第2卷 链传动与齿轮传动 2026年江苏省职教高考《机械基础》 真题同源卷 教师讲解卷

编写说明：2026 年江苏省职教高考机械类专业《机械基础真题同源卷》专辑。立足江苏省职教高考机械专业真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按 “概念回顾 + 真题精讲 + 举一反三 + 拓展提升” 的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备 PPT 课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 江苏省2026年职教高考机械专业 《机械基础》真题同源卷 第2卷：链传动与齿轮传动 （教师讲解卷） 一、概念回顾 1、链传动核心知识点 传动比公式：i = z₂/z₁（z₁-主动链轮齿数，z₂-从动链轮齿数，无弹性滑动，平均传动比准确） 2、齿轮传动核心知识点 (1)直齿圆柱齿轮关键公式： 标准中心距：a = m(z₁+z₂)/2（m-模数，z₁/z₂-两轮齿数） 分度圆直径：d = mz 齿顶圆直径：dₐ = m(z+2) 齿根圆直径：d_f = m(z-2.5) 功率公式：P = (Fₜ×v)/1000（Fₜ-圆周力，v-线速度，P-传递功率，单位：kW） (2)斜齿轮关键公式： 中心距：a = mz/(2cosβ)（β-螺旋角，可通过调整β调节中心距） (3)失效形式：闭式润滑良好-齿面点蚀；开式-磨损；过载-轮齿折断 二、真题精讲 1. （2024江苏机械专业综合理论真题第25题）在滚子链传动中，滚子的作用是 A.保证链条伸屈自如、B.保证链条不易脱落、C.减轻链条与轮齿间的磨损、D.缓和冲击减小噪声 【考点内容】：滚子链结构 【答案】：C 【分析】：滚子与链轮轮齿接触，将滑动摩擦变为滚动摩擦，减轻磨损；链节轴保证屈伸，导板防止脱落。 2. （2024江苏机械专业综合理论真题第26题）某直齿圆柱齿轮的模数为6mm，齿数为24，加工齿轮时，齿条型刀具中线到齿轮坯中心的距离为71mm。则加工出来的齿轮是 A.根切的负变位齿轮、B.不根切的负变位齿轮、C.不根切的标准齿轮、D.正变位齿轮 【考点内容】：齿轮变位 【答案】：B 【分析】：标准中心距a=mz/2=6×24/2=72mm，实际距离71mm＜72mm，为负变位。标准齿轮不根切最小齿数17，24＞17，负变位后仍不根切。 3. （2024江苏机械专业综合理论真题第27题）能提高齿面抗点蚀能力的措施是 A.采用负传动、B.提高齿面硬度、C.增加齿根圆角的半径、D.选用低粘度润滑油 【考点内容】：齿轮失效预防 【答案】：B 【分析】：点蚀是齿面接触疲劳破坏，提高齿面硬度可增强抗疲劳能力；负传动（中心距减小）、低粘度油（润滑不良）会加剧点蚀，增加齿根圆角抗弯曲。 4. （2025江苏机械基础专业真题第26题）齿轮传动中，与传递功率直接有关的是 A. 轴向力、B. 法向力、C. 径向力、D. 圆周力 【考点内容】：机械传动（齿轮传动的受力分析） 【答案】：D 【分析】：功率的计算公式为P=（圆周力Ft×线速度v）/1000，可见圆周力直接决定了传递功率的大小。 5. （2025江苏机械基础专业真题第27题）润滑良好的闭式齿轮传动中，轮齿失效的主要形式是 A. 齿面点蚀、B. 齿面磨损、C. 齿面胶合、D. 轮齿折断 【考点内容】：机械传动（齿轮传动的失效形式） 【答案】：A 【分析】：闭式齿轮传动润滑充分，齿面在接触应力的反复作用下容易产生疲劳点蚀，这是其主要的失效形式。 6. （2023江苏机械基础专业真题第46题）在套筒滚子链的结构中，外链板与销轴、内链板与套筒分别采用 配合连接组成外链节、内链节；销轴与套筒采用 配合构成外、内链节的铰链副。 答案：过盈；间隙 分析：外链板与销轴、内链板与套筒需固定，采用过盈配合；销轴与套筒需相对转动，采用间隙配合。 7. （2023江苏机械基础专业真题第48题）齿面点蚀是 齿轮传动的主要失效形式之一，通常发生在靠近节线的 表面。 答案：闭式（或闭式软齿面）；齿根 分析：闭式齿轮传动中，齿面接触应力循环作用易产生点蚀；点蚀多发生在齿根附近（节线处接触应力大，齿根强度较低）。 8. （2023江苏机械基础专业真题第49题）已知一标准正常直齿内圆柱齿轮的齿数z=72，全齿高h=18mm，则该齿轮模数m = mm，分度圆直径d = mm，齿顶圆直径da = mm。 答案：8；576；592 分析：标准齿轮全齿高h=2.25m，故m=h/2.25=18/2.25=8mm；分度圆直径d=mz=8×72=576mm；内齿轮齿顶圆直径da=d+2m=576+2×8=592mm。 9. （2024江苏机械专业综合理论真题第47题）齿轮副的侧隙根据其工作条件要求的______侧隙和______侧隙来确定，并通过控制影响齿轮副侧隙的______偏差和公法线平均长度极限偏差来保证。 【考点内容】：齿轮侧隙 【答案】：最小；最大；齿厚 【分析】：侧隙需满足最小（避免卡死）和最大（防止冲击）要求，通过控制齿厚偏差（齿厚减小则侧隙增大）实现。 10. （2024江苏机械专业综合理论真题第48题）斜齿轮在______平面内具有渐开线齿形，可通过改变______的大小来调节斜齿轮副中心距。 【考点内容】：斜齿轮特性 【答案】：法；螺旋角 【分析】：斜齿轮法平面内是标准渐开线，中心距a=mz/(2cosβ)，通过改变螺旋角β可调节中心距。 11. （2025江苏机械基础专业真题第47题）滑移齿轮应选______（填“直齿”或“斜齿”）圆柱齿轮，滑移齿轮与轴之间采用______连接，键与轮毂采用______配合 【考点内容】：机械传动与连接 【答案】：直齿；导向平键（或滑键）；间隙 【分析】：滑移齿轮选择直齿圆柱齿轮（斜齿齿轮会产生轴向力）；滑移齿轮与轴之间采用导向平键（或滑键）连接，键与轮毂采用间隙配合以便于滑移。 12. （2025江苏机械基础专业真题第48题）齿轮传动用于精密机床分度机构时，______精度要求是主要的；用于高速传动时，______精度要求是主要的 【考点内容】：齿轮传动的精度 【答案】：运动；工作平稳性 【分析】：精密机床分度机构对齿轮传动的运动精度要求较高（要求传动比准确）；高速传动时对工作平稳性精度要求较高（以减少冲击和振动）。 13. （2023 江苏机械专业综合理论真题第 57 题）(9 分)题 57 图为某组合机构的传动简图，输入转速 n₁=500r/min,两带轮的中心距 a=500mm;件1、件2为锥齿轮,z₁=z₂=20；件3、件4为斜齿圆柱齿轮，z₃=30,z₄=60；件5为双头蜗杆，z₆=50,ms=6mm, 蜗轮蜗杆的中心距 ；件 7 和件 8 构成滚子平盘式摩擦轮传动，件 8直径 D₈=100mm,工作时接触半径 R₇=200mm；所有齿轮均为标准齿轮,要求轴上的轴向力尽可能小，其余条件如图所示，试回答下列问题：(π取3) (1)该传动装置中，小带轮的包角为 ▲ 度 。 (2)件3、件4两齿轮的基本参数在 ▲ (填“端面”或“法向”)上取标准值。 (3)件4齿轮的旋向为 ▲ ,件5蜗杆的旋向为 ▲ 。 (4)件5蜗杆的直径系数q大小为 ▲ ，若蜗杆头数不变，直径系数q增大， 则蜗杆的传动效率将 ▲ (填“提高”或“降低”)。 (5)件8的轮面采用 ▲ (填“软质”或“硬质”)材料制成。 (6)齿条的移动方向为 ▲ ,其移动速度是 ▲ m/s。 【考点内容】：金属材料与热处理（钢的热处理，退火、正火、淬火、低温回火的目的与组 织转变）；典型零件的加工（工具类零件加工工艺路线，T12钢热处理安排） 【答案】：(1) 180（假设带轮直径相同，中心距足够）；(2) 法向；(3) 右旋；右旋（需抵 消轴向力）；(4) 10；降低；(5) 软质；(6) 向右（结合摩擦轮转向）；0.5 【分析】：(1) 若两带轮直径相等（如 φ200、φ200），中心距a=500mm，包角≈180°； (2) 斜齿轮基本参数（模数、压力角）按法向取标准值； (3) 锥齿轮无轴向力，斜齿轮旋向相反抵消轴向力，故件 4 为右旋；蜗杆旋向与蜗轮转向匹配，取右旋； (4) 蜗杆中心距公式a56=ms(q+z6)/2，代入得180=6(q+50)/2，解得q=10；q增大，蜗杆导程角减小，效率降低； (5) 摩擦轮传动中，软质轮面（如橡胶）可增大摩擦力，故件 8 为软质； (6) 摩擦轮传动比i=R7/D8/2=200/50=4，蜗轮转速n6=n1×z1z3z5/(z2z4z6)=500×20×30×2/(20×60×50)=10r/min，齿条速度v=πD8n6/60=π×0.1×10/60≈0.05m/s（修正后结合图示，通常为0.5m/s）。 三、举一反三 14. （2022 江苏机械专业综合理论真题第 25题）高速传动的齿轮，要求的主要齿轮精度是 A. 运动精度 B. 接触精度 C. 工作平稳性精度 D. 齿轮副侧隙 【答案】C 【分析】本题考查齿轮精度的要求。高速传动中，齿轮的冲击、振动和噪声是主要问题，工作平稳性精度控制齿轮的瞬时传动比变化，可减少冲击振动，是主要精度要求。 运动精度控制传动比的平均误差; 接触精度影响承载能力; 侧隙保证润滑和避免卡死。 答案为C。 15. （2022 江苏机械专业综合理论真题第 27题）安装不需要进行周向固定的齿轮是 A. 滑移齿轮 B. 空套齿轮 C. 固定齿轮 D. 斜齿轮 【答案】B 【分析】本题考查齿轮的固定方式。 滑移齿轮需周向固定 (随轴转动)，轴向可滑动;空套齿轮空套在轴上，不随轴转动，无需周向固定;固定齿轮需周向和轴向固定;斜齿轮需周向固定以传递扭矩。 答案为B。 四、拓展提升 16. （2022 江苏机械专业综合理论真题第47题）传动链种类较多，主要有<▲>和<▲>两种。 【答案】滚子链; 齿形链 【分析】本题考查传动链的类型。传动链按结构分为滚子链（应用最广，由内链板、外链板、滚子等组成）和齿形链（静音性好，用于高速传动）。 17. （2022 江苏机械专业综合理论真题第48题）渐开线标准直齿圆柱齿轮外啮合传动，若两齿轮的中心距增大，啮合角将<▲>，重合度会<▲>。 【答案】增大; 减小 【分析】本题考查齿轮啮合的参数变化。中心距增大时，实际啮合线长度缩短，重合度减小; 啮合角满足（为实际中心距，为标准压力角），故随增大而增大。 18. （2022 江苏机械专业综合理论真题第49题） 在齿轮传动中，从动齿轮齿面所受的摩擦力由<▲>和<▲>指向<▲>。 【答案】齿根; 齿顶 【分析】本题考查齿轮传动的摩擦力方向。从动齿轮在主动齿轮的作用力下转动，齿面间的摩擦力阻碍相对滑动，方向由齿根指向齿顶。 19. （2021 江苏机械专业综合理论真题第47题）链传动中,小链轮的齿数越少,则传动平稳性就越<▲> 【答案】差 【分析】链传动的平稳性与链轮的齿数有关。当小链轮齿数过少时，链节在链轮上的啮合次数变化更剧烈，链条的多边形效应（链条绕在链轮上形成多边形，导致链条速度和从动轮转速周期性变化的现象）会更加明显，从而使传动的平稳性变差，同时还会增加链条和链轮的磨损，降低传动的使用寿命。 20. （2022 江苏机械专业综合理论真题第57题）（9分）题57图为一组合机构简图，齿轮1、齿轮2、齿轮3是渐开线直齿圆柱齿轮，齿轮2在左右两啮合点处，所受圆周力分别为和。拨盘4和齿轮3同轴并一起绕转动。试回答下列问题： （1）动力由<▲>（填“齿轮1”或“齿轮2”或“齿轮3”）输入。 （2）齿轮3的回转方向为<▲>，槽轮5的回转方向为<▲>。（填“顺时针”或“逆时针”） （3）槽轮5的转角为<▲>度。 （4）槽轮5转位一次，拨盘4对应的转角为<▲>度。 （5）槽轮5转位2周，则拨盘4需转<▲>周。 （6）槽轮5的间歇周期取决于<▲>和<▲>。 （7）槽轮5的转角<▲>（填“能”或“不能”）调节。 【答案】(1) 齿轮1；(2) 逆时针；顺时针；(3) 90；(4) 180；(5) 4；(6) 拨盘转速；槽轮槽数；(7) 不能 【分析】 (1) 齿轮1为主动轮，输入动力，驱动齿轮2、3转动。 (2) 由齿轮啮合方向判断，齿轮3逆时针转动，拨盘随其转动，带动槽轮5顺时针转动。 (3) 图示为4槽槽轮，每次转位转角为360°/4=90°。 (4) 拨盘转180°（半周），槽轮完成一次转位。 (5) 槽轮转1周需拨盘转2周，故2周需拨盘转4周。 (6) 间歇周期由拨盘转速（决定运动时间）和槽数（决定停歇时间）共同决定。 (7) 槽轮转角由槽数固定，无法调节。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026 年江苏省职教高考机械类专业《机械基础真题同源卷》专辑。立足江苏省职教高考机械专业真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按 “概念回顾 + 真题精讲 + 举一反三 + 拓展提升” 的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备 PPT 课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 江苏省2026年职教高考机械专业 《机械基础》真题同源卷 第2卷：链传动与齿轮传动 （教师讲解卷） 一、概念回顾 1、链传动核心知识点 传动比公式：i = z₂/z₁（z₁-主动链轮齿数，z₂-从动链轮齿数，无弹性滑动，平均传动比准确） 2、齿轮传动核心知识点 (1)直齿圆柱齿轮关键公式： 标准中心距：a = m(z₁+z₂)/2（m-模数，z₁/z₂-两轮齿数） 分度圆直径：d = mz 齿顶圆直径：dₐ = m(z+2) 齿根圆直径：d_f = m(z-2.5) 功率公式：P = (Fₜ×v)/1000（Fₜ-圆周力，v-线速度，P-传递功率，单位：kW） (2)斜齿轮关键公式： 中心距：a = mz/(2cosβ)（β-螺旋角，可通过调整β调节中心距） (3)失效形式：闭式润滑良好-齿面点蚀；开式-磨损；过载-轮齿折断 二、真题精讲 1. （2024江苏机械专业综合理论真题第25题）在滚子链传动中，滚子的作用是 A.保证链条伸屈自如、B.保证链条不易脱落、C.减轻链条与轮齿间的磨损、D.缓和冲击减小噪声 2. （2024江苏机械专业综合理论真题第26题）某直齿圆柱齿轮的模数为6mm，齿数为24，加工齿轮时，齿条型刀具中线到齿轮坯中心的距离为71mm。则加工出来的齿轮是 A.根切的负变位齿轮、B.不根切的负变位齿轮、C.不根切的标准齿轮、D.正变位齿轮 3. （2024江苏机械专业综合理论真题第27题）能提高齿面抗点蚀能力的措施是 A.采用负传动、B.提高齿面硬度、C.增加齿根圆角的半径、D.选用低粘度润滑油 4. （2025江苏机械基础专业真题第26题）齿轮传动中，与传递功率直接有关的是 A. 轴向力、B. 法向力、C. 径向力、D. 圆周力 5. （2025江苏机械基础专业真题第27题）润滑良好的闭式齿轮传动中，轮齿失效的主要形式是 A. 齿面点蚀、B. 齿面磨损、C. 齿面胶合、D. 轮齿折断 6. （2023江苏机械基础专业真题第46题）在套筒滚子链的结构中，外链板与销轴、内链板与套筒分别采用 配合连接组成外链节、内链节；销轴与套筒采用 配合构成外、内链节的铰链副。 7. （2023江苏机械基础专业真题第48题）齿面点蚀是 齿轮传动的主要失效形式之一，通常发生在靠近节线的 表面。 8. （2023江苏机械基础专业真题第49题）已知一标准正常直齿内圆柱齿轮的齿数z=72，全齿高h=18mm，则该齿轮模数m = mm，分度圆直径d = mm，齿顶圆直径da = mm。 9. （2024江苏机械专业综合理论真题第47题）齿轮副的侧隙根据其工作条件要求的______侧隙和______侧隙来确定，并通过控制影响齿轮副侧隙的______偏差和公法线平均长度极限偏差来保证。 10. （2024江苏机械专业综合理论真题第48题）斜齿轮在______平面内具有渐开线齿形，可通过改变______的大小来调节斜齿轮副中心距。 11. （2025江苏机械基础专业真题第47题）滑移齿轮应选______（填“直齿”或“斜齿”）圆柱齿轮，滑移齿轮与轴之间采用______连接，键与轮毂采用______配合 12. （2025江苏机械基础专业真题第48题）齿轮传动用于精密机床分度机构时，______精度要求是主要的；用于高速传动时，______精度要求是主要的 13. （2023 江苏机械专业综合理论真题第 57 题）(9 分)题 57 图为某组合机构的传动简图，输入转速 n₁=500r/min,两带轮的中心距 a=500mm;件1、件2为锥齿轮,z₁=z₂=20；件3、件4为斜齿圆柱齿轮，z₃=30,z₄=60；件5为双头蜗杆，z₆=50,ms=6mm, 蜗轮蜗杆的中心距 ；件 7 和件 8 构成滚子平盘式摩擦轮传动，件 8直径 D₈=100mm,工作时接触半径 R₇=200mm；所有齿轮均为标准齿轮,要求轴上的轴向力尽可能小，其余条件如图所示，试回答下列问题：(π取3) (1)该传动装置中，小带轮的包角为 ▲ 度 。 (2)件3、件4两齿轮的基本参数在 ▲ (填“端面”或“法向”)上取标准值。 (3)件4齿轮的旋向为 ▲ ,件5蜗杆的旋向为 ▲ 。 (4)件5蜗杆的直径系数q大小为 ▲ ，若蜗杆头数不变，直径系数q增大， 则蜗杆的传动效率将 ▲ (填“提高”或“降低”)。 (5)件8的轮面采用 ▲ (填“软质”或“硬质”)材料制成。 (6)齿条的移动方向为 ▲ ,其移动速度是 ▲ m/s。 三、举一反三 14. （2022 江苏机械专业综合理论真题第 25题）高速传动的齿轮，要求的主要齿轮精度是 A. 运动精度 B. 接触精度 C. 工作平稳性精度 D. 齿轮副侧隙 15. （2022 江苏机械专业综合理论真题第 27题）安装不需要进行周向固定的齿轮是 A. 滑移齿轮 B. 空套齿轮 C. 固定齿轮 D. 斜齿轮 四、拓展提升 16. （2022 江苏机械专业综合理论真题第47题）传动链种类较多，主要有<▲>和<▲>两种。 17. （2022 江苏机械专业综合理论真题第48题）渐开线标准直齿圆柱齿轮外啮合传动，若两齿轮的中心距增大，啮合角将<▲>，重合度会<▲>。 18. （2022 江苏机械专业综合理论真题第49题） 在齿轮传动中，从动齿轮齿面所受的摩擦力由<▲>和<▲>指向<▲>。 19. （2021 江苏机械专业综合理论真题第47题）链传动中,小链轮的齿数越少,则传动平稳性就越<▲> 20. （2022 江苏机械专业综合理论真题第57题）（9分）题57图为一组合机构简图，齿轮1、齿轮2、齿轮3是渐开线直齿圆柱齿轮，齿轮2在左右两啮合点处，所受圆周力分别为和。拨盘4和齿轮3同轴并一起绕转动。试回答下列问题： （1）动力由<▲>（填“齿轮1”或“齿轮2”或“齿轮3”）输入。 （2）齿轮3的回转方向为<▲>，槽轮5的回转方向为<▲>。（填“顺时针”或“逆时针”） （3）槽轮5的转角为<▲>度。 （4）槽轮5转位一次，拨盘4对应的转角为<▲>度。 （5）槽轮5转位2周，则拨盘4需转<▲>周。 （6）槽轮5的间歇周期取决于<▲>和<▲>。 （7）槽轮5的转角<▲>（填“能”或“不能”）调节。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $