精品解析：广东省广州大学附属中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

广东省广州大学附属中学2025-2026学年七年级上学期 期中考试道德与法治试题 一、单选题(每题2分，共40分) 1. 一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（ ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 ③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小磊做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老是和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明（ ） ①中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足 ②中学生活意味着拥有新机会，而非挑战 ③足球社团打开了小磊的心扉，确定了个人发展目标 ④初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 某班开展了一次关于“凡事预则立，不预则废”的讨论。以下不恰当的是（ ） A. 赵同学：规划是对未来事情做出设计与安排 B. 钱同学：没有规划容易让我们陷入盲目无序 C. 孙同学：规划对我们来说是一种限制和约束 D. 李同学：规划能让我更好的去完成想做的事 5. 开学后的第二周，七（1）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出了下列四个关键性语句。将其按照正确的逻辑顺序排序，应是（ ） ①确定个人发展目标 ②持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③客观认识自我情况 ④制订详细的行动方案 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ②→③→④→① D. ③→①→④→② 6. 复兴的画卷，在砥砺前行中一路铺展；时代的华章，在接续奋斗里不断书写。习近平总书记在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”从中，我们可以领悟到（ ） ①克服困难，勇往直前②千里之行，始于足下 ③身份相同，责任有别④树立志向，定能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 如图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 树立目标，掌握各种学习方法 B. 科学规划，合理安排学习时间 C. 多花时间，重要事情紧急办理 D. 从长远计，紧急事情立即办理 8. “升入初中后，大家对我评价发生了很大的变化。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。有同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（ ） ①提醒“我”既要看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ③能够帮助“我”形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ④需要“我”理性对待，无视所有“我”不喜欢的评价 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加志愿者活动的收获说（ ） A. 只有通过参加志愿者活动才能认识自己 B. 参加志愿者活动可以让自己变得完美 C. 生活实践能够帮助我们更加了解自己的优势和不足 D. 在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要 10. 2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（ ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①梦想激发我们对生命的热情和勇气，有梦想就能成功 ②我们应该做有梦想的少年，志存高远，紧扣时代脉搏 ③学习增强智慧，能够让我们拥有实现梦想的持续力量 ④梦想人类是对未来美好的愿望，我们要随时调整梦想 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 12. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。神舟十六号载人飞船已经在轨飞行数月。航天员们在空间站内开展很多空间科学实验，这是充满勇气的探索也是携着梦想的远征。下列关于实现梦想的途径说法正确的是（ ） A. 梦想能激发生命的热情和勇气 B. 梦想可以激励我们进步和发展 C. 掌握航天技术就能实现中国梦 D. 实现梦想需要付出不懈的努力 13. 2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海……桂海潮的故事启示我们（ ） ①梦想是对未来美好生活愿望 ②实现梦想要将进取变成一种信念 ③每个人都要立志成为载荷专家 ④实现梦想，需要坚持不懈地努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语﹒学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本也！”。我国《婚姻家庭法》第二十一条规定：子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。这些告诉我们（ ） ①家是世代传承与血脉相连的生活单位 ②孝亲敬长是中华民族的优良传统美德 ③等到长到成人后用实际行动孝敬双亲 ④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 同学们围绕“什么样的老师是好老师”这一问题展开了讨论。