云南省昆明市东川区2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025一2026学年上学期期中检测 4.下列句子中没有语病的一项是() A.由于过度使用电子产品，使越来越多的中小学生出现了视力下降的问题。 八年级语文试题卷 B.他的家乡是云南昆明人，那里有着丰富的历史文化和优美的自然风光。 C.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 (全卷四个大题，共24个小题，共8页：满分100分，考试用时150分钟) D.老师告诉我们，学习语文要注重积累，切忌不要浮躁和急于求成。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最怡当的一项是() 注意事项： 中国传航音乐一殷讲求程式化，就是遵照国定的摸式进行创作，比如戏曲当中的锣鼓伴奏、 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、 过门旋律、唱腔旋律都有周定形式，让人一听就知道是什么戏。回风音乐虽然有传统音乐的影子， 草稿纸上作答无效。 但都是自由化创作，追求的是打破传统、摇脱束缚、进行融合■ 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 ； 。比如，戴茎的《悟空》把流行音乐的旋律 糅进了戏腔，在编曲中配上了钢琴、二胡、架子鼓等中外乐器，实现了古典、传统、流行文化元 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 素的有机结合。 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 ①最初，国风音乐的主体是一种被称为“古风歌曲”的小众音乐 历史不可穿越，却能够在文字中。当我们翻开书页，时光仿佛倒流，那些被文字定格 ②后来，国风音乐又吸收釉合了流行膏乐、民谣、世界青乐等音乐类型的部分特征 的解间重新变得鲜活。读《藤野先生》，我们仿佛随鲁迅一起走进仙台的教室，警见藤野先生那黑 ③其特征是混杂了琵琶、古筝等民族乐器的配乐 瘦而严肃的面貌，听到他柳扬顿挫、一丝不苟的牧海(h如1)，那声青跨越百年，依然清晰如昨， ④西方乐器木吉他、架子鼓、电贝新，中国传统乐器大鼓、二胡、古筝等可以在配器时灵活 是一位异国教师对学子最真挚的期许。 搭配 读《回忆鲁迅先生》（节选），萧红笔下那位深邃而炽(z1)热的灵魂从字里行间缓缓浮现。 ⑤曲风更加多样，题材更加宽泛，历史典故、神话故事等都可作为题材 我们看见他在灯下的身影，感受到他入目三分文字背后对民族命运的深切关怀。他以笔为 A.①325④ B.②①3③⑤④C.①3④2⑤D.②X①③④ 刃，剖开时代的黑暗，更点燃了一代又一代人心中不灭的思想火种。 6.名篇名句默写。 读《一着惊海天》，我们仿佛亲临航母甲板，感受战机呼啸而起的震撼解问，心潮随之海 (1)唐代诗人王绩在《野望》中，为我们描绘了一幅动静结合的秋景图：“ 新(i),豪情在胸中激荡万文。那是几代人的追思与缅怀，是一个民族的光荣与梦想，是无数 ”是静谧的山野秋色。 人坚定的决心与在文字间交汇奔涌，永不秘色。 (2)当崔顺登临《黄鹤楼》，眼前“ ”的景象引发 这些篇章，真实而生动，以入目三分的笔触華写历史现场，以克制而深情的语言句物杰出人物 了他对岁月悠悠、世事茫然的感概，而“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”更是将无边 的一与灵魂；它们亦典雅优美，字句铿(kg）,有力，如钟鼓长鸣，振孝发转，值得我们 乡愁融入浩渺烟波，成为千古绝唱。 反复浦读、细细品味。每一次翻开，都是一次精种的回响；每一次合叁，都有一片星火留在心上。 (3)《庭中有奇树》中以花寄情，揭示主旨，表达对远行人的思念之情的诗句是： 1.文中注音不正确的一项是() A海(hui)B.炽(zhi) C.浒(pai) D.怪(keng) 二、综合性学习(7~9题，共10分) 2.文中加点词语有错别字的一项是( (一)学习与探究(5分) A.清晰 B.入目三分 C.震撼 D.振聋发聩 为响应学校“讲诚信，育美德，促成长”活动的号召，初二(5)班召开“人无信不立”主题 3.文中横线上应填入词语，最恰当的一项是() 班会。 A.展现奋笔疾书信念器宇B.重现 奋笔疾书信仰气度 7.下面是同学们搜集到的一些成语典故，其中与诚信无关的一项是()(2分)】 C.展现奋笔疾书信仰气度 D.重现 奋笔疾书 信念 器宇 A.一诺千金 B.立木为信 C.曾子烹彘 D.结草衔环 入年级语文试题卷·第1页（共8页） 八年级语文试题卷·第2页（共8页） 8.会上同学们分享了身边有关诚信的新闻，请你为下面这则新阿拟写标题，不超过12个字。(3分) C.颈联两句，描绘了边塞沙漠的典型景象，以简洁的线条勾勒出苍茫辽阔的意境，面感 夹广网太原4月22耳消息（记者张洁)近日，2024年第一季废“中国好人榜”发布，太原 极强。 