精品解析：黑龙江省哈尔滨市第三十二中学校2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

哈32中2025—2026学年度上学期期中考试历史试题 （考试范围：中外历史纲要上1-11课 适用班级：高一学年 ） 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共75分） 1. 泰安大汶口墓地有4个墓群，代表4个父系家族。墓群之间存在一定差别，较富有的墓群随葬品平均数量要高出相对较差墓群的数倍。这说明当时已经出现了（ ） A. 王位世袭 B. 铁犁牛耕 C. 地主阶级 D. 财产私有 2. 谈及个人的政治抱负和所心仪的时代，孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列各项中，与孔子“从周”相关的是（ ） A. “封建亲戚，以蕃屏周” B. “海内为郡县，法令由一统” C. “罢黜百家，独尊儒术” D. “上品无寒门，下品无势族” 3. 春秋时期，各诸侯国的国君一般称为“公”或“侯”，而到战国时自称为“王”，是最高权力的代表，总揽国家的统治权。这一变化主要反映出，战国时期（ ） A. 分封制的崩溃 B. 各国实力的均衡 C. 井田制的盛行 D. 儒法合流的趋势 4. 春秋时期戎和狄与华夏杂居，互相融合，人们把畜力和农耕技术结合起来，遂发明了牛耕。于是，牛便由单纯用于祭祀变为农业生产工具。据此可知，春秋时期（　　） A. 儒家放弃华夷观念 B. 民族融合推动生产发展 C. 阶级关系变动剧烈 D. 国家统一进程不断加速 5. 《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的宗的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是（ ） A. 血缘 B. 财产 C. 宗教 D. 地域 6. 下图是春秋战国时期文化圈分布图。该图（ ） A. 体现了地域文化同步发展 B. 说明华夏文明源远流长 C. 反映了中华文明的多元性 D. 显示文化区系相对封闭 7. 语言是思想的外衣。十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，形成了独树一帜的“习式语言风格”。“习式语言风格”的鲜明特色之一就是善于引用经典，其中引用的古文有“远人不服，则修文德以来之”，“道私者乱，道法者治”，“治大国若烹小鲜”，“尚贤者，政之本也”，这些古文分别体现了哪个学派的主张 A. 儒家、法家、道家、墨家 B. 道家、法家、儒家、墨家 C. 墨家、儒家、道家、法家 D. 儒家、法家、墨家、道家 8. 如图所示，战国时期铁农具种类较多。河南新郑韩国铸铁作坊遗址就出土铁农具200多件，铁农具的数量占全部出土铁器的63.5%。从出土的农具种类看，农业生产的主要环节，如翻土、整地、中耕、除草和收割等，都已出现。铁器的使用可以（ ） ①提高农作物的产量 ②减少农民的赋税 ③使大型水利工程的兴修成为可能 ④促进农业精耕细作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 《峄山刻石》是小篆的代表之作。在章法上行列整齐，规矩和谐。这种整齐划一的风格与秦朝政治理想是一致的。秦刻石在总体上从容、俨然、强健有力的艺术风范与当时秦王朝的时代精神是相统一的。这体现了 A. 文字艺术时代特色明显 B. 小篆是国家统一的产物 C. 法家已渗透到各个领域 D. 石刻宣扬秦始皇的皇威 10. 有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（ ） A. 重农抑商 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 奖励耕织 11. 汉晋时期有多种文本记载，帝尧之时，“天下太和，百姓无事”。有老者“击壤”而戏，围观者称颂帝尧。老者歌云：“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食，帝何德于我哉！”上述记载所体现的政治理念最接近（ ） A. 孔子 B. 老子 C. 韩非 D. 墨子 12. 成语是时代的产物。“白衣公卿”“一品白衫”“雁塔题名”“春风得意”反映的选官制度是 A. 军功爵制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 13. 自汉以来，每逢天灾、异象，多有君主向天谢罪，下诏罪己，轻徭减赋。这种现象出现的原因是 A. “仁政”思想发生的影响 B. 汉武帝”罪己诏”的示范性 C. 君权受到了制度的限制 D. 儒学对君主行为的约束力 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道:“新皇帝废除了所有的封建国家和王国将广阔的国土划分成为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”。材料中新皇帝推行的制度 A. 最早出现于秦朝 B. 官员世代沿袭 C. 标志着官僚政治取代贵族政治 D. 削弱了中央集权 15. 汉武帝时，特意从身份低微的士人中选用亲信近臣，组成“中朝”，对重大朝政进行决策，而由丞相、御史大夫等大臣所构成的官僚机构变成为“外朝”。汉武帝这样做的目的是 A. 加强中央对地方的管理 B. 完善选官制度加强中央集权 C. 削弱相权以加强皇权 D. 体现废分封、行郡县制度的决心 16. 汉初统治者吸取秦朝速亡的教训采取的正确做法是 A. 尊奉黄老无为思想 B. 约法三章，废秦苛政 C. 郡县与分封并行制 D. 设立中朝，削弱相权 17. 汉初萧何任丞相，治事省约宽缓，“因民之疾秦法，顺流与之更始”，其继任者曹参“举事无所更改，一遵萧何约束”。二人的治国之策 A. 反映了汉朝宰相权力的膨胀 B. 反映了汉初的因循守旧之风 C. 体现了儒家有为的民本思想 D. 适应了汉初恢复经济的需要 18. 秦始皇确立皇帝制度、设三公九卿，汉武帝设立中朝、运用酷吏，隋文帝确立三省六部制，宋代设三司、实行“三衙”分权。历代帝王此举目的是为了 A. 政治改革的顺利进行 B. 预防官员的贪污腐败 C. 保证国家的长治久安 D. 健全和完善制度体系 19. 南朝人食用用麦制成的胡饼、烧饼十分流行，不仅有众多文士作《饼赋》《饼说》之类时文颂之，而且从皇家到百姓都以饼作为节令食品或祭祀食品。此现象形成的重要因素有 A. 北方人民的南迁 B. 铁犁牛耕技术传播 C. 丝绸之路的开通 D. 麦稻复种制的普及 20. 武则天是我国历史上唯一的女皇帝，《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。总体来说，大部分史学家对武则天是持肯定的态度，这主要是因为 A. 她是中国历史上唯一的女皇帝 B. 其当权时期社会经济持续发展 C. 扩大科举取士人数，首创武举和殿试 D. 打击门阀士族，重用有才能的人 21. 《宋史》云：“艺祖（太祖）革命，首用文吏夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此……自时厥后，子孙相承。”由此反映出宋朝治国的特点是 A. 无为而治 B. 设置南、北面官 C. 崇文抑武 D. 强化君主专制 22. 《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景。其历史作用是（　　） A. 促进汉藏两族的经济文化交流 B. 加强了对东北地区的有效管辖 C. 促进西域地区的经济文化发展 D. 与回纥族友好交往，永结同心 23. 《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”孝文帝此项改革 A. 强迫官员放弃本民族习俗 B. 实现了北魏的富国强兵 C. 有利于北方民族的交往交流交融 D. 大大加剧了民族间矛盾 24. 《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，其特点“飘若浮云、矫若惊龙”，此书法作品出自（ ） A. 顾恺之 B. 王羲之 C. 王献之 D. 颜真卿 25. 1279年，元朝统一全国。在地方管理上，中央委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成地方常设机构。这种机构被称为 A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 行中书省 D. 奴儿干都司 二、非选择题（共25分） 26. 阅读材料，回答问题： 材料一：汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 （1）依据材料一，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施?并分析其意义? 材料二：唐朝的三省六部制（如图） （2）依据材料二，并结合所学知识，指出唐朝的三省六部制中三省的职责分别是什么？并分析产生哪些影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈32中2025—2026学年度上学期期中考试历史试题 （考试范围：中外历史纲要上1-11课 适用班级：高一学年 ） 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共75分） 1. 泰安大汶口墓地有4个墓群，代表4个父系家族。墓群之间存在一定差别，较富有的墓群随葬品平均数量要高出相对较差墓群的数倍。这说明当时已经出现了（ ） A. 王位世袭 B. 铁犁牛耕 C. 地主阶级 D. 财产私有 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，泰安大汶口墓群随葬品平均数量要高出相对较差墓群的数倍，说明当时已经存在财产私有，D项正确；夏朝出现了王位世袭制度，排除A项；春秋战国时期出现铁犁牛耕、地主阶级，排除BC项。故选D项。 2. 谈及个人的政治抱负和所心仪的时代，孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列各项中，与孔子“从周”相关的是（ ） A. “封建亲戚，以蕃屏周” B. “海内为郡县，法令由一统” C. “罢黜百家，独尊儒术” D. “上品无寒门，下品无势族” 【答案】A 【解析】 【详解】“从周”是指孔子推崇的主张周代的礼制，维护有序的等级秩序，“封建亲戚，以藩屏周”是周代的分封制，维护了等级秩序，A项正确；“海内为郡县，法令由一统”是战国以后的郡县制，排除B项；“罢黜百家，独尊儒术”是西汉董仲舒的儒学独尊主张，排除C项；“上品无寒门，下品无世族”涉及魏晋时期的九品中正制，排除D项。故选A项。 3. 春秋时期，各诸侯国的国君一般称为“公”或“侯”，而到战国时自称为“王”，是最高权力的代表，总揽国家的统治权。这一变化主要反映出，战国时期（ ） A. 分封制的崩溃 B. 各国实力的均衡 C. 井田制的盛行 D. 儒法合流的趋势 【答案】A 【解析】 【详解】从材料可知，战国时期的诸侯国已经由“公”自称“王”了，反映出当时分封制的崩溃，周王室的衰微，A项正确；战国时期诸侯国并不均衡，排除B项；材料与井田无关，排除C项；D项不能体现，排除D项。故选A项。 4. 春秋时期戎和狄与华夏杂居，互相融合，人们把畜力和农耕技术结合起来，遂发明了牛耕。于是，牛便由单纯用于祭祀变为农业生产工具。据此可知，春秋时期（　　） A. 儒家放弃华夷观念 B. 民族融合推动生产发展 C. 阶级关系变动剧烈 D. 国家统一进程不断加速 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，春秋时期北方少数民族与汉族杂居，互相融合，少数民族的畜牧技术和汉族的农耕技术结合起来，发明了牛耕，可见民族融合推动了生产发展，B项正确；儒家放弃华夷观念说法过于绝对，不符合史实，排除A项；从材料看不出阶级关系变动，排除C项；春秋时期，周天子权威衰落，诸侯纷争，国家的统一安定遭到破坏，且从材料看不出国家统一进程不断加速，排除D项。故选B项。 5. 《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的宗的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是（ ） A. 血缘 B. 财产 C. 宗教 D. 地域 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：西周（中国）。据材料并结合所学可知，“宗”的本义是宗庙，“宗法”是以宗族和家庭为中心，按血统远近区别亲疏的法则，也即宗法制的纽带是血缘，A项正确；宗法制按照血统远近区别亲疏，确定尊卑关系和继承规则，而非以财产、地域为依据，排除B项、D项；“宗法”的“宗”的本义是宗庙，与“宗教”无关，排除C项。故选A项。 6. 下图是春秋战国时期文化圈分布图。该图（ ） A. 体现了地域文化同步发展 B. 说明华夏文明源远流长 C. 反映了中华文明的多元性 D. 显示文化区系相对封闭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的信息可知，春秋战国时期中华文化各具特色、相互交融，反映了中华文明的多元性，C项正确；图中文化圈的分布无法体现地域文化同步发展，排除A项；图中信息未涉及华夏文明的发展时间，无法得出华夏文明源远流长，排除B项；根据图片中不同文化圈相互交融的状态，无法得出文化区系相对封闭，排除D项。故选C项。 7. 语言是思想的外衣。十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，形成了独树一帜的“习式语言风格”。“习式语言风格”的鲜明特色之一就是善于引用经典，其中引用的古文有“远人不服，则修文德以来之”，“道私者乱，道法者治”，“治大国若烹小鲜”，“尚贤者，政之本也”，这些古文分别体现了哪个学派的主张 A. 儒家、法家、道家、墨家 B. 道家、法家、儒家、墨家 C. 墨家、儒家、道家、法家 D. 儒家、法家、墨家、道家 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，“远人不服，则修文德以来之”体现了儒家“仁”、“德”的思想，“道私者乱，道法者治”体现了法家的法治思想，“治大国若烹小鲜”体现道家崇尚自然的思想，“尚贤者，政之本也”体现了墨家“尚贤”思想，因此A选项正确。其他选项不符合上述分析，错误。故正确答案为A选项。 8. 如图所示，战国时期铁农具种类较多。河南新郑韩国铸铁作坊遗址就出土铁农具200多件，铁农具的数量占全部出土铁器的63.5%。从出土的农具种类看，农业生产的主要环节，如翻土、整地、中耕、除草和收割等，都已出现。铁器的使用可以（ ） ①提高农作物的产量 ②减少农民的赋税 ③使大型水利工程的兴修成为可能 ④促进农业精耕细作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】铁农具的使用，投高了社会生产力，可以提高农作物的产量，使大型水利工程的兴修成为可能，促进农业精耕细作，①③④正确，故选C；使用铁器与减少农民的赋税无关，排除②，排除ABD。 【点睛】解答本题的关键信息是“农业生产的主要环节，如翻土、整地、中耕、除草和收割等，都已出现”，联系所学铁农具出现的影响分析解答。 9. 《峄山刻石》是小篆的代表之作。在章法上行列整齐，规矩和谐。这种整齐划一的风格与秦朝政治理想是一致的。秦刻石在总体上从容、俨然、强健有力的艺术风范与当时秦王朝的时代精神是相统一的。这体现了 A. 文字艺术时代特色明显 B. 小篆是国家统一的产物 C. 法家已渗透到各个领域 D. 石刻宣扬秦始皇的皇威 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，秦朝的小篆《峄山刻石》，在章法上行列整齐，规矩和谐，在总体上从容、俨然、强健有力的艺术风范。结合所学知识可知，秦朝形成了大一统局面，建立了中央集权制度，材料中的《峄山刻石》正是这一时代特征的体现，即文字艺术时代特色明显，A项正确；B项不符合材料主旨，排除B项；材料不能体现法家渗透到各个领域，排除C项；材料体现了文字艺术时代特色明显，没有体现秦始皇的皇威，排除D项。故选A项。 10. 有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（ ） A. 重农抑商 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 奖励耕织 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，商鞅变法实行军功授爵制度，打破了贵族的血缘优势，使得平民阶层可以通过军功进入统治阶级，促进了社会阶层的流动，B项正确；重农抑商的主要作用是富国强兵，与打击贵族无关，排除A项；推行县制有利于加强中央集权，与打击贵族无关，排除C项；奖励耕织属于经济措施，目的是为了增强国家的经济实力，排除D项。故选B项。 11. 汉晋时期有多种文本记载，帝尧之时，“天下太和，百姓无事”。有老者“击壤”而戏，围观者称颂帝尧。老者歌云：“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食，帝何德于我哉！”上述记载所体现的政治理念最接近（ ） A. 孔子 B. 老子 C. 韩非 D. 墨子 【答案】B 【解析】 【详解】材料“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食”体现了当时人与自然的和谐，反映了老子“顺应自然”的思想，“百姓无事”“帝何德于我哉”反映了百姓生活较少受到干预，反映了“无为”的思想，B项正确；孔子主张仁、礼、以德治国，材料信息没有体现，排除A项；韩非主张加强君主专制和中央集权，主张法治，材料信息没有体现，排除C项；墨子主张兼爱、非攻、尚贤等思想，材料没有体现，排除D项。故选B项。 【点睛】本题以《壤父歌》及相关故事为素材，考查老子的思想，揭示先贤对幸福生活的定义，意在启发学生今后的生活和学习。（摘编自 教育部教育考试院：2022年高考历史全国卷试题评析） 12. 成语是时代的产物。“白衣公卿”“一品白衫”“雁塔题名”“春风得意”反映的选官制度是 A. 军功爵制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，科举制的标准是考试成绩，体现的是公平、公正，因此根据材料“雁塔题名”、“春风得意”可以判断出是科举制，D正确；军功爵的标准是战功，A排除；察举制的标准是孝廉，B排除；九品中正制的标准是门第、族望，C排除。故选D。 13. 自汉以来，每逢天灾、异象，多有君主向天谢罪，下诏罪己，轻徭减赋。这种现象出现的原因是 A. “仁政”思想发生的影响 B. 汉武帝”罪己诏”的示范性 C. 君权受到了制度的限制 D. 儒学对君主行为的约束力 【答案】D 【解析】 【详解】材料主旨反映的是天人感应的主张，这有利于约束与规范君主的行为，故D项正确；ABC项都其原因，排除。 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道:“新皇帝废除了所有的封建国家和王国将广阔的国土划分成为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”。材料中新皇帝推行的制度 A. 最早出现于秦朝 B. 官员世代沿袭 C. 标志着官僚政治取代贵族政治 D. 削弱了中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“新皇帝废除了所有的封建国家和王国将广阔的国土划分成为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”可知，材料体现的是秦始皇废除分封制，在全国推广郡县制，结合所学可知，郡县制下的郡县官员一律由皇帝任免调动，不得世袭，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，C项正确；郡县制在春秋战国就已出现，排除A项；B项是宗法制的内容，排除B项；郡县制有利于中央集权的实现和加强，排除D项。故选C项。 15. 汉武帝时，特意从身份低微的士人中选用亲信近臣，组成“中朝”，对重大朝政进行决策，而由丞相、御史大夫等大臣所构成的官僚机构变成为“外朝”。汉武帝这样做的目的是 A. 加强中央对地方的管理 B. 完善选官制度加强中央集权 C. 削弱相权以加强皇权 D. 体现废分封、行郡县制度的决心 【答案】C 【解析】 【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。汉武帝以后，分朝官为“中朝”及“外朝”。丞相为首的行政机构为“外朝”，衙署在宫外，属于政府官系统，正式之诏令则由此颁发。由皇帝近臣如侍中、常侍、给事中、尚书等组成的，在宫中皇帝左右听候意旨办事，称“中朝”，属于宫廷官系统。“中朝官”往往假借皇帝之权，以牵制丞相等大臣。 东汉以后，宦官多操纵中朝大权，以挟制外朝。由此可见，汉武帝汉武帝设立中外朝制度的目的是削弱相权以加强皇权。故C正确。 考点：中国古代的政治制度·汉到元政治制度的演进·中外朝制度 【详解】请在此输入详解！ 16. 汉初统治者吸取秦朝速亡的教训采取的正确做法是 A. 尊奉黄老无为思想 B. 约法三章，废秦苛政 C. 郡县与分封并行制 D. 设立中朝，削弱相权 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 结合所学可知，汉初统治者吸取秦朝暴政导致速亡的教训，以黄老之学治国，实行无为而治，故选A；西汉建立前刘邦占领秦都城咸阳后，实行约法三章，排除B；实行郡县制不是秦朝速亡的主要原因，排除C；设立中朝，削弱相权，这是汉武帝加强君主专制的措施，并非吸取秦朝速亡的教训，排除D。 【点睛】 17. 汉初萧何任丞相，治事省约宽缓，“因民之疾秦法，顺流与之更始”，其继任者曹参“举事无所更改，一遵萧何约束”。二人的治国之策 A. 反映了汉朝宰相权力的膨胀 B. 反映了汉初的因循守旧之风 C. 体现了儒家有为的民本思想 D. 适应了汉初恢复经济的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据“治事省约宽缓”、“因民之疾秦法，顺流与之更始”可知萧何和曹参治国比较宽松，这是因为之前的秦王朝实行暴政，给人民带来了沉重的负担。所以轻徭薄赋的治国措施适应了汉初恢复经济的需要，D项正确；材料反映的是汉初治国的特点，不能说明汉朝宰相权力的膨胀和汉初的因循守旧之风，排除AB项；材料内容无法体现民本思想，排除C项。故选D项。 18. 秦始皇确立皇帝制度、设三公九卿，汉武帝设立中朝、运用酷吏，隋文帝确立三省六部制，宋代设三司、实行“三衙”分权。历代帝王此举目的是为了 A. 政治改革的顺利进行 B. 预防官员的贪污腐败 C. 保证国家的长治久安 D. 健全和完善制度体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，从秦到宋，历代王朝统治者采取各种措施分割相权，加强君主专制，以达到保证国家长治久安的目的，C项正确；历代帝王此举目的是为了保证国家的长治久安，ABD项不属于主要目的，排除ABD项。故选C项。 19. 南朝人食用用麦制成的胡饼、烧饼十分流行，不仅有众多文士作《饼赋》《饼说》之类时文颂之，而且从皇家到百姓都以饼作为节令食品或祭祀食品。此现象形成的重要因素有 A. 北方人民的南迁 B. 铁犁牛耕技术传播 C. 丝绸之路的开通 D. 麦稻复种制的普及 【答案】A 【解析】 【详解】小麦是北方作物，魏晋南北朝时期北人南迁，将小麦带到南方，因此南朝人食用用麦制成的胡饼、烧饼十分流行，A项正确；铁犁牛耕技术在东汉时期就推广到了珠江流域，因此其不是小麦在南方流行的原因，排除B项；丝绸之路是中外贸易通道，与题干内容无关，排除C项；宋代稻麦复种技术逐渐普及，排除D项。故选A项。 20. 武则天是我国历史上唯一的女皇帝，《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。总体来说，大部分史学家对武则天是持肯定的态度，这主要是因为 A. 她是中国历史上唯一的女皇帝 B. 其当权时期社会经济持续发展 C. 扩大科举取士人数，首创武举和殿试 D. 打击门阀士族，重用有才能的人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，武则天执政时期，社会经济持续发展，为唐朝全盛奠定了基础，所以得到了史学家的认可，B项正确；史学家对武则天的肯定主要是依据她的功绩，而不是因为她是女皇，A项排除；扩大科举取士人数，首创武举和殿试属于她的功绩，但不是主要原因，C项排除；打击门阀士族，重用有才能的人是她的重要功绩，但不是主要原因，D项排除。故选B项。 21. 《宋史》云：“艺祖（太祖）革命，首用文吏夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此……自时厥后，子孙相承。”由此反映出宋朝治国的特点是 A. 无为而治 B. 设置南、北面官 C. 崇文抑武 D. 强化君主专制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，太祖“首用文吏夺武臣之权……”，结合所学知识可知，宋朝治国的特点是崇文抑武，C选项正确；太祖革命与无为而治矛盾，A选项错误；南北面官制是契丹政权的制度，B选项不符合史实；宋代“首用文吏，夺武臣之权”，与君主专制得到强化无关，D选项不符合题意。 22. 《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景。其历史作用是（　　） A. 促进汉藏两族的经济文化交流 B. 加强了对东北地区的有效管辖 C. 促进西域地区的经济文化发展 D. 与回纥族友好交往，永结同心 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知图为松赞干布使节向唐太宗求婚的场景，通过汉藏合婚使汉藏两族经济文化交流交流频繁，故A正确；吐蕃是今天的西藏地区，故B错误；西域的大体位置在今天新疆，而文成公主与西藏通婚，故C错误；回纥是元朝时的新民族，故D错误。 23. 《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”孝文帝此项改革 A. 强迫官员放弃本民族习俗 B. 实现了北魏的富国强兵 C. 有利于北方民族的交往交流交融 D. 大大加剧了民族间矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”可知，北魏孝文帝改革诏令朝臣说汉话，尤其是年龄三十以下的大臣必须改说汉语，否则降爵黜官，这有利于北方民族的交往交流交融，C正确；A不是材料主旨；孝文帝改革促进了鲜卑族封建化，B夸大其词；孝文帝改革促进了鲜卑族汉化---封建化过程，D理解片面。 24. 《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，其特点“飘若浮云、矫若惊龙”，此书法作品出自（ ） A. 顾恺之 B. 王羲之 C. 王献之 D. 颜真卿 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“《兰亭序》”并结合所学可知，《兰亭序》是东晋王羲之的行书代表之作，被誉为“天下第一行书”，王羲之也被称为“书圣”，B项正确；顾恺之是东晋时期的绘画代表人物，排除A项；王献之擅书法多体，与王羲之并称“二王”，但《兰亭序》是王羲之的代表作，排除C项；颜真卿是唐代楷书的代表人物，排除D项。故选B项。 25. 1279年，元朝统一全国。在地方管理上，中央委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成地方常设机构。这种机构被称为 A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 行中书省 D. 奴儿干都司 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝在地方推行的主要制度是行省制，C正确；A管辖的是西藏地区，排除；B管辖的是台湾及琉球地区，排除；D是在明朝时期设置的，排除。故选C。 二、非选择题（共25分） 26. 阅读材料，回答问题： 材料一：汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 （1）依据材料一，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施?并分析其意义? 材料二：唐朝的三省六部制（如图） （2）依据材料二，并结合所学知识，指出唐朝的三省六部制中三省的职责分别是什么？并分析产生哪些影响？ 【答案】（1）措施：推恩令；将犯法诸侯王地该为郡县；颁布法律加强诸侯管理。 意义：消除地方割据势力，加强中央集权，巩固国家统一。 （2）职责：起草诏令；封驳审议；执行。 影响：相互牵制、分工明确、提高效率、削弱相权、加强皇权。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡”可分析出推恩令；根据材料“淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡””可分析出将犯法诸侯王地该为郡县；根据材料“颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游”可分析出颁布法律加强诸侯管理。 意义：结合所学可分析出消除地方割据势力，加强中央集权，巩固国家统一。 【小问2详解】 职责：结合三省六部制的相关知识可分析出中书省负责起草诏令；门下省负责封驳审议；尚书省负责执行。 影响：结合所学可分析出相互牵制、分工明确、提高效率、削弱相权、加强皇权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $