第十五章 电与电路 题型 练习-2025-2026学年度沪科版九年级物理全一册

第十五章 电与电路（重难点训练） 题型1 摩擦起电现象 (共4小题) 题型2 带电体可以吸引轻小物体 (共4小题) 题型3 两种电荷的相互作用规律 (共4小题) 题型4 验电器的使用方法 (共4小题) 题型5 生活中的静电现象 (共4小题) 题型6 通路、断路、短路连接情况 (共4小题) 题型7 电路图与实物图 (共4小题) 题型8 串、并联电路设计 (共4小题) 题型9 电路中获得持续电流的条件 (共4小题) 题型10 电流表的使用方法 (共4小题) 题型11 电压表的使用方法 (共4小题) 题型12 判断电压表的测量对象 (共4小题) 题型13 探究串、并联电路电流规律 (共4小题) 题型14 探究串、并联电路电压规律 (共4小题) 题型1 摩擦起电现象 (共4小题) 1．如图所示，把一段塑料绳撕成细条，中间打结固定在塑料管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，摩擦过的塑料细条张开。下列描述与该现象无关的是（　　） A．冬天梳头时，头发会越梳越乱，甚至“怒发冲冠” B．冬天，有时人手碰到金属门把手会有被电击的感觉 C．工作一段时间后的风扇扇叶表面有灰尘 D．向两张纸中间吹气，两张纸会靠拢 2．如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（    ） A．木屑留在塑料板上是由于异种电荷相互吸引 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 3．粘有保护膜的PVC板块原来不带电。迅速撕下保护膜能使保护膜带上电荷，保护膜此时与衣服相吸引，也与PVC板相吸引。下列说法正确的是（　　） A．衣服一定与保护膜带异种电荷 B．撕下保护膜后，PVC板块可能不带电 C．撕下保护膜后，PVC板块与保护膜带上同种电荷 D．若保护膜与带正电的玻璃棒相排斥，则PVC板块应该带负电 4．毛皮摩擦过橡胶棒带 电荷（选填“正”或“负”）。金陵金箔，也称为南京金箔，是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。如图所示的金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来，这是 现象。 题型2 带电体可以吸引轻小物体 (共4小题) 5．如图甲所示，小红用梳过干燥头发的梳子靠近水流，水流弯曲，这是由带电体具有 的性质引起的，梳子带电是摩擦起电现象。她查阅资料记下了不同物质的原子核对电子的束缚能力强弱的排序如图乙所示，据此可判断梳过头发的梳子带 电。 6．如图所示，在干燥天气里，用气球摩擦秋紫同学的头发，秋紫同学的头发会随气球飘起来，这是因为气球和头发带 （选填“同”或“异”）种电荷；而用该气球靠近小姝同学的头发时，小姝的头发也能被吸引，这是由于带电物体具有 的性质。 7．如图所示，小宇用与头发摩擦过的泡沫板靠近装有泡沫小球的塑料瓶，发现泡沫小球会随泡沫板移动。这是因为摩擦后的泡沫板带了 ，能够 轻小物体。 8．如图所示的懒人沙发“爆炸”了，裤腿上粘满了泡沫颗粒，拍打也不好使。粘在腿上的原因是由于摩擦，泡沫颗粒带了电荷，而带电体具有 的性质。如何去掉裤腿上的小泡沫球难住了她，请帮她写出一个去掉裤子上泡沫球的方法 。 题型3 两种电荷的相互作用规律 (共4小题) 9．翡翠是自古以来深受人们喜爱的一种装饰品。市场上的翡翠饰品有真有假，小明将一个注胶的假翡翠手镯与纤维衣服摩擦后，靠近碎纸屑，发现会吸引碎纸屑，如图所示。下列相关说法不正确的是（　　） A．假手镯经摩擦后带电是因为电子发生了转移 B．摩擦后的假手镯与纤维衣服带等量的同种电荷 C．假手镯“吸纸”现象不能说明碎纸屑一定带电 D．被吸引的碎纸屑与假手镯接触后可能会被排斥而落下 10．用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持其中一根，靠近另一根被吊起的玻璃棒，关于该实验下列说法错误的是（　　） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 B．玻璃棒被推开，说明同种电荷相互排斥 C．玻璃棒的原子核束缚电子的本领比丝绸的更强 D．玻璃是绝缘体，其内部几乎没有自由移动的电荷 11．将带负电的橡胶棒靠近挂在细线下的轻质小球，小球被吸引。这时若换用带正电的玻璃棒去靠近小球，则小球（　　） A．静止不动 B．一定被排斥 C．一定被吸引 D．可能被吸引，也可能被排斥 12．如图所示，甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示，由此可判断（　　） A．甲带负电 B．乙带负电 C．乙可能不带电 D．丙带正电 题型4 验电器的使用方法 (共4小题) 13．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（　　） A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为异种电荷相互排斥 B．连接金属棒的一瞬间，金属杆中的电荷的移动方向是从B到A C．连接金属棒的一瞬间，金属杆中电流的方向是从B到A D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 14．取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电。如图所示，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列说法正确的是（　　） A．B验电器的金属箔带上正电荷的原因是：A的正电荷转移给了B B．B验电器的金属箔带上正电荷的原因是：A的电子转移给了B C．两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷 D．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是从B流向A 15．如图所示，小宋用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开是由于 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥。小宋又从胶带卷轴上拉出长约20cm的胶带，剪下来粘在桌子的边缘，如图所示，用不带电的笔杆靠近胶带光滑面，发现胶带会被吸引，她由此猜想撕下的胶带光滑面带负电荷，为了验证此猜想，小宋从实验室找了毛皮、丝绸、橡胶棒、玻璃棒器材，她的操作方法是 ，如果观察到 ，就说明撕下的胶带光滑面带负电荷。 16．如图，泡沫球A、B、C、D用绝缘的细线悬挂，D带负电，泡沫球A、B、C一定带电的是 。图中能反映验电器工作原理的图为 图（选填：“乙”或“丙”）。 题型5 生活中的静电现象 (共4小题) 17．（多选）在生活中静电现象很常见，如图所示，下列选项中属于利用静电的是（    ） A．静电释放器 B．静电拖把 C．静电喷漆 D．汽车静电带 18．生活中的静电，有的可以利用，有的需要防止。下列选项属于利用静电的是（　　） A．油罐车的尾部通常拖一条铁链 B．用复印机复印文件资料 C．严禁用塑料桶来装运汽油 D．很高的建筑物顶端装上避雷针 19．如图所示，加油站工作人员加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，是为了（　　） A．清除手上的灰尘 B．使身体消除静电 C．使手变干燥 D．使身体带上静电 20．火药雕刻技术决定了一个国家武器装备的国防实力，由于固体燃料的敏感性，静电、不合理的摩擦，都能导致其燃爆。下列不能有效防止静电的是（    ） A．缓慢移动和操作 B．用塑料容器盛装火药 C．保持环境有一定湿度 D．将设备用金属链接地 题型6 通路、断路、短路连接情况 (共4小题) 21．如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（　　） A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲短路、乙通路、丙断路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲通路、乙短路、丙断路 22．（多选）如图所示，有一种“感应发光冰块”，是由电子元件组成的发光冰块，可放置于各类饮品中增添气氛，其内部电子元件有：液体感应器（即入水即亮）、纽扣电池和(发光二极管)灯泡，将其放入水中后将自动发亮。它还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，从而降低饮料的温度。下列关于“感应发光冰块”说法正确的是(　　) A．液体感应器相当于该电路中的开关 B．放入饮料内的发光冰块内部的电路处于通路状态 C．灯泡具有单向导电性 D．发光冰块中感应电池供电时将电能转化为化学能 23．（多选）如图，下列判断正确的是（　　） A．闭合开关S1、S2，电源被短路 B．闭合开关S2和S3，L1和L2并联 C．只闭合开关S3，L1和L2串联 D．闭合开关S1和S3时，L1和L2并联 24．如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图；“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关；闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，播放器 （填“会”或“不会”）播放音乐；到达设定时间，“定时开关”处于 （填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐。 题型7 电路图与实物图 (共4小题) 25．根据如图的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 26．