市李鲜芳上榜。 D.尾联通过“逢候骑”的细节和“都护在燕然”的答话，从侧面含蓄地烘托出前线将士的 李鲜芳，今年65岁，太原市万柏林区芳芳修表店经理。进入钟表行业40多年来，李鲜芳只 胜利与士气。 做了一件事：壑守永诺不涨价，诚信经营严把质量关。40多年来，李鲜芳坚持诚信服务不涨一分 1L.两首诗的作者都是被排挤出了政权的中心，但是表达的情感却大不相同，请简要分析。（2分) 钱，也获得了很多人的认可。近日，李鲜芳因坚持把减实守信作为人生底色，获得2024年第一垂 度减实守信“中国好人”荣愁称号。 (二)阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。(10分) 【甲】 (二)名著阅读(5分) 记承天寺夜游 阅读交流中，小张制作《红星照耀中国》英雄人物展板，请仿照示例，补写展板内容。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至禾天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 红小鬼 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 书上元夜游 勇敢无段、严守纪律 己卵上元，予在檐州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。 有的“红小鬼”负责传递情 步城西，入僧合，历小巷，民夷杂糅，屠法纷然。归会已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。 报，在枪林噪雨中穿梭：拿 起武器敢与敌人对抗；“红 放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走 小鬼”在站岗时。即便面对 人的请求。 也坚决不 海者来必得大鱼也。 令放行，直到接到正确的 注释①上元：农历正月十五。②檐州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少 今。 数民族。④屠洁：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之的鱼：韩愈曾在诗中借钓 9.①(1分) ②(1分) 不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 ③(3分) 12.解释加点字。(2分) (1)念无与为乐者( (2)盖竹柏影也。( 三、阅读(10-23题，共34分) (3)有老书生数人来过( (4)子欣然从之( (一)阅读下面两首诗歌，完成下面小题。(4分) 13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分】 使至塞上 梁甫行 (1)但少闲人如吾两人者耳。 单车欲问边，属国过居延。 八方各异气，千里殊风雨。 征蓬出没塞，归雁入胡天。 剧哉边海民，寄身于草野。 (2)过问先生何笑，盖自笑也。 大漠孤烟直，长河落日圆。 妻子象禽兽，行止依林阻。 萧关逢候骑，都护在燕然。 柴门何萧条，称兔翔我宇。 14.“但少闲人如吾两人者耳”中的闲人何如理解？(2分) 10.对《使至塞上》的理解与赏析，不正确的一项是( )。(2分) A诗歌以“单车”开端，实则暗含了国力强盛威慑四方不需要过多随行者，展现了唐王朝 15.这两篇小品文展现了苏轼贬谪期间的生活片段，【甲】文和【乙】文分别是如何表现作者的不 作为天朝上国的威仪。 同心境和人生态度的？(2分) B.“征蓬”与“归雁”的意象，既是赛外实景的描绘，也暗写了诗人深入边塞的行程，寓情 于景。 八年级语文试题卷·第3页（共8页） 八年级语文试题卷·第4页（共8页） (三)阅读下面文章，完成下面小题。(8分) .19.选段最后对太阳和鲁迅先生书桌的描写有何作用？（2分) 回忆鲁迅先生（节选】 萧红 (四)阅读下面文章，完成下面小题。(12分) ①鲁迅先生从下午两三，点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过 回忆陈寅恪先生 饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八 ①我同寅格先生的关系，应该从六十五年前的清华大学算起。我于1930年考入清华大学，入 点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三，点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅 西洋文学系。西洋文学系有一套完整的教学计划，必修课规定得有条有理、完完整整。但是给选 先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 修课留下的时间是很富裕的。就在这个时候，我旁听了寅格先生的“佛经翻译文学”。