3.2世界的地形 学看地形图 课件2025-2026学年湘教版地理七年级上册

湘教版七年级上册 ——学看地形图 1.等高线：把海拔高度 的点连接而成的线。 2.等高距： 两条等高线之间的 。 相等 相邻 高度差 密码一 认识等高线 理解山的“肌理” 【探究活动1】探讨等高线特点 从线的数值、形态和疏密角度探讨等高线有哪些特点。 数值上看： 同一等高线海拔 全图任意相邻两条等高线海拔差 形态上看： 等高线都是 （闭合/张开）的曲线。 等高线一般 。（相交/不相交） 相同 相等 闭合 不相交 陡崖 （同线等高） （同图等距） 密码一 认识等高线 理解山的“肌理” 疏密上看： 等高线疏稀, 坡度 ， 等高线密集, 坡度 。 （线密坡陡，线疏坡缓） 缓 陡 密码一 认识等高线 理解山的“肌理” 密码二 判读五大部位 绘制“生命地图” 【探究活动2】 密码二 判读五大部位 绘制“生命地图” 【探究活动2】 小组合作，完成导学案，给五大山体部位，匹配好对应的等高线形态、山体部位密码。 山峰：等高线闭合，数值中间高,四周低用“ ”表示 山峰 密码二 判读五大部位 绘制“生命地图” 等高线重叠在一起的地方 陡崖 密码二 判读五大部位 绘制“生命地图” 鞍部：两座山峰之间的低洼部分 鞍部 密码二 判读五大部位 绘制“生命地图” 山谷：等高线向海拔高处凸出 雨水汇流，发育河流 山谷 雨水分流，形成分水岭 山脊：等高线向海拔低处凸出 山脊 我们在野狼岭迷路...…一名队员脚部受伤…...急需救援…...我们在山谷中的一条河流边，能看到…...两边是坡度很陡的山脊...… 伤员位置锁定 营救行动——规划与展示 这节课，我们学习的等高线，以及山峰、鞍部、陡崖、山脊、山谷这些地形部位，不再是书本上枯燥的名词。它们是我们在野外辨别方向的眼睛，是规避风险的盾牌，在关键时刻，它们更是托起生命的力量！希望大家永远敬畏自然，善用知识。 谢谢 Lavf60.16.100 $