根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 27．根据如图所示的实物电路在框中画出电路图。 28．根据下面实物图画出对应的电路图。 题型8 串、并联电路设计 (共4小题) 29．现代科技迅猛发展，不断改变着我们的生活。黎明同学观察到扫地机器人有这样的特点：（1）闭合S1，扫地机器人开始扫地；（2）同时闭合S1和S2，开启拖地功能（扫拖同时进行）。扫地功能由电动机M完成，拖地功能相当于电阻R。其等效电路图正确的是（    ） A． B． C． D． 30．小明家安装了智能门锁，可以通过指纹（S1）或人脸识别（S2）的方式来开门。只要其中任何一种方式识别成功（相当于闭合开关），绿灯就亮起，表示门锁开锁成功。下列设计的模拟电路中，符合要求的是（　　） A． B． C． D． 31．小明为高危化学品储存柜设计了一款报警电路，打开柜门时，开关闭合，灯L亮起；拿出物品时，开关也闭合，警铃响起。下列电路符合要求的是（    ） A． B． C． D． 32．自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开。图中反映了压力锅内部电路的是（　　） A． B． C． D． 题型9 电路中获得持续电流的条件 (共4小题) 33．将手电筒上的按键按下，有电流持续通过小灯泡时，小灯泡就会发光。手电筒中一定有持续电流通过的条件是（   ） A．手电筒中有电池 B．手电筒中有导线 C．手电筒中有电池且按键闭合 D．手电筒中有按键 34．如图所示，小艳自制水果电池的正极是铜片，负极是铝片，此时发光二极管在发光，下列说法正确的是（　　） A．只要电路闭合时，电路中就有电流 B．电路中电流方向是从铜片经发光二极管流向铝片 C．水果中发生的能量转化是电能转化为化学能 D．只对调水果电池的正负极，电路中仍有电流 35．如图，验电器甲带负电荷，验电器乙不带电荷，用带有绝缘柄的金属棒把AB连接起来，下列叙述正确的是（　　） A．甲的张角不变，金属棒中电流从A流向B B．甲的张角不变，金属棒中电流从B流向A C．甲的张角变小，金属棒中电流从B流向A D．甲的张角变小，金属棒中电流从A流向B 36．如图所示，两种不同的金属丝组成一个闭合回路，触头1置于热水中，触头2置于冰中，此时回路中电流表指针向右偏转，这是温差电现象，此时铁丝中电流的方向 （选填“由a至b”或“由b至a”）。 题型10 电流表的使用方法 (共4小题) 37．已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为1A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如下图所示的电路中电流表接法正确的是（　　） A． B． C． D． 38．用电源、开关、电流表、灯泡组成图中4个不同的电路。开关闭合后，电流表A1能直接测量通过灯泡L1电流的是（　　） A．B．C． D． 39．在用电流表测通过某导体的电流时，若选用0~3A的量程，测得的电流值为0.15A； 若使用0~0.6A量程，测得的电流值为0.16A，那么通过该导体的电流大小应是（　　） A．0.16A B．0.155A C．0.15A D．无法确定 40．如图所示电路，下列分析正确的是（　　） A．只闭合S1时，L1发光L2不发光，A1测L1电流 B．闭合Sl、S2时，L1、L2短路，都不发光 C．只闭合S2时，Ll发光、L2不发光，A2测Ll电流 D．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A1、A2示数相等 题型11 电压表的使用方法 (共4小题) 41．如图电路，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是（　　） A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源电压 D．无法确定 42．如图所示电路中，电源电压保持不变。电阻R、小灯L可能出现了故障，闭合开关S，灯L不亮，且两电表指针位置均未改变，则（　　） A．灯L一定是断路的 B．灯L可能是短路的 C．电阻R可能是完好的 D．电阻R一定是断路的 43．如图所示，开关闭合后两灯都正常发光，电表都有示数，关于电表1、2、3的种类的判断，正确的是（　　） A．表1、2、3均为电压表 B．表1、2、3均为电流表 C．表1、2是电流表，表3是电压表 D．表1、2是电压表，表3是电流表 44．如图所示的电路中，电源电压恒定，灯L1、L2是两个不同规格的小灯泡，下列判断正确的是（　　） A．若只闭合开关S1、S3，取下L1后，则L2不亮 B．若只闭合开关S2，发现L1比L2亮，则通过L1的电流更大 C．若闭合开关S1、S2、S3，则两灯都不亮，电压表示数为0 D．若只闭合开关S1、S2，L1灯丝突然烧断，则电表示数都为0 题型12 判断电压表的测量对象 (共4小题) 45．如图所示，闭合开关S，关于电阻R1、R2的连接方式和电压表所测的电压，下列说法正确的是（     ） A．并联，测电阻R1两端电压 B．并联，测电源电压 C．串联，测电阻R2两端电压 D．串联，测电阻R1两端电压 46．如图所示的电路中，当闭合开关后，电压表的示数表示（    ） A．两端的电压 B．两端的电压 C．电源电压 D．和的总电压 47．如图所示电路中，闭合开关S时，电压表所测的是（　　） A．电源两端的电压 B．灯 L1两端的电压 C．灯 L2两端电压 D．灯 L1和L2两端的总电压 48．探究“串联电路电压特点”时，小明连接如图所示电路。闭合开关后灯泡L1发光，L2不发光，电压表无示数，排除故障后继续实验。对实验过程，下列描述合理的是（　　） A．电压表无示数是因为L2发生断路，应更换L2 B．电路中L1、L2串联，电压表测量的是L1两端的电压 C．将导线a的下端移动至开关S的右接线柱，闭合开关S，电压表测量L1、L2的总电压 D．将导线b的下端移动至开关S的右接线柱，闭合开关S，电压表测量L1的电压 题型13 探究串、并联电路电流规律 (共4小题) 49．在探究“串联电路电流规律”的实验中。 (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该 （选填“相同”或“不相同”）。 (2)在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，此现象产生的原因是电流表 。 (3)确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据，分析数据时发现所记录的数据中，具有明显错误的数据是第 次。 次数 1 2 3 (4)通过多组实验得到实验结论是为了______。 A．减小实验误差 B．避免偶然性，增强普遍性 50．小辉利用如图所示电路探究并联电路电流的规律。 A处的电流/A B处的电流/A C处的电流/A 0.2 0.2 0.4 (1)在连接电路时，开关应处于 状态； (2)测量时，小辉发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，原因是______； A．电流表正负接线柱接反 B．使用前电流表没有调零 C．电流表量程较小 (3)图甲是他设计的电路图，图乙是测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流； (4)小辉经过实验探究，测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，各支路电流相等的错误结论。要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格是 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行多次实验，这样做的目的是 。还可以 进行多次实验。（写出一种方法即可） 51．在探究并联电路中电流的特点实验中，小明同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，每次选取两个并联起来接在同一电源上，其电路如图1甲所示。 (1)小明根据图甲所示电路图，选取甲、乙两个灯泡，连接成了图乙所示的实物电路，其中有一条导线连接错误，请在这条导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。（连线不要交叉） (2)在开关闭合前，他发现电流表指针如图甲所示，其原因是电流表 。改正后闭合开关，电流表的指针如图乙所示，他接下来的操作是 。 (3)如图甲，在实验过程中，小明不小心将小灯泡短路，两灯的发光情况是___________。 A．发光，不发光 B．不发光，发光 C．、都不发光 D．都发光 小明每次测完支路电流，再将其中一只电流表改接到干路。更换不同规格的灯泡多次实验后，将数据记录如下表： 组别 规格 规格 （通过电流） （通过电流） （干路的电流）I/A 1 甲 乙 0.10 0.36 0.46 2 甲 丁 0.10 0.38 0.48 3 乙 丙 0.36 0.20 0.56 4 丙 丁 0.20 0.38 ① 5 乙 丁 0.36 0.38 ② (4)读取数据 （选填“①”或“②”）时，电流表没有对准刻度线。小明同学认为这个数值误差较大，请给出改进方法 。 (5)分析数据可知，并联电路中电流的特点是： 。 52．在探究“并联电路电流规律”实验中，小伟和小倩设计了如图甲的电路图： 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 戊 (1)按照图甲电路图，小伟连接了图乙的实物电路，当他连接好最后一根导线时，小灯泡L1和L2立即发光，则其原因是连接电路时没有 ； (2)图乙中的电流表，测量的是图甲中 （选填“A”“B”或“C”）处的电流；闭合开关S后，电流表示数如图丙，读数为 A； (3)通过实验探究串联电路中电流的特点，按图丁连接好电路，两个小灯泡的规格应选择 （选填“相同”或“不同”）的； (4)图戊中的表是图丁实验中的一组数据，明显错误的数据是 ，错误的原因是 。 (5)改正实验数据后，进行多次实验的目的是 。 题型14 探究串、并联电路电压规律 (共4小题) 53．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 (1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。 (2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，两灯均不亮，发现电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障是 。 (3)排除故障后，小明进行实验，并把数据记录在下表中。 2.0 2.0 4.0 分析实验数据得出两个实验结论： ①串联电路两端的总电压 各部分电路两端电压之和； ②串联电路中，各部分用电器两端电压相等。 (4)小明和小华对实验进行讨论，小华认为结论②是错误的，造成结论错误的原因可能是 ，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 (5)接下来的操作是： 。 54．小梦学习了电流表和电压表相关知识后，进行了如下实验探究。 (1)按照电路图甲连接电路，闭合开关前，她发现电流表指针位置如图乙所示，原因可能是 。 (2)改正了上面的错误后，小梦把电压表接在A、B之间测量，闭合开关，电压表示数如图丙所示，则电压表所选测量范围对应的分度值是 V，此时电压表读数为 V。 (3)小梦把开关分别接在电路A、B、C处，闭合开关，发现两个灯都能发光，断开开关，两个灯都熄灭。这说明在串联电路中，开关的作用和它的 无关。 (4)小梦在实验过程中观察到比更亮。于是小梦猜想：越靠近电源正极的灯泡两端电压越大，通过的电流越大。请你针对小梦的猜想，利用如图甲所示的器材，设计实验方案。 55．如图甲是小明探究“串联电路的电压规律”的实验电路图。 (1)连接电路时，开关应该 。连接电路过程中，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 ； (2)实验时，灯和灯的规格应 （填“相同”或“不相同”）； (3)为测量两端电压，请在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整； (4)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现、都不亮，且电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障可能是 ； (5)排除故障后，小明用电压表测量两端的电压时，想保持电压表的连接点不动，只断开连接点，并改接到连接点上，小华认为这样测不出两端电压，理由是 ； (6)小刚正确进行实验和读数，测出的数据如表所示。 实验序号 两端电压 两端电压 总电压 1 0.9 1.8 2.8 2 1.4 1.4 2.8 3 1.7 1.1 2.8 由此可以得出初步结论： （用文字表达）。 56．某同学做“探究串联电路中电压的规律”实验时，设计的电路图如图甲所示，并按照电路图连接电路。 【证据】 (1)在连接电路时，开关应处于 状态，图乙是该同学按图甲所示的电路图连接的部分实物电路，请你帮他补充完整。 (2)在选择实验器材时，与应该选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 (3)闭合开关S后，两灯均不亮，电压表无示数。若电路中只有一处故障，且发生在灯泡上，则发生的故障是 。 (4)排除故障，测出A、B间的电压后，继续测量B、C间的电压，他只将与A点相连的导线改接到C点，你认为他的做法是 （选填“正确”或“错误”）的。 (5)正确实验后，更换不同的灯泡测得了三组实验数据如下表： 次数 AB间的电压 BC间的电压 AC间的电压 1 2 3 【解释】分析上表中的数据，可得出串联电路的电压规律为 。（写出表达式） 【交流】本实验中，更换不同的灯泡进行多次实验的目的是 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十五章 电与电路（重难点训练） 题型1 摩擦起电现象 (共4小题) 题型2 带电体可以吸引轻小物体 (共4小题) 题型3 两种电荷的相互作用规律 (共4小题) 题型4 验电器的使用方法 (共4小题) 题型5 生活中的静电现象 (共4小题) 题型6 通路、断路、短路连接情况 (共4小题) 题型7 电路图与实物图 (共4小题) 题型8 串、并联电路设计 (共4小题) 题型9 电路中获得持续电流的条件 (共4小题) 题型10 电流表的使用方法 (共4小题) 题型11 电压表的使用方法 (共4小题) 题型12 判断电压表的测量对象 (共4小题) 题型13 探究串、并联电路电流规律 (共4小题) 题型14 探究串、并联电路电压规律 (共4小题) 题型1 摩擦起电现象 (共4小题) 1．如图所示，把一段塑料绳撕成细条，中间打结固定在塑料管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，摩擦过的塑料细条张开。下列描述与该现象无关的是（　　） A．冬天梳头时，头发会越梳越乱，甚至“怒发冲冠” B．冬天，有时人手碰到金属门把手会有被电击的感觉 C．工作一段时间后的风扇扇叶表面有灰尘 D．向两张纸中间吹气，两张纸会靠拢 【答案】D 【详解】如图所示，把一段塑料绳撕成细条，中间打结固定在塑料管上、用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，摩擦过的塑料细条张开，这是摩擦起电现象。 A．冬天梳头时，头发因摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，导致了头发比较蓬松，属于摩擦起电现象，故A不符合题意； B．手碰到金属把手时有被电击的感觉，是由于在走路的过程中人体因摩擦带电，与摩擦起电现象有关，故B不符合题意； C．每天都工作的风扇扇叶表面经常有灰尘，这是因为风扇工作时，扇叶与空气摩擦而带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，属于摩擦起电现象，故C不符合题意； D．当向两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。不属于摩擦起电现象，故D符合题意。 故选D。 2．如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（    ） A．木屑留在塑料板上是由于异种电荷相互吸引 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 【答案】D 【详解】A．木屑留在塑料板上是因为塑料板因摩擦而带电，能够吸引轻小物体，而不是由于异种电荷相互吸引，故A错误； B．摩擦过程中只是电荷发生了转移，使正负电荷分开，并没有创造新的电荷，故B错误； C．用丝绸摩擦塑料板时，两者会带上等量的异种电荷，而不是同种电荷，故C错误； D．塑料板因摩擦而带电，能够吸引轻小的木屑，这是带电体的基本性质，故D正确。 故选D。 3．粘有保护膜的PVC板块原来不带电。迅速撕下保护膜能使保护膜带上电荷，保护膜此时与衣服相吸引，也与PVC板相吸引。下列说法正确的是（　　） A．衣服一定与保护膜带异种电荷 B．撕下保护膜后，PVC板块可能不带电 C．撕下保护膜后，PVC板块与保护膜带上同种电荷 D．若保护膜与带正电的玻璃棒相排斥，则PVC板块应该带负电 【答案】D 【详解】A．保护膜与衣服相吸引，可能是衣服不带电（带电体能吸引轻小物体），不一定是异种电荷，故A错误； B．撕下保护膜时，两者因摩擦起电带等量异种电荷，PVC板块必然带电，故B错误； C．若PVC板块与保护膜带同种电荷，会相互排斥，但题目中保护膜与PVC板相吸引，说明带异种电荷，故C错误； D．保护膜与带正电的玻璃棒排斥，说明保护膜带正电；根据摩擦起电规律，PVC板块应带等量负电，故D正确。 故选D。 4．毛皮摩擦过橡胶棒带 电荷（选填“正”或“负”）。金陵金箔，也称为南京金箔，是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。如图所示的金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来，这是 现象。 【答案】 负 摩擦起电 【解析】【小题1】[1]橡胶棒对电子束缚能力较强，毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒容易得到电子，带负电。 [2]带电体具有吸引轻小物体的特性，毛刷摩擦后可以吸引金箔纸，表明其带了电，这是摩擦起电现象。 题型2 带电体可以吸引轻小物体 (共4小题) 5．如图甲所示，小红用梳过干燥头发的梳子靠近水流，水流弯曲，这是由带电体具有 的性质引起的，梳子带电是摩擦起电现象。她查阅资料记下了不同物质的原子核对电子的束缚能力强弱的排序如图乙所示，据此可判断梳过头发的梳子带 电。 【答案】 吸引轻小物体 负 【解析】【小题1】[1]梳过干燥头发的梳子由于摩擦而带电，是带电体，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以用梳过干燥头发的梳子靠近水流，水流弯曲。 [2]由图可知，梳子的原子核对电子的束缚能力比毛皮的原子核对电子的束缚能力强，所以梳过头发的梳子会得到电子带负电。 6．如图所示，在干燥天气里，用气球摩擦秋紫同学的头发，秋紫同学的头发会随气球飘起来，这是因为气球和头发带 （选填“同”或“异”）种电荷；而用该气球靠近小姝同学的头发时，小姝的头发也能被吸引，这是由于带电物体具有 的性质。 【答案】 异 吸引轻小物体 【详解】[1]当气球和头发相互摩擦时，气球和头发由于束缚电子的能力不同，会使气球和头发带上异种电荷。 [2]该气球摩擦后带了电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以该气球靠近小姝同学的头发时，小姝的头发会被吸引。 7．