寅格师讲课， ②客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在 同他写文章一样，先花必要的材料写在黑板上，然后再根据材料选行解释、考证、分析、综合。 工作之前，他稍餐陶一闲眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不 他的分析细致入微，如剥蕉叶，愈剥念细、念剥愈深。他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折 多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早展六七点钟就要来管理家务。） 山重水复，柳暗花明，最终髂然开朗，把我们引上阳关大道。谈他的文章，听他的课，简直是一 海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 种享受，无法比拟的享受。 ③全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的 ②现在回想起来，说一句不客气的话：我从大部分必修课程中收菽不大，给我留下深远影响 台灯下开始写文章了。 的课反而是一门旁听课和一门选修课，前者就是寅恪先生的“佛经翻译文学”；后者是朱光潜先生 ④许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐 的“文艺心理学”。 ③有时候，在校内林荫道上，在熙往攘来的学生之流中，会见到陈师去上课。他身着长袍， ⑤有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像 朴素无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都把 夜里那样黑大。 他看成琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板，绝不会知道，他就是名扬海内外的大学者。他同 ⑥鲁迅先生的背彩是灰黑色的，仍旧坐在那里。 当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授，迥乎不同。在这一方面，他也给我留下 ⑦人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 了毕生难忘的印象，令我受益无穷。 ⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩附 ④离开了水木清华，我同寅格先生有一个长期的别离。我在济南教了一年因文，就到了德国 他说： 哥廷根大学。到了那里，我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上，这是 ⑨“轻一点走，轻一点走。” 一个至关重要的转折点。我从此告别了歌德和莎士比亚，同释迎牟尼和弥物佛打起交道来。不用 ⑩鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照著隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生 说，这个转变来自寅格先生的影响。 花图的夫竹桃，明亮亮的。 ⑤1945年，在我来到哥延根十年之后，得知寅格先生在英目。我连忙写了一封长信，向他汇 ①鲁迅先生的书采整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 报我十年来学习的情况，并辩自己在哥廷根料学院院刊及共他刊物上发表的一些论文寄星。出乎 ②一双掩糕停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 意斜地迅速，先生回复了一封长信，并说想介绍我到北大任救。我真是喜出望外，谁会听到能到 16.选文第①段是否可以改为“鲁迅先生从下午两三点起就陪客人，一直陪到夜里十二点，这么 最高学府去任教而不引以为荣呢？ 长的时间，鲁迅先生都是坐在泰躺椅上，不断地吸若烟”？请说说你的理由。(2分) ⑥还有一件事，也给我留下了毕生难忘的回忆。在解放前夕，政府经济实已完全崩渍。到了 冬天，寅格先生连买煤取暖的钱都没有。我把这情况告诉了已经回国的北大校长胡适之先生。适 之先生想赠寅格先生一笔数目颜大的美元。但是，寅格先生拒不接受。最后寅格先生决定用卖掉 17.作者为什么多次写到鲁迅先生深夜工作时坐若的背影？有什么作用？(2分) 藏书的办法来取得适之先生的美元。于是适之先生就派他自己的汽车，让我到清华陈先生家装了 一车关于佛教和中亚吉代语言的极为珍贵的书。陈先生只收了二千类元。这个数目在当时虽不算 18.请结合加点字，赏析下列语句。(2分) 少，然而同书比起来，还是微不足道的。在这一批书中，仅一部《圣彼得堡梵德大词典》的市价 保姆总是吩咐他税：“轻一点走，轻一点走。” 就远远超域这个数目了。 八年级语文试题卷·第5页（共8页） 八年皱语文试题卷·第6页（共8页）》 ⑦在我同先生来往的几年中，我们当然会谈到很多话题。我们谈到当代学术，他当然会对每 四、写作(40分) 一个学者都有自己的希法。但是，他几乎没对人说过贬损的话。对青年学者，他更是只谈优，点， 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 一片爱护青年学者的热忧，真令人肃然起撒。就连那一位由于误会而对他专门攻击，甚至说些难 题目一：你的一句话，我的全世界 听的话的学者，寅格先生也从没有说过半句贬损的话。 要求： ⑧世事如白云苍狗，变幻莫测。现在我的年龄已经超过了他在世的年龄五年，算是寿登耄耋 (1)要自由、有创意地表达出真情实感： 了。现在我时常翻读先生的诗文，每读一次，部觉得有新的散获。我明确意识到，我还未能登他 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限： 的堂奥。哲人其萎，空余著述。我却是进取有心，请益无人，因此更增加了对他的怀念。 (3)不得抄装，不得套作，不少于600字： (有删改) (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【注】①堂奥：房屋的深处，借指深奥的道理或境界。 题目二：阅读下面的文字，根据要求写作。 20.为了清晰地梳理文脉，深入体会陈寅格先生的人物精神，请你补充完成下面空缺处。(2分) 成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得圣强，自大的能够学会谦虚，自私的也会变得懂感恩… “我前往 就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你的成长过程中应滚也发生过一些事情，让你认识到 “我"旁听 “我”观察 异国求学， “寅格先 寅恪先生 另一面的自己吧。 陈寅格先 到寅格先生 改变研究 生尊重各 离世，“我 请以“原来，我也很（坚强、善良、自私、快乐…”为题，写一篇作文。 生的课 衣着朴素 方向 ① ② 类学者 敢仰怀念 事件 要求： (1)请把题目补充完整： 精神 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限： ③ 朴素 爱惜 ④ 心胸宽广，爱 无华 人才 护青年学者 (3)不得抄袭，不得套作，不少于600字： (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ① ② ③ ⑦ 21.本文题目是“回忆陈寅格先生”，却用大量笔墨来写“我”，这样写有什么作用？(4分) 22.第③段中，作者为何将陈寅恪先生形容为“琉璃厂送书的老板”？这样写有何作用？(3分 23.本文可否编入八年级上册第二单元？请谈谈你的观点和理由。(3分) 单元导读（节选》 单元目录（节选） 历史不可“穿越”，却能用文字在回忆性散文、传 藤野先生鲁迅 记中得以重塑。本单元的课文，或深情回忆，叙述难 回忆鲁迅先生（节选）萧红 忘的人与事；或心怀景仰，展现人物的品格与精神。 它们是过往时代生活的记录，又可成为我们未来人生 天上有颗“南仁东星”压宏甲 美丽的颜色艾芙·居里 旅途中的宝贵财富。 八年级语文试题卷·第7页（共8页） 八年級语文试题卷·第8页（共8页）2025一2026学年上学期期中检测 八年级语文参考答案及评分意见 1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.(1)树树皆秋色，山山唯落晖(2)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 (3)攀条折其荣，将以遗所思 7.D 8.李鲜芳登上“中国好人榜”李鲜芳荣获“中国好人”称号 9.①贺龙 ②勇敢无畏、爱护部下、平易近人，有出色的领导能力（每个0.5分，任意两个满分）》 ③用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；在长征路上背过许多受伤的部下行军；曾经把一个地方 的哥老会全部成员收编进红军；在一次酒宴上，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪， 他面不改色，连眼睛都没眨一下。（一个情节1分，三个满分。) 10.A 11.《使至塞上》：叙述了诗人出使边塞时的所见所闻，表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤 寂之情以及面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮之情（0.5分)。表现出诗人豁达的情怀(0.5分)。 《梁甫行》：通过描述海边百姓的困苦生活深刻的反映了百姓生活困苦不堪的惨痛景象（0.5 分)，表达了诗人对劳动人民的深切同情(0.5分)。 12.（1)念：考虑、想到 （2)盖：大概是 (3)过：拜访、造访、访问、探望 (4)从：跟随 13.