以下说法你赞同的是（ ） A. 小花：我认为只有从不出错的老师才是好老师 B. 小冯：我认为有帅气外表的老师是好老师 C. 小芳：我认为能否让学生取得优异成绩是评价好老师的唯一标准 D. 小紫：我认为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师是好老师 17. 近日，某初中两名初三男生在教室假装打架，班主任闻讯赶来，学生们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和生日祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生套路老师，打架现场秒变生日会（ ） ①印证用智慧化解冲突有助于可以融洽师生关系 ②表明真诚接受老师的引领和指导利于实现教学相长 ③有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情 ④生动体现了亦师亦友师生交往的良好状态 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. “朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”这反映出（ ） ①朋友带给我们温暖、支持和力量 ②要在竞争中坦然接受朋友的成就 ③朋友决定着我们人生发展方向 ④友谊能让我们体悟到人生的美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（ ） A. 友谊对成长起决定作用 B. 所有的朋友都可以陪伴我们一生 C. 友谊是平等的、双向的 D. 敞开心扉，朋友才不会彼此错过 20. 瑶瑶与萱萱是一起长大好朋友，在筹备校园文化节汇演活动中，因班级节目创意产生分歧，争执不下后互不理睬。此时，你会建议她们( ) A. 坚持自己的方案，要求对方必须服从 B. 冷战到底，等待对方主动道歉 C. 冷静后主动沟通，共同协商最佳方案 D. 向其他同学抱怨，指责对方太固执 二、问答题(共60分) 21. 在我们成长的过程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。 以下是小霖生活中的四个情境，请你运用所学知识，说说小霖应该怎么做及其理由（知识）。 情境一 小光与别人闹矛盾，想约小霖一起去教训教训那个人。 （1）做法：_____ 理由：_____ 情境二 上初中后，小霖遇到很多风格不同的老师，他很不适应。 （2）做法：______ 理由：_______ 情境三 小霖妈妈身体不舒服，躺在床上休息，可是家里的家务还没有做。 （3）做法：_____ 理由：_____ 22. 阅读材料，回答问题。 【认识自我】 ①全红婵眼中的自己：我个子不高，身高才145cm，体重35公斤。长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗，心态积极。 ②教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 ③退役跳水冠军的评价：全红婵这个年龄，最容易出成绩，但后续的身体发育或成为其职业生涯的最大困难！ （1）上述材料，全红婵通过哪些途径认识自己的? ①通过____________。 ②通过____________。 ③通过____________。 【完善自我】 继东京奥运会之后，跳水运动员全红婵在2023年亚运会、2024年巴黎奥运会上又一次夺冠。全红婵从小就树立了为国争光的梦想，立志成为一名优秀的运动员，多年来她凭借坚强的意志和不懈努力，刻苦训练，以优异的表现，斩获了一块块金牌，实现了自己的梦想。 全红婵曾在夺得奥运冠军后表示：“自己还有许多地方需要改进”。成名后，压力、失利和负面评价接踵而来，而她却从未放弃，她调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我。全红婵不仅是一名优秀的运动员，还积极参与公益活动，有着强烈的社会责任感。 （2）以全红婵为榜样。请你分析全红婵的事例，概括说明我们应该如何做更好的自己? 23. 2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着。我们既是筑梦人，也是追梦人。 《学习成就梦想》 2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。演示了“球形火焰实验”、“奇妙乒乓球实验”、“动量守恒实验”、“又见陀螺实验”，并生动讲解了实验背后的科学原理。空间站作为国家的太空实验室，承载着重要的科普教育职能。开展“太空授课活动”利于培养青少年创新精神和创新意识，激发青少年的“学科学、用科学”的学习兴趣。 （1）观看太空授课是学习吗？结合材料，谈谈学习对我们的重要意义? 《我们都是追梦人》 2024年8月31日，中国内地奥运健儿代表团来到香港都会大学，与在场师生等展开交流，中国女子乒乓球运动员孙颖莎的这段发言冲上热搜： “首先说说梦想，如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想。 “我在10岁时进入河北省乒乓球队，15岁进入国家乒乓球二队，17岁进入国家乒乓球一队，第一次参加成年赛事就拿到了日本公开赛单打、双打冠军，20岁拿到了自己的第一块奥运金牌。” “那时，我特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。当我真正穿上国家队的球衣，我才知道，胸前的国旗永远大于背后的姓名。” “如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表了一种责任、一种使命，值得我们付出一切去捍卫、去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。” 孙颖莎还分享了自己的追梦心路历程：“在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的终会让我们更加强大，希望我们都能始终相信自己。哪怕是在最痛苦的时候，也能够再多坚持一下，希望我们即便遇到失败，也有勇气收拾行囊再出发，希望每一个勇敢追梦的人都能收获属于自己的那一轮暖阳。” （2）孙颖莎的圆梦故事对我们实现梦想有什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省广州大学附属中学2025-2026学年七年级上学期 期中考试道德与法治试题 一、单选题(每题2分，共40分) 1. 一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（ ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 ①③：题文中，老师希望同学们不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。表明初中生活对我们的成长提出了新的要求，学校寄予我们更高的期望，期待我们取得更大进步，故①③符合题意； ②：中学时代我们学习的重点仍然是课堂，故②说法错误； ④：各种各样的困难与挑战，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 ③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①③：题文材料中作家冯骥才对中学的回忆，是想把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。可以感悟到初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，故①③符合题意； ②④：初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观，与题文材料无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 3. 小磊做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老是和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明（ ） ①中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足 ②中学生活意味着拥有新机会，而非挑战 ③足球社团打开了小磊的心扉，确定了个人发展目标 ④初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段新的机会。 ①④：初中阶段富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。结合题干材料分析，小磊的变化说明中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足；初中的集体生活，提升了自我，故①④说法正确； ②：中学生活既有机遇也有挑战，故②说法错误； ③：题干材料没有体现确定个人发展目标，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 某班开展了一次关于“凡事预则立，不预则废”的讨论。以下不恰当的是（ ） A. 赵同学：规划是对未来事情做出设计与安排 B. 钱同学：没有规划容易让我们陷入盲目无序 C. 孙同学：规划对我们来说是一种限制和约束 D. 李同学：规划能让我更好的去完成想做的事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABD：题干中的观点强调了规划的重要性，规划是对未来事情做出设计与安排，没有规划容易让我们陷入盲目无序，规化能让我们更好地去完成想做的事情，故ABD说法正确； C：规划不是对我们的约束和限制，而是为了更好的完成任务，故C说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 5. 开学后的第二周，七（1）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出了下列四个关键性语句。将其按照正确的逻辑顺序排序，应是（ ） ①确定个人发展目标 ②持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③客观认识自我情况 ④制订详细的行动方案 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ②→③→④→① D. ③→①→④→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理规划生活的方法与步骤。 ③：规划生活首先要客观认识自身情况，这是后续步骤的基础，故③应排第一位； ①：在认识自我的基础上，才能确定合理的发展目标，故①应排第二位； ④：确定目标后需制定具体行动方案，故④应排第三位； ②：最后需要持之以恒地落实行动，故②应排第四位； 故本题选D 6. 复兴的画卷，在砥砺前行中一路铺展；时代的华章，在接续奋斗里不断书写。习近平总书记在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”从中，我们可以领悟到（ ） ①克服困难，勇往直前②千里之行，始于足下 ③身份相同，责任有别④树立志向，定能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ①②：习近平总书记在新年贺词中强调“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是：梦想虽然遥远，但只要追求就能实现；愿望虽然艰难，但只要坚持就能圆满。 克服困难，勇往直前，直接对应“持则可圆”，强调面对艰难愿望时，需要坚持和克服困难才能成功。 千里之行，始于足下，呼应“追则能达”，表明实现梦想需要从实际行动开始，脚踏实地、逐步积累。故①②符合题意； ③：在社会生活中，我们的身份是不同的，故③说法错误； ④：定能成功，说法过于绝对，题干强调“追”和“持”的过程（行动与坚持），而非仅靠志向就必然成功。故④说法错误； 故本题选A。 7. 如图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 树立目标，掌握各种学习方法 B. 科学规划，合理安排学习时间 C. 多花时间，重要事情紧急办理 D. 从长远计，紧急事情立即办理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：由图表低效学习者时间安排和高效学习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间有助于提高学习效率，启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故B符合题意； A：我们要掌握科学的学习方法，并不是各种学习方法，并且材料中未体现树立目标，故A说法错误； CD：我们根据事情轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。并不是说重要紧急的事情或者紧急事情立即办理，故CD说法错误； 故本题选B。 8. “升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。有同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（ ） ①提醒“我”既要看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ③能够帮助“我”形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ④需要“我”理性对待，无视所有“我”不喜欢的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 ①：不同评价能帮助“我”看到优势和不足，故①符合题意； ②：矛盾的评价可能引发情绪波动，影响交往，故②符合题意； ③：综合不同评价有助于形成更客观的自我认知，故③符合题意； ④：“无视不喜欢的评价”属于忽视他人意见，做法错误，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加志愿者活动的收获说（ ） A. 只有通过参加志愿者活动才能认识自己 B. 参加志愿者活动可以让自己变得完美 C. 生活实践能够帮助我们更加了解自己的优势和不足 D. 在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：只有……才能，说法绝对化，通过参加志愿者活动有利于认识自己，故A说法错误； B：参加活动无法让人变得完美，故B说法错误； C：小丽通过志愿者活动发现自身优点和不足，说明生活实践能帮助更全面地认识自己，故C说法正确； D：别人合理的评价和自己的恰当认识都重要，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（ ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：她通过阅读红色书籍、拜访党史专家等方式提升讲解水平，并义务为游客讲解，体现了帮助他人、服务社会，故①符合题意； ④：她在服务他人的过程中不断提升自己，体现了为他人、为社会服务中做更好的自己，故④符合题意； ②：“在探究、发现、体验和感悟中认识自己”在题干中没有明确体现，故②不符合题意； ③：“积极通过学习发现自己的兴趣爱好”虽然她学习了红色知识，但题干重点是她服务社会，而非发现兴趣，故③不符合题意； 故本题选B。 11. “梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①梦想激发我们对生命的热情和勇气，有梦想就能成功 ②我们应该做有梦想的少年，志存高远，紧扣时代脉搏 ③学习增强智慧，能够让我们拥有实现梦想的持续力量 ④梦想人类是对未来美好的愿望，我们要随时调整梦想 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的理解。 ①：梦想能激发热情和勇气，但“有梦想就能成功”过于绝对，忽略了努力和实践的重要性，故①说法错误； ②：青少年应树立远大理想，将个人梦想与时代发展结合，故②说法正确； ③：学习是提升能力、实现梦想的重要途径，故③说法正确； ④：梦想需要根据实际情况调整，但“随时调整”表述不当，我们要立长志，故④说法错误； 故本题选D。 12. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。神舟十六号载人飞船已经在轨飞行数月。航天员们在空间站内开展很多空间科学实验，这是充满勇气的探索也是携着梦想的远征。下列关于实现梦想的途径说法正确的是（ ） A. 梦想能激发生命的热情和勇气 B. 梦想可以激励我们进步和发展 C. 掌握航天技术就能实现中国梦 D. 实现梦想需要付出不懈的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 D：根据题干描述，实行梦想需要不懈的努力，付出实际行动，D说法正确； AB：梦想的意义在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：就能，观点绝对化。中国梦的实现需要多方面努力（如经济、文化、生态等），不能仅靠单一技术，故C说法错误； 故本题选D。 13. 2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海……桂海潮的故事启示我们（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②实现梦想要将进取变成一种信念 ③每个人都要立志成为载荷专家 ④实现梦想，需要坚持不懈地努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 ①：材料中桂海潮从少年时期就有航天梦想，说明梦想是对未来美好生活的愿望，故①符合题意； ②：桂海潮从学生到教授再到航天员的成长历程，体现了将进取精神内化为信念，故②符合题意； ③：“每个人都要立志成为载荷专家”说法绝对化，不符合实际，故③说法错误； ④：桂海潮通过长期努力最终实现梦想，说明坚持不懈的重要性，故④符合题意； 故本题选B。 14. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③④：根据题文、结合所学可知，全国妇联组织该活动，体现了优良家风的重要性，表明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，故①③④符合题意； ②：属于传承优良家风的做法，不是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 15. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语﹒学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本也！”。我国《婚姻家庭法》第二十一条规定：子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。这些告诉我们（ ） ①家是世代传承与血脉相连生活单位 ②孝亲敬长是中华民族的优良传统美德 ③等到长到成人后用实际行动孝敬双亲 ④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ②：题干引用《论语·学而》的“孝弟也者，其为仁之本也”，体现了孝是中华民族的传统美德，属于道德层面的要求，故②符合题意； ④：题干引用《婚姻家庭法》第二十一条，明确规定子女有赡养父母的义务，否则父母有权要求赡养费，这体现了孝是法律规定的义务，故④不符合题意； ①：题干强调“孝”的精神内涵，但未直接涉及家的定义或特征，故①不符合题意； ③：法律中赡养义务通常针对成年子女，但道德上孝应从日常培养，而非仅限于成人阶段，故③说法错误； 故本题选D。 16. 同学们围绕“什么样的老师是好老师”这一问题展开了讨论。以下说法你赞同的是（ ） A. 小花：我认为只有从不出错的老师才是好老师 B. 小冯：我认为有帅气外表的老师是好老师 C. 小芳：我认为能否让学生取得优异成绩是评价好老师的唯一标准 D. 小紫：我认为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师是好老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对好老师的认识。 A：好老师也难免会出错，故A说法错误； B：外表不是判断老师好坏的标准，故B说法错误； C：成绩不是判断好老师的唯一标准，故C说法错误； D：依据教材知识，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师是好老师，故D说法正确； 故本题选D。 17. 近日，某初中两名初三男生在教室假装打架，班主任闻讯赶来，学生们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和生日祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生套路老师，打架现场秒变生日会（ ） ①印证用智慧化解冲突有助于可以融洽师生关系 ②表明真诚接受老师的引领和指导利于实现教学相长 ③有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情 ④生动体现了亦师亦友师生交往的良好状态 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ③④：题文中，“老师手捧鲜花，感动落泪……学生套路老师，打架现场秒变生日会”，这说明有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情，生动体现了亦师亦友师生交往的良好状态，故③④符合题意； ①：用智慧化解冲突，在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：真诚接受老师的引领和指导，在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选B。 18. “朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”这反映出（ ） ①朋友带给我们温暖、支持和力量 ②要在竞争中坦然接受朋友的成就 ③朋友决定着我们人生的发展方向 ④友谊能让我们体悟到人生的美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 ①：诗句强调朋友在困境中给予温暖和支持，①符合题意； ②：题干未涉及竞争中的态度，②不符合题意； ③：“决定人生方向”说法过于绝对，夸大了朋友的作用，③说法错误； ④：诗句通过比喻体现友谊带来的美好体验，④符合题意； 故本题选B。 19. 小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（ ） A. 友谊对成长起决定作用 B. 所有的朋友都可以陪伴我们一生 C. 友谊是平等的、双向的 D. 敞开心扉，朋友才不会彼此错过 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干中两人因友谊相互帮助、共同进步，体现了友谊积极作用，但 “决定作用” 表述绝对。个人成长受自身努力、家庭、教育等多种因素影响，友谊只是重要助力而非 “决定因素”，故A说法错误； B：“所有” 一词过于绝对。友谊会受成长轨迹、环境变化等影响，并非所有朋友都能长期陪伴，题干也未体现 “一生陪伴” 的内容，故B说法错误； C：小亮分享学习用品帮助小明（家庭困难），小明讲解难题帮助小亮（数学不好），两人相互付出、彼此支持，完美体现了友谊 “平等、双向” 的特点，故C说法正确； D：题干重点描述的是两人 “相互帮助” 的具体行为，并未提及 “敞开心扉”（如分享内心想法、情感）的过程，该选项与题干核心内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 瑶瑶与萱萱是一起长大的好朋友，在筹备校园文化节汇演活动中，因班级节目创意产生分歧，争执不下后互不理睬。此时，你会建议她们( ) A. 坚持自己的方案，要求对方必须服从 B. 冷战到底，等待对方主动道歉 C. 冷静后主动沟通，共同协商最佳方案 D. 向其他同学抱怨，指责对方太固执 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、交友的智慧。 ABD：要求对方必须服从、冷战等待对方主动道歉、向其他同学抱怨指责对方，都不利于问题的解决，会伤害友谊，故ABD说法错误； C：依据教材知识，结合题文“瑶瑶与萱萱是好朋友，因为班级节目发生分歧”可知，她们应冷静后主动沟通，共同协商最佳方案，故C说法正确； 故本题选C。 二、问答题(共60分) 21. 在我们成长的过程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。 以下是小霖生活中的四个情境，请你运用所学知识，说说小霖应该怎么做及其理由（知识）。 情境一 小光与别人闹矛盾，想约小霖一起去教训教训那个人。 （1）做法：_____ 理由：_____ 情境二 上初中后，小霖遇到很多风格不同的老师，他很不适应。 （2）做法：______ 理由：_______ 情境三 小霖妈妈身体不舒服，躺在床上休息，可是家里的家务还没有做。 （3）做法：_____ 理由：_____ 【答案】（1） ①. 拒绝小光的请求，并劝说他通过和平的方式解决问题。 ②. 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （2） ①. 承认并接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点。 ②. 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，我们要承认并接纳这种差异。 （3） ①. 主动承担家务，帮助妈妈减轻负担。 ②. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。我们应该用行动表达孝敬之心。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的原则、接纳风格不同的老师、孝亲敬长的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小光与别人闹矛盾，想约小霖一起去教训教训那个人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据①：拒绝小光的请求，并劝说他通过和平的方式解决问题。 论据②：友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：上初中后，小霖遇到很多风格不同的老师，他很不适应。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据①：承认并接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点。 论据②：为什么会有风格不同的老师+如何接纳风格不同的老师。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小霖妈妈身体不舒服，躺在床上休息，可是家里的家务还没有做。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。 论据①：主动承担家务，帮助妈妈减轻负担。 论据②：孝亲敬长的原因+如何孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 【认识自我】 ①全红婵眼中的自己：我个子不高，身高才145cm，体重35公斤。长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗，心态积极。 ②教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 ③退役跳水冠军的评价：全红婵这个年龄，最容易出成绩，但后续的身体发育或成为其职业生涯的最大困难！ （1）上述材料，全红婵通过哪些途径认识自己的? ①通过____________。 ②通过____________。 ③通过____________。 【完善自我】 继东京奥运会之后，跳水运动员全红婵在2023年亚运会、2024年巴黎奥运会上又一次夺冠。全红婵从小就树立了为国争光的梦想，立志成为一名优秀的运动员，多年来她凭借坚强的意志和不懈努力，刻苦训练，以优异的表现，斩获了一块块金牌，实现了自己的梦想。 全红婵曾在夺得奥运冠军后表示：“自己还有许多地方需要改进”。成名后，压力、失利和负面评价接踵而来，而她却从未放弃，她调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我。全红婵不仅是一名优秀的运动员，还积极参与公益活动，有着强烈的社会责任感。 （2）以全红婵为榜样。请你分析全红婵的事例，概括说明我们应该如何做更好的自己? 【答案】（1） ①. 自我评价 ②. 他人评价 ③. 他人评价 （2）①树立远大梦想，将个人梦想与国家发展相结合；②发扬坚强的意志品质，为实现目标不懈努力；③正确对待他人评价，主动改正自身不足；④勇于挑战自我，不断突破自身极限；⑤积极参与社会实践，增强社会责任感。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、如何做更好的自己。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→可链接自我评价。 关键词②：教练眼中的全红婵→可链接他人评价。 关键词③：退役跳水冠军的评价→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识， 从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵从小就树立了为国争光的梦想，立志成为一名优秀的运动员→可链接树立远大梦想，将个人梦想与国家发展相结合。 关键词②：多年来她凭借坚强的意志和不懈努力→可链接发扬坚强的意志品质，为实现目标不懈努力。 关键词③：负面评价接踵而来，还有许多地方需要改进→可链接正确对待他人评价，主动改正自身不足。 关键词④：调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我→可链接勇于挑战自我，不断突破自身极限。 关键词⑤：积极参与公益活动，有着强烈的社会责任感→可链接积极参与社会实践，增强社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着。我们既是筑梦人，也是追梦人。 《学习成就梦想》 2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。演示了“球形火焰实验”、“奇妙乒乓球实验”、“动量守恒实验”、“又见陀螺实验”，并生动讲解了实验背后的科学原理。空间站作为国家的太空实验室，承载着重要的科普教育职能。开展“太空授课活动”利于培养青少年创新精神和创新意识，激发青少年的“学科学、用科学”的学习兴趣。 （1）观看太空授课是学习吗？结合材料，谈谈学习对我们的重要意义? 《我们都是追梦人》 2024年8月31日，中国内地奥运健儿代表团来到香港都会大学，与在场师生等展开交流，中国女子乒乓球运动员孙颖莎的这段发言冲上热搜： “首先说说梦想，如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想。 “我在10岁时进入河北省乒乓球队，15岁进入国家乒乓球二队，17岁进入国家乒乓球一队，第一次参加成年赛事就拿到了日本公开赛单打、双打冠军，20岁拿到了自己的第一块奥运金牌。” “那时，我特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。当我真正穿上国家队的球衣，我才知道，胸前的国旗永远大于背后的姓名。” “如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表了一种责任、一种使命，值得我们付出一切去捍卫、去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。” 孙颖莎还分享了自己的追梦心路历程：“在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的终会让我们更加强大，希望我们都能始终相信自己。哪怕是在最痛苦的时候，也能够再多坚持一下，希望我们即便遇到失败，也有勇气收拾行囊再出发，希望每一个勇敢追梦的人都能收获属于自己的那一轮暖阳。” （2）孙颖莎的圆梦故事对我们实现梦想有什么启示? 【答案】（1）是学习。意义：①学习能激发我们的兴趣和好奇心，培养创新精神和创新意识；②学习让我们掌握科学知识和技能，为实现梦想奠定基础；③学习能丰富我们的精神世界，提升个人素养；④学习是我们成长的重要途径，助力我们适应社会发展。 （2）①树立远大且有意义的梦想，将个人梦想与国家荣誉、社会发展相结合；②为实现梦想制定明确的阶段性目标，并逐步为之努力；③发扬艰苦奋斗的精神，勇于面对追梦路上的挫折和困难；④相信自己，增强自信心，在失败后有重新出发的勇气；⑤将个人荣誉融入集体和国家责任，在承担使命中实现人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容和形式、学习的意义、实现少年梦想 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的内容和形式的有关知识，从结论类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课→可链接是学习； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课→可链接学习能丰富我们的精神世界，提升个人素养； 关键词②：演示了“球形火焰实验”、“奇妙乒乓球实验”、“动量守恒实验”、“又见陀螺实验”，并生动讲解了实验背后的科学原理。空间站作为国家的太空实验室，承载着重要的科普教育职能→可链接学习是我们成长的重要途径，助力我们适应社会发展； 关键词③：开展“太空授课活动”利于培养青少年创新精神和创新意识，激发青少年的“学科学、用科学”的学习兴趣→可链接学习能激发我们的兴趣和好奇心，培养创新精神和创新意识；学习让我们掌握科学知识和技能，为实现梦想奠定基础； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现少年梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：首先说说梦想，如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想→可链接树立远大且有意义的梦想，将个人梦想与国家荣誉、社会发展相结合； 关键词②：我在10岁时进入河北省乒乓球队，15岁进入国家乒乓球二队，17岁进入国家乒乓球一队，第一次参加成年赛事就拿到了日本公开赛单打、双打冠军，20岁拿到了自己的第一块奥运金牌→可链接为实现梦想制定明确的阶段性目标，并逐步为之努力； 关键词③：“在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的终会让我们更加强大，希望我们都能始终相信自己。哪怕是在最痛苦的时候，也能够再多坚持一下，希望我们即便遇到失败，也有勇气收拾行囊再出发，希望每一个勇敢追梦的人都能收获属于自己的那一轮暖阳。”→可链接发扬艰苦奋斗的精神，勇于面对追梦路上的挫折和困难；④相信自己，增强自信心，在失败后有重新出发的勇气； 关键词④：“如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表了一种责任、一种使命，值得我们付出一切去捍卫、去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。”→可链接将个人荣誉融入集体和国家责任，在承担使命中实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $