一捧一捧地捧入早已洗净备好的 酒缸里。之后，母亲撩起围裙擦了擦脸上的汗水，拿来稻草编织的缸盖，认认真真地将 缸口盖严，用泥巴将缸的沿口糊实密封，又用稻草围紧缸体四周，以保持温度。 ⑧两天后，母亲酿的米酒已经发酵。那甘甜的酒酿可以出缸了。记得儿时的我，放 学回来，闻到那馥郁的酒香，便会迫不及待地扑向酒缸，掀起草盖，把整个上半身都探 进缸里，抓出一把酒酿就猛吞。味道真是好极了！酒酿在嘴里嚼动，一股甜丝丝、凉津 津的快感直往我血管里奔流。不知不觉，我的小肚皮撑得像面小鼓。我头晕脑胀起来， 歪歪倒倒地进到柴房，一头栽入稻草堆里，睡过去了。直到月亮升起来，母亲终于找到 还在酣睡中的我，她一边揪住我的耳朵，拍打我的屁股，一边嘴里不停地骂道：“好吃 鬼，好吃鬼，叫你偷吃酒，怎不把你醉死呢！” ⑨母亲在腊月酿米酒，一是为了家里过年之用；二是分送给左邻右舍，以还平日邻里 人情；再是为做工的父亲晚归时喝碗米酒暖一暖疲乏的身体。记忆中，父亲踩着月光归来， 一到家就大叫道：“拿酒来！”说着，就坐到饭桌边，摊开他自己带回的一包煮熟了的田螺。 5 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》) 3:子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》) 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》) 5子曰：“学而不思则罔周，思而不学则殆。”（《为政》) 6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回地！”(《雍也》) 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 8.子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮 云。”(《述而》) 9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述 而》) 10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》) 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》） 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《子张》) (选自《（论语〉十章》） 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰： “凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说”之曰：“孔子云‘学而不思则 罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠， 不应而还走。 (选自《李生论善学者》) 【注释】①志：记，记住。②说：劝说。 14,根据下表的释义方法及提示，解释下面句子中加点的字。(2分) 释义方法及提示 加点字 释义 课内迁移法 知之者不如好之者 好学而不得法 (1) 善：①善良，好心；②善 查阅词典法 或谓君不善学 (2)填写序号 于，擅长：③好，美好。 15.用现代汉语翻译下面的句子。（2分) 温故而知新，可以为师矣。 16.王生在面对李生关于“善学”的劝说时，先后表现出了哪些态度？请结合原文中的 关键词或短语依次概括。(3分) 17.甲、乙两文都讲到了一个共同的话题，即学习方法。孔子和李生都认为什么样的人 才是“善学者”？这对我们的学习有怎样的启发？(4分) ()阅读《天净沙·秋思》，完成下列小题。(6分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ”” 18.下列对《天净沙·秋思》的理解和分析，有误的-项是（)(3分) A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了-一幅深秋的景色图。 B.《天净沙·秋思》中每一句都借用景物来抒发情感，表达对秋的伤感。 C.“夕阳西下”点明了特定时间，渲染了悲凉的气氛，与首句的“昏”字相呼应。 D.“断肠”二字揭示主旨，形象地突出了漂泊异乡的游子因思念亲人而撕心裂肺、肝肠 寸断的情感。 19.“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”都营造出苍凉的意境，“小桥流水人家”穿插 其中是否会不协调？请结合文本说明理由。(3分) 【任务五·专题征文】 20.小文在校刊发起主题征文活动，请你按要求完成写作。(30分) 生活中的一些人，一些景，一些事，当我们回望时，勾起无限的回忆，引发无尽的 思索。或许是一个鼓励的微笑，一句肯定的话语，一本泛黄的书籍，一抹温暖的阳光， 亦或是一段珍贵的回忆…这些画面就像电影里的慢镜头，在我们的记忆深处一遍遍回 放，让我们放慢脚步，细细品味。 请以《时光里的慢镜头》为题，抓住细节进行描写，写…篇记叙文。 要求：①卷面整洁，不少于500字，不要抄袭，不要套作。②文中不得出现真实姓 名、校名。