如图所示，小宇用与头发摩擦过的泡沫板靠近装有泡沫小球的塑料瓶，发现泡沫小球会随泡沫板移动。这是因为摩擦后的泡沫板带了 ，能够 轻小物体。 【答案】 电 吸引 【详解】[1][2]由摩擦起电可知，头发和泡沫板摩擦后，泡沫板带了电。带电体具有吸引轻小物体的性质，所以小宇用与头发摩擦过的泡沫板靠近装有泡沫小球的塑料瓶，发现泡沫小球会随泡沫板移动。 8．如图所示的懒人沙发“爆炸”了，裤腿上粘满了泡沫颗粒，拍打也不好使。粘在腿上的原因是由于摩擦，泡沫颗粒带了电荷，而带电体具有 的性质。如何去掉裤腿上的小泡沫球难住了她，请帮她写出一个去掉裤子上泡沫球的方法 。 【答案】 吸引轻小物体 见解析 【详解】[1]由于摩擦，泡沫颗粒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以会粘在衣服上。 [2]为了消除静电，可以使用湿扫把或包有湿毛巾的扫把清理，增加湿度可以减少静电。 题型3 两种电荷的相互作用规律 (共4小题) 9．翡翠是自古以来深受人们喜爱的一种装饰品。市场上的翡翠饰品有真有假，小明将一个注胶的假翡翠手镯与纤维衣服摩擦后，靠近碎纸屑，发现会吸引碎纸屑，如图所示。下列相关说法不正确的是（　　） A．假手镯经摩擦后带电是因为电子发生了转移 B．摩擦后的假手镯与纤维衣服带等量的同种电荷 C．假手镯“吸纸”现象不能说明碎纸屑一定带电 D．被吸引的碎纸屑与假手镯接触后可能会被排斥而落下 【答案】B 【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移，假翡翠手镯与纤维衣服摩擦后带电，是电子发生了转移，故A正确，不符合题意； B．摩擦起电时，两个物体带等量的异种电荷，并非同种电荷，故B错误，符合题意； C．带电体具有吸引轻小物体的性质，带电的假手镯吸引碎纸屑，碎纸屑可能不带电，所以不能说明碎纸屑一定带电，故C正确，不符合题意； D．碎纸屑被吸引后，可能与假手镯带上同种电荷，同种电荷相互排斥，就会被排斥而落下，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持其中一根，靠近另一根被吊起的玻璃棒，关于该实验下列说法错误的是（　　） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 B．玻璃棒被推开，说明同种电荷相互排斥 C．玻璃棒的原子核束缚电子的本领比丝绸的更强 D．玻璃是绝缘体，其内部几乎没有自由移动的电荷 【答案】C 【详解】A．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子，所以带正电，故A正确，不符合题意； B．两根用丝绸摩擦过的玻璃棒都带正电，手持一根靠近另一根被吊起的玻璃棒，它们相互推开，这表明同种电荷相互排斥，故B正确，不符合题意； C．在摩擦起电过程中，失去电子的物体原子核束缚电子的本领弱，得到电子的物体原子核束缚电子的本领强，丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子，所以玻璃棒的原子核束缚电子的本领比丝绸的更弱，故C错误，符合题意； D．绝缘体是指不容易导电的物体，其内部几乎没有自由移动的电荷，玻璃是绝缘体，所以其内部几乎没有自由移动的电荷，故D正确，不符合题意。 故选C。 11．将带负电的橡胶棒靠近挂在细线下的轻质小球，小球被吸引。这时若换用带正电的玻璃棒去靠近小球，则小球（　　） A．静止不动 B．一定被排斥 C．一定被吸引 D．可能被吸引，也可能被排斥 【答案】D 【详解】带负电的橡胶棒靠近挂在细线下的轻质小球时，小球被吸引。由于异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质，则小球可能带正电，也可能不带电。若小球带正电，当带正电的玻璃棒靠近带正电的小球时，根据同种电荷相互排斥可知，小球会被排斥。若小球不带电，当带正电的玻璃棒靠近不带电的小球时，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，小球会被吸引。综上，换用带正电的玻璃棒靠近小球，小球可能被吸引，也可能被排斥。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12．如图所示，甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示，由此可判断（　　） A．甲带负电 B．乙带负电 C．乙可能不带电 D．丙带正电 【答案】C 【详解】甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，带正电；由图可知，甲、乙相吸引，乙、丙相吸引；由异种电荷相吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质得，则乙可能不带电、可能带负电；丙可能带电、可能不带电，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 题型4 验电器的使用方法 (共4小题) 13．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（　　） A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为异种电荷相互排斥 B．连接金属棒的一瞬间，金属杆中的电荷的移动方向是从B到A C．连接金属棒的一瞬间，金属杆中电流的方向是从B到A D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 【答案】B 【详解】A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥，故A错误； BC．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用该玻璃棒与验电器A接触后，验电器A也带上了正电；连接金属棒的一瞬间，验电器B和金属棒中的自由电子会受到验电器A（带正电）的吸引，则自由电子定向移动的方向是从B到A，因自由电子定向移动的方向与电流的方向相反，所以金属杆中的电流方向是从A到B，故B正确，C错误； D．把金属棒换成橡胶棒，因橡胶棒是绝缘体，则连接的一瞬间，自由电子不会移动，故D错误。 故选B。 14．取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电。如图所示，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列说法正确的是（　　） A．B验电器的金属箔带上正电荷的原因是：A的正电荷转移给了B B．B验电器的金属箔带上正电荷的原因是：A的电子转移给了B C．两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷 D．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是从B流向A 【答案】C 【详解】ABD．A带正电，B不带电，物体失去电子带正电，电荷转移过程中转移的是电子，电子带负电。当用金属杆和金属球接触的一瞬间，B的电子转移给了A，从而使B验电器的金属箔带上正电荷，根据电流方向规定可知，金属杆中电流方向是从A流向B，故ABD错误； C．根据同种电荷相互排斥可知，两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷，故C正确。 故选C。 15．如图所示，小宋用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开是由于 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥。小宋又从胶带卷轴上拉出长约20cm的胶带，剪下来粘在桌子的边缘，如图所示，用不带电的笔杆靠近胶带光滑面，发现胶带会被吸引，她由此猜想撕下的胶带光滑面带负电荷，为了验证此猜想，小宋从实验室找了毛皮、丝绸、橡胶棒、玻璃棒器材，她的操作方法是 ，如果观察到 ，就说明撕下的胶带光滑面带负电荷。 【答案】 同种 见解析 见解析 【详解】[1]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器的金属球时，负电荷转移到验电器的金属箔，使金属箔都带负电荷，验电器的金属箔张开是由于同种电荷互相排斥而张开。 [2][3]同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；可以用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近撕下的胶带的光滑面，若观察到橡胶棒排斥胶带的光滑面，说明撕下的胶带光滑面带负电荷；或用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近撕下的胶带的光滑面，若观察到玻璃棒吸引胶带的光滑面，说明撕下的胶带光滑面带负电荷。 16．如图，泡沫球A、B、C、D用绝缘的细线悬挂，D带负电，泡沫球A、B、C一定带电的是 。图中能反映验电器工作原理的图为 图（选填：“乙”或“丙”）。 【答案】 B、C 乙 【详解】[1]如图乙，B、C相互排斥，所以B、C一定带电，且带同种电荷。D带负电，丙图中，C、D相互吸引，由异种电荷相互吸引可知，C带正电，则B也带正电。由甲可知，A、B相互吸引，所以A带负电或者不带电。故泡沫球A、B、C一定带电的是B、C。 [2]验电器工作原理是同种电荷相互排斥，而乙图中B、C带同种电荷而相互排斥，所以能反映验电器工作原理的图为乙图。 题型5 生活中的静电现象 (共4小题) 17．（多选）在生活中静电现象很常见，如图所示，下列选项中属于利用静电的是（    ） A．静电释放器 B．静电拖把 C．静电喷漆 D．汽车静电带 【答案】BC 【详解】A．静电释放器是一种安全设备，通过接地或导电元件释放物体表面的静电荷，防止损坏电子设备或引发火灾，这属于静电消除技术，目的是减少危害，故A不符合题意； B．