第1章 第1节 长度和时间的测量 第2课时 时间的测量（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“长度和时间的测量”核心知识点，涵盖时间单位换算、秒表读数、误差分析及长度测量综合应用。课堂导入结合“一寸光阴一寸金”诗句与脉搏跳动等生活实例，前承长度测量基础，后启机械运动学习，以“夯实基础-能力提升”分层练习为学习支架。 特色在于融合科学探究与学科衔接，通过“伽利略摆动研究”实验题引导学生用累积法测摆动周期，培养科学探究能力，打点计时器应用题渗透科学思维，误差分析题强化严谨的科学态度。分层设计适配差异化教学，助力教师高效备课，提升学生实验操作与逻辑思维能力。

物 理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 第一章 机 械 运 动 第1节 长度和时间的测量 第2课时 时间的测量 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 1. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对1 min时间的长短，下列描述正确的是( ) A. 人们吸气、呼气 5次所用的时间为1 min B. 健康人的脉搏1 min跳动60次左右 C. 中学生读书，1 min只能读50个字左右 D. 中学生骑自行车上学，1 min能骑行1 000 m 夯实基础 B 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 2. 下列关于误差的说法不正确的是（ ） A. 多次测量求平均值能减小误差 B. 选用更精密的测量仪器或改进测量方法都可以减小误差 C. 误差不能避免，但可以尽量减小 D. 误差就是测量中产生的错误 D 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 3. 时间单位的换算。 (1)45 min＝____________h。 (2)0.2 h＝____________min。 (3)90 min＝____________h。 (4)1.2 h＝____________min。 (5)720 s＝____________min＝____________h。 (6)30 min＝____________s＝____________h。 0.75 12 1.5 72 12 0.2 1 800 0.5 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 4. 如图K1-1-5所示,秒表小表盘的分度值(每小格)是____________,它的指针走完一圈所需的时间是____________；秒表大表盘的分度值(每小格)是____________,它的指针走完一圈所需的时间是____________。图中秒表的读数是____________s。 0.5 min 15 min 0.1 s 30 s 228.5 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 5. 如图K1-1-6所示，在测铅笔的长度时,甲、乙两种方式中正确的是________,铅笔的长度应为__________cm。另一种读数方式会使测量值不准确，该测量值与真实值之间的差别____________（填“属于”或“不属于”）误差。 甲 3.40 不属于 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 6. 用刻度尺测量物理课本的长度。 （1）若用毫米刻度尺来测量，四次读数分别为26.04 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm,其中错误的数据是____________cm，该物理课本的长度为____________。 （2）本实验中需要多次测量，目的是_______________________。 26.42 26.02 cm 取平均值，减小误差 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受热时容易膨胀，遇冷时容易收缩，则跟常温下相比，在炎热的天气里用它测量物体的长度时，测量结果将____________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 偏小 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 能力提升 7. 关于误差，下列说法正确的是( ) A. 由于测量时操作不当产生的偏差是误差 B. 由于测量原理的缺陷产生的偏差是误差 C. 采用多次测量求平均值的方法可以消除误差 D. 只要操作规范就可以避免误差 B 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 8. 图K1-1-7中的甲、乙是两种测量时间的工具。若要测量同学们100 m跑的成绩,应选择_________（填“甲”或“乙”）。甲的读数为____________s，乙的读数为10 h______ min ____________s。 甲 11.5 9 30 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 9. 【科学探究】小羽同学通过阅读课本中《伽利略对摆动的研究》，了解到“不论摆动的幅度大些还是小些,完成一次摆动的时间是一样的”。如图K1-1-8所示，小羽用一条长绳的一端系一个螺母做成了一个摆,想用秒表测出它摆动一个来回所用的时间（称为周期）。小羽发现它摆动一个来回所用的时间比较短，用秒表直接测量误差较大,若只利用现有器材,想测得更准确的数据，则方法是用秒表测出这个摆摆动N(20或30等）个来回所用的时间t,然后求出摆动一个来回所用的 时间为____________（用题中字母表示）。 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 10. 【初高衔接】图K1-1-9甲的打点计时器是一种测量时间的工具。振针在纸带上每打两个点的时间间隔都是0.02 s,则图乙中①纸带上从A点到D点之间的时间间隔为____________s。①纸带上A点到F点之间的时间间隔____________（填“大于”“小于”或“等于”）②纸带上B点到F点之间的时间间隔。 0.06 大于 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 $