浙江省浙里特色2025-2026学年高二上学期11月期中生物试题

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2025-11-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.25 MB
发布时间 2025-11-12
更新时间 2025-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-12
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来源 学科网

内容正文:

绝密★考试结束前 2025学年第一学期浙里特色联盟期中联考 高二年级生物学学科试题 考生须知: 1.本卷共8页满分100分,考试时间90分钟: 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字; 3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效: 4.考试结束后,只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征,一旦感染后,很难治愈。下列不属于艾滋病的传播方式的是 A.性接触 B.血液传播 C.母婴传播 D.空气传播 2.当植物大量失水而枯萎时,气孔迅速关闭,从而削弱蒸腾作用,减少水分进一步流失。下列激素 中能引起气孔关闭的是 A.生长素 B.脱落酸 C.赤霉素 D.细胞分裂素 3.机体产生某种化学物质作为信息分子,经过体液的运输作用于靶细胞,发挥调节作用,这种调节 方式称为 A.神经调节 B.激素调节 C.体液调节 D.免疫调节 4.免疫系统是人体的“安全保卫部”,它拥有一支强大的“部队”。下列不属于这支“部队”的是 A.脊髓 B.中性粒细胞 C.抗体 D.细胞因子 5.内分泌腺分泌的激素直接进入周围的血管和淋巴管中。下列属于内分泌腺的是 A.肾上腺 B.汗腺 C.大脑皮层 D.唾液腺 6.某同学学完了“人体细胞生活在内环境中”相关内容后,构建了如下模型,其中错误的是 细胞内液 ↓↑① ② 组织液、④ 血浆4③ 淋巴 第6题图 A.① B.② C.③ D.④ 7.人刚从平原进入高原后,血浆中乳酸的浓度会升高。经过一段时间后,在机体的自动调节作用下, 乳酸浓度又降至正常范围。下列关于乳酸浓度降至正常范围的原因分析,错误的是 A.乳酸运至肝脏,再生成葡萄糖 B.厌氧呼吸产物由乳酸转变为乙醇和二氧化碳 C.红细胞数量增多,减少机体对无氧呼吸的依赖 D.乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质 高二生物学学科试题第1页(共8页) 器C③扫描全能王 簧a亿人忆在m的归频A4P 。--…2- 阅读下列材料,回答第8、9题: 作用于同一个关节的屈肌和伸肌在功能上是相互桔抗的。如下图所示,刺激位于伸肌处的感受 器,感受器将信息经传入神经、神经中枢传至支配伸肌的传出神经元使之兴奋,同时传入神经发出 分支通过抑制性中间神经元抑制支配屈肌的传出神经元,这样就使得伸肌收缩的同时屈肌舒张,关 节呈伸展状态。 ① 伸肌 2 屈肌 抑制性中间神经元 ⊙ 第8、9题图 8.反射是神经系统最基本的活动形式。刺激下列部位都可能使伸肌发生收缩,其中刺激该部位后 引起伸肌收缩属于反射活动的是 A.感受器 B.传入神经 C.反射中枢 D.传出神经 9.关于膝跳反射,下列叙述正确的是 A.伸肌中的感受器将电信号转化为化学信号 B.①、②和③的胞体都位于脊髓 C.抑制性中间神经元能产生神经冲动 D.在②和(③上都能测到动作电位 10.植物开花受开花激素的影响,研究日照长短诱导大豆开花激素的产生以及影响开花的实验如图 所示。图中去掉了大豆植株顶端的全部叶子,甲、丁植株分别接受长日照、短日照;乙、丙植株方 框内受短日照处理,其他部位受长日照处理。 不开花开花不开花开花 P 花芽 豪 叶 甲乙丙丁 第10题图 由实验结果可知,大豆的植物类型且接受光刺激的部位是 A.长日照植物;叶 B.长日照植物;花芽 C.短日照植物;叶 D.短日照植物;花芽 11.河豚味道鲜美却身带剧毒,河豚毒素是一种神经毒素,难溶于水,在碱性溶液中易分解成无毒 物质,能特异性地抑制N+通道,且作用时间越长,效果越明显:但河豚毒素对K+通道没有直接影 响。下列叙述正确的是 A.河豚毒素会增大静息电位的绝对值 B.河豚毒素中毒长时间后,可引起机体无法动弹 C.增大细胞外液中的Na浓度可治疗河豚毒素中毒 D.对中毒病人,用清水洗胃比用NaHCO3溶液效果好 高二生物学学科试题第2页(共8页) C因扫描全能王 簧3亿人花在用的性辆年P --2- 12.每年6月26日为“国际禁毒日”,厉行禁毒是我国一贯的立场和主张,青少年要掌握毒品致病 机理的相关知识并做好禁毒宣传。图中①②③为神经元或突触上的某些结构,下列叙述正确的是 ① 多巴胺 多巴胺 可卡因okdP08o07 81 转运载体 ● ② ③ 第12题图 A.①是突触小泡,具有双层膜 B.突触前膜释放多巴胺和回收的方式相同 C.可卡因阻断多巴胺的回收,使②中的多巴胺增多 D.③能识别多巴胺,并将多巴胺运入突触后神经元 阅读下列材料,回答第13、14题: 一位30岁男性患者,2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻,入院后被诊断为细菌性痢疾,部分 检查结果如表所示。经过青霉素治疗及依靠自身的免疫功能,三天后检测指标恢复正常。 第13、14题表 生理指标 测定值 正常值 腋下体温/℃38.9 36.037.4 白细胞计数/L13.5x10(4~10)×10 13.关于体温调节,下列叙述正确的是 A.患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致 B.患者体温维持在38.9℃时,产热量大于散热量 C.患者体温下降过程中,散热量大于产热量 D.患者痊愈后,肌肉是安静时唯一的产热器官 14.关于机体的免疫功能,下列叙述正确的是 A.体温升高会降低白细胞的吞噬能力 B.白细胞包括巨噬细胞、血小板和淋巴细胞等 C.青霉素治疗属于机体的免疫系统发挥作用 D.白细胞数量增多可导致淋巴结肿胀 15.一位长跑爱好者在一次训练中,先进行了一段时间的匀速慢跑,随后为了冲刺终点而突然加速。 关于他在慢跑阶段和冲刺瞬间体内自主神经系统的调节状况,下列叙述正确的是 A.慢跑时,交感与副交感神经处于协同平衡状态,共同维持机体的稳定能耗 B.冲刺时,交感神经活动达到顶峰,而副交感神经活动受到强烈抑制 C.在运动过程中,副交感神经抑制胰岛素分泌,以满足机体的能量需求 D.为了减少水分流失,副交感神经兴奋促进抗利尿激素的分泌,减少尿液生成 高二生物学学科试题第3页(共8页) C因扫描全能王 簧a亿人忆在m的归频A年P --- 16.下图为血液流经正常人体肝脏的模式图。甲端表示流入肝脏的血液,乙端表示流出肝脏的血液。 甲端 乙端 血流方向 少 肝脏 第16题图 下列叙述正确的是 A.空腹时血液中的葡萄糖浓度,乙端高于甲端 B.血液中的二氧化碳浓度,乙端低于甲端 C.喝酒后血液中的乙醇浓度,乙端高于甲端 D.餐后半小时血液中的肝糖原浓度,乙端高于甲端 17.感染某病毒可引起机体出现发热、腹泻、肌肉酸痛等症状,接种相应疫苗可降低重症率。研究 人员监测接种疫苗后机体的免疫球蛋白M(IgM)抗体滴度的动态变化,得到如图所示的结果。 30 25 口一接种疫苗组 ■ 。一未接种疫苗组 15 网10 5 病程1周 病程2周 病程3周 病程4周 病程时间 注:抗体滴度越高,说明血液中该种抗体的数量越多。 第17题图 下列叙述错误的是 A.未接种疫苗组体内的抗体滴度低,患病症状重 B.接种疫苗组体内的抗体滴度高,患病症状轻 C.未接种疫苗组体内的抗体由效应B细胞分泌 D. 接种疫苗组体内的抗体由记忆B细胞分泌 18.某生物兴趣小组为探究乙烯利对香蕉的催熟作用,设置了如下实验(实验条件:温度25℃、 湿度60%,每组香蕉初始成熟度一致),实验结果如下表所示。 第18题表 组别 处理方式 3天后香蕉外观 5天后香蕉软烂率 甲组 未喷施任何溶液, 果皮浅绿色,无明显斑点 5% 置于密封保鲜袋中 乙组 喷施适宜浓度乙烯利溶液, 置于密封保鲜袋中 果皮黄色,有少量褐色斑点 35% 丙组 喷施过高浓度乙烯利溶液, 果皮深褐色,斑点密集 80% 置于密封保鲜袋中 丁组 喷施适宜浓度乙烯利溶液, 置于敞口容器中 果皮浅黄色,无明显斑点 10% 下列叙述正确的是 A.该实验的自变量是“乙烯利溶液浓度”,因变量是“香蕉外观”和“软烂率” B.对比乙组和丁组可知,乙烯利的催熟效果与处理环境是否密封无关 C.由乙组和丙组结果可推断,乙烯利浓度越高,对香蕉的催熟作用越强,但会降低果实品质 D.若要进一步探究乙烯利的最适催熟浓度,应在乙组浓度基础上,设置更高浓度的实验组 高二生物学学科试题第4页(共8页) 餐C因扫描全能王 镜3亿人2在用的归辆P 0--2 19.某农户在蔬菜和果树种植过程中,尝试使用不同植物生长调节剂调控作物生长,其中6-BA是 细胞分裂素类似物、萘乙酸是生长素类似物、乙烯利是乙烯类似物。下列操作及其预期效果的叙述 中,正确的是 A.春季给草莓幼苗喷施适宜浓度的6-BA溶液,可促进伸长生长,使其快速达到定植高度 B.夏季辣椒坐果后,喷施适宜浓度的萘乙酸溶液,可防止果实过早脱落,提高辣椒坐果率 C.秋季苹果成熟前,喷施适宜浓度的乙烯利溶液,可加速果实着色和成熟,且不影响甜度 D.冬季贮藏洋葱时,喷施适宜浓度的赤霉素溶液,可抑制洋葱发芽,延长贮藏时间 20.全球糖尿病患者高达数亿,自1921年班廷提取胰岛素并用于治疗糖尿病以来,胰岛素拯救了 无数糖尿病患者的生命,下表为班廷及其助手贝斯特发现胰岛素的实验过程和实验结果。 第20题表 实验分组 处理方式 实验结果 甲组(A狗) 切除整个胰腺 出现糖尿病症状 乙组(B狗) 结扎胰管,饲养数周 未出现糖尿病症状 向甲组的糖尿病A狗注射 丙组(A狗+B狗的提取液) 糖尿病症状缓解 B狗萎缩胰腺的提取液 向甲组的糖尿病A狗注射 丁组(A狗+C狗的提取液) 糖尿病症状未缓解 正常C狗胰腺的提取液 下列叙述错误的是 A.通过甲组与乙组比较,可知出现糖尿病症状与胰管无关 B.通过甲组与丙组比较,可知B狗的胰腺提取液中有降低血糖的物质 C.通过甲组与丁组比较,可知C狗无法合成降低血糖的物质 D.通过四组实验比较,可推测降低血糖的物质可被胰管中的物质分解 非选择题部分 二、非选择题(本大题共5小题,共60分) 21.如表所示为人体细胞外液和细胞内液部分物质含量(单位为molL1)的测定数据,②③中 的许多物质可以相互交换。 第21题表 成分 Na K 蛋白质 Q ② 142 5.0 16.0 ③ 147 4.0 1.0 ④ 10 140 47 回答下列问题: (1)根据N、K+浓度,可知④是▲(选填“细胞内液”或“细胞外液”),①是▲(选 填“细胞内液”或“细胞外液”),其中②是▲,③是▲ (2)当人体长期摄入蛋白质不足,会引起②中的蛋白质含量▲,H0更多地从▲(填编 号)流入▲(填编号),从而造成组织水肿。 (3)若内环境中的K偏多,机体会通过神经-▲-免疫调节机制调节相关组织和器官的活动, 使它们产生一些反应使K浓度下降,这属于▲调节。动物体的这种通过调节作用使得机体内部 环境保持相对稳定的状态称为▲一· 高二生物学学科试题第5页(共8页) 餐C因扫描全能王 簧8亿人忆在用的归辆A年中 0-0-- 22.如图为某人受到寒冷刺激时,体内的一些生理变化过程,其中A、B表示器官或细胞,①、②、 ③表示激素。 →产生冷觉 →神经传导 控制 →体液运输 →运动或添加衣物 寒冷下丘脑…①…B…②…甲状腺…→③ 第22题图 回答下列问题: (1)图中A表示▲,B表示▲ (2)机体通过下丘脑-B-甲状腺轴调控③的分泌方式称为▲调节。其中③是▲,当体内③ 过少,会▲(选填“增强”或“减弱”)对下丘脑和B的抑制作用。 (3)在寒冷环境中,机体甲状腺激素的分泌量增加,因为甲状腺激素可促进▲,使机体产热 量▲(选填“大于”、“小于”或“等于”)散热量,以适应寒冷环境。同时寒冷环境中人更容 易集中注意力,原因是甲状腺激素具有▲的作用。 (4)从图中归纳出下丘脑的功能有▲。 A.传导神经冲动 B.产生冷觉及控制运动 C.通过神经控制甲状腺 D.具有内分泌细胞的功能 23.达尔文发现植物本身具有向光生长的能力。为研究植物的什么部位“看”到了光?是尖端?还是 其下方发生弯曲的部位?利用单子叶植物展开了相关实验,结果如下表。 第23题表 组别 处理方法 幼苗生长情况 1 幼苗不做任何处理 向光弯曲生长 2 切除胚芽鞘尖端 没有生长,也无弯曲 3 用不透光的小帽罩住胚芽鞘尖端 直立生长 4 用透明的小帽罩住胚芽鞘尖端 向光弯曲生长 5 用不透光的小管套在胚芽鞘尖端的下方 向光弯曲生长 回答下列问题: (1)通过组别1和2的对照,可知幼苗的▲与胚芽鞘尖端有关。 (2)通过组别3、4和5的对照,可知感受到光刺激的部位是▲,而不是▲ 。 (3)由以上实验,▲(选填“能”或“不能”)证明胚芽鞘尖端产生一种信号物质输送到下方, 使幼苗向光弯曲生长。 (4)若要证明弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部,而不是尖端,下列可选取的实验方案有▲ 若要证明尖端产生了一种信号物质输送到下部,使下部弯曲生长,下列可选取的实验方案有▲。 A.将两组幼苗的尖端和下部之间分别用琼脂和云母片隔开,单侧光照一段时间后,观察幼苗的生 长情况 B.用圆珠笔从胚芽鞘尖端往下部画直线,单侧光照一段时间后,观察直线断裂的位置 C.将胚芽鞘尖端切下置于琼脂块上,将此琼脂块和空白琼脂块分别放置于去掉尖端的幼苗一侧, 观察幼苗的生长情况 D.用圆珠笔从胚芽鞘尖端往下画等距的同心圆,单侧光照一段时间后,观察各同心圆之间的距离 E.将云母片竖向插入胚芽鞘的尖端中央,单侧光照一段时间后,观察幼苗的生长情况 高二生物学学科试题第6页(共8页) 裂C③扫描全能王 簧3亿人花在用的归辆A年中 4-2 24.下图是机体抗肿瘤的部分免疫过程示意图,其中①~④、NK细胞均为免疫细胞,MHCI和 MHCIⅡ均为呈递抗原的蛋白质分子。 。肿瘤抗原 。000000 原肽MC】 合物 抗原肽MHC 复合物 : 穿孔素等。螺细胞 辅助活化 增殖 )抗体 穿孔素等 肿瘤细胞 第24题图 回答下列问题: (1)细胞②是▲,细胞③是▲ (2)图中能分泌穿孔素的细胞除了NK细胞以外,还有▲(填编号)。据图可知,NK细胞需要 依靠▲识别肿瘤细胞。 (3)肿瘤细胞的裂解死亡属于▲,肿瘤细胞裂解死亡后可为吞噬细胞的识别提供▲。在 抗肿瘤过程中机体主要进行的是▲免疫。在免疫接种中,能引发机体进行该类免疫的是▲。 A.灭活的微生物 B.减毒的微生物 C.分离的微生物成分 D.分离的微生物产物 (4)已知高浓度的白细胞介素-2L2)能激活效应细胞毒性T细胞,而低浓度的L2能激活抑制性 调节T细胞。下列叙述正确的是▲一。 A.治疗癌症需要低浓度的L2,治疗自身免疫病需要高浓度的L2 B.治疗癌症需要高浓度的L2,治疗自身免疫病需要低浓度的L2 C.治疗癌症和自身免疫病都需要低浓度的L2 D.治疗癌症和自身免疫病都需要高浓度的L2 高二生物学学科试题第7页(共8页) 製C因扫描全能王 簧3亿人视作用的性辆年P 4-0 25.一位同学的手被热水烫到快速缩回,参与该反射的某神经元上四个点a、b、c、d的电位如图 所示。 a b c d +++++--一+++++++ +++++---+++++++ 第25题图 回答下列问题: (1)神经元中树突的作用是▲,轴突的作用是▲。 A.是神经元接收信息的结构 B.是神经元的控制中心 C.是神经元传出信息的结构 D.是神经元的能量代谢中心 (2)图中兴奋的传导方向是▲(选填“从左到右”或“从右到左”)。此时处于▲状态, b处▲通道打开,c处正在发生▲(选填“去极化”或“复极化”)。 (3)研究发现,心肌细胞敏感性增强会导致心肌细胞电位异常,心跳加快,易引发心律失常。甲 和乙是两种新研发的治疗心律失常的药物,己知甲药物能促进K+外流,乙药物能抑制Na内流,为 验证这两种药物的作用机理,实验人员进行了相关实验。 ①实验思路: 第一步,将敏感性增强的肌细胞均分为三组,A组不做处理,B组加入适量的甲药物,C组加 入等量的乙药物。 第二步,适宜条件下处理适当时间后,用电位计测定三组心肌细胞的▲。 第三步,对数据进行统计分析。 ②完善实验结果柱形图: 膜电位/mV 40 0 0 组别 -40 -60 -80 A组 -100 不同组别膜电位柱形图 ③分析与讨论: 除实验思路中涉及到的无关变量以外,实验还需要控制的无关变量有▲(写出2点)。 高二生物学学科试题第8页(共8页) 餐C因扫描全能王 簧3亿人视作用的性辆年P 。--…2- 2025学年第一学期浙里特色联盟期中联考 高二年级生物学学科答案 一、 选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 D B C A A D B A C C 题号11 12 14 15 16 18 19 20 答案B C D B A D C B 二、非选择题(本大题共5小题,共60分) 21.(10分,每空1分) (1)细胞内液 细胞外液 血浆 组织液 (2)下降 @ ③ (3)体液 负反馈 稳态 22.(14分,除特殊说明外,每空1分) (1)大脑皮层 腺垂体(垂体) (2)分级 甲状腺激素 减弱(2分) (3)物质与能量代谢(2分) 等于(2分) 提高中枢神经系统兴奋性(2分) (4)AD(2分) 23.(12分,每空2分) (1)弯曲生长(写出“弯曲”或“生长”给1分) (2)胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端的下方 (3)不能 (4)BD AC 24.(11分,除特殊说明外,每空1分) (1)辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 (2)④抗体 (3)细胞凋亡 肿瘤抗原 细胞 B(2分) (4)B(2分) 25.(13分,除特殊说明外,每空1分) (1)A C (2)从左向右 极化(静息) K 去极化 (3)①静息电位和受刺激后的动作电位(2分) ②(3分,乙组1分,丙组1分,标注1分) 膜电位/mV ☐动作电位 ■静息电位 -28 -40 60 -80 -100 A组 B组C组 不同组别膜电位柱形图 ③三组的刺激强度相同,三组溶液中的离子浓度相同(2分) 裂C巴扫描全能王 簧含亿人忆在用的归辆中 0-。

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