Unit 4 第2课时 Grammar（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册英语同步课件（外研版·新教材）

该初中英语课件聚焦“Digital life”主题，核心语法为动词不定式作宾语补足语。通过主题导入（看图回答问题）、阅读“Digital shock”引入，课前预习核心词汇（progress, advantage等）和短语（allow sb to do sth），结合名师点拨（结构、常接动词、否定及省略to规则）、专练与课堂小测，构建“预习-讲解-应用”的学习支架。 其亮点在于语法讲解系统分类（结构、否定、省略to情况），融合数字生活主题（如辩论“数字生活利弊”、写作50年后生活），通过任务型活动提升语言能力（词汇语法应用）和思维品质（分析利弊）。采用讲练结合与情境教学，学生能夯实语法并培养思辨能力，教师可直接利用分层作业和清晰结构提高教学效率。

英语 八年级 上册 配外研版 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 Unit 4 Digital life 单元学习目标 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 单元内容导览 单元主题：Digital life 主题导入 Starting out 看图后回答问题，导入单元主题 主题理解 Understanding ideas 主题阅读 Reading 课文“Digital shock” 语法学习 Grammar 动词不定式作宾语补足语 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 单元主题：This is me 主题拓展 Developing ideas 听说运用 Listening and speaking 听 音标/w/、/j/；蒂米和妈妈的对话 说 如何描述使用数字设备的想法和感受 读写训练 Reading for writing 读 课文“The fun they had” 写 一篇关于50年后人们的数字生活的文章 主题实践 Presenting ideas 就“数字生活对我们来说是利大于弊还是弊大于利？”话题展开辩论 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 第二课时 Grammar （教材P55～P56） 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 02 课前预习 03 名师点拨 04 课堂小测 05 课后作业 目 录 CONTENTS 01 学习目标 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 学习目标 掌握动词不定式作宾语补足语；了解数字技术带来的便利，学会平衡线上和线下的生活。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 课前预习 核心单词 名词 1. 进步；进展 ____________ 2. 好处，优点 ____________ 3. 效应；影响；结果 ____________ 动 词 4. 节省，节约 ____________ progress advantage effect save 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 核心单词 形容词 5. 非固定的，移动式的 ____________ 6. 未联网的，不在线的 ____________ 副 词 7. 任何地方，无论何处，随便哪里 ____________ 8. 现今，现时 ____________ 9. 只是，只要 ____________ 介 词 10. 通过 ____________ mobile offline anywhere nowadays simply via 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 11. 允许某人做某事 _____________________ 12. 支付……的费用 _____________________ 13. 与……联系 _____________________ 14. 查看_____________________ 15. 与……保持联系 _____________________ 16. 充裕，丰富 _____________________ 17. 一步一步地；逐步地 _____________________ 18. 沉迷于；陷入；被卷入 _____________________ 常考短语 allow sb to do sth pay for connect with check out stay in touch with a great deal step by step get caught up in 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 19. 数字技术帮助我们过上精彩的生活！ Digital technology has ______________________________ __________________________________! 20. 它们一步一步地教我画竹子。 They ____________________________________ bamboo step by step. 典型句子 helped us(to) live a wonderful life taught me to paint 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 21. 这些应用程序还促使我去探索其他有趣的活动。 Such apps also ________________________________ other fun activities. encouraged me to explore 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 名师点拨 动词不定式作宾语补足语 1 动词不定式可以用来作宾语补足语，补充说明宾语的情况，其结构为“动词+宾语+动词不定式”。如： My mum asks me to play_ the piano for two hours every day. 我妈妈让我每天弹两个小时钢琴。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 1. 常接不定式作宾语补足语的动词有： ask sb to do sth 要求某人做某事 allow sb to do sth 允许某人做某事 teach sb to do sth 教某人做某事 invite sb to do sth 邀请某人做某事 help sb (to) do sth 帮助某人做某事 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 tell sb to do sth 吩咐某人做某事 encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 expect sb to do sth 期望某人做某事 advise sb to do sth 建议某人做某事 want sb to do sth 想要某人做某事 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 【注意】以上动词接不定式作宾语补足语时，若要表达否定含义，需在to do前加not，构成not to do（动词不定式的否定形式）。如： Mr Han told us not to make too much noise. 韩先生让我们不要制造出太多噪声。 Jackie advised me not to touch anything. 杰基建议我不要碰任何东西。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 2. 有些动词后接不定式作宾语补足语时，要将to省略，常见的这类动词有使役动词let, have, make和感官动词see, watch, hear, feel等。如: This dress makes me look fat. 这条连衣裙我穿着显胖。 I saw you put the key in your pocket. 我看见你把钥匙放进了你的口袋里。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 ( )1. —When does the online class begin, Mrs Grace? —At eight o'clock. Tell Cindy ______ late. A. to be not B. not being C. not to be ( )2. My mother often encourages me ______ sports because she wants me ______ healthy. A. play; to be B. to play; be C. to play; to be C C 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 3. 根据汉语意思完成句子，每空一词 (1)在他看来，读书能帮助他学到很多。 In his opinion, reading can ____________ ____________ ____________ a lot. (2)让我带你参观一下我们的学校，并拍一些照片。 ____________ ____________ ____________ you around our school and take some photos. help him learn Let me show 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 stay in touch with的用法 2 They allow me to stay in touch with my friends and share happy moments. 它们让我能够与朋友们保持联系，并分享快乐的时光。(教材P55) stay in touch with意为“与……保持联系”，强调一种状态，相当于be / keep in touch with；而get in touch with意为“与……取得联系”，强调动作。如： 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 Even though we live in different cities, we still stay in touch with each other through social media.尽管我们住在不同的城市，但我们仍然通过社交媒体互相保持联系。 If you have any questions, please get in touch with me via email. 如果你有任何问题，请通过电子邮件联系我。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 1. 从那以后，我们一直互相保持联系。(stay in touch with) _____________________________________________________________ 2. 如果你需要帮助，请随时联系我。(get in touch with) _____________________________________________________________ 翻译句子 Since then, we have stayed in touch with each other. If you need help, please get in touch with me anytime. 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 progress的用法 3 The app even let me check my daily progress. 这款应用程序甚至能让我查看我每天的进展。(教材P55) 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 You've made progress in your English. 你的英语已经取得进步了。 Please be quiet.Examination is in progress. 考试正在进行，请安静。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 1. 因为他夜以继日地努力学习，我相信他很快就会取得很大的进步。 As he studies hard day and night, I'm sure he will____________ ____________ ____________ soon． 2. 多亏你的帮助，我在数学方面取得了很大的进步。 Thanks to your help, I made great____________ ____________ maths. 根据汉语意思完成句子，每空一词 make great progress progress in 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 课堂小测 一、根据句意及所给提示，用单词的适当形式填空 1. The little boy made such great ____________(进步) that everyone was surprised. 2. We should turn off the taps(水龙头) when brushing our teeth. It will help s____________ water. 3. Smartphones have lots of a____________, but we shouldn't depend too much on them. progress ave dvantages 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 4. Some modern farming methods have a bad ____________（影响） on the environment. 5. In any difficult situation, ___________(simple) stay calm and you will find out the way to solve problems. effect simply 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 二、找出下列句子的错误，并将错误部分在横线上更正 6. Let's to play computer games with them. _____________________________________________________________ 7. Miss Li encourages me speak English loudly. _____________________________________________________________ 8. I'm trying to make people to smile. _____________________________________________________________ to play改为play speak改为to speak to smile改为smile 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 9. The policemen told the boys not playing on the street. _____________________________________________________________ 10. My father taught me ride a bike when I was six years old. _____________________________________________________________ playing改为to play ride改为to ride 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 三、小语篇专练(语法选择) Nowadays, technology plays a big role in our daily lives. Let me share how my family and I use it wisely. 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 My dad often teaches me ___11___ smart apps to solve maths problems. He wants me to learn by myself and become more independent(独立的). My mum asks me ___12___ less time on my phone or tablet. She also helps me ___13___ up parental controls(家长监护) to keep me safe online. ( )11. A. use B. to use C. using ( )12. A. spending B. spend C. to spend ( )13. A. to setting B. setting C. to set B C C 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 At school, our English teacher encourages us ___14___ e-books and advises us to choose interesting topics to improve our English. My friends and I love to share fun videos on social media, and we always remember ___15___ our personal information and avoid talking to strangers. Technology is great, but we must use it carefully! ( )14. A. to read B. reading C. read ( )15. A. protecting B. to protect C. protect A B 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 此部分习题详见独立装订的《分层作业本》。请同学们完成Unit 4第二课时的练习题。 课后作业 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 THANKS! 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 $