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期中素养质量检测卷二(第13-15章)-2025-2026学年物理沪科版(2024)九年级上学期
一、单选题
1.如图所示的电路中,电流表测量通过灯L1电流的是( )
A. B.
C. D.
2.下面数据中符合生活实际的是( )
A.一瓶矿泉水的重力为 B.人体安全电压为
C.夏季郑州市最高气温约为42℃ D.一个中学生的身高为
3.民为国垒,谷为民命,粮食事关国运民生。粮食安全是国家安全的重要基础。如图是两台收割机正在收割小麦的场景。晓凤同学提出问题:收割机用四冲程柴油机提供动力,其中压缩冲程过程中,柴油机气缸内气体( )
A.质量变大
B.内能减小
C.体积变大
D.温度升高
4.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S、后,再断开开关时( )
A.灯泡L的亮度变小 B.电压表V的示数变小
C.电流表A的示数变小 D.电流表A1的示数变小
5.在如图所示的四个实验现象中,能够作为证明“带电体能吸引轻小物体”的证据的是( )
A.挤出空气后的吸盘牢牢吸在桌面上
B.削平的铅柱在挤压后吸在一起
C.摩擦过的气球吸引小纸片
D.水流对乒乓球有吸引力
6.小阳用三个电流表和两个小灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其连接的电路如图所示.这个电路中有一根导线接错了,这根接错的导线是
A.a B.b C.c D.d
7.如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,下列说法正确的是( )
A.A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大
B.B中正电荷通过金属棒流向A,A金属箔的张角减小
C.A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向A
D.金属棒中没有自由电荷发生定向运动,B金属箔的张角不变
8.一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为85℃;放在冰水混合物中,示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为-3℃,教室内的实际气温是( )
A.0℃ B.-10℃ C.-8℃ D.-3℃
二、多选题
9.进入7月,辽宁多地出现高温天气。图中是人们在烫脚的地面上用锅煎鸡蛋的情景,下列有关说法正确的是( )
A.地面烫脚是因为含有的热量多
B.煎鸡蛋是通过热传递的方式增大了鸡蛋内能
C.能闻到煎鸡蛋的香味属于扩散现象
D.蛋液粘在锅壁上是分子间引力的作用
10.有关热现象,下列说法中不正确的是( )
A.物体内能增加,一定吸收了热量
B.在热传递过程中,吸收热量的物体温度一定升高
C.质量相同的燃料完全燃烧时,放出热量越多的热值越大
D.温度相同的物体接触时不发生热传递
11. 下列关于热现象的说法,正确的是( )
A.花香袭人,说明分子在不停地做无规则运动
B.胶水可以粘接物体,利用了分子间的引力
C.物体的内能增大,一定吸收了热量
D.冰水混合物吸收热量时,温度不变,但内能增加
12.生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法正确的是( )
A.出现沙尘暴时尘土飞扬,说明分子做无规则运动
B.火箭发射与热机压缩冲程能量转化相同
C.冰山的温度很低,也具有内能
D.人工湖能调节气温,是利用了水的比热容大
13.根据实验记录的数据所做出的图像也可以清楚的反映物理规律,下列选项对图中的描述正确的是( )
A.甲图是水的凝固图像,由图像可知,BC段为固液共存状态
B.乙图是某物质的熔化图像,由图像可知该物质是非晶体,熔化时吸热,温度持续上升
C.丙图是甲、乙两小车运动的s﹣t图像,经过6秒,甲、乙两车相距2米
D.丁图是某声波的波形图,此声波的音调、响度和音色都保持不变
14.下表中列举几种物质的熔点根据此表判断,下列说法正确的是( )
物质名称
固态水银
金
铜
铁
钨
固态氢
熔点/℃
-38
1064
1083
1535
3410
-259
A.铜球掉进铁水中不会熔化
B.在零下265℃时,氢是固态
C.水银温度计可以测量-40℃的气温
D.用钨制成的灯丝不容易熔化
三、填空题
15.如图所示,试管内装有水,用塞子塞紧试管口,用酒精灯加热试管底部,一段时间后,塞子从试管口被管内气体推出,试管口附近伴随有白雾出现,这是因为试管内的气体对塞子 时,将管内气体的 能转化为塞子的机械能,导致气体温度降低所致。
16.“五一”假期小明和小华一起骑自行车去郊游,中途休息时小明问小华:当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中,为了减小车速,要捏紧车闸,这是通过 的方法增大摩擦。此时刹车皮会发热,这是通过 的方式增加内能。
17.在现在文明社会中“电”与我们时时相处,“电”的一般常识被人们所熟知,例如:自然界中只有两种电荷,电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互 ,异种电荷相互 ;电视机的荧光屏上常常带有灰尘,这是因为电视机工作时,荧幕上带有 而具有了吸引轻小物体的性质;电视机的遥控器由两节干电池供电,其工作电压为 ;教室中的电灯坏了其中一盏,其它灯照样可以发光,说明教室中的电灯是 联的,当它们发光时是把 能转化为内能和光能。
18.日常生产和生活中经常见到利用做功来改变物体内能的情景,也经常见到利用内能来加热的情景,请各举一例。利用做功增加物体内能: ;利用内能来加热物体: 。
19.如图中的实验,水的内能增加是通过 方式实现的。酒精灯加热一段时间剩原来的一半,剩余酒精的热值 (选填“变小”、“不变”或“不变”)。
20.劳动教育从了解劳动工具开始。如图-1,塑料吸盘在 的作用下牢牢“吸”在光滑墙壁上,将厨具悬挂起来;如图-2,夹取食物时,食品夹属于 (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆;如图-3,用液化气灶炒菜时,主要是通过 的方式增加了菜的内能。
21.如图所示,电源电压为5V且保持不变,S闭合后电压表的示数为2V,则灯L2两端的电压为 V;若断开开关,电压表示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
22.小明同学看到爸爸启动汽车时,转速表如图所示。转速表中的示数反映了发动机曲轴每分钟的转动次数。若汽车用的是四冲程汽油机,则一个工作循环对外做功 次。若一个工作循环对外做功为,则每分钟做功 。则截至2022年底,我国燃油汽车保有量约为3亿辆。假设每辆汽车每年耗油,汽车内燃机的效率平均值取30%。如果能把内燃机效率提高2%,我国每年可以节约 t燃油。
四、实验探究题
23.小明用如图所示电路来探究串联电路的电压规律;
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
0.9
2.2
3.1
2
1.0
2.0
3.0
3
1.2
1.8
3.0
(1)实验中最好选择规格 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC,经过多次实验,得到的数据记录在下表中;分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是 ;(用公式表示)
(3)测出L1两端的电压后,小希断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间;小聪为这样操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可,小希认为小聪的办法是错误的,原因是 ;
(4)小希根据如图连接好电路,将电压表并联在L2两端,闭合开关,发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是L2发生了 (选填“短路”或“断路”);
(5)小明进行多次实验的主要目的是 ;
(6)实验反思时,小明认为第一次实验数据是错误的,应该修改,你认为小明的说法是 (选填“正确”或“错误”)。
24.用吸管做以下物理小实验:
(1)用餐巾纸摩擦吸管使其带电,这是 现象;用另一带电的物体靠近吸管带电的一端,如图甲,说明它们带的是 种电荷;
(2)图乙气球因向右喷气而加速向左运动,说明力的作用是 ;
(3)如图丙,发现玻璃管内液面上升,说明流体流速大, ;
(4)小明用长为L的吸管制作了一个简易的密度计。
①将密度计放入三种不同的液体中,静止时如图甲所示,则三种液体密度最大的是 ;
②如图乙所示,用刻度尺测出密度计的长度为h,已知水的密度为,写出待测液体密度的表达式: (用符号、h、h1和h2表示);
③小明发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致测量液体密度时误差较大,如下改进方案可行的是 。
A.换稍大点的容器做实验
B.换稍粗的吸管制作密度计(质量不变)
C.将吸管适当剪短
D.适当增加密度计的配重
五、计算题
25.每逢冬至广东人的餐桌上都少不了一份汤圆。煮汤圆时,先把水烧开,再下汤圆煮熟。在1个标准大气压下,将2kg的水从50℃加热到沸腾,燃烧了0.03m3的煤气。已知c水=4.2×103J/(kg·℃),煤气的热值q煤气 = 4.0×107J/m3,求:
(1)水吸收的热量;
(2)煤气完全燃烧放出的热量;
(3)煤气灶烧水的效率。
六、作图题
26.根据实物图在方框中画出电路图。
27.如图中所示,在电路图的圆圈内填入A或V后成为电流表或电压表的元件符号,要求开关S闭合时,电路为并联电路。
七、综合题
28.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发现电压表的示数变小,若电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R1、R2上,为判断具体故障。
(1)应选择如下方案 ;
A.将电压表并联在电阻R1两端
B.将开关S断开
C.将闭合的开关S和电阻R1互换位置
(2)请写出按选择方案操作后,电压表的示数变化情况所对应的故障: 。
29.如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时,①水蒸气的温度降低凝成小水滴或②凝成小冰晶,这就是云。在一定条件下,就会下落。在下落过程中,③小冰晶又变成小水滴与原来的水滴一起落到地面
(1)请依次写出文中涉及到的物态变化的名称:① 、② 、③ 。
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是: (选填序号“①”“②”或“③”)。
(3)在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水:把干冰(固态二氧化碳)撒到云层中,干冰进入云层很快 (填物态变化名称)成气体,并从周围 (选填“吸收”或“放出”)大量的热,使云层温度降低导致降雨。
(4)我国属于缺水国家,节约用水应从我做起,请你写出日常生活中的两项节水措施: 、 。
答案解析部分
1.【答案】A
【解析】【解答】A.图中,两个灯泡并联,电流表和灯泡L1串联,测量通过灯L1电流,故A符合题意;
B.图中,两个灯泡并联,电流表在干路中,测量干路中的电流,故B不符合题意;
C.图中,导线和并联,灯泡L1被短路,灯泡L2和电流表串联,测量灯L2电流,故C不符合题意;
D.图中,两个灯泡并联,电流表和灯泡L2串联,测量通过灯L2电流,故D不符合题意。
故选A。
【分析】电流表和所测量的用电器并联;电流表在干路上,测量总电流。
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】A
【解析】【解答】AD.A带负电,B不带电,A中的一些电子通过金属棒流向B,A金属箔的张角变小,B金属箔带上负电张角变大,故A正确,D错误。
BC.A带负电,B不带电,A上的部分负电荷会转移到B上,电流方向由B流向A,但B中正电荷没有运动,故BC错误;
故选:A。
【分析】验电器原理:同种电荷互相排斥;
规定:正电荷定向移动的方向为电流方向,则负电荷定向i东方向与电流方向相反;
8.【答案】B
【解析】【解答】标准大气压下水的沸点为100℃,冰水混合物的温度为0℃,100℃和0℃之间有100等份,温度计测量冰水混合物体的温度是5℃,标准大气压沸水的温度是85℃,中间有80个小格,所以该温度计的分度值为,该温度计悬挂在教室墙上,其示数为-3℃,距离5℃的格数为
n=5-(-3)=8,教室内的实际气温是t=-nt0=-(8×1.25℃)=-10℃
故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
【分析】温度计的使用原理为热障冷缩,正常情况下,冰水混合物温度为0℃,沸水为100℃,此时温度计的分度值为1℃,此时的温度计的最大温差为80℃,所以分度值为,据此计算当地的实际温度。
9.【答案】B,C,D
10.【答案】A,B
【解析】【解答】A.物体的内能增加,可能是对它做功,A错误,符合题意;
B.若只发生热传递,物体吸收热量,温度可能不变,如冰熔化,吸收热量,内能增加,温度不变,B错误,符合题意;
C.1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值,质量相同的燃料完全燃烧时,放出热量越多的热值越大,C正确,不符合题意;
D.热传递需要温度差,D正确,不符合题意。
故答案为:AB。
【分析】改变物体内能时,可以通过做功和热传递;热传递的条件是温度差,热量从高温传向低温物体。
11.【答案】A,B,D
【解析】【解答】A.闻到花香味,说明分子在不停地做无规则运动,形成了扩散现象,A符合题意;
B.胶水可以粘接物体,利用了分子间的引力,B符合题意;
C.物体的内能增大,可能吸收了热量,可以外界对物体做了功,C不符合题意;
D.冰水混合物吸收热量时,冰发生熔化现象,但温度不变,由于吸收了热量,内能增加,D符合题意。
故答案为:ABD.
【分析】闻到气味,说明分子在不停的无规则运动;分子间有引力;热传递和做功可以改变内能;物体吸收热量,内能变大。
12.【答案】C,D
【解析】【解答】解:
A、尘土飞扬是固态小颗粒的机械运动,故A错误;
B、发射火箭的过程中是燃气的内能转化为火箭机械能的过程,压缩冲程是活塞对气缸内的空气做功,将活塞的机械能转化为空气的内能,故B错误;
C、一切物体在任何温度下都有内能,冰山的温度虽然很低,但是仍然具有内能,故C正确;
D、人工湖能调节气温,是利用水的比热容比较大,在同吸放热的情况下,其温度变化较小,故D正确.
故选:CD.
【分析】(1)扩散现象表明组成物质的分子在不停地做无规则运动;一切物体都有内能,内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和;
(2)对物体做功时,机械能转化为物体的内能,物体的内能增大;物体对外做功时,物体的内能转化为机械能,物体的内能减小;
(3)单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容;比热容是物质的一种特性,和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系,只与物质的种类、状态有关.
13.【答案】A,B,C
14.【答案】B,D
【解析】【解答】A、铜的熔点是1083℃,铁的熔点是1535℃,所以铁水的最低温度应高于或等于1535℃,高于铜的熔点,铜球掉入铁水中,温度达到了熔点,又能从铁水中吸热。故铜球掉进铁水中会熔化,故A错误。
B、固态氢的熔点是-259℃,零下265℃低于固态氢的熔点。故是固态。故B正确。
C、零下40℃低于固态水银的熔点,水银已经凝固,故水银是固态不能使用。故C错误。
D、钨的熔点是3410℃,灯泡工作时,灯丝的温度在2000℃,故用钨制成的灯丝不容易熔化。故D正确。
故选:BD。
【分析】本题判断晶体能否熔化或凝固,那就要从晶体熔化的条件和凝固条件入手进行分析,晶体熔化的条件:温度要达到熔点,还需要继续吸热,晶体凝固条件:温度要达到凝固点,还需要继续放热。
15.【答案】做功;内
16.【答案】增大压力;做功
17.【答案】排斥;吸引;电荷;;并;电
【解析】 【解答】 同种电荷相互排斥, 异种电荷相互 吸引, 荧幕上带有 电荷会吸引轻小物质性质, 干电池供电,其工作电压为 3V,教室的电灯之间为并联,工作时电能转化为内能和光能
综上第1空为排斥;第2空为吸引;第3空为电荷;第4空为;第5空为并;第6空为电
【分析】根据电荷作用规律、家庭电路连接、电路常识判识选项
1、电荷作用规律为:同性相斥、异性相吸
2、家庭电路的连接:为了避免用电器彼此干扰,所以用电器之间为并联,且开关在火线和用电器之间
3、电学常识:一节干电池电压为1.5V
18.【答案】内燃机;烧水
19.【答案】热传递;不变
20.【答案】大气压;费力;热传递
【解析】【解答】(1)塑料吸盘在大气压的作用下牢牢“吸”在光滑墙壁上,将厨具悬挂起来;
(2)食品夹的相连处为支点,阻力作用在尖端,动力作用在手柄上。此时动力臂小于阻力臂,为费力杠杆。
(3)用液化气灶炒菜时,主要是通过热传递的方式增加了菜的内能。
【分析】(1)根据大气压强的知识分析解答;
(2)比较动力臂和阻力臂的大小,从而确定杠杆的分类;
(3)改变内能的方式:①做功,本质为能量的转化;②热传递,本质为能量的转移。
21.【答案】2;变大
22.【答案】1;;
23.【答案】不同;UAC=UAB+UBC;电压表正负接线柱接反了;断路;寻找普遍规律,避免实验偶然性;错误
【解析】【解答】(1)为了寻找规律,需采用不同规格的小灯泡进行多次实验,避免结论出现误差。
(2)据表分析可知,三次试验中UAC=UAB+UBC,所以可以得出,串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和的结论;
(3) 只需将与A点相连的导线改接到C点即可,电压表正负极接线柱反接 。
(4) 电压表有示数且大小接近电源电压, 表明电压表串联接入电路,所以与电压表并联的用电器断路,即L2断路。
(5)测量得到多组电压值的目的是寻找普遍规律,避免实验偶然性。
(6)电压表选择0~3A量程,由于第一组数据中,电压大于3V,所以第一次实验数据是错误,小明说法正确。
综上 第1空、 不同; 第2空、UAC=UAB+UBC; 第3空、电压表正负接线柱接反了; 第4空、断路; 第5空 、寻找普遍规律,避免实验偶然性; 第6空、 错误。
【分析】1、并联电路规律:电压规律、电流规律以及欧姆定律:并联电路电压相等、支路电流之和为干路电流。
2、电流表、电压表的连接:电流表与待测原件串联;电压表的与待测原件并联,连接过程需要电流正极流入负极流出,同时选择合适的量程。
3、电路的故障分析: 题目中电流表指针几乎没有偏转,电压表指针迅速偏转到满偏刻度外 ,表明电压表接入电路,所以和电压表并联的用电器断路。
24.【答案】摩擦起电;同;相互的;压强越小;b液体;;D
25.【答案】(1)4.2×105J
(2)1.2×106J
(3)35%
26.【答案】
27.【答案】
28.【答案】B;电压表示数不变,则R1断路;电压表示数变大,则R2短路
【解析】【解答】(1)分析电路图,闭合开关S,电阻串联,电压表与R2并联,测量R2两端电压,当电压表的示数变小,可能R1断路或R2短路,只需开关S断开,根据电压表示数变化,就能判断电路故障,故B符合题意,AC不符合题意。
故选B。
(2)当断开开关S,电压表与R1串联,测量电源电压,如果电压表示数不变,则R1断路;如果电压表示数变大,则R2短路。
【分析】(1)通过电压表和电阻串联时,测量电源电压,利用开关,实现电压表测量;
(2)在串联电路中,电压表测量的位置断路,电压表测量电源电压;电压表测量以外的位置断路,电压表无示数。
29.【答案】(1)液化;凝华;熔化
(2)③
(3)升华;吸收
(4)用洗衣水冲厕所;用洗完米的水浇花
【解析】【解答】(1)水蒸气是气体,在高空变为小液滴,是液化现象;水蒸气在高空直接变为小冰晶,是凝华现象;小冰晶是固体,下落时变为液体,是熔化现象;
(2)液化需要放热,凝华会放热,熔化要吸热;
(3)干冰是固体,进入云层直接变为气体,发生升华现象,升华时从周围吸收大量的热,云层环境放热,温度降低,形成降水条件,导致降雨;
(4)关于节约用水,我们可以用洗衣水冲厕所、用洗完米的水浇花。
【分析】(1)气体变为液体,是液化现象;气体变为固体,是凝华现象;固体直接变为气体是升华现象;
(2)升华需要吸热;
(3)干冰变为二氧化碳气体,是升华现象,升华吸热;
(4)一水多用,节约用水。
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