（1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。 14.文中“闲人”二字堪称点睛之笔，表面指苏轼与张怀民无职事缠身，实则暗含三重意味： 一是自嘲“闲官”的无奈。二是享受月下漫步的“闲适”。三是超越世俗纷扰的“闲心”。 (一个1分，两个1.5分，三个2分) 八年级语文参考答案及评分意见·第1页（共3页) 15.【甲】文以空明月色/月下散步，映照闲适心境（1分) 【乙】文则通过市井夜游体现随遇而安、超脱得失的豁达的人生态度(1分)。 16.不可以(0.5分)。本段不断出现具体的时间和“陪着”，既写出鲁迅先生家里客人多，又表现 出鲁迅先生的热情好客和陪客的劳累(0.5分)。流露出作者对鲁迅先生的心疼(1分)。 17.显示出鲁迅先生深夜伏案工作、一动不动，体现鲁迅先生的专注和辛劳，给人以雕塑之感(1 分)，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情(1分) 18.“总”字说明保姆一直在提醒海婴走路轻点(0.5分)，说明鲁迅先生睡得总是很迟（0.5分)， 连保姆都知道要体恤、关心鲁迅先生（1分)。 19.选段对太阳的描写显示出鲁迅先生睡时已经很晚，已经是大白天（0.5分)，书桌“整整齐齐” 表现鲁迅先生认真细致的性格特点（0.5分)，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情（1分)。 20.①“我”与寅格先生通信，寅恪先生介绍“我”到北大任教。（0.5分) ②寅恪先生用卖书的方式接受胡适之先生的帮助。(0.5分) ③学识渊博/治学严谨/教学有方。（0.5分) ④自尊自强。(0.5分) 21.①从侧面体现了寅恪先生的渊博学识；（1分) ②表现了寅格先生在学术和人品方面对“我”的影响之深；（1分) ③表达了“我”对寅格先生的怀念和崇敬之情；(1分) ④增强了文章的真实性。(1分) 22.因为陈寅恪先生衣着朴素（身着长袍），常夹着装满书籍的布包，外形普通(1分)。这一比 喻生动形象地突出他淡泊名利、不尚外表的学者风范(1分)，与当时留洋归来的西装革履的 教授形成鲜明对比。(1分) 23.【示例一】我认为可以编入(0.5分)。本文通过回忆“我”与陈寅恪先生交往的点滴往事，表 现了“我”对陈寅恪先生学术上的崇敬、为人上的敬佩和对先生的怀念、对先生离世的悲痛、 无法再向先生请教的遗憾之情(1分)：八年级上册第二单元中《藤野先生》《回忆鲁迅先生 (节选)》这两篇文章也通过回忆往事，表达了作者对老师、长辈的怀念、崇敬之情(1分)。 本文属于回忆性散文，表达了对所写人物的怀念之情(0.5分)。所以可编入这一单元。（言之 有理即可) 【示例二】我认为不可以编入(0.5分)。第一，内容艰深。八年级学生认知水平有限，难以 理解文中涉及的高深学术内容与复杂历史背景，无法领会其内涵价值(1分)。第二，风格差 异。本文语言风格严谨深沉，行文结构复杂(1分)，与单元其他篇日通俗易懂、情感直接的 风格不同，影响学生的学习连贯性与整体性（(0.5分)。（言之有理即可）】 八年级语文参考答案及评分意见·第2页（共3页) 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 参考中考作文评分标准，高一档打分。 一类 二类 三类 四类 五类 项目 (40~36) (3530) (29~24) (23~19) (18~0) 切合题意， 符合题意， 基本合题意， 偏离题意， A 中心突出， 中心明确， 中心尚明确， 严重偏题， 中心不明确， 内容 内容充实， 内容具体， 内容尚具体， 不知所云 内容不具体 感情真切 感情真实 感情尚真实 B 语言 得体、流畅 通顺 基本通顺 语病较多 文句不通 C 结构严谨 结构合理， 结构较完整， 结构不完整， 结构混乱 结构 详略得当 详略较得当 详略不明显 详略不当 ①立意深刻，构 ①具备本类 ①具备本类A、 ①具备本类 此类作文 思精巧，语言生 A、B、C三项 B、C三项条件的 A、B、C 在18~0 动，富有文采评 条件的评35~ 评29~27分。 项条件的评 分之间酌 满分。 33分。 ②具备本类A 23~21分。 情给分。 ②具备本类A、 ②具备本类A 项，本类B、C ②具备本类 评 B、C三项条件 项，本类B、C 两项中某项稍 A项，本类B、 分 的评39~38分。 两项中某项稍 弱，评26~24 C两项中某 细 则 ③具备本类A 弱，评32~30 分。 项稍弱，评 项，B、C两项 分。 本类基准分： 2019分。 中某项稍弱，评 本类基准分： 24分 本类基准分： 37~36分。 30分 19分 本类基准分： 36分 注：①书写工整、美观，酌情加1-3分，字迹潦草、难以辨认，酌情扣1-3分； ②错别字三个扣1分，重现不计，最多扣3分； ③无标题者扣2分； ④字数不足450字，在16分以下酌情综合评分；450字以上但不足550字者，在综合评 定的基础上，每少20字扣1分，最多扣5分。 八年级语文参考答案及评分意见·第3页（共3页）