3.5 奇妙的透镜(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册物理同步课件(沪粤版·新教材)

2025-12-18
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级上册
年级 八年级
章节 3.5 奇妙的透镜
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.26 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 学导练·同步课件PPT
审核时间 2025-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54861182.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 分层作业本 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第三章 光 和 眼 睛 3.5 奇妙的透镜 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 03 素养提升 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1.如图所示,通过透镜的光路图正确的是( ) 夯实基础 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2.关于透镜的焦点说法正确的是( ) A. 焦点是与凸透镜主光轴平行的光线,经过凸透镜后会聚在主光轴上的某一点 B. 焦点是与凹透镜主光轴平行的光线,经过凹透镜后会聚在主光轴上的某一点 C. 凸透镜既有实焦点,也有虚焦点 D. 凹透镜既有实焦点,也有虚焦点 A 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3.一块矩形玻璃被切割成甲、乙两块,其形状如图K3-5-1所示,那么能使光会聚的是_________,能使光发散是的____________。(均填“甲”或“乙”) 甲 乙 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4.如图K3-5-2所示,请画出入射光线经过透镜后的折射光线。 如答图K3-5-1所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5.用一条光线照射凸透镜,折射光线a恰好经过凸透镜另一侧焦点。然后经水平地面上的平面镜反射,在墙壁上形成一个光点A。请在图K3-5-3中画出:(1)a的入射光线。(2)光点A的位置。(3)标出反射角度数。 如答图K3-5-2所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 能力提升 6. 如图K3-5-4所示,玻璃砖内有一凸形气泡,一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面,通过玻璃砖后,光将会( ) A. 仍然平行 B. 会聚 C. 发散 D. 无法确定 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 7. 小明在学习了凸透镜后,想探究凸透镜的焦距大小与什么因素有关,于是他让平行光通过如图K3-5-5a的四个透镜(其中甲、乙和丙、丁是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制成)。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 (1)与主光轴平行的光经过甲、丙两凸透镜后会聚于焦点,如图K3-5-5b所示,比较两次实验数据,可以得到的结论是:在凸透镜的材料相同时,凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越_______(填“大”或“小”),会聚能力越_________(填“强”或“弱”)。 (2)如图K3-5-5c所示光的色散现象,如果分别用红光和紫光测同一个凸透镜的焦距,用________(填“红”或“紫”)光测出的凸透镜焦距更大。 小 强 红 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 (3)小明用乙透镜测焦距时发现边缘有一小块已经缺损,这会使测得的焦距____________(填“变大”“变小”或“不变”)。 不变 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 素养提升 8. 阅读下列短文,回答问题。 中国古代的“流光溢彩” 光无处不在,太阳能的利用、激光的焊接和切割、光纤通信、X光等都是现代科技中光的应用。光学研究对自然科学的发展起到了非常大的促进作用,我国对光学的研究可以追溯到春秋战国时期。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 公元前400年,墨子用很美的词句描述了光的直线传播和小孔成像,《墨经》中记载“景,光之人,煦若射,下者之人也高,高者之人也下。足蔽下光,故成景于上;首蔽上光,故成景于下。”指出小孔成倒像的原因,这是最早的小孔成像技术的记载。 在西汉时期有“金燧取火于日”的记载,金燧是指用铜或铜合金做成的铜鉴状器物(鉴:古代铜镜),这是人类利用光学仪器会聚太阳能的一个先驱。另外,《淮南万毕术》中有利用冰透镜来取火的记载:“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则火生。”我们的祖先将冰削成球状,对着太阳,在“影”的位置放艾草,可以点燃生火。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 《淮南万毕术》中还有这样的记载:“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻矣。”如图K3-5-6所示,“大镜”和“水盆”相当于两个平面镜,光在它们表面发生两次反射,墙内的人便可以看到墙外的景象。 唐代的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验,他记载“背日喷乎水,成虹霓之状”。用背日喷水的办法,可以观察到和天然虹相似的人造虹,说明当时人们已经完成了日光通过雨滴的色散实验,认识到了虹的形成条件及虹与太阳光的方位关系。从古至今,人们从未停止过对光学知识的追寻与探索,随着人们对光的深入研究,光应用的前景将更加灿烂。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 (1)请你举出一个光在现代科技中应用的实例: _______________________________________________。 (2)文中“金燧”是指____________(填字母)。 A. 凹面镜 B. 凸透镜 开凿隧道时用激光取直(合理即可) A 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 (3)文中“以艾承其影”中,“影”所在的点是冰透镜的____________。 (4)文中“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻矣”中的装置,是简易的____________的雏形。 焦点 潜望镜 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $

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