静电拖把利用无纺布产生的静电吸附灰尘、毛发等杂质，操作时将拖把浸水后擦拭地面，通过导电材料将静电传导至地面，有效清除灰尘，故B符合题意； C．喷漆时使油漆带电，利用静电吸附作用均匀喷涂到工件表面，故C符合题意； D．汽车静电带导出运输中摩擦产生的静电，防止火花引发爆炸，属于静电防范措施，故D不符合题意。 故选BC。 18．生活中的静电，有的可以利用，有的需要防止。下列选项属于利用静电的是（　　） A．油罐车的尾部通常拖一条铁链 B．用复印机复印文件资料 C．严禁用塑料桶来装运汽油 D．很高的建筑物顶端装上避雷针 【答案】B 【详解】A．因为铁链能导电，可以把运输过程中会由于振动、摩擦产生的静电导走，属于防止静电危害，故A不符合题意； B．用复印机复印文件资料时，让硒鼓带电吸引墨粉，再把墨粉转印到纸上完成复印，属于利用静电，故B符合题意； C．用塑料桶来装运汽油，运输过程中汽油与塑料桶摩擦会使塑料桶带电，而塑料桶是绝缘体，所带电荷不能及时导走，积累过多会发生放电产生电火花引燃汽油，发生火灾。所以严禁用塑料桶来装运汽油属于防止静电危害，故C不符合题意； D．高楼顶部装上避雷针，是利用尖端放电原理，为雷电提供入地通道，将云层中的电荷导入大地，防止静电放电时造成危害，故D不符合题意。 故选B。 19．如图所示，加油站工作人员加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，是为了（　　） A．清除手上的灰尘 B．使身体消除静电 C．使手变干燥 D．使身体带上静电 【答案】B 【详解】在加油站，由于汽油易挥发，周围空气中可能存在大量汽油分子，工作人员身体容易因摩擦等产生静电，静电放电可能引发危险。用手触摸圆形 “铁饼”，通常是接地的金属装置，是为了使身体消除静电，避免静电带来的危害。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选 B。 20．火药雕刻技术决定了一个国家武器装备的国防实力，由于固体燃料的敏感性，静电、不合理的摩擦，都能导致其燃爆。下列不能有效防止静电的是（    ） A．缓慢移动和操作 B．用塑料容器盛装火药 C．保持环境有一定湿度 D．将设备用金属链接地 【答案】B 【详解】A．缓慢移动和操作可以减少因快速摩擦产生的大量静电，能有效防止静电，故A不符合题意； B．塑料是绝缘体，用塑料容器盛装火药时，电荷不容易传导走，容易积累静电，不能有效防止静电，故B符合题意； C．保持环境有一定湿度，空气湿度较大时，物体表面会附着一层薄薄的水膜，水是导体，能够帮助电荷传导，从而减少静电的积累，能有效防止静电，故C不符合题意； D．将设备用金属链接地，金属是良好的导体，电荷可以通过金属导线传导到大地，从而避免静电的积累，能有效防止静电，故D不符合题意。 故选B。 题型6 通路、断路、短路连接情况 (共4小题) 21．如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（　　） A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲短路、乙通路、丙断路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲通路、乙短路、丙断路 【答案】A 【详解】甲图电路由于开关断开，是断路状态；乙图开关闭合，由于灯泡两端并联了一根导线，直接将电源正负两极相连，会造成电源短路；丙图的电路开关闭合，是处处连通的电路，属于通路，故A正确，BCD错误。 故选A。 22．（多选）如图所示，有一种“感应发光冰块”，是由电子元件组成的发光冰块，可放置于各类饮品中增添气氛，其内部电子元件有：液体感应器（即入水即亮）、纽扣电池和(发光二极管)灯泡，将其放入水中后将自动发亮。它还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，从而降低饮料的温度。下列关于“感应发光冰块”说法正确的是(　　) A．液体感应器相当于该电路中的开关 B．放入饮料内的发光冰块内部的电路处于通路状态 C．灯泡具有单向导电性 D．发光冰块中感应电池供电时将电能转化为化学能 【答案】ABC 【详解】A．液体感应器为触水式开关，控制电路的通断，是电路中的开关，故A正确； B．冰块放饮料中后，灯泡发光，说明电路处于通路状态，故B正确； C．LED灯泡是发光二极管，发光二极管具有单向导电性，故C正确； D．发光冰块中感应电池供电时将是将化学能转化为电能，不是将电能转化为化学能，故D错误。 故选ABC。 23．（多选）如图，下列判断正确的是（　　） A．闭合开关S1、S2，电源被短路 B．闭合开关S2和S3，L1和L2并联 C．只闭合开关S3，L1和L2串联 D．闭合开关S1和S3时，L1和L2并联 【答案】AD 【详解】A．据图可知，闭合开关S1、S2，电流从电源的正极流出直接经导线回到电源的负极，即发生电源短路，故A正确； B．闭合开关S2和S3，电路为灯泡L2单独接入的简单电路，灯泡L1被短路，故B错误； C．只闭合开关S3，电路为灯泡L2单独接入的简单电路，故C错误； D．闭合开关S1和S3时，电流从电源的正极流出后分流，一条支路只有灯泡L2，另一条支路有开关S1、灯泡L1，两条路汇合后经过开关S3回到电源的负极，此时电路为L1和L2并联，故D正确。 故选AD。 24．如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图；“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关；闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，播放器 （填“会”或“不会”）播放音乐；到达设定时间，“定时开关”处于 （填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐。 【答案】 不会 断开 【详解】[1]由图可知，闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯形成通路，则会亮，播放器被短路，则播放器中没有电流通过，播放器不会播放音乐。 [2]由题意可知，到达设定时间，“定时开关”断开，“播放器”与指示灯串联形成通路，有电流通过，则“播放器”播放音乐。 题型7 电路图与实物图 (共4小题) 25．根据如图的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由电路图可知，电流从正极流出，经开关S1后分成两支，一支经L1，另一支经S2、L2后与通过L1的电流汇合，回到电源负极，电压表并联在两个灯两端。因此，两灯并联，S1控制整个电路，S2只控制L2，电路图如下： 26．根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】从实物图可以看出，电流从电源正极流出，依次经过小灯泡、电流表以及开关，然后回到电源负极，电压表并联在小灯泡两端。根据实物图画电路图时，注意元件一一对应，线要横平竖直，电路图如图所示： 27．根据如图所示的实物电路在框中画出电路图。 【答案】 【详解】由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，电流表在L1支路上，S2在L2支路上，电压表测电源电压，故电路图如图所示： 28．根据下面实物图画出对应的电路图。 【答案】 【详解】如实物图中可知，电路为灯泡L1、L2并联，开关S和电流表A2在干路上，灯泡L2与电流表A1串联，故根据实物图连接的电路图如下图所示： 题型8 串、并联电路设计 (共4小题) 29．现代科技迅猛发展，不断改变着我们的生活。黎明同学观察到扫地机器人有这样的特点：（1）闭合S1，扫地机器人开始扫地；（2）同时闭合S1和S2，开启拖地功能（扫拖同时进行）。扫地功能由电动机M完成，拖地功能相当于电阻R。其等效电路图正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据题意可知：当开关闭合时，电动机M开始工作，说明开关控制电动机M；同时闭合和，开启拖地功能（扫拖同时进行），这说明控制电阻R；在干路上，在电阻R的支路上，电动机M与电阻R并联，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 30．小明家安装了智能门锁，可以通过指纹（S1）或人脸识别（S2）的方式来开门。只要其中任何一种方式识别成功（相当于闭合开关），绿灯就亮起，表示门锁开锁成功。下列设计的模拟电路中，符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由题意知，该智能门锁可以通过指纹（S1）或人脸识别（S2）的方式来开门，只要其中任何一种方式识别成功（相当于闭合开关），绿灯就亮起，表示门锁开锁成功，说明开关S1和S2并联，再和绿灯串联在电路中，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 31．小明为高危化学品储存柜设计了一款报警电路，打开柜门时，开关闭合，灯L亮起；拿出物品时，开关也闭合，警铃响起。下列电路符合要求的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．由图可知，灯与铃并联，开关S1在干路控制整个电路，开关S2与铃在同一支路，只控制铃，闭合S1，灯L亮起，再闭合S2，警铃响起，与题干描述现象一致，故A符合题意； B．由图可知，闭合S1，灯与铃串联，灯L亮起，同时铃响；再闭合S2，警铃被短路，只有灯亮，与题干描述现象不符，故B不符合题意； C．由图可知，灯与铃并联，开关S1在干路控制整个电路，开关S2与灯在同一支路，只控制灯，闭合S1，警铃响起，再闭合S2，灯亮，与题干描述现象不符，故C不符合题意； D．由图可知，两个开关串联，只有两个开关都闭合时，灯与铃串联，才可能工作，与题干描述现象不符，故D不符合题意。 故选A。 32．自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开。图中反映了压力锅内部电路的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意可知，当温度过高时，过热开关断开，电热丝不能工作；当锅内压强过大时，过压开关断开，电热丝不能工作；即两个开关不能独立工作，即电键、串联在电路中，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 题型9 电路中获得持续电流的条件 (共4小题) 33．将手电筒上的按键按下，有电流持续通过小灯泡时，小灯泡就会发光。手电筒中一定有持续电流通过的条件是（   ） A．手电筒中有电池 B．手电筒中有导线 C．手电筒中有电池且按键闭合 D．手电筒中有按键 【答案】C 【详解】形成持续电流的条件有两个：一是有电源，为电路提供电压，使电荷能够定向移动形成电流；二是电路是闭合的，只有电路闭合，电荷才能持续不断地定向移动。 A．电池是手电筒的电源，能为电路提供电压。但是仅有电池，若电路处于断开状态，电荷无法形成持续的定向移动，就不会有持续电流通过，故A不符合题意； B．导线的作用是连接电路中的各个元件，让电流能够流通。然而，只有导线，没有电源提供电压，且电路不一定是闭合的，同样不能形成持续电流，故B不符合题意； C．电池作为电源，能为电路提供电压；按键闭合时，电路处于通路状态，满足形成持续电流的两个条件，此时会有持续电流通过小灯泡，故C符合题意； D．按键只是控制电路通断的一个元件，有按键但没有电源，或者按键没有闭合使电路处于断路状态，都不会有持续电流通过，故D不符合题意。 故选C。 34．如图所示，小艳自制水果电池的正极是铜片，负极是铝片，此时发光二极管在发光，下列说法正确的是（　　） A．只要电路闭合时，电路中就有电流 B．电路中电流方向是从铜片经发光二极管流向铝片 C．水果中发生的能量转化是电能转化为化学能 D．只对调水果电池的正负极，电路中仍有电流 【答案】B 【详解】A．电路中有持续电流的条件是电路中有电源且电路闭合，若电路中没有电源，则电路中一定没有电流，故A错误； B．铜片为正极，故电流从铜片流出，流经二极管，流回负极，故B正确； C．水果电池将化学能转化为电能，故C错误； D．发光极管具有单向导电性，故对调水果电池的正负极，电路中无电流，故D错误。 故选B。 35．如图，验电器甲带负电荷，验电器乙不带电荷，用带有绝缘柄的金属棒把AB连接起来，下列叙述正确的是（　　） A．甲的张角不变，金属棒中电流从A流向B B．甲的张角不变，金属棒中电流从B流向A C．甲的张角变小，金属棒中电流从B流向A D．甲的张角变小，金属棒中电流从A流向B 【答案】C 【详解】如图，验电器甲带负电荷，验电器乙不带电荷，用带有绝缘柄的金属棒把AB连接起来，这时有电子从甲流向乙，甲的张角变小，乙的张角变大，瞬间电流是从B流向A，故C正确，ABD错误。 故选C。 36．如图所示，两种不同的金属丝组成一个闭合回路，触头1置于热水中，触头2置于冰中，此时回路中电流表指针向右偏转，这是温差电现象，此时铁丝中电流的方向 （选填“由a至b”或“由b至a”）。 【答案】由a至b 【详解】由于电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，热水和铜丝连接这端是正极，所以铁丝中电流的方向是从a到b。 题型10 电流表的使用方法 (共4小题) 37．已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为1A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如下图所示的电路中电流表接法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据电流表的使用规则，电流表要和小灯泡串联，电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出，通过的电流约为1A，所以，应该选择0~3A的大量程。 A．电流表没有正进负出，且选择了小量程，故A错误； B．小灯泡和开关的两端用导线连接起来，小灯泡被短接，会出现电源短路故障，故B错误； C．电流表选择了小量程，故C错误； D．电流表串联在电路中，正进负出，选择了大量程，故D正确。 故选D。 38．用电源、开关、电流表、灯泡组成图中4个不同的电路。开关闭合后，电流表A1能直接测量通过灯泡L1电流的是（　　） A．B．C． D． 【答案】A 【详解】由电路图可知，C、D两图中电流表A1的正负接线柱接反了，不能测量电流值；B图中电流表A1与L1并联，不符合电流表应与被测电路串联的使用规则，不能测量L1的电流值；A图中两灯并联，电流表A1与L1串联，且正负接线柱连接正确，能直接测量L1的电流值，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 39．在用电流表测通过某导体的电流时，若选用0~3A的量程，测得的电流值为0.15A； 若使用0~0.6A量程，测得的电流值为0.16A，那么通过该导体的电流大小应是（　　） A．0.16A B．0.155A C．0.15A D．无法确定 【答案】A 【详解】电流表的0∼0.6A量程的分度值更小，测量更精确。当用0∼3A量程测得电流值为0.15A，用0∼0.6A量程测得电流值为0.16A时，由于0∼0.6A量程的测量更精确，所以通过该导体的电流大小应是0.16A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 40．如图所示电路，下列分析正确的是（　　） A．只闭合S1时，L1发光L2不发光，A1测L1电流 B．闭合Sl、S2时，L1、L2短路，都不发光 C．只闭合S2时，Ll发光、L2不发光，A2测Ll电流 D．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A1、A2示数相等 【答案】A 【详解】A．由电路图知道，当只闭合S1 时，只有电流表A1 与L1连入电路工作，则L1发光L2不发光，A1测L1电流，故A正确； BD．当闭合S1、S2时， L1、L2并联，A1 在L1支路上测L1支路的电流，A2 在L2支路上测L2支路的电流，两灯均能发光，题中并没有说两灯规格一样，所以两灯的电流不一定相等，故BD错误； C．当只闭合S2 时，由于干路上的S1断开，则整个电路处于开路状态，L1、L2都不发光，故C错误； 故选 A。 题型11 电压表的使用方法 (共4小题) 41．如图电路，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是（　　） A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源电压 D．无法确定 【答案】B 【详解】由电路图可知，电流从正极流出，经开关S2、L2、L1后回到电源负极，是串联电路。电压表的正接线柱通过开关S1、S2接到L2的右端，负接线柱直接连接在L2的左端，即电压表是并联在L2的两端测的是L2两端的电压，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 42．如图所示电路中，电源电压保持不变。电阻R、小灯L可能出现了故障，闭合开关S，灯L不亮，且两电表指针位置均未改变，则（　　） A．灯L一定是断路的 B．灯L可能是短路的 C．电阻R可能是完好的 D．电阻R一定是断路的 【答案】D 【详解】闭合开关，定值电阻和灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压。电源电压保持不变。闭合开关S，灯L不亮，两电表指针位置均未改变，即两表无示数。且电阻R、小灯L可能出现了故障，由于电流表无示数，说明电路发生断路，电压表无示数，则电压表未和电源接通，故障是电阻R断路。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 43．如图所示，开关闭合后两灯都正常发光，电表都有示数，关于电表1、2、3的种类的判断，正确的是（　　） A．表1、2、3均为电压表 B．表1、2、3均为电流表 C．表1、2是电流表，表3是电压表 D．表1、2是电压表，表3是电流表 【答案】D 【详解】表1不可能是电流表，否则短路，所以表1是电压表；表3与串联，所以是电流表；则表2不可能是电流表，否则短路，所以表2是电压表。故ABC错误，D正确。 故选D。 44．如图所示的电路中，电源电压恒定，灯L1、L2是两个不同规格的小灯泡，下列判断正确的是（　　） A．若只闭合开关S1、S3，取下L1后，则L2不亮 B．若只闭合开关S2，发现L1比L2亮，则通过L1的电流更大 C．若闭合开关S1、S2、S3，则两灯都不亮，电压表示数为0 D．若只闭合开关S1、S2，L1灯丝突然烧断，则电表示数都为0 【答案】C 【详解】A．若只闭合开关S1、S3，灯L1、L2并联，灯L1、L2互不影响，取下L1后，L2仍会亮，故A错误； B．若只闭合开关S2，灯L1、L2串联，串联电路中电流处处相等，则L1与L2的电流相等，故B错误； C．若闭合开关S1、S2、S3，则两灯与电压表均被短路，则两灯都不亮，电压表示数为0，故C正确； D．若只闭合开关S1、S2，电路为L1的简单电路，L1灯丝突然烧断，电压表与电流表A1串联在电路中，电压表的示数接近电源电压，电流表示数为0，故D错误。 故选C。 题型12 判断电压表的测量对象 (共4小题) 45．如图所示，闭合开关S，关于电阻R1、R2的连接方式和电压表所测的电压，下列说法正确的是（     ） A．并联，测电阻R1两端电压 B．并联，测电源电压 C．串联，测电阻R2两端电压 D．串联，测电阻R1两端电压 【答案】C 【详解】闭合开关，电源、开关、电流表、R2、R1依次连接，故电阻R1、R2的连接方式为串联，电压表并联在R2的两端，测电阻R2两端电压。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 46．如图所示的电路中，当闭合开关后，电压表的示数表示（    ） A．两端的电压 B．两端的电压 C．电源电压 D．和的总电压 【答案】A 【详解】由图分析可知，当闭合开关S后，灯L1和L2串联，电压表与L1并联，所以电压表的示数表示L1两端的电压，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 47．如图所示电路中，闭合开关S时，电压表所测的是（　　） A．电源两端的电压 B．灯 L1两端的电压 C．灯 L2两端电压 D．灯 L1和L2两端的总电压 【答案】B 【详解】开关闭合后，为串联电路，电压表并联在L1两端，所以电压表测量L1两端的电压。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 48．探究“串联电路电压特点”时，小明连接如图所示电路。闭合开关后灯泡L1发光，L2不发光，电压表无示数，排除故障后继续实验。对实验过程，下列描述合理的是（　　） A．电压表无示数是因为L2发生断路，应更换L2 B．电路中L1、L2串联，电压表测量的是L1两端的电压 C．将导线a的下端移动至开关S的右接线柱，闭合开关S，电压表测量L1、L2的总电压 D．将导线b的下端移动至开关S的右接线柱，闭合开关S，电压表测量L1的电压 【答案】C 【详解】A．若L2发生断路，整个电路将断开，L1也不会发光，与题干中L1发光的情况矛盾，故A不符合题意； B．根据电路图所示，电压表测量的是L2的电压，而不是L1两端的电压，故B不符合题意； C．将导线a的下端移动至开关S的右接线柱，闭合开关后，电压表并联在L1和L2两端，测量的是两个灯泡的总电压，故C符合题意； D．将导线b的下端移动至开关S的右接线柱后，若闭合开关后，整个电路会发生短路，电压表直接不工作了，故D不符合题意。 故选C。 题型13 探究串、并联电路电流规律 (共4小题) 49．在探究“串联电路电流规律”的实验中。 (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该 （选填“相同”或“不相同”）。 (2)在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，此现象产生的原因是电流表 。 (3)确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据，分析数据时发现所记录的数据中，具有明显错误的数据是第 次。 次数 1 2 3 (4)通过多组实验得到实验结论是为了______。 A．减小实验误差 B．避免偶然性，增强普遍性 【答案】(1)不相同 (2)没有调零 (3)1 (4)B 【详解】（1）在“探究串联电路电流规律”的实验中，为了使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的小灯泡进行实验。如果选用相同规格的小灯泡，实验结果可能具有特殊性，不能推广到一般情况。 （2）在闭合开关前，电流表指针如图乙所示，指针反向偏转，这是因为电流表没有调零。 （3）分析表格中的数据可知，其它两组实验中，、、的数值始终相等，所以串联电路中的电流规律是：串联电路中各处的电流都相等。第1组数据不符合要求，故第1组数据错误。 （4）在实验中，多次实验的初始目的是为了寻找普遍性，使结果最佳，即通过多次实验，避免实验的偶然性，从而得出具有普遍性的结论。如果只是为了减小实验误差，一般是在测量性实验中（如测量某一物理量的具体数值），而本实验是探究规律的实验，所以选B。 50．小辉利用如图所示电路探究并联电路电流的规律。 A处的电流/A B处的电流/A C处的电流/A 0.2 0.2 0.4 (1)在连接电路时，开关应处于 状态； (2)测量时，小辉发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，原因是______； A．电流表正负接线柱接反 B．使用前电流表没有调零 C．电流表量程较小 (3)图甲是他设计的电路图，图乙是测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流； (4)小辉经过实验探究，测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，各支路电流相等的错误结论。要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格是 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行多次实验，这样做的目的是 。还可以 进行多次实验。（写出一种方法即可） 【答案】(1)断开 (2)A (3)B (4) 不相同 寻找普遍规律 改变电源电压 【详解】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）ABC．测量时，小辉发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，证明电流表反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，导致指针反向转动。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （3）由图乙可知，电流表与L2串联，测通过L2的电流，对比图甲可知，测的是B处的电流。 （4）[1][2]由于实验次数太少，并且用了两个规格相同的灯泡，得到的实验结论不具有普遍性，因此应选用不相同规格的灯泡，多次测量，寻找普遍规律。 [3]通过更换电池组改变电源电压，观察电压变化时，“干路电流等于各支路电流之和”的规律是否依然成立。 51．在探究并联电路中电流的特点实验中，小明同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，每次选取两个并联起来接在同一电源上，其电路如图1甲所示。 (1)小明根据图甲所示电路图，选取甲、乙两个灯泡，连接成了图乙所示的实物电路，其中有一条导线连接错误，请在这条导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。（连线不要交叉） (2)在开关闭合前，他发现电流表指针如图甲所示，其原因是电流表 。改正后闭合开关，电流表的指针如图乙所示，他接下来的操作是 。 (3)如图甲，在实验过程中，小明不小心将小灯泡短路，两灯的发光情况是___________。 A．发光，不发光 B．不发光，发光 C．、都不发光 D．都发光 小明每次测完支路电流，再将其中一只电流表改接到干路。更换不同规格的灯泡多次实验后，将数据记录如下表： 组别 规格 规格 （通过电流） （通过电流） （干路的电流）I/A 1 甲 乙 0.10 0.36 0.46 2 甲 丁 0.10 0.38 0.48 3 乙 丙 0.36 0.20 0.56 4 丙 丁 0.20 0.38 ① 5 乙 丁 0.36 0.38 ② (4)读取数据 （选填“①”或“②”）时，电流表没有对准刻度线。小明同学认为这个数值误差较大，请给出改进方法 。 (5)分析数据可知，并联电路中电流的特点是： 。 【答案】(1) (2) 电流表未调零 断开开关，换接 (3)C (4) ② 去掉一节电池 (5)并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 【详解】（1）由电路图可知，灯泡、并联在电路中，电流表串联在支路上，测灯泡的电流，电流表串联在支路上，测灯泡的电流，据此改动电路图如下： （2）[1]开关闭合前，电流表指针指在零刻度线左侧，原因是电流表没有调零。 [2]改正后闭合开关，电流表指针偏转角度很小，说明所选量程过大，接下来的操作是断开开关，将电流表的量程从改接为，这样能使测量更精确。 （3）在并联电路中，若其中一条支路短路，那么整个电路就会短路。因为电源的正负极会通过短路的支路直接相连，电流会绕过另一条支路，导致另一条支路中没有电流通过。 在本题中，小明不小心将小灯泡短路，此时整个电路短路，灯泡和都没有电流通过，所以两灯都不发光，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （4）[1]读取数据②时，电流表没有对准刻度线。因为从表格中数据规律来看，干路电流等于各支路电流之和，第5组中 ，，正常干路电流应为 因，所以选择的是0~3A量程。分度值为0.1A，则0.74A在0.8A和0.6A对应的刻度线之间。所以电流表没有对准刻度线。 [2]电流表没有对准刻度线，数值误差较大，为了减小误差可以 去掉一节电池或选用灯泡甲替代乙或丁接入电路中，使干路中电流小于0.6A，选择0~0.6A量程，分度值小，记录的结果准确度更高。 （5）分析表格中数据，每组的干路电流都等于通过的电流与通过的电流之和，所以并联电路中电流的特点是：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 52．在探究“并联电路电流规律”实验中，小伟和小倩设计了如图甲的电路图： 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 戊 (1)按照图甲电路图，小伟连接了图乙的实物电路，当他连接好最后一根导线时，小灯泡L1和L2立即发光，则其原因是连接电路时没有 ； (2)图乙中的电流表，测量的是图甲中 （选填“A”“B”或“C”）处的电流；闭合开关S后，电流表示数如图丙，读数为 A； (3)通过实验探究串联电路中电流的特点，按图丁连接好电路，两个小灯泡的规格应选择 （选填“相同”或“不同”）的； (4)图戊中的表是图丁实验中的一组数据，明显错误的数据是 ，错误的原因是 。 (5)改正实验数据后，进行多次实验的目的是 。 【答案】(1)断开开关 (2) C 0.3 (3)不同 (4) 1.5 电流表错按“0~3A”测量范围读数 (5)寻求普遍规律 【详解】（1）连接电路时，为了保护元器件的安全，应该断开开关。小伟连接好最后一根导线时，小灯泡立即发光，原因是连接电路时，没有断开开关。 （2）[1]根据图乙的实物图，电流表与小灯泡L1串联，小灯泡L1和L2并联，因此测量的是L1支路的电流，图甲的电路图中对应点为C。 [2]图丙中电流表选择连接的是“0~0.6 A”的测量范围，读数为0.3 A。 （3）通过实验探究串联电路中电流的特点，若选择两个规格相同的小灯泡，则测量结果中三处电流相等还可能是因为小灯泡的规格相同，无法得出“串联电路电流处处相等”的结论。因此要选择两个规格不同的小灯泡。 （4）[1]因串联电路处处电流相等，三处的电流测量值差别只能在误差允许的范围内变化。1.5A明显大于其他两次测量的数据，因此是错误的数据。 [2]看电流表的测量范围，“0~3 A”的读数恰好是“0~0.6 A”的5倍。1.5A恰好是0.3A的5倍。因此推测错误的原因是电流表错按“0~3 A”测量范围读数了。 （5）根据三个数据，只能得出“三处电流相等”的结论，多次实验是为了寻找普遍规律。 题型14 探究串、并联电路电压规律 (共4小题) 53．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 (1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。 (2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，两灯均不亮，发现电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障是 。 (3)排除故障后，小明进行实验，并把数据记录在下表中。 2.0 2.0 4.0 分析实验数据得出两个实验结论： ①串联电路两端的总电压 各部分电路两端电压之和； ②串联电路中，各部分用电器两端电压相等。 (4)小明和小华对实验进行讨论，小华认为结论②是错误的，造成结论错误的原因可能是 ，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 (5)接下来的操作是： 。 【答案】(1)对电压表进行指针调零 (2)断路 (3)等于 (4) 小灯泡的规格相同 实验次数太少，结论存在偶然性 (5)换用不同规格的小灯泡，重复进行多次实验 【详解】（1）连接电路前，若电压表指针未指在零刻度线处，会导致后续测量数据不准确，因此需要对电压表进行指针调零操作，使指针指在零刻度线上。 （2）电路为串联电路，两灯均不亮，说明电路存在断路故障（若为短路，至少有一盏灯能发光）。电压表测量的是其中一盏灯L1两端的电压，电压表示数为零，说明电压表两端无法与电源两极连通。若L1断路，电压表会通过 L2与电源两极连通，示数应接近电源电压；若L2断路，整个电路处于断开状态，电压表中无电流通过，示数为零，故故障是L2断路。 （3）由实验数据可知，两部分电路两端的电压分别为2.0V和2.0V，其之和为4.0V，与串联电路两端的总电压相等，因此得出串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和的结论。 （4）[1]串联电路中各用电器两端的电压是否相等，取决于用电器的电阻大小（根据串联分压规律，电压与电阻成正比）。若选用的小灯泡规格相同（即电阻相等），则其两端电压相等；若选用规格不同的小灯泡，两端电压则不相等，因此结论②错误的原因可能是小灯泡的规格相同。 [2]小明仅进行了一次实验，只获得了一组实验数据，该数据可能受到偶然因素影响，无法排除偶然性，不能由此得出具有普遍性的规律，故不足之处是实验次数太少，结论存在偶然性。 （5）为了避免实验偶然性，确保实验结论具有普遍性和可靠性，接下来应换用不同规格的小灯泡，重复进行多次实验，记录多组实验数据，再根据多组数据总结串联电路电压的规律。 54．小梦学习了电流表和电压表相关知识后，进行了如下实验探究。 (1)按照电路图甲连接电路，闭合开关前，她发现电流表指针位置如图乙所示，原因可能是 。 (2)改正了上面的错误后，小梦把电压表接在A、B之间测量，闭合开关，电压表示数如图丙所示，则电压表所选测量范围对应的分度值是 V，此时电压表读数为 V。 (3)小梦把开关分别接在电路A、B、C处，闭合开关，发现两个灯都能发光，断开开关，两个灯都熄灭。这说明在串联电路中，开关的作用和它的 无关。 (4)小梦在实验过程中观察到比更亮。于是小梦猜想：越靠近电源正极的灯泡两端电压越大，通过的电流越大。请你针对小梦的猜想，利用如图甲所示的器材，设计实验方案。 【答案】(1)电流表指针未调零 (2) 0.1V 2.4V (3)位置 (4)用电压表分别测出L1、L2两端电压并比较，用电流表分别测出A、B、C三点电流并比较，将L1和L2两只灯泡对调，重复上述实验（其他答案，合理亦可） 【详解】（1）如图所示，闭合开关前，电流表左偏，原因可能是电流表指针未调零。 （2）[1][2]如图丙所示，电压表的量程是0~3V，分度值为0.1V，此时电压表读数为2.4V。 （3）小梦把开关分别接在A、B、C处，闭合开关两灯都发光，断开开关两灯都熄灭，开关位置改变，其控制作用不变，说明在串联电路中，开关的作用和它的位置无关。 （4）为了验证小梦的猜想，用电压表分别测出L1、L2两端电压并比较，用电流表分别测出A、B、C三点电流并比较。再将L1和L2两只灯泡对调位置，重复上述实验。 55．如图甲是小明探究“串联电路的电压规律”的实验电路图。 (1)连接电路时，开关应该 。连接电路过程中，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 ； (2)实验时，灯和灯的规格应 （填“相同”或“不相同”）； (3)为测量两端电压，请在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整； (4)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现、都不亮，且电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障可能是 ； (5)排除故障后，小明用电压表测量两端的电压时，想保持电压表的连接点不动，只断开连接点，并改接到连接点上，小华认为这样测不出两端电压，理由是 ； (6)小刚正确进行实验和读数，测出的数据如表所示。 实验序号 两端电压 两端电压 总电压 1 0.9 1.8 2.8 2 1.4 1.4 2.8 3 1.7 1.1 2.8 由此可以得出初步结论： （用文字表达）。 【答案】(1) 断开 调零 (2)不相同 (3) (4)L2断路 (5)电压表正负接线柱接反 (6)串联电路两端总电压等于各用电器两端电压之和 【详解】（1）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应该断开。 [2]连接电路过程中，电压表指针如图乙所示，电压表的指针不在零刻度线处，说明电压表未调零，接下来要对电压表进行的操作是调零。 （2）实验时，为了使实验结论具有普遍性，灯L1 和灯L2的规格应不相同。 （3）要测量 L1 两端电压，应将电压表并联在 L1两端，实物图如图所示： （4）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后， L1、 L2都不亮，串联电路中，两灯泡不亮，说明电路发生断路，且电压表示数为零，则L1以外的电路发生断路，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，故障可能是L2开路。 （5）小明想保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，这样做会使电压表的正负接线柱接反，所以测不出L2两端电压。 （6）由表格中的数据可知，每组数据几乎都满足 UAC =UAB+UBC，由此在误差允许的范围内，可以得出初步结论：串联电路两端总电压等于各用电器两端电压之和。 56．某同学做“探究串联电路中电压的规律”实验时，设计的电路图如图甲所示，并按照电路图连接电路。 【证据】 (1)在连接电路时，开关应处于 状态，图乙是该同学按图甲所示的电路图连接的部分实物电路，请你帮他补充完整 。 (2)在选择实验器材时，与应该选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 (3)闭合开关S后，两灯均不亮，电压表无示数。若电路中只有一处故障，且发生在灯泡上，则发生的故障是 。 (4)排除故障，测出A、B间的电压后，继续测量B、C间的电压，他只将与A点相连的导线改接到C点，你认为他的做法是 （选填“正确”或“错误”）的。 (5)正确实验后，更换不同的灯泡测得了三组实验数据如下表： 次数 AB间的电压 BC间的电压 AC间的电压 1 2 3 【解释】分析上表中的数据，可得出串联电路的电压规律为 。（写出表达式） 【交流】本实验中，更换不同的灯泡进行多次实验的目的是 。 【答案】(1) 断开 (2)不相同 (3)灯泡断路 (4)错误 (5) 使结论具有普遍性 【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]由图甲可知，电压表并联在灯泡两端，故图乙中将电压表并联在两端，如下图所示： （2）为了使探究得出的结论具有普遍性，与应该选择规格不相同的小灯泡。 （3）闭合开关S后，两灯均不亮，说明电路可能断路；电压表无示数，说明电压表与电源没有连通，若电路中只有一处故障，且发生在灯泡上，则发生的故障是灯泡断路。 （4）在测出A、B间的电压后，继续测量B、C间的电压，他只将与A点相连的导线改接到C点，此时电压表正负接线柱接反，电压表指针反向偏转，不能测出两端的电压，所以他的做法是错误的。 （5）[1]AB两点间的电压为两端的电压，BC两点间的电压为两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压；由表中的数据可以看出： 第一次实验， 第二次实验， 第三次实验， 因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即 [2]为了使探究得出的结论具有普遍性，应更换不同的灯泡进行